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中職數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)（通用7篇）
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，一定經(jīng)歷了許多，也收獲了許多吧，何不趕緊對(duì)過去工作做一個(gè)總結(jié)，以往后的工作做參照。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是小編為大家整理的中職數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)，歡迎大家分享。
中職數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 1
本學(xué)期我擔(dān)任XX級(jí)中職數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，一直本著實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的工作原則，認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在思想水平、業(yè)務(wù)水平等方面有很大的進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
我畢業(yè)于一所師范學(xué)校，我所受的教育告訴我我必須時(shí)刻用教師的職業(yè)道德要求來約束自己，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己，對(duì)工作盡職盡責(zé)，,注重師德修養(yǎng)。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。本人奉守“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。熱愛學(xué)生，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅(jiān)持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生。而且我能嚴(yán)格遵守校級(jí)校規(guī)，嚴(yán)格按照作息上下班，團(tuán)結(jié)同事，能與同事和睦相處。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。
�。ㄒ唬┳⒁馀囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
來這里的學(xué)生在初中學(xué)習(xí)成績大多不好，他們沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不知道怎樣學(xué)習(xí)比較有效。例如以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)職業(yè)學(xué)院的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：
1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心
在開學(xué)初，我就給他們指出中職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要簡單一些，在這里成績高低不是衡量一個(gè)人聰明與否的標(biāo)準(zhǔn)。我們的學(xué)習(xí)目的和方法也和以前大不相同，以前我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了得到高分為了上好學(xué)校，但是在這里我們是為了豐富自己的文化生活，為了培養(yǎng)自己的理性思維，以及為學(xué)其他的專業(yè)課打下基礎(chǔ)。因此在這里數(shù)學(xué)不再像以往那樣枯燥的學(xué)習(xí)，我們要在興趣中學(xué)習(xí)，要快樂的學(xué)習(xí)，同學(xué)們要對(duì)自己有信心。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度
開始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，來這里學(xué)習(xí)的孩子大多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好。在他們的認(rèn)知里數(shù)學(xué)是很難的，想學(xué)好數(shù)學(xué)更難，因此他們就自暴自棄，上課的時(shí)候多數(shù)同學(xué)不聽課，有的趴著睡覺，有的玩手機(jī)，只有少數(shù)同學(xué)是在認(rèn)真聽課的。針對(duì)這個(gè)問題，我想了很多，首先我努力記住班里同學(xué)的名字，上課的時(shí)候就會(huì)叫同學(xué)起來回答問題，如果他們答不出來也不會(huì)批評(píng)他們，反而會(huì)鼓勵(lì)他們。這樣同學(xué)們就會(huì)有一種自己被重視的感覺，慢慢的他們就開始把注意力放在數(shù)學(xué)上了。其次我努力把復(fù)雜的問題簡單化，而且還會(huì)給他們講小故事，通過努力，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
�。ǘ┤粘�(shù)學(xué)教學(xué)的'方法及對(duì)策
1、備課
本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認(rèn)真寫好教案。我知道自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，所以我從不敢懈怠我總是認(rèn)真閱讀教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。其次，深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案，每一課都做到“有備而去”。 并積極聽別的數(shù)學(xué)教師的課，取其所長，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、課堂教學(xué)
針對(duì)中職學(xué)生的特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作好總結(jié)。
三、履行工作職責(zé)情況
在洛陽科技職業(yè)學(xué)院工作的一年時(shí)間，我把所有精力都放在工作上，沒有無故曠課的情況。每天嚴(yán)格遵守學(xué)校的上下班時(shí)間，而且工作時(shí)間內(nèi)從不辦自己的私事，我覺得自己也算是一名合格的人民教師了。
總之，經(jīng)過這一年的歷練，我覺得我在教學(xué)上已經(jīng)有了一定的感悟，與同學(xué)們的相處也更融洽了，但我不會(huì)就此止步，我知道自己還有很多欠缺，我會(huì)努力做一個(gè)上進(jìn)的人，努力充實(shí)完善自己。
中職數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 2
時(shí)間過得真快，一學(xué)期又結(jié)束了，下面是我個(gè)人對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：
一、政治思想素質(zhì)
