關(guān)于教師教學管理工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的關(guān)于教師教學管理工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于教師教學管理工作總結(jié)1
一學期來，我在教學管理中，認真貫徹落實自治區(qū)教育廳和貴港市教育局有關(guān)開展創(chuàng)建和諧校園工作的指示精神，積極開展創(chuàng)建和諧校園活動，并將活動融入日常管理，以強化校風、教風和學風建設(shè)，推進校園文化發(fā)展，創(chuàng)建和諧校園�，F(xiàn)將主要工作情況總結(jié)于下;
一、積極參加黨支部的各項活動，積極提高思想覺悟
本學期我能積極參加黨支部開展的各項活動，認真學習黨的十七大報告精神和有關(guān)文件，努力提高思想素質(zhì)、理論水平和執(zhí)行黨的各項政策的自覺性。積極尋找自身缺點，進行批評與自我批評，并以實際行動努力改進。
二、認真貫徹和執(zhí)行《教師教學常規(guī)工作細則》要求，規(guī)范教學常規(guī)管理
開學初，在黃校長的指導(dǎo)下，組織教師對《教師教學常規(guī)工作細則》進行了認真的學習，并要求各教師對照細則嚴格執(zhí)行工作。
1、認真組織備課
我們將個人備課和集體備課相結(jié)合。期初，教導(dǎo)處規(guī)定了教師應(yīng)有提前一周的備課量，并組織分管領(lǐng)導(dǎo)及教研組長進行了檢查，并從中挑選出優(yōu)秀的備課，開展"教師優(yōu)秀備課展"，給全體教師特別是新上崗教師提供了參考。
2、認真組織上課
在組織教師集體備課的前提下，為了使教學工作能有序開展，為了提高課堂教學的質(zhì)量，教導(dǎo)處又將隨堂聽課和實踐課的管理相結(jié)合
3、認真組織作業(yè)檢查
教導(dǎo)處多次組織對各科作業(yè)進行仔細地檢查，對作業(yè)布置及批改認真的教師及時給予肯定，同時對不足之處提出較為詳細的整改意見。
4、認真組織考核
組織學科單元檢測，認真組織好期中調(diào)研，并及時做好了數(shù)據(jù)的.整理匯總工作，利用業(yè)務(wù)學習時間組織教師做好期中反思工作，針對調(diào)研中出現(xiàn)的問題提出了整改方案并付諸于行動。
另外，在"組織好課外活動"及"輔導(dǎo)學生"方面也做了大量的工作。
三、有效開展教學研究活動，努力提升教研水平
在本學期中，協(xié)助教導(dǎo)處組織好"數(shù)學教師優(yōu)課評比之教案設(shè)計比賽"，，每周四4：10以后的時間為教師業(yè)務(wù)學習時間，有計劃地將集體學習與分組學習相結(jié)合，學習形式與內(nèi)容也日趨規(guī)范化，收到了良好的成效。
與此同時，為了提高全體師生的寫字基本功水平，教導(dǎo)處和省書協(xié)會員徐勤生老師共同組織開展了"關(guān)于再掀師生共練書法之風的倡議"系列活動，評選出一批優(yōu)秀的師生書法作品，并準備外出參展。
回顧這一年來的工作，我并沒有作出什么突出的成績，我僅是將平凡的教學常規(guī)做實做到位，從一年的實踐中，對我來說最寶貴的是發(fā)現(xiàn)了一系列的問題，在度中，我將和教導(dǎo)處人員全力以赴改進這些問題，使張小的教學工作更上一個臺階。
關(guān)于教師教學管理工作總結(jié)2
本學期，為抓好我校教學常規(guī)管理，上質(zhì)量、創(chuàng)特色、求發(fā)展，切實提高課堂教學的效率促進我校教育教學工作的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教學過程的規(guī)范性、科學性、和創(chuàng)新性。較好地完成了學校各項常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績。
一、健全組織機構(gòu)，提高管理水平
有效的制度是教學工作流程得以通暢運行的保障，為使教學常規(guī)管理落到實處，我校成立了以王校長為組長、分管教學蔣孝祥副校長為副組長、教導(dǎo)主任和各教研組長為成員的教學常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了學校工作計劃，規(guī)范編制了《石口中學教學工作常規(guī)》、《石口中學教學行事歷》、《課程表》、《時間表》、《學生課外活動安排表》以及《學校文化大課間活動方案》等各類常規(guī)要求及計劃。這樣，使學校的各項工作都能有效落實，促進教學工作的良性發(fā)展。
學校實行年級組與教研組互相穿插的無縫隙管理。同一學科成立教研組，設(shè)教研組長一名，負責本組的定時、定點、定課題的教科研活動。學校領(lǐng)導(dǎo)干部全部按要求上課，并建立了領(lǐng)導(dǎo)巡課和聽評課制度，本學期我校王校長聽課40多節(jié)，蔣校長聽課30多節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)示范作用引領(lǐng)我校形成了濃厚的教研氛圍。
二、嚴格課程管理，規(guī)范教學行為
