小學二年級美術教學總結（通用13篇）

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的小學二年級美術教學總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學二年級美術教學總結 1

　　本學期由于學校實際工作需要，我承當了二年級三個班的美術教育教學工作。現對這一學期二年級美術教學工作總結如下：

　　一學期來，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的工作中，我所遇到的問題我會認真思索、想辦法解決。

　　一、加強理論學習提升自身素質

　　1、學習美術新大綱，掌握教改動向。我認真學習美術教學新大綱，進一步端正教育思想，提高熟悉，掌握教改動向，明確小學美術學科是全面實施素質教育中的重要內容。

　　2、認真學習教育理論。學生通過課堂上的學習，課余時間常常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。

　　3、在這學期中，二年級同學的畫畫水平得到了提高，得到老師和家長的一致好評。

　　二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質量

　　1、我在本學期初便定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平時常常對照檢查，督促學生帶好學具。

　　2、這學期二年級使用江西教育版美術教材，在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發(fā)展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的'基礎上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

　　3、課后，我積極組織開展美術興趣活動，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。

　　三、建立新的課程理念

　　1、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的興趣，摒棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現新課程內容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。

　　2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步熟悉各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。

　　3、我在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

　　經過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術能力都得到了很大的提高。

　　小學二年級美術教學總結 2

　　轉眼間，一學期的工作已近尾聲。本學期我擔任二年級美術教學工作，在教學工作中，我始終面向全體學生，努力提高教學質量，為了更好地改進教學，現將具體工作總結如下：

　　一、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

　　二、堅持“以生為本”，努力激發(fā)學生學習興趣

　　通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發(fā)展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

　　新課程標準強調了激發(fā)學生學習興趣的重要意義。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的`方式呈現新課程內容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。課后，積極組織開展美術興趣活動，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。

　　三、讓美術課堂生活化，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

　　我在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

　　小學二年級美術教學總結 3

　　歲月如梭，轉眼間一學期要結束了，這學期我所擔任一年級、二年級美術教學工作，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中存在一些問題我對這學期的工作做一下總結，具體情況如下：二年級學生的特點：二年級是小學階段過渡年紀是孩子學習習慣，學習態(tài)度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段，個性差別大，情緒不穩(wěn)定，自控能力不強，但要與一年級要好的多。

　　綜合二年級學生的特點，要提高美術教學質量，關鍵是上好課，我做了這些準備：

　　1、認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本觀念，每句話每個字都弄清楚，了解教材的編輯指導思想，教學目標、教學的重點，教學的難點，課時設計、準備工具、掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些材料，怎樣才能教好，怎樣合理安排擴展知識。

　　2、了解學生初級知識技能質量，他們的興趣，需要方法、習慣、學習新知識可能會有哪些困難采取相應的措施。

　　3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材知識傳授給學生，包括如何安排每節(jié)課的活動，如何畫好這節(jié)課內容，怎樣上色更好看，組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，哪些畫的不好，上顏色有哪些問題，對此采取相應的措施，同時激發(fā)學生對美術的特殊情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)

　　學生學習美術的興趣，同時又在新課改倡導的以學生為主的教學理念下，對于有特點學生喜歡的讓學生分組討論，畫完后，讓學生做小老師給學生評優(yōu)缺點。

　　在課堂上我完成了一下知識點的傳授：

　　1、養(yǎng)成良好的構圖意識，構圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構圖飽滿，簡單地說就是要有主景和配景，把要畫的主要物體畫大一些，具體指作畫時懂得根據紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內容的主次關系。

　　2、知道畫畫的順序是：由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小，明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體主要措施：精心準備，做好課前準備工作，在日常的課堂教學中，我選擇了一些適合學生學習的，同時也是學生感興趣的教學內容把進度調慢，讓學生有足夠的時間掌握這些他們喜歡的`東西，在繪畫課時，我不是給學生一個題目，規(guī)定他們去畫什么，而是給學生提一個要求，允許他們大膽想象的去畫，去表現自己的創(chuàng)作思想，并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察，在每次上課時對一些容易出現問題的學生進行糾正，鼓勵而對一些畫的好的學生進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞作品并點評，同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力。