平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各類集體活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)，每周按時(shí)參加升旗儀式。服從安排，保持與決策層的高度一致性。
二、業(yè)務(wù)能力
1、教學(xué)能力
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的.主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的情境，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、班主任工作工作總結(jié)
教書育人是教師的天職。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每接一個(gè)班，都從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立起“師生+朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅(jiān)持“三到位”(課前兩分鐘到位、課間操到位、自習(xí)課到位)，使班級(jí)工作順利開展。
3、教育科研
教師的生命力來自教育科研，教師的未來和未來的教師，都將與教育科研聯(lián)系起來。
4、學(xué)生競賽
輔導(dǎo)多名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽并獲獎(jiǎng)。
5、繼續(xù)教育
一直以來多次參加各類機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，并獲得證書。
三、今后的設(shè)想
在今后的工作中，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑，提高教學(xué)效率，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。不管能否晉級(jí)，今后我仍將一如既往，以的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于教師的稱號(hào)。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
中職數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 3
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任的指導(dǎo)下，我兢兢業(yè)業(yè)地從事教學(xué)工作，并積極完成學(xué)校布置給我的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)17級(jí)《數(shù)學(xué)》科目的教學(xué)工作�，F(xiàn)在，我將對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行簡要匯報(bào)。
一、師德表現(xiàn)：
本學(xué)期，我始終積極參加全校教職工大會(huì)和系部會(huì)議，認(rèn)真研讀學(xué)校發(fā)布的文件，積極合作教研組開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。我從不缺席，服從安排，并且與同事們保持良好的人際關(guān)系。我積極參加崗前培訓(xùn)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力做到自律，以身作則，成為學(xué)生們的榜樣。
二、 教育 教學(xué)情況
(一)我將深入研究教材，全心備課：我將全情投入教材的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解并掌握難點(diǎn)和重點(diǎn)。在編寫教案時(shí)，我將突出基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，增強(qiáng)針對(duì)性，關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，并確保科學(xué)性的同時(shí)，降低知識(shí)難度，由淺入深。我將注重學(xué)生的參與，緊密結(jié)合實(shí)際生活問題，認(rèn)真組織每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。
(二)立足于中職學(xué)生的特點(diǎn)，我們將堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，致力于提升教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)這一目標(biāo)，我們將精心組織課堂教學(xué)，注重抓住重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。我們將始終關(guān)注學(xué)生的需求，注重講練結(jié)合，使課堂變得愉快并能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力。此外，我們還會(huì)根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，將理論知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合。通過舉例說明，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的要求。我們將為學(xué)生提供一個(gè)有趣且具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使他們積極參與到學(xué)習(xí)過程中，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。通過以上努力，我們相信可以提高中職學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和專業(yè)素養(yǎng)，為他們的未來職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
(三)我會(huì)根據(jù)實(shí)際教學(xué)效果，每節(jié)課都布置相應(yīng)的書面作業(yè)，并且會(huì)及時(shí)認(rèn)真批改。對(duì)于每一本作業(yè)，我都會(huì)給予認(rèn)真評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，努力學(xué)好數(shù)學(xué)。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在講評(píng)作業(yè)時(shí)有針對(duì)性地指導(dǎo)，使學(xué)生能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤。
(四) 多學(xué)習(xí)，多總結(jié)
課后，我積極與同年級(jí)其他數(shù)學(xué)老師互相探討和交流，利用空閑時(shí)間進(jìn)入教室聆聽他們的課程。通過這樣的方式，我能夠吸取他們的長處并彌補(bǔ)我的不足之處。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)反思和總結(jié)自己在教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我會(huì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師們的教學(xué)方法和技巧，以此來提升自己的教學(xué)水平。
