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小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)發(fā)音技巧
想把英語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)好和學(xué)好，要從三個(gè)方面著手：語(yǔ)音、表達(dá)和文化。大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)口語(yǔ)的過(guò)程中，會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間去學(xué)習(xí)發(fā)音，還有很多學(xué)生會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間去學(xué)習(xí)文化，這些東西都要學(xué)，都要知道，但是沒(méi)有必要花費(fèi)大把大把的時(shí)間。以下是小編給大家整理的小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)發(fā)音技巧，歡迎閱讀！
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)發(fā)音技巧
1. “R”不發(fā)音;
大多數(shù)英音控碰上R音都是不卷舌噠~ (除了來(lái)自蘇格蘭、諾森比亞、北愛(ài)爾蘭和蘭開(kāi)夏郡部分地區(qū)的人)。元音之后的R別發(fā)音，同時(shí)拉長(zhǎng)元音，還可以加上一個(gè)“uh”音(比如：here就讀成“heeuh”)。在像“hurry”這樣的單詞中，不要把R和元音混在一起，要讀成“huh-ree”。
在美式英語(yǔ)中，以“rl”或“rel”結(jié)尾的單詞發(fā)音時(shí)可以用一個(gè)或兩個(gè)音節(jié)，沒(méi)有區(qū)別。但在英式英語(yǔ)中就不一樣了。以“rl”結(jié)尾的單詞，如“girl”、“hurl”等只發(fā)一個(gè)音節(jié)，R不發(fā)音;而“squirrel”則要讀成“squih-rul”，“referral”讀成“re-fer-rul”。
有些單詞用英式口音讀起來(lái)比較輕松。比如“mirror”讀起來(lái)是“mih-ra”。別把它讀得像“mere”一樣，這可不是英國(guó)人的范兒。
2. 字母“U”在“stupid”和“duty”中的發(fā)音為“ew”，和單詞“you”一樣;
不要像美式口音那樣發(fā)“oo”音，所以正確的發(fā)音應(yīng)該是stewpid，或者schewpid也很常見(jiàn)，但不是stoopid;而duty應(yīng)該是“dewty”，或更常見(jiàn)的“jooty”。在標(biāo)準(zhǔn)英音中，“A”(比如在“father”中)應(yīng)該是在口腔后部發(fā)的開(kāi)嗓音，聽(tīng)起來(lái)就是“Arh”。這點(diǎn)在幾乎所有英式口音中都不例外，不過(guò)在標(biāo)準(zhǔn)英音中尤為突出。在英格蘭南部和標(biāo)準(zhǔn)英音中，諸如“bath”、“path”、“glass”和“grass”這樣的詞也發(fā)這個(gè)元音(bawth、pawth、glawss和grawss，等等)。不過(guò)在英國(guó)其他地區(qū)，“bath”、“path”這些詞還是發(fā)“ah”音。
3. 輔音較多的單詞發(fā)音要清晰;
“Duty”中的T 發(fā)T 音：不要像美語(yǔ)中那樣發(fā)成D ，讀成doody，所以“duty”應(yīng)該讀dewty，或者柔和一點(diǎn)，jooty。讀后綴“-ing”的時(shí)候要加重“G”的后鼻音。這樣聽(tīng)起來(lái)就應(yīng)該是“-ing”而非“-een”。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)縮短為“in”，比如“l(fā)ookin”。
“Human being”這個(gè)詞組要讀成“hewman being”，有的地區(qū)讀成“youman been”，不過(guò)也可以是“hewman bee-in”。
4. 略去“T”;