　　3、培養(yǎng)學生豐富的想象力，豐富的想象力對于學生的創(chuàng)作美術作品是必不可少的，沒有豐富的想象力創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當學生產生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩，當我提出畫一幅幻想的畫時，有的同學就會想到遨游太空畫面，是因為低年級學生想象力的火種是比較容易點燃的，他們經歷的事情少，對世界的許多認識不得不靠想象力來填補空白。

　　教育教學是我們教師的重要工作，本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐，立足“活用教材，實踐新理念，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量，我姐和美術專業(yè)知識，結合學生自身的特點，創(chuàng)造了一套組織教學方法：紅黃藍=安靜橙綠紫=坐端正點線面=看黑板黑白灰=放下筆

　　當然也存在一些問題，每次都給學生強調顏色深淺變化，變色，構圖飽滿華大一些等這些問題每節(jié)課都強調，但總是有部分學生沒有改進，原因在于這一系類列的問題太多，孩子年齡小，我應該先糾正學生一個問題等學生徹底糾正了，再來舉證下一個問題，及孩子的發(fā)散思維，有創(chuàng)意的畫還不夠多，自己的字還不夠好，以后利用課余時間多練字，在今后的工作中會努力改正這些缺點。

　　小學二年級美術教學總結 4

　　一、指導思想：

　　以《基礎教育課程改革綱要》為總指針，以《美術課程標準》（實驗稿）為依據，為切實做到從具體學情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現《美術課程標準》提出的要求，特制定本教學計劃。

　　二、學情分析：

　　我校二年級學生因入校剛一年，年齡小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經過一年的培養(yǎng)，不少學生美術學習興趣濃厚，繪畫表現力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注重激發(fā)學生美術學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。

　　三、教材簡析：

　　二年級一期采用湘版義務教育課程標準實驗教材第三冊。該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的.體驗和嘗試，注重學科內容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14課針，極大的減少了課時量，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革。利于學生興趣的培養(yǎng)。教師還可根據學情、教學進度自編教材。

　　四、教學目標

　　1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感。

　　2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。

　　3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。

　　4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

　　5、采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力。

　　五、教學重點難點：

　　重點：

　　1、想象畫的訓練，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

　　2、在課堂教學中（特別是繪畫練習活動中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力。

　　3、進行折紙、捏泥等手工制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。

　　4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術興趣。

　　難點：

　　1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。

　　2、在工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，折紙、捏泥造型，空間想象力也有所發(fā)展。

　　六、教學措施：

　　1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。

　　2、培養(yǎng)學生良好的美術學習的習慣。

　　3、注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學生學習、體驗渠道，豐富教學形式。培養(yǎng)學生表達自己感受和意愿的能力。

　　4、注重課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。以激發(fā)學生的學習興趣為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造能力。

　　七、教學進度：

　　略

　　小學二年級美術教學總結 5

　　歲月如梭，轉眼一個學期過去了�；仡欉@學期所從事的初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進�，F作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

　　一、教學計劃貫徹情況

　　學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現狀和特點，按照初中美術教學大綱的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的'教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

　　二、教學情況：

　　1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。

　　2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加學校書畫協會，利用星期六下午的時間給他們上課，在安全方面上與家長作好聯系，學期末在校科技文化節(jié)術節(jié)舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主，在這個過程中他們的水平進步的很大。

　　3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術資源，查找課外的內容，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際，按10——20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內容，以反映當地社會與經濟發(fā)展的實際。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

　　4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學，提高自身的專業(yè)素質。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。

