2016年計(jì)算機(jī)二級(jí)《VFP》上機(jī)操作題
練習(xí)題一
一、基本操作題
1.在考生文件夾下已有表單文件formone.scx，其中包含兩個(gè)標(biāo)簽、一個(gè)組合框和一個(gè)文本框，如下圖所示。
按要求完成相應(yīng)的操作，使得當(dāng)表單運(yùn)行時(shí)，用戶能夠從組合框選擇職員，并且該職員所簽訂單的平均金額能自動(dòng)顯示在文本框里。
(1)將orders表和employee表依次添加到該表單的數(shù)據(jù)環(huán)境中(不要修改兩個(gè)表對(duì)應(yīng)對(duì)象的各屬性值)。
(2)將組合框設(shè)置成“下拉列表框”，將employee表中的“姓名”字段作為下拉列表框條目的數(shù)據(jù)源。其中，組合框的 RowSourceType屬性值應(yīng)設(shè)置為：6-字段。
(3)將Text1設(shè)置為只讀文本框。
(4)修改組合框的InteractiveChange事件代碼，當(dāng)用戶從組合框選擇職員時(shí)，能夠?qū)⒃撀殕T所簽訂單平均金額自動(dòng)顯示在文本框里。
2.利用查詢?cè)O(shè)計(jì)器創(chuàng)建查詢，從employee和orders表中查詢“組別”為1的組各職員所簽的所有訂單信息。查詢結(jié)果依次包含“訂單號(hào)”、“金 額”和“簽訂者”3項(xiàng)內(nèi)容，其中“簽訂者”為簽訂訂單的職員姓名。按“金額”降序排列各記錄，查詢?nèi)ハ驗(yàn)楸韙ableone。最后將查詢保存在 queryone.qpr文件中，并運(yùn)行該查詢。
二、簡(jiǎn)單應(yīng)用題
1.在考生文件夾下有一個(gè)名為formone.scx的表單文件，如下圖所示，其中包含一個(gè)文本框、一個(gè)表格和兩個(gè)命令按鈕.
請(qǐng)按下列要求完成相應(yīng)的操作：
(1)通過“屬性”窗口將文本框Textl的Value屬性值設(shè)置為當(dāng)前系統(tǒng)日期(t3期型，不含時(shí)間)。
(2)通過“屬性”窗口將表格Gridl的RecordSoureeTyde屬性值設(shè)置為“4-SQL說明”。
(3)修改“確定”按鈕的Click事件代碼。使得單擊該按鈕時(shí)，表格Gridl內(nèi)將顯示指定日期以后(含)簽訂的訂單信息，包括“訂單號(hào)”、“簽訂日期”和“金額”3個(gè)字段。
(4)設(shè)置“關(guān)閉”按鈕的Click事件代碼。使得單擊該按鈕時(shí)，將關(guān)閉并釋放表單。
2.利用查詢?cè)O(shè)計(jì)器創(chuàng)建查詢，要求根據(jù)employee表和 orders表對(duì)各組在2001年所簽訂單的金額進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)結(jié)果僅包含那些總金額大于等于500的組，各記錄包括“組別”、“總金額”、“最高金額” 和“平均金額”4個(gè)字段;各記錄按“總金額”降序排序;查詢?nèi)ハ驗(yàn)楸韙ableone。最后將查詢保存在queryone.qpr文件中，并運(yùn)行該查詢。
練習(xí)題二
一、基本操作題
1.打開考生文件夾下的數(shù)據(jù)庫(kù)College，物理刪除該數(shù)據(jù)庫(kù)中的temp表，然后將3個(gè)自由表“教師表”、“課程表”和“學(xué)院表”添加到該數(shù)據(jù)庫(kù)中。
2.為“課程表”和“教師表”分別建立主索引和普通索引，字段名和索引名均為“課程號(hào)”，并為兩個(gè)表建立一對(duì)多的聯(lián)系。
3.使用SQL語句查詢“教師表”中工資大于4500的教師的全部信息，將查詢結(jié)果按職工號(hào)升序排列，查詢結(jié)果存儲(chǔ)到文本文件one.txt中，SQL語 句存儲(chǔ)于文件two.prg中。4.使用報(bào)表向?qū)?ldquo;學(xué)院表”創(chuàng)建一個(gè)報(bào)表three，選擇“學(xué)院表”的所有字段，其他選項(xiàng)均取默認(rèn)值。
二、簡(jiǎn)單應(yīng)用題
在考生文件夾下完成如下簡(jiǎn)單應(yīng)用：
1.建立一個(gè)滿足下列要求的表單文件tab。
(1)表單中包含一個(gè)頁(yè)框控件Pageframel，該頁(yè)框含有3個(gè)頁(yè)面：Pagel、Page2、Page3，三個(gè)頁(yè)面的標(biāo)題依次為“學(xué)生”、“課程”和“成績(jī)”。
(2)將student(學(xué)生)表、course(課程)表和score(成績(jī))表分別添加到表單的數(shù)據(jù)環(huán)境中。
(3)直接用拖曳的方法使得在頁(yè)框控件的相應(yīng)頁(yè)面上分別顯示student(學(xué)生)表、course(課程)表和score(成績(jī))表的內(nèi)容。
(4)表單中包含一個(gè)“退出”命令按鈕(Command1)，單擊該按鈕關(guān)閉并釋放表單。
2.給定表單modi2.SCX，功能是：要求用戶輸入一個(gè)正整數(shù)，然后計(jì)算從1到該數(shù)字之間有多少偶數(shù)、多少奇數(shù)、多少能被3整除的數(shù)，并分別顯示出 來，最后統(tǒng)計(jì)出滿足條件的數(shù)的總數(shù)量。請(qǐng)修改并調(diào)試該程序，使之能夠正確運(yùn)行。改錯(cuò)要求：“計(jì)算”按鈕的Click事件代碼中共有3處錯(cuò)誤，請(qǐng)修改 “***found***”下面語句行的錯(cuò)誤，必須在原來位置修改，不能增加或刪減程序行(其中第一行的賦值語句不許減少或改變變量名)。“退出”按鈕的 Click事件代碼中有一處錯(cuò)誤，該按鈕的功能是關(guān)閉并釋放表單。
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