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大學生心理知識初賽題庫附答案2017
引導語：大學生的心理問題復雜、多變 , 具有獨特性 , 其引發(fā)原因多種多樣 。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的大學生心理知識初賽題庫附答案2017，歡迎測試!
一、單項選擇題(初賽選擇30題，每小題1分，共30分)
1. 人本主義心理學的代表人物是(B )
A.華生 B.馬斯洛 C.霍爾 D.杜威
2. 心理學屬于( C)
A.自然科學 B.社會科學 C.自然科學和社會科學雙重性質(zhì)的科學 D.哲學
3.“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是(A )
A.適應現(xiàn)象 B.聽覺適應 C.嗅覺刺激 D.味覺刺激
4.信息在短時記憶中一般只保持( B)秒鐘。
A. 1～2 B. 20～40 C. 60～70 D. 70～80
5.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是(C )
A.感覺登記B.注意C.組塊D.復述
6.概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。概念的內(nèi)涵增加的同時，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就( C)了。
A.大 B.多 C.小 D.增加
7.先有一個目標(目的)，它與當前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是( C)
A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.嘗試錯誤法
8.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指( B)
A. 學校教育對智力的影響
B. 社會實踐對智力的影響
C. 遺傳對智力的影響
D.家庭環(huán)境對智力的影響
9.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和( B)
A.追求利益的傾向 B.回避失敗的傾向 C.回避困難的傾向 D.追求刺激的傾向
10.具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是(B )
A.熱情 B.心境 C.激情 D.應激
11.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于(A )
A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì) C.粘液質(zhì) D.抑郁制
12.信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過程是(B)
A信息傳播B人際溝通C人際吸引D人際關系
13.吃不著葡萄說葡萄酸，得不到的東西是不好的，這種心理防御方式稱為(B )
A否認B文飾C投射D幻想
14.某生學習成績較差，卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的父親是××級干部，以求得心理滿足。這是采用了(B )這種心理防御方式的表現(xiàn)。
A.升華 B.補償 C.退行 D.轉(zhuǎn)移
15.人的發(fā)展是指人類身心的生長和(B )
A.增強 B.變化 C.成熟 D.死亡
16、判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個要素(D )
A家庭 B職業(yè) C 信仰 D 文化
17、一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙( D)
A 恐怖癥 B 一般性焦慮障礙 C 抑郁癥 D 強迫癥
18、當你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時，你常不自覺的做出相同的行為，這一心理現(xiàn)象稱作( C)
A 刻板印象 B 社會吸引 C 從眾 D 服從
19、當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象( B)
A 明適應 B 暗適應 C 色弱 D 視覺后像
20、你認為“大一綜合征”(即大一學生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生誘因的是( D )
A.理想與現(xiàn)實的落差 B. 對新環(huán)境的適應力弱 C.優(yōu)勢地位的喪失 D.生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感
21、在下列影響人際關系相似性的因素中，對人際關系影響最大的是(D )
A.興趣 B.性格 C.知識水準 D.價值觀念
22、下列陳述不能增強挫折承受力的是：(A)
A.避免類似情境 B.總結經(jīng)驗教訓 C.調(diào)節(jié)抱負水平 D.建立和諧的人際關系
23、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是( C )
A. 自卑者 B. 自負的人 C. 完美主義者 D.偏執(zhí)者
24、“走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評價過低”主要描述的是( A )
A. 抑郁癥 B. 自負 C. 躁狂癥 D.強迫癥
25、學校增進心理健康的主要途徑和方法是( A)
A. 心理健康教育 B. 進行大規(guī)模問卷調(diào)查 C. 心理咨詢 D.心理治療
26、 下列不是情緒健康的主要標志的是(D)
A 情緒穩(wěn)定 B 情緒愉快 C 經(jīng)常開心 D 喜樂無常
27、 不是積極心態(tài)的作用的是( D )
A. 內(nèi)心的平靜 B.信心 C. 成功的意識 D. 浮躁
28. 由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是( D )
A.快樂 B.悲哀 C.憤怒 D.恐懼
29.大學生心理健康日是( A )?
A. 5.25 B. 5.26 C.4.25 D.6.26
30. 下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)( D )
A 容易疲勞 B 自我壓迫 C 睡眠障礙 D 缺乏生活興趣
31.王元5歲，IQ是110，李平10歲，IQ也是110，兩者的智力相比( D )
A.王元比李平高 B. 李平比王元高 C. 相等 D. 無法比較
32. 以下不利于睡眠的是(D)
A 睡房較暗 B.定時運動 C.每晚定時上床睡覺 D.臨睡前運動
33、心理咨詢的基本原則是 ( C )
A.替來訪者做決定 B.有條件的尊重來訪者 C.為來訪者保密 D.對來訪者的行為作道德判斷
34、心理咨詢的場所應在 ( C)
A.咨詢員家中 B.雙方商定的茶館 C.咨詢室 D.來訪者家中
35、在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是( B)
A.電話咨詢 B.面對面 C.專題咨詢 D.互聯(lián)網(wǎng)咨詢
36、咨詢師與來訪者的咨詢關系類似于( D )
A.醫(yī)生與患者 B.教師與學生 C.上級與下級 C.朋友與朋友
37、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的( A )的表現(xiàn)。
A.復雜性和矛盾性 B.穩(wěn)定性 C.可變性 D.生理性
38、神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有 ( A )
A.妄想 B.幻覺 C.思維貧乏 D.感覺過敏
39、認為有人在議論他，街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他，這可能是( B )
A.超價觀念 B.關系妄想 C.幻覺 D.錯覺
40、本來是別人做過的事，回憶成自己做過的事，這屬于(A )
A.錯構 B.虛構 C.錯覺 D.記憶減退
41、心理健康的最終目標是 ( C)
A.自我實現(xiàn) B.和諧人際關系 C.保持人格完整 D.保持協(xié)調(diào)情緒
42、驚恐發(fā)作時最常見的癥狀是 ( B)
A.發(fā)抖 B.瀕死感 C.意識喪失 D.恐懼
43、最常見的幻覺是 ( A.)