　　三、經驗和教訓

　　1、要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

　　2、要貫徹啟發(fā)式原則，采揉種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。

　　3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

　　4、要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

　　5、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

　　總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓。

　　小學二年級美術教學總結 6

　　一學期來，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。為了以后更好的工作，我現將本學期工作情況總結如下：

　　一、教學計劃貫徹情況

　　學期初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合美術教學工作的現狀和特點，按照《美術教學課程標準》的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

　　二、教學情況

　　1、貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生實際，積極參與聽、講、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　2、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注重體現民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。

　　三、經驗和教訓

　　1、教師要認真貫徹教學標準的'精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。

　　2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。要設計開放式課程內容，適應層次，不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

　　3、教師應加強美術教學的示范特點，充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

　　4、在教學中，注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，美術教師應充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種學習興趣一直保持下去。

　　總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，在下一學期的工作中我將繼續(xù)努力。

　　小學二年級美術教學總結 7

　　一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都踴躍學習。本學期，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我謹慎參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡謹慎學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的開展，學問的更新，也催促著我不斷學習。在平常有時機還通過技能培訓、聽課、等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。

　　二、求實創(chuàng)新，謹慎開展教學、教研工作

　　教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高美術教學質量。

　　三、任勞任怨，完成學校其他工作

　　本學期我校開展了“文化墻”活動，其中不僅涉及到許多的美術傳播工作，有的更是須要我們全程踴躍參加創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱忱把它完成好，根本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。

　　四、加強反思，剛好總結教學得失。

　　反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思索著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：

　　1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學想法和問題記錄下來，進展反思；

　　2、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)美術教學的新天地做出奉獻。

　　這一學期以來，勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，謹慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，并注意博采眾長，廣泛涉獵學問，嚴格要求自己，敬重學生，使自己教有所思，學生學有所得，從而不斷提高自己的`教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。下面一一說明：

　　1、備課

　　上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗．為此我踴躍響應學校提前一周備課的要求，謹慎備課鉆研教材，教參和教學大綱。虛心向前輩教師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點，并利用網絡查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，以此確定預習和展示的問題，就能夠契合學生的心理和性格實際，并對即將上的課作出預想，以作到有備無患。

　　2、上課

　　上課時謹慎講課，精講精練，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點，突破難點，把時間限制在15分鐘以內。從學生的'實際啟程，注意調動學生學習的踴躍性和締造性思維，注意問題的梯度性和學生的主體性，并著力造就學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等實力，運用多種教學手段，調動學生的愛好和思維，變“要我學”為“我要學”，留意視察學生的反映，做到剛好的反應。留意自己的角色轉換，當學生進展預習時，自己應是引導者；當學生進展小組間的探討時，應當是參加者；當學生探討或展示完畢時，自己應當作出小結，是歸納者。

　　3、輔導和作業(yè)

　　一旦課堂因為種種異樣緣由就會影響課程的進度，加上本學期的時間比擬短，所以課程支配很緊。作業(yè)方面依據學校精講精練的要求，細心地選擇，適當地留一些有利于學生實力開展的、發(fā)揮主動性和締造性的作業(yè)。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)并做到剛好批改、謹慎糾錯，發(fā)揮查漏補缺穩(wěn)固學問的作用。

　　4、課外

　　除了正常的教學上的備課、上課和輔導改作業(yè)外，我踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，來提高自己的教學水平。另外我還注意多方面造就自己的個人素養(yǎng)，每天堅持練字半小時以上。找時間到圖書館借書看書，擴寬學問視野，學習教育理論，不斷為教學內容注入別致血液，厚實自己的學問體系和理論底蘊

　　5、努力方向

　　新的世紀，社會的要求，家長的期盼，學生的崇仰賜予我們，那都是厚重的沉甸甸的責任。作為一名普平凡通的歷史老師，我是榮耀的，但也是愧疚的，因為我不是做的最好的。當然，沒有最好只有更好，我們每個人都不行能作到盡善盡美，雖不能作到最好，卻要有做到最好的追求，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，專心教育學生，用笑暖和學生，用愛滋潤學生，要對得起自己心中那份神圣的事業(yè)！愛我所愛，一如繼往！