學校按照國家課程方案要求，落實《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》，開齊了課程門類，開足了課時，做到不增刪課程、不增減課時、不任意提高或降低教學難度。初步構(gòu)建了國家、地方和學校課程協(xié)調(diào)發(fā)展的.三級課程管理體制，我校突出了藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動三個領(lǐng)域的教育教學工作。
學校積極采取措施減輕學生課業(yè)負擔。要求教師充分利用課堂，實現(xiàn)高效學習，學生在校學習、作息時間、課外作業(yè)量、學習材料和考試等符合省規(guī)定要求。學校按規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，沒利用節(jié)假日組織學生到校上課或集體補課，更沒有收費上課和有償補課。
三、落實教學常規(guī)，推進素質(zhì)教育
每學期開始，我校都根據(jù)上級的工作部署和學校實際，組織各教研組集中研討學科課程標準、教材內(nèi)容及學情教情，制訂好教研組的教學工作計劃，同時要求各科教師依次認真寫好教學工作計劃和教學進度表，并送交一份學校存檔。
備好課是上好課的關(guān)鍵，因此我們嚴格要求教師不上不備之課，而且超周備課。開學初，我們組織教師學習各學科的課程標準，潛心鉆研教材，然后根據(jù)教學內(nèi)容、學生實際，按照“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標要求寫好教案。教案中的細節(jié)步驟有教學課題、教學目標、教學重難點、教具準備、導(dǎo)入新課、教學過程、學生活動、課堂小結(jié)、作業(yè)布置，同時我們要求課后寫教學反思。在備課方面，通過這么一系列的工作，教師教案編寫的質(zhì)量提高了，積極性提高了。
課堂教學是教育教學的主渠道，是學校工作的主體，是推行素質(zhì)教育貫徹黨的教育方針的關(guān)鍵。我校重點加強對課堂教學的管理與監(jiān)控。我們把課堂真正還給學生，讓學生真正成為學習的主人，同時積極進行學科教學和現(xiàn)代化信息技術(shù)的整合，積極開發(fā)、合理利用校內(nèi)外各種課程資源，實現(xiàn)學習方式的多樣化，加強學習方法的指導(dǎo)和良好學習習慣的養(yǎng)成。
作業(yè)的設(shè)計與批改能面向全體學生，根據(jù)教學目標和學生實際，設(shè)計作業(yè)有梯度，有創(chuàng)意，形式靈活多樣，不搞機械抄襲，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，能按上級要求控制作業(yè)時間。檢查作業(yè)，沒有發(fā)現(xiàn)機械重復(fù)，簡單模仿的作業(yè)。教師批改及時，認真規(guī)范并做好作業(yè)講評。對教師我們實行“業(yè)務(wù)月查”制度，依據(jù)教學管理制度和教學質(zhì)量綜合評價體系，對教學業(yè)務(wù)情況進行檢查。堅持分項與綜合相結(jié)合，以分項檢查為主;平時與期末相結(jié)合，以平時檢查為主的原則。把檢查工作的立足點放在指導(dǎo)、反饋、改進、提高上，對教師備課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學習以及聽評課情況進行檢查，每月一評比一匯總一公布，檢查情況記入教師業(yè)務(wù)檔案。
加強單元質(zhì)量檢測，寫好卷面分析，學校規(guī)定各課教師在擬定單元試題時，務(wù)必認真研究明確考查內(nèi)容和考查目的。不得出偏題，怪題，要知識與能力并重。在分析試卷質(zhì)量時，既要看到成績，更要發(fā)現(xiàn)問題的不足;既要關(guān)注學生的分數(shù)，更要關(guān)注學生的動態(tài)發(fā)展。給學生以發(fā)展性的評價，保護好每個學生的自尊心和學生的熱情。任何教師不得以考試公布學生名次或諷刺挖苦學生。
四、開展教研活動，提升教師專業(yè)水平
我校教研機構(gòu)健全，制訂了《教研組集體備課制度》、《教研活動制度》、等規(guī)章制度，學校各教研組都制訂了切實可行的教研活動計劃。為充分發(fā)揮校本研訓(xùn)對提高教師教學水平的推動作用，本學期我校先后參加縣鄉(xiāng)中青年教師講課比武，在鄉(xiāng)賽中獲得一等獎6名，縣賽中獲得一等獎2名，二等獎2名。得到了上級部門的好評。
五、探究特色辦學，積極提升學校品味
我校非常注重環(huán)境美化，注重挖掘?qū)W校潛在的育人功能，營造良好育人氛圍，積極打造品牌校園文化，整修操場，硬化路面，增添體育器材，各班教室內(nèi)展示班級特色文化和社團成果……在細節(jié)中提高校園文化品位，潛移默化地影響師生。
愚公移山干實事，推陳出新辦教育。今后，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)協(xié)作，奮勇爭先，永不屈服”石口精神，繼續(xù)咬住“質(zhì)量”不放松，盯著“實抓”不動搖，深化“學查糾”，加強教學常規(guī)管理，完善崗位育人職責，努力將石口中學打造成衡陽素質(zhì)教育的新品牌。
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