三、需改進(jìn)地方：
在未來的教案編寫過程中，我們需要重視將知識(shí)應(yīng)用到生活和生產(chǎn)實(shí)際中，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我們要減少理論證明的部分，并強(qiáng)調(diào)“會(huì)用”知識(shí)的能力，以展現(xiàn)職業(yè)特色。
每當(dāng)一節(jié)課結(jié)束后，我們會(huì)立即對(duì)每個(gè)教學(xué)單元展開實(shí)時(shí)學(xué)情分析。同時(shí)，我們及時(shí)撰寫教學(xué)總結(jié)，對(duì)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)、不足以及學(xué)生的掌握情況進(jìn)行總結(jié)。并且，我們會(huì)采取切實(shí)有效的改進(jìn)措施來提高教學(xué)質(zhì)量。
中職數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 4
為期半學(xué)期的教師生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào)，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任。
回想起8月31日當(dāng)天，年輕的我捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到余慶縣中等職業(yè)學(xué)校，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個(gè)新老師，我能做好嗎？我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎？如今，4個(gè)月的教學(xué)工作已結(jié)束，余慶縣中等職業(yè)學(xué)校全體師生見證了我的成長，為我的教學(xué)畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào)！在這期間，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。職中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著幾十張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c學(xué)生面對(duì)面的探討問題、談心，第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題�，F(xiàn)就作如下總結(jié)：
一、收獲
1、備課
這學(xué)期的備課去繁就簡，簡化了知識(shí)上的抄寫，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教學(xué)語言的組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡；依據(jù)高職要求、學(xué)校招生考試試題難度要求，簡化了去年過繁、過深的知識(shí)傳授，盡量將教學(xué)難度降到合適的要求，并充分注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與記憶；根據(jù)學(xué)生實(shí)際，簡化了過多、過細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)化重點(diǎn)知識(shí)的講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三、由此及彼的學(xué)習(xí)方法，從而減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。
2、教學(xué)方法
在與教學(xué)不相沖突的情況下，盡量多聽課，多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的評(píng)課，多總結(jié)別人的優(yōu)點(diǎn)，并根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際加以借用。在教學(xué)中，我還十分注意向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語言、學(xué)習(xí)教學(xué)過程的組織、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法、學(xué)習(xí)課件制作的經(jīng)驗(yàn)，努力使自己的教學(xué)逐漸成熟。
3、課堂管理
通過教學(xué)，自己最深刻的體會(huì)學(xué)生管理真是一門博大精深的藝術(shù)，怎樣使自己管理學(xué)生嚴(yán)而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學(xué)輕松的氛圍中進(jìn)行，都是自己今后還應(yīng)努力的地方。
二、工作反思和改進(jìn)
1、狠抓學(xué)生管理
通過工作實(shí)際和觀察，教學(xué)效果的好壞與教師對(duì)學(xué)生的管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對(duì)學(xué)生管理嚴(yán)格、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會(huì)直接影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成績。在今后應(yīng)逐漸總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、完善常規(guī)教學(xué)
常規(guī)教學(xué)識(shí)教學(xué)工作的重點(diǎn)、核心，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為，使自己的教學(xué)更加完善。針對(duì)今年的教學(xué)實(shí)際，在今后教學(xué)重要注意對(duì)學(xué)生的了解，注意學(xué)生的實(shí)際，把握教學(xué)的難度和深度，做到循序漸進(jìn)，由淺入深，不能急于求成，應(yīng)避免求全求細(xì)。
3、變換教學(xué)模式
在教學(xué)中，我過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授，一廂情愿的認(rèn)為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了，忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并切實(shí)不斷變換教學(xué)方式：講解、討論、探究、記憶、練習(xí)等方式的靈活運(yùn)用，避免教師的直接灌輸。
4、提高教學(xué)水平
作為一名高中教師，僅僅只滿足于平時(shí)的課堂教學(xué)達(dá)到要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要征服學(xué)生，還要能征服聽課的教師、評(píng)委。在今后的'教學(xué)中，自己還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平早日登上一個(gè)新臺(tái)階。