　　小學二年級美術教學總結 8

　　本學期由于學校實際工作須要，我承擔了二年級三個班的美術教育教學工作�，F對這一學期二年級美術教學工作總結如下：

　　一學期來，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的工作中，我所遇到的問題我會謹慎思索、想方法解決。

　　一、加強理論學習提升自身素養(yǎng)

　　1、學習美術新大綱，駕馭教改動向。我謹慎學習美術教學新大綱，進一步端正教育思想，提高熟識，駕馭教改動向，明確小學美術學科是全面實施素養(yǎng)教育中的重要內容。

　　2、謹慎學習教育理論。學生通過課堂上的學習，課余時間時時鉆研、探討，從學習中提高了自身的`理論修養(yǎng)。

　　3、在這學期中，二年級同學的畫畫水平得到了提高，得到教師和家長的相同好評。

　　二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質量

　　1、我在本學期初便定好學期工作打算，排出教具、學具及運用日期，平常時時參照檢查，催促學生帶好學具。

　　2、這學期二年級運用江西教育版美術教材，在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的開展為本”這一新的教育根本理論。通過學習，促使學生視察生活，關懷社會開展，酷愛自然、愛護自然。在充分堅信并敬重每位學生的潛能和特性的.根底上造就良好的審美觀，并協助學生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

　　3、課后，我踴躍組織開展美術愛好活動，依據學生的愛好愛好，組織學生探究新學問，提高學生的繪畫實力、創(chuàng)作實力、觀賞實力，并將學生作品展示出來，激起學生觀賞美、酷愛美、締造美的學習愛好。

　　三、建立新的課程理念

　　1、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的愛好，摒棄那種無視學生愛好，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現新課程內容進展教學，從而激發(fā)學生的學習愛好，并使之成為長久的情感看法。

　　2、鼓舞學生對各種材料、工具的特性進展嘗試和探究。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與開展，逐步熟識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進展締造性的解決問題。

　　3、我在教學中相識到，美術課程內容應與學生的生活保持著親密的聯系，鼓舞學生用學到的學問技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

　　經過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術實力都得到了很大的提高。

　　小學二年級美術教學總結 9

　　一、教學工作概述

　　本學期，我擔任了小學二年級的美術教學工作。在教學過程中，我始終堅持以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的美術興趣和審美能力，同時積極引導學生將美術知識與生活實踐相結合，力求在美術教學中實現知識、技能和情感的全面發(fā)展。

　　二、教學內容與進度

　　根據學校的教學計劃和美術課程標準，我制定了詳細的教學進度和內容安排。教學內容主要包括繪畫基礎、手工制作、欣賞與評析等方面。通過系統(tǒng)的教學，學生逐步掌握了基本的繪畫技巧，能夠獨立完成一些簡單的繪畫作品；同時，在手工制作方面，學生也表現出了濃厚的興趣和創(chuàng)造力，能夠利用身邊的材料制作出精美的手工作品。

　　三、教學方法與手段

　　1. 激發(fā)興趣：在教學中，我注重激發(fā)學生的學習興趣，通過展示優(yōu)秀的美術作品、講述藝術家的故事等方式，引導學生感受美術的魅力，培養(yǎng)他們的藝術情操。

