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計算機等級考試二級Access考前試題
通過試題練習(xí)能夠幫助考生們更好地掌握所學(xué)知識點，接下來應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家精心準備了計算機等級考試二級Access考前試題及答案，希望能夠給大家?guī)韼椭?/p>
1.以下說法中,不正確的是(D)。
A) 數(shù)據(jù)庫中存放的數(shù)據(jù)不僅僅是數(shù)值型數(shù)據(jù)
B) 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的功能不僅僅是建立數(shù)據(jù)庫
C) 目前在數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品中關(guān)系模型的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)占了主導(dǎo)地位
D) 關(guān)系模型中數(shù)據(jù)的物理布局和存取路徑向用戶公開
2.以下敘述中,正確的是(D)。
A) Access只能使用菜單或?qū)υ捒騽?chuàng)建數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)
B) Access不具備程序設(shè)計能力
C) Access只具備了模塊化程序設(shè)計能力
D) Access具有面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計能力,并能創(chuàng)建復(fù)雜的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)
3.下列不屬于需求分析階段工作的是(B)。
A) 分析用戶活動
B) 建立E-R圖
C) 建立數(shù)據(jù)字典
D) 建立數(shù)據(jù)流圖
4.數(shù)據(jù)流圖是在數(shù)據(jù)庫(C)階段完成的。
A) 邏輯設(shè)計
B) 物理設(shè)計
C) 需求分析
D) 概念設(shè)計
5.在數(shù)據(jù)庫設(shè)計中,用E-R圖來描述信息結(jié)構(gòu)但不涉及信息在計算機中的表示,它屬于數(shù)據(jù)庫設(shè)計的(B)階段。
A) 需求分析
B) 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計
C) 邏輯設(shè)計
D) 物理設(shè)計
6.E-R圖是數(shù)據(jù)庫設(shè)計的工具之一,它適用于建立數(shù)據(jù)庫的(A)。
A) 概念模型
B) 邏輯模型
C) 結(jié)構(gòu)模型
D) 物理模型
7.在關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計中,關(guān)系數(shù)據(jù)模型是(C)的任務(wù)。
A) 需求分析階段
B) 概念設(shè)計階段
C) 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計階段
D) 物理設(shè)計階段
8.數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計完成后,進入數(shù)據(jù)庫實施階段,下列各項中不屬于實施階段的工作是(B)。
A) 建立數(shù)據(jù)庫
B) 擴充功能
C) 加載數(shù)據(jù)
D) 系統(tǒng)調(diào)試
9.數(shù)據(jù)流圖(DFD)是用于描述結(jié)構(gòu)化方法中(C)階段的工具。
A) 可行性分析
B) 詳細設(shè)計
C) 需求分析
D) 程序編碼
10.若兩個實體之間的聯(lián)系是1:m,則實現(xiàn)1:m聯(lián)系的方法是(A)。
A) 在"m"端實體轉(zhuǎn)換的關(guān)系中加入"1"端實體轉(zhuǎn)換關(guān)系的碼
B) 將"m"端實體轉(zhuǎn)換關(guān)系的碼加入到"1"端的關(guān)系中
C) 在兩個實體轉(zhuǎn)換的關(guān)系中,分別加入另一個關(guān)系的碼
D) 將兩個實體轉(zhuǎn)換成一個關(guān)系
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