5、工作細(xì)節(jié)有待改善
反思一個(gè)月的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。
中職數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 5
時(shí)光如逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的時(shí)光已悄然從我們身邊走過；在這半年的時(shí)光里，無論是在教學(xué)還是心理上我都收獲了許許多多，經(jīng)過時(shí)光的磨練，使我在許多方面有了提高，回顧以往，主要有以下幾個(gè)方面：
1、知生；
顧名思義為了解學(xué)生，雖然我也是從一名學(xué)生走過來的，但學(xué)生期間沒有對(duì)學(xué)生的一言一行有過深層次的挖掘，而通過這學(xué)期和學(xué)生的接觸，我深深的體會(huì)到學(xué)生的心知，對(duì)學(xué)習(xí)的一種強(qiáng)烈的欲望；以及對(duì)于學(xué)困生，會(huì)分析造成他們的原因，并針對(duì)其原因，對(duì)癥下藥；多與學(xué)生進(jìn)行溝通，釋放他們的精神壓力，讓他們一步步不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，無論是學(xué)優(yōu)生還是學(xué)困生，想要堅(jiān)持下去是一件非常困難的事情，所以針對(duì)此情況，我會(huì)在班會(huì)上不定期地鼓舞學(xué)生，增加其責(zé)任心、自信心。
2、知課；
知課的范圍主要有知教材，知教案，知講臺(tái)。
首先，知教材就是對(duì)教材進(jìn)行分析，作為教師這一點(diǎn)是基礎(chǔ)，在開學(xué)之前我已經(jīng)將教材通讀，通做了一遍，在講解每一課時(shí)之前，再對(duì)教材進(jìn)行了細(xì)讀一遍，顧對(duì)于教材知識(shí)都能熟悉；其次，知教材是備課的重要環(huán)節(jié)，在備課時(shí)需要備好教材、備好語言、備好學(xué)生；在這學(xué)期中，我深深體會(huì)到這些的重要性，所以在講解每一課時(shí)之前，我都認(rèn)真地把課備好，與其他數(shù)學(xué)老師討論學(xué)生的'易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)；最后，知講臺(tái)是把教學(xué)中的許多準(zhǔn)備展現(xiàn)在學(xué)生面前，在講臺(tái)上，應(yīng)把教師所知道的一切傳授給學(xué)生，學(xué)生懂得了此節(jié)課的知識(shí)才能彰顯老師的成功。
除了以上各方面以外，我還深深的了解到自身的不足之處，
�。�1）在備課時(shí)，對(duì)于某些課時(shí)不能很好地把握本課時(shí)的易錯(cuò)點(diǎn)，在備課細(xì)節(jié)上也需要和其他老師學(xué)習(xí)來提升自己。
�。�2）在初一數(shù)學(xué)教學(xué)過程，看重進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在這一點(diǎn)上與有經(jīng)驗(yàn)教師相比，我的方法顯得很單一，在以后的教學(xué)中，應(yīng)積極主動(dòng)的向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的方式方法，更好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。
（3）對(duì)于學(xué)困生的照顧顯得有點(diǎn)力不從心，作為班主任，我以后應(yīng)當(dāng)合理安排自己的時(shí)間，注重關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)。
�。�4）在作業(yè)質(zhì)量的反饋還需要合理地安排時(shí)間，作業(yè)的反饋是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生能從反饋中認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，進(jìn)行改正。彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的不足。
�。�5）加強(qiáng)教學(xué)基本功的培養(yǎng)，基本功是教學(xué)之本，而在教學(xué)過程中我逐漸發(fā)現(xiàn)自己基本功上不足，在以后我應(yīng)把此作為訓(xùn)練的重點(diǎn)，逐步提高自己的教學(xué)素養(yǎng)。
一學(xué)期的時(shí)光已經(jīng)過去，和學(xué)生們在一起的時(shí)光是快樂的，以上是我在教學(xué)上的總結(jié)，針對(duì)眾多不足之處，在以后的教學(xué)過程中向其他老師學(xué)習(xí)，爭取在最短的時(shí)間里，不斷提高自己和完善自己。
中職數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 6
我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、努力增強(qiáng)我的'上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。
中職數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 7
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作中有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對(duì)是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我
擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的'飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
1、從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上
我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
2、從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上
由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
3、做到“不恥下問”教學(xué)互長
從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)。另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課。仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。
三、考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
五、不足之處
反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。
總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。
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