包括倫敦腔在內(nèi)的某些口音中，單詞中的“T”不發(fā)音，而美國(guó)人會(huì)用“D”取而代之。不過(guò)在原本“T”的位置上通常會(huì)有短暫的停頓。所以“battle”的發(fā)音就應(yīng)該是“Ba-ill”，在第一個(gè)音節(jié)末尾含住舌根的氣息，然后在發(fā)第二個(gè)音節(jié)的時(shí)候才把它吐出來(lái)，這就是所謂的“喉塞音”glottal stop。 美國(guó)人也用喉塞音，比如像“mittens”和“mountain”這樣的詞，只是英國(guó)人用得更多罷了。
說(shuō)河口英語(yǔ)、標(biāo)準(zhǔn)英音，以及操蘇格蘭、愛(ài)爾蘭和威爾士口音認(rèn)為把“T”吞掉是懶惰粗魯?shù)男袨�，因此也就沒(méi)有這種發(fā)音方法。不過(guò)幾乎在所有口音中，在非正式情形下單詞中間的T不發(fā)音，都是可以接受的;而在詞尾加上喉塞音就更加普遍了。
5. 請(qǐng)注意，有些單詞的發(fā)音與拼寫是一致的;
單詞“Herb”的發(fā)音中有“H”的音，而“Often”通常都讀成“Off tin”而非“Off in”。單詞“Been”的發(fā)音為“Bean”，不是“bin”或者“ben”�！癆gain”和“renaissance”讀成“a gain”和“run nay s nce”，“ai”的發(fā)音和在“pain”中一樣，而不是“said”中那樣。以“body”結(jié)尾的單詞也都按照拼寫發(fā)音，如“any body”而非“any buddy”，不過(guò)“O”的發(fā)音是英式的短促音。
6. 請(qǐng)注意，“H”并不總是發(fā)音;
單詞“herb”中的“H”是發(fā)音的，和美語(yǔ)中的“erb”相反。不過(guò)，在很多英式口音中，比如不少北部口音和倫敦東區(qū)口音，詞首的“H”往往略去不發(fā)。
7. 單詞“been”的讀音是“bean”，而不是“bin”;
在英式口音中，“been”是較常見(jiàn)的發(fā)音，而“bin”則更多出現(xiàn)在非正式談話中不對(duì)單詞做特別強(qiáng)調(diào)的情況中。
8. 要把握好英音的節(jié)奏;
所有的口音和方言都有自己的音樂(lè)性。留意細(xì)聽(tīng)英音的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣。句子一般是以升調(diào)、平調(diào)還是降調(diào)結(jié)束?通常整個(gè)句子中語(yǔ)調(diào)變化會(huì)有多大?不同地區(qū)的語(yǔ)調(diào)相差迥異。英式英語(yǔ)，尤其是標(biāo)準(zhǔn)英音在整句話中的語(yǔ)調(diào)變化一般都比美式英語(yǔ)要少得多，而且整體趨勢(shì)是在一個(gè)短語(yǔ)的結(jié)尾略微降調(diào)。不過(guò)利物浦和英格蘭東北部卻是顯著的例外。
9. 請(qǐng)一位英國(guó)人來(lái)說(shuō)一些有名的句子：
“How now brown cow”和“The rain in Spain stays mainly on the plain”，并留神細(xì)聽(tīng)。在倫敦讀成圓口元音的單詞，如“about”，在北愛(ài)爾蘭常會(huì)變成平舌音。
10. 兩個(gè)或多個(gè)元音在一起，可能會(huì)增加一個(gè)音節(jié)。
比如，“road”這個(gè)單詞通常讀作“rohd”，但在威爾士和一些生活在北愛(ài)爾蘭的人口中，它的發(fā)音可能就會(huì)變成“ro.ord”，有些人甚至可能會(huì)說(shuō)“reh-uud”。
怎么樣去練英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音
1、練就“假嗓子”功夫：
說(shuō)明：說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，聲音渾厚，富有磁性，聽(tīng)起來(lái)像外國(guó)人
操作：每天跑步10分鐘，一邊跑步一邊有節(jié)奏地喊1234，堅(jiān)持10天見(jiàn)效果哦。
2、 增強(qiáng)舌頭的柔韌度：
說(shuō)明：改掉一個(gè)一個(gè)單詞說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，流利說(shuō)出順暢英語(yǔ)。
操作：把pike it up，check it out讀成一個(gè)單詞，一口氣說(shuō)出最多次數(shù)。
3、自信朗讀每個(gè)英文單詞：
內(nèi)容：看見(jiàn)單詞，能即刻默寫出它的音標(biāo);看到音標(biāo)，能猜出單詞
操作：每天挑選30個(gè)長(zhǎng)單詞，先謄寫音標(biāo)，然后默寫單詞音標(biāo)。
