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二級(jí)建造師的備考經(jīng)驗(yàn)
二級(jí)建造師報(bào)名已經(jīng)接近尾聲了，報(bào)名結(jié)束之后就是緊張的備考時(shí)期了。下面百分網(wǎng)小編為大家搜索整理了關(guān)于二級(jí)建造師的備考經(jīng)驗(yàn)，歡迎參考閱讀，希望對(duì)大家備考有所幫助。想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、買(mǎi)書(shū)�？梢陨暇W(wǎng)買(mǎi)一整套的書(shū)籍，強(qiáng)烈建議買(mǎi)一整套的書(shū)籍，包括幾本教材及幾本相關(guān)的練習(xí)和近幾年的模擬真題。
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方式一：請(qǐng)到當(dāng)?shù)刂袊?guó)建筑工業(yè)出版社指定銷(xiāo)售建造師考試系列用書(shū)的新華書(shū)店、建筑書(shū)店購(gòu)買(mǎi)
方式二：在書(shū)籍發(fā)行官方的網(wǎng)站購(gòu)買(mǎi)。
2、安排好考的科目。因?yàn)槎ㄊ莾赡暌粋�(gè)輪回的，所以你要安排好第一年要考那幾科，第二年要考什么科目，我個(gè)人建議是第一年報(bào)三科，即使書(shū)沒(méi)有看，也要去裸考，至少可以熟悉一下考試試題，為來(lái)年的真考做一次演習(xí)。
3、粗略的看一遍。發(fā)1到2個(gè)月時(shí)間把三個(gè)科目的教材書(shū)粗略的過(guò)一遍，每天堅(jiān)持抽固定的幾個(gè)小時(shí)來(lái)瀏覽一下，把每本書(shū)的目錄多看幾遍，至少知道每本書(shū)主要講的是哪幾部分的內(nèi)容。
4、做一遍練習(xí)。瀏覽完一遍后，做一遍練習(xí)，根據(jù)練習(xí)來(lái)針對(duì)的回憶那些書(shū)本中的內(nèi)容，針對(duì)性的再去細(xì)看那些筆記，記下一些重復(fù)出現(xiàn)的題型及一些每次出現(xiàn)都會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的題型。
5、與其他人交流。與那些考過(guò)的人交流一些經(jīng)驗(yàn)，與那些正在考的人交流一些方法，三個(gè)臭皮匠抵得上一個(gè)諸葛亮，互相交流互相進(jìn)步，如果有條件的話可以去咨詢那些教課的老師。
6、做模擬卷。在最后的一個(gè)月，開(kāi)始做模擬題，把歷年的真題及本年的那些模擬題都做過(guò)一遍，最好讓自己也在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
7、考試�？荚嚨那耙挂獪�(zhǔn)備好需要的工具，如鉛筆、手表、準(zhǔn)考證等，定好鬧鐘，保證第二天不慌不忙的進(jìn)考場(chǎng)�？荚嚨臅r(shí)候盡可能保證會(huì)的題不做錯(cuò)，不會(huì)做的題能盡量得多一些分，涂答題卡的時(shí)候要小心謹(jǐn)慎不要涂錯(cuò)題了。
最后祝你考試順利，門(mén)門(mén)通過(guò)!
附：二級(jí)建造師高效備考攻略
一、2016二建備考多動(dòng)筆
俗話說(shuō)：“好腦袋不如爛筆頭”。在學(xué)習(xí)中，一定要多動(dòng)手，勤動(dòng)筆，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。之前有很多文都二建成功的學(xué)員分享了多動(dòng)筆對(duì)備戰(zhàn)二級(jí)建造師考試的好處，他們就是養(yǎng)成了一邊讀書(shū)一邊書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣，這樣有助于記憶。對(duì)于那些重點(diǎn)、難點(diǎn)又不容易記住的內(nèi)容更是要多動(dòng)筆。這比單純地口誦目記效果要好得多。
二、2016二建備考抓重點(diǎn)
二級(jí)建造師考試的知識(shí)點(diǎn)多而雜，對(duì)于書(shū)本上既全面又系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)很多，這就要我們會(huì)抓重點(diǎn)。要學(xué)會(huì)“以點(diǎn)帶面”，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，這就要我們?cè)谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中不光要總結(jié)錯(cuò)題，還要知道錯(cuò)在哪里，最重要的就是要把做錯(cuò)的題全面的理解，只有做到這點(diǎn)，到了真正考試的時(shí)候不管是出什么樣的題目，我們都可以做到舉一反三了
三、2016二建備考善歸納
有條理的知識(shí)比雜亂無(wú)章的知識(shí)更容易記牢。在學(xué)習(xí)中要及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，加強(qiáng)前后知識(shí)、新舊知識(shí)的聯(lián)系，努力使所學(xué)知識(shí)在頭腦中形成一個(gè)層次分明、邏輯嚴(yán)密的知識(shí)系統(tǒng)，這對(duì)于保持記憶無(wú)疑也有著重要的作用。
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