班級教學工作總結(jié)
靜心回顧工作的過程就是沉淀積累的過程，緊張而繁忙的一學期即將結(jié)束，回首班級過去的一學期，四個字：踏踏實實。不管是畢業(yè)設計與論文，技師培訓、機電一體化培訓還是秋季校運動會，每個電氣班的成員都在用心盡自己的努力去完成。
完善制度，加強班主任隊伍建設。
本學期繼續(xù)抓好班主任隊伍建設，以打造一支思想穩(wěn)、業(yè)務精、作風硬，具有創(chuàng)新精神的班主任隊伍為我們重要的德育目標，把班主任隊伍的建設工作作為德育工作的重點，在本學期，完善培訓制度，激勵機制，充分發(fā)揮了德育骨干的力量，提升了我校德育骨干隊伍的整體素質(zhì)。
首先加強班主任理論學習。
鼓勵班主任多閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經(jīng)驗。本學期，堅持每周一下午第一節(jié)課對班主任進行培訓，學校定期組織全校班主任開展經(jīng)驗交流會，不斷總結(jié)班級管理經(jīng)驗，提升班主任的班級管理水平。
其次實行班主任工作月查制度。
定期檢查班主任工作手冊、班隊會、安全教育記錄、安全檢查記錄本等的記載情況，以及晨會和班隊會的情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，從而規(guī)范班級管理。
第三，完善班主任考核方案。
為充分調(diào)動班主任工作的積極性，全面提升班主任工作能力，本學期進一步完善了班主任工作考核方案，制定明確的考核細則，每月評選校優(yōu)秀班主任，使班主任考核制度更為完善，從而鼓勵先進，有效做好班主任工作。
第四，成立師德委員會
同時跟全體教師簽定了《師德師風責任狀》，使全校教師進一步明確“人人是育人之人，時時是育人之時，處處是育人之處，事事是育人之事”，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
第五，充分發(fā)揮家長學校功能。
在本學期，我們?nèi)苑浅Ｖ匾暭议L學校建設，重點開展家庭教育輔導，制定好家長學校工作計劃，成立了家長委員會，確定好工作重點，有計劃地開展好家長學�；顒印Ｍㄟ^組織家長到家長學校學習，使家長意識到家庭教育的重要性，搭建了家校聯(lián)系的橋梁，將德育工作領域拓展到了家庭。
在過去的半年里，我們?nèi)嗨氖嗣瑢W同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓！
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