　　2. 實踐操作：我鼓勵學生多動手、多實踐，通過繪畫、手工制作等活動，讓學生在實踐中掌握技能，提高審美能力。

　　3. 合作學習：我注重培養(yǎng)學生的合作意識，通過小組合作、集體創(chuàng)作等方式，讓學生在合作中互相學習、共同進步。

　　4. 多元化評價：我采用多元化的評價方式，注重過程性評價和表現性評價相結合，以鼓勵學生的創(chuàng)新精神和個性發(fā)展。

　　四、教學成果與反思

　　通過一學期的教學，學生的美術技能和審美能力得到了顯著提高。他們不僅能夠獨立完成一些簡單的繪畫作品和手工制作，還能夠對美術作品進行簡單的評析和欣賞。同時，在教學中我也發(fā)現了一些問題，如部分學生的繪畫基礎較弱，需要進一步加強基礎訓練；另外，我還需要進一步提高自己的教學水平和教學方法，以更好地滿足學生的.學習需求。

　　五、未來展望

　　在今后的教學工作中，我將繼續(xù)秉承“以學生為中心”的教學理念，注重培養(yǎng)學生的美術興趣和審美能力。同時，我也將不斷學習和探索新的教學方法和手段，以提高自己的教學水平和教學效果。我相信，在不久的將來，我會在美術教學領域取得更加優(yōu)異的成績。

　　小學二年級美術教學總結 10

　　一、引言

　　隨著學期的結束，我對小學二年級的美術教學工作進行了全面的回顧和總結。本學期的美術教學以培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)造力和實踐能力為目標，力求讓學生在輕松愉快的氛圍中學習美術知識，感受藝術的魅力。

　　二、教學計劃貫徹情況

　　1. 明確教學目標：根據《美術教學課程標準》的要求，結合學生的年齡特征和興趣愛好，制定了切實可行的教學計劃。

　　2. 執(zhí)行教學計劃：在教學中，我嚴格按照教學計劃進行授課，確保每一節(jié)課都能達到預期的'教學目標。

　　3. 教學進度：本學期的教學進度安排合理，能夠在規(guī)定的時間內完成教學任務。

　　三、教學工作開展情況

　　1. 教學內容：教學內容涵蓋了繪畫基礎、手工制作、美術欣賞等多個方面，旨在全面提高學生的美術素養(yǎng)。

　　2. 教學方法：采用多種教學方法，如示范講解、案例分析、實踐操作等，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

　　3. 課堂氛圍：注重營造輕松愉快的課堂氛圍，讓學生在自由、開放的環(huán)境中學習美術知識，發(fā)揮創(chuàng)造力。

　　四、學生情況分析

　　1. 學生興趣：大部分學生對美術課程表現出濃厚的興趣，能夠積極參與課堂活動，認真完成作業(yè)。

　　2. 學習效果：通過本學期的學習，學生的繪畫技能、手工制作能力和美術鑒賞能力均得到了不同程度的提高。

　　3. 個體差異：由于學生的基礎和興趣存在差異，部分學生在某些方面表現突出，而在另一些方面則相對薄弱。針對這種情況，我注重因材施教，為每個學生提供個性化的指導和幫助。

　　五、教學改進措施

　　1. 豐富教學內容：在今后的教學中，我將進一步豐富教學內容，引入更多具有地方特色的美術元素，拓寬學生的視野。

　　2. 創(chuàng)新教學方法：探索更多有效的教學方法，如項目式學習、合作學習等，提高學生的學習興趣和參與度。

　　3. 加強師生互動：加強師生之間的互動和交流，及時了解學生的學習情況，為學生提供更多有針對性的指導和幫助。

　　六、結語

　　本學期的美術教學工作在全體師生的共同努力下取得了顯著的成績。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力探索和創(chuàng)新教學方法和手段，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。

　　小學二年級美術教學總結 11

　　一、教學背景與目標

　　在本學期的美術教學中，我擔任了二年級的美術課程教師。根據學校的實際需求和學生的年齡特征，我制定了切實可行的教學計劃，旨在通過美術教學活動，培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)造力和藝術素養(yǎng)，同時提高他們的美術基本技能和技巧。