4、清晰地說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)：
說(shuō)明：雙元音飽滿，長(zhǎng)音足夠長(zhǎng)，讀準(zhǔn)咬舌音、唇齒音，吐字清晰
操作：每天讀一段必須帶有音標(biāo)的文章，速度越慢越好，發(fā)音務(wù)必準(zhǔn)確。
5、模仿訓(xùn)練：
內(nèi)容：模仿經(jīng)典英文，美化英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)，模仿外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)
操作：模仿美國(guó)總統(tǒng)經(jīng)典演講;模仿英美電影經(jīng)典臺(tái)詞(功夫熊貓)。
6、學(xué)習(xí)趣味英語(yǔ):
內(nèi)容：通過(guò)英文諺語(yǔ)、英文簡(jiǎn)稱等典型詞語(yǔ)了解英語(yǔ)趣味文化
操作:英文簡(jiǎn)稱：family;TCL;BMW;英文諺語(yǔ): give me a five。
7、裝老外說(shuō)英文和中文:
內(nèi)容：用假嗓子學(xué)美國(guó)人說(shuō)英文和中文;fake it until you make it
操作：ladies and gentlemen，this is VOA special English。
英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
一、發(fā)音
關(guān)于發(fā)音，我們能做到一點(diǎn)就可以，就是不要發(fā)錯(cuò)了，最可怕的發(fā)音不是發(fā)音不好聽(tīng)而是把單詞念錯(cuò)了。我經(jīng)常會(huì)舉的一個(gè)例子就是salary和celery.很多同學(xué)經(jīng)常會(huì)把“工資”(salary)這個(gè)單詞讀成“芹菜”(celery)，這樣我們每個(gè)月領(lǐng)的就不是工資了而是芹菜。
還有full和fool，很多同學(xué)也會(huì)把full這個(gè)詞讀成fool,這樣當(dāng)我們說(shuō)“吃飽了”(I am full)就變成了“我是傻子”(I am fool)，甚至有的同學(xué)問(wèn)別人“你吃飽了嗎”，讀的也是長(zhǎng)音，這樣就是在問(wèn)別人“你是傻子嗎”(Are you fool)。而回答的同學(xué)也發(fā)錯(cuò)了，發(fā)得也很長(zhǎng)，回答的是“我是傻子”(I am fool)。
這番對(duì)話老外聽(tīng)到了肯定會(huì)當(dāng)場(chǎng)暈倒，但是這確實(shí)是我們說(shuō)英語(yǔ)的一個(gè)問(wèn)題，所以我們?cè)谡f(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候一定不要把單詞發(fā)錯(cuò)了。
到底如何讓自己的發(fā)音不出問(wèn)題呢?這就需要理論結(jié)合實(shí)踐，首先我們一定要知道每一個(gè)音標(biāo)的發(fā)音(這個(gè)需要大家去買一本音標(biāo)書學(xué)學(xué)，或者參加一個(gè)音標(biāo)培訓(xùn)班，或者找一個(gè)老師親自問(wèn)我們發(fā)不準(zhǔn)的音標(biāo))，然后可以買一本英語(yǔ)讀物去模仿，每天用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間做跟讀練習(xí)，堅(jiān)持三個(gè)月發(fā)音基本就沒(méi)有問(wèn)題了。
二、文化
關(guān)于文化，文化的東西我們確實(shí)需要了解和知道，尤其在和老外交流的時(shí)候，如果不了解有可能會(huì)有很多的誤會(huì)，西方文化的核心是 individualism(個(gè)人主義),比如他們吃飯喜歡AA制，他們不喜歡別人幫忙喜歡自己搞定，甚至他們?nèi)撕腿酥g都會(huì)保持一定的距離等(不像我們中國(guó)人兩個(gè)好朋友尤其女性喜歡手牽著手，甚至還有男性)。
三、表達(dá)
關(guān)于表達(dá)，就是平時(shí)一定要多說(shuō)英語(yǔ)，多和別人交流(去英語(yǔ)角或者晨讀或者沒(méi)事自己多背誦一些東西都可以)，要是能找一個(gè)老外就更好了，正所謂:The more you speak the more progress you will make.