　　二、教學內容與方法

　　1. 教學內容：本學期的美術教學內容主要包括繪畫、手工制作、應用設計和欣賞等多個方面。在繪畫方面，我們學習了色彩知識、線條的運用等；在手工制作方面，我們嘗試了橡皮泥塑、紙藝制作等；在應用設計方面，我們進行了簡單的圖案設計和美術字學習；在欣賞方面，我們欣賞了中外名家的優(yōu)秀作品。

　　2. 教學方法：我注重激發(fā)學生的學習興趣，通過創(chuàng)設生動有趣的教學情境，讓學生主動參與到美術學習中來。我采用了游戲化教學、合作學習、探究學習等多種教學方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習美術知識，提高美術技能。

　　三、教學成果與反思

　　1. 教學成果：通過一個學期的美術教學，學生在美術技能和審美能力上都有了明顯的提高。他們能夠運用所學的知識和技能進行簡單的繪畫和手工制作，同時也能對優(yōu)秀的美術作品進行簡單的評價和分析。在美術課上，學生表現出了濃厚的學習興趣和良好的學習狀態(tài)。

　　2. 教學反思：在教學過程中，我也發(fā)現了一些問題和不足。首先，部分學生在美術技能和創(chuàng)造力方面存在較大的.差異，我需要在今后的教學中更加注重因材施教，關注每個學生的個體差異。其次，我在教學方法和手段上還需要進一步創(chuàng)新和改進，以更好地激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。

　　四、未來展望

　　在今后的美術教學中，我將繼續(xù)堅持以學生為中心的教學理念，不斷探索和創(chuàng)新教學方法和手段。我將更加注重因材施教和個性化教學，關注每個學生的個體差異和發(fā)展需求。同時，我也將加強與家長的溝通和合作，共同促進學生的美術學習和全面發(fā)展。我相信在雙方的共同努力下，學生的美術素養(yǎng)和創(chuàng)造力將得到進一步提升。

　　小學二年級美術教學總結 12

　　一、教學概述

　　本學期，我負責小學二年級的美術教學工作。通過一系列的教學活動，我致力于培養(yǎng)學生的美術興趣，提高他們的觀察力和創(chuàng)造力，讓他們在美術的世界里自由探索、快樂成長。

　　二、教學內容與重點

　　1. 教學內容

　　本學期，我們主要學習了色彩的基礎知識，包括色彩的搭配、色彩的對比與和諧等。

　　在繪畫技能方面，學生學習了基礎的線條描繪、色彩填涂以及簡單的物體造型。

　　我們還通過手工制作活動，讓學生體驗了不同材料的運用和創(chuàng)意表達。

　　2. 教學重點

　　培養(yǎng)學生的觀察力和想象力，鼓勵他們發(fā)現生活中的美，并用美術的方式表達出來。

　　提高學生的繪畫技能，包括線條的流暢性、色彩的準確性等。

　　引導學生形成獨特的藝術風格和個性表達。

　　三、教學方法與手段

　　1. 教學方法

　　采用啟發(fā)式教學法，通過提問和討論，激發(fā)學生的思考和創(chuàng)作欲望。

　　結合實例分析，讓學生了解優(yōu)秀作品的特點和創(chuàng)作方法。

　　開展小組合作學習，讓學生在交流中互相學習、共同進步。

　　2. 教學手段

　　利用多媒體教學資源，展示優(yōu)秀的美術作品和創(chuàng)作過程，提高學生的審美能力。

　　準備豐富的繪畫材料和工具，讓學生自由選擇和使用，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

　　布置有趣的美術作業(yè)，讓學生在實踐中鞏固知識和技能。

　　四、教學成果與反思

　　1. 教學成果

　　學生對美術的興趣明顯提高，能夠積極參與課堂活動和課外美術活動。

　　學生的繪畫技能得到了提升，能夠創(chuàng)作出具有個人特色的作品。

　　學生的觀察力和想象力得到了鍛煉，能夠用美術的方式表達對生活的感悟。

　　2. 教學反思

　　在教學過程中，我發(fā)現部分學生在繪畫技能上存在一定的差異。因此，在后續(xù)的教學中，我將更加注重因材施教，針對不同層次的學生制定不同的教學計劃和目標。

　　在培養(yǎng)學生的觀察力和想象力方面，我還需要進一步加強引導和啟發(fā)。我將通過更多的實踐活動和案例分析，讓學生更好地理解和掌握這些能力。

　　在美術作業(yè)的布置上，我將更加注重作業(yè)的趣味性和實用性。通過有趣的作業(yè)形式和內容，激發(fā)學生的`創(chuàng)作欲望和積極性。

　　五、總結與展望

　　本學期的教學工作取得了一定的成果，但也存在一些問題和不足。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平和能力，為學生提供更加優(yōu)質的教學服務。同時，我也將積極反思和總結自己的教學經驗和方法，不斷改進和完善自己的教學策略和方案。我期望能夠繼續(xù)激發(fā)學生的美術興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力，讓他們在美術的世界里自由探索、快樂成長。

　　小學二年級美術教學總結 13

　　一、引言

　　本學期，我擔任了小學二年級的美術教學工作。在教學過程中，我始終堅持以學生為中心，以培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)新能力和實踐能力為目標，積極探索并實踐新的教學方法和策略。以下是我對本學期美術教學工作的總結。

　　二、教學工作回顧

　　1. 學生情況分析

　　學生普遍對美術課程有濃厚興趣，表現出較強的學習積極性和創(chuàng)造力。

　　學生已具備一定的繪畫基礎，能夠進行簡單的畫面構思和表現。

　　2. 教學內容與方法

　　本學期教學內容豐富多樣，包括色彩知識、線條游戲、手工制作、應用設計等多個方面。

　　采用多種教學方法，如探究性學習、合作學習、游戲化教學等，以激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。

　　注重培養(yǎng)學生的實踐能力，鼓勵學生動手制作，從實踐中學習和掌握知識。

　　3. 教學成果

　　學生在美術知識和技能方面有了顯著提升，能夠獨立完成一些簡單的美術作品。

　　學生的審美能力得到提高，能夠欣賞并評價一些優(yōu)秀的美術作品。

　　學生的創(chuàng)新能力和實踐能力得到鍛煉，能夠運用所學知識進行創(chuàng)作和表現。

　　三、教學經驗與教訓

　　1. 成功的經驗

　　注重學生個體差異，因材施教，讓每個學生都能得到發(fā)展。

　　采用多種教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。

　　鼓勵學生動手實踐，從實踐中學習和掌握知識。

　　2. 存在的問題與教訓

　　部分學生對美術課程的重視程度不夠，需要進一步加強引導和教育。

　　教學內容和方法的創(chuàng)新力度還需加強，以滿足學生日益增長的學習需求。

　　需要更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，以適應未來社會的發(fā)展需求。

　　四、改進與展望

　　1. 改進措施

　　加強學生思想教育，提高學生對美術課程的重視程度。

　　不斷創(chuàng)新教學內容和方法，引入新的`教學資源和技術手段。

　　加強學生實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵學生參與更多的美術創(chuàng)作和實踐活動。

　　2. 未來展望

　　繼續(xù)努力提高美術教學質量和水平，為學生提供更好的學習體驗和發(fā)展機會。

　　加強與其他學科和領域的交流與合作，拓展美術教學的邊界和視野。

　　關注學生綜合素質的培養(yǎng)和發(fā)展，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才做出貢獻。

【小學二年級美術教學總結】相關文章：

小學美術教學總結08-02

小學美術教學總結08-16

小學二年級美術教學總結08-13

小學美術教學總結范例04-15

2016小學美術教學總結05-13

小學美術優(yōu)秀教學總結08-09

小學美術教學總結模板05-24

2023小學美術教學總結03-15

關于小學美術教學總結05-29

小學美術教學總結選登01-27