但是這個(gè)過(guò)程還有一個(gè)好的辦法，可以讓我們更容易去表達(dá)我們想要表達(dá)的，就是用英文字典。一定要用英英版，這樣我們每學(xué)一個(gè)單詞就知道如果如何用英語(yǔ)去解釋這個(gè)單詞，當(dāng)我們形成了這種解釋的思維方式表達(dá)就更容易。具有很好的英語(yǔ)表達(dá)能力不一定需要我們有很多單詞和很大句型，需要的是我們有一種解釋的思維方式。
有一個(gè)例子能很好地說(shuō)明這一點(diǎn)，就是以前一個(gè)中國(guó)人去加拿大定居，這個(gè)人英語(yǔ)單詞量很小，很多單詞都不會(huì)說(shuō)，但是他經(jīng)常能很好地表達(dá)自己，有一天他去商店買發(fā)酵粉(baking powder)這個(gè)英語(yǔ)單詞確實(shí)很難，但是他用了一些小學(xué)詞匯表達(dá)了這個(gè)詞的概念，說(shuō)的是:I wanna buy something make steamed bread can bigger and bigger.
平時(shí)我們除了多說(shuō)而且還要鍛煉我們的解釋能力，這樣我們就可以很好地表達(dá)自己。不管怎么樣，表達(dá)是我們需要投入大量時(shí)間去學(xué)習(xí)的，按照“二八法則”我們至少需要投入80%的精力和時(shí)間去練習(xí)表達(dá)!
練好英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音的竅門
1. Listen to yourself
如果你聽(tīng)不到自己的發(fā)音問(wèn)題，要糾正就很難了。試著把你講的話錄下來(lái)，并和英語(yǔ)為母語(yǔ)的人士對(duì)比一下。應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)非常有效。
2. Slow down
很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者常說(shuō)語(yǔ)速太快容易養(yǎng)成他們的壞習(xí)慣。由于太快而模糊不清是口語(yǔ)考試的大忌。所以我們要accuracy然后才是fluency，每天操練一些基本語(yǔ)言以單音節(jié)開(kāi)始，然后單詞，把幾個(gè)詞連在一起，組成句子。
3. Picture it
閉上你的眼睛并在說(shuō)出口之前想一想如何發(fā)這個(gè)音。想象出口型和臉部動(dòng)作。這個(gè)可以配合看電影來(lái)做，留意Hollywood的明星是怎么樣一字一句的說(shuō)出那些令人神魂顛倒的話語(yǔ)的。
4. Get physical
發(fā)音是個(gè)形體動(dòng)作。要學(xué)會(huì)嘴巴的發(fā)聲方法和移動(dòng)肌肉的方式。每天集中訓(xùn)練幾個(gè)音。你發(fā)this, thank, they,和little, wool等單詞困難嗎?試試發(fā)‘th’，將你的舌頭放在齒間(不要咬住)并從口中吐氣。感受氣流從你的舌間吹過(guò)。
5. Watch yourself
站在鏡子前查看當(dāng)你發(fā)某些固定音時(shí)的嘴型，唇型和舌頭的位置。和你看到的native speaker的發(fā)音對(duì)比!平時(shí)還可以把自己的發(fā)音模樣錄成video，仔細(xì)觀察比較。
6. Copy the experts
絕對(duì)沒(méi)有比從從專家或英語(yǔ)母語(yǔ)人士處學(xué)習(xí)發(fā)音更好的方式了。因此一有機(jī)會(huì)就要仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真學(xué)!
7. Practice makes perfect
發(fā)音的問(wèn)題遲遲不能解決就是因?yàn)槲覀兒ε路稿e(cuò)。沒(méi)什么可怕的，只有在錯(cuò)誤中不斷吸取教訓(xùn)才能真正提高。
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