A.幻聽 B.幻味 C.幻視 D.幻嗅
44、抑郁癥最常見有哪種思維障礙(A)
A.思維遲緩 B.強迫觀念 C.強制性思維 D.思維貧乏
45、思維貧乏常見于( D )
A.焦慮癥 B.癔癥 C.抑郁癥 D.精神分裂癥
46、人們遭遇不良情緒時,正確的處理方式為( D )
A.喝酒 B.吃大量的東西 C.壓抑負性的情緒 D.和朋友傾訴
47、( A)是人的活動、行為的基本動力和個性積極性的源泉。
A需要 B動機 C興趣 D信念
48、易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心留淚，這一情緒表現(xiàn)叫：( C )
A 焦慮 B 恐懼 C 情感脆弱 D 情緒低落
49、下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀 ( C )
A 情感淡漠 B 情緒低落 C 焦慮 D 情感脆弱
50、按照咨詢心理學的觀點，大部分心理問題來源于：( C)
A 家庭內(nèi)部 B 社會環(huán)境 C 自身的內(nèi)部沖突 D 人際關系的處理
51.交往雙方能否成為知己，關鍵在于各自能否(D )。
A 改善交往情境 B向?qū)Ψ绞┮远骰?C 增加交往頻率 D 向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?/p>
52.有的學生希望通過交往與別人建立和諧的關系，得到別人接納，其想要滿足的人際需要是(C )。
A情感的人際需要 B控制的人際需要 C包容的人際需要 D 利用的人際需要
53.大學生應具備的一般能力包括(A)
�、� 學習能力 ② 適應能力 ③ 組織管理能力 ④ 科研能力 ⑤ 社會能力 ⑥ 創(chuàng)造能力
A.①②③④⑤⑥ B.①②⑤⑥ C.②③④⑤ D.③④⑤⑥
54.什么情況下應該去看心理醫(yī)生(D)
① 有明顯不平常的感覺和行為時 ② 情緒極差，難以自拔時
�、� 當睡眠不好，經(jīng)常失眠做噩夢時 ④ 當人際關系出現(xiàn)較大問題時
�、� 當某些事引起了你強烈的心理沖突，自己難以解決時 ⑥ 希望進一步改善自己的性格
A.①②③④ B.②③④⑤ C.②③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
55.以下哪項不是正確解決心理障礙的方法(C)
A.找最親密的朋友或家長老師傾訴
B.通過查找網(wǎng)上或書籍尋求方法
C.找巫醫(yī)神漢，求神拜佛
D.走進心理咨詢室或撥打心理咨詢熱線
56.以下哪項不是正確認識自己的方法是(D)
A.在經(jīng)常的自我反省中認識自我
B.在他人的評價中認識自我
C.在與別人的比較中認識自我
D.通過自己所做出的成績來肯定認識自我
57.我們經(jīng)常會有煩惱，我們該怎樣讓自己快樂呢?(A)
①精神勝利法 ②難得糊涂法 ③隨遇而安法 ④幽默人生法 ⑤宣泄積郁法 ⑥音樂冥想法
A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑥ C.①②③④⑥ D.①②③④⑤
58.以下哪項不是正確幫助入睡的方法(D)
A.可以先聽一段輕音樂
B.做深呼吸放松
C.養(yǎng)成定時睡覺，定時起床的好習慣
D.利用酒精藥物幫助入睡
59.情緒不是不可以控制的，這需要平日的鍛煉。情緒鍛煉是“心理健康”不可忽視的重要方面。如何正確控制情緒很重要，以下方法不合適的是(C)
A.學習點辨證法，懂得用一分為二、變化發(fā)展的眼光看問題，在任何情況下，都不要把事情看死
B.要陶冶情操，培養(yǎng)廣泛的興趣，可擇其所好，修身養(yǎng)性
C.盡量克制情緒，一點都不表現(xiàn)出來，當作什么事情也沒發(fā)生過
D.學會傾瀉，有歡樂，不妨學學孩子跳幾跳，放開嗓子吼幾聲
60.當心情不佳時，最好不要見 ( ) 的物體，不要穿戴 ( )或 ( ) 等容易使人消沉的顏色的衣物，選擇具有安慰和鎮(zhèn)靜效果的中性顏色如 (A)
A.紅色;黑色;深藍色;淡藍色
B.淡藍色;黑色;深藍色;紅色
C.深藍色;黑色;淡藍色;紅色
D.深藍色;白色;黑色;淡藍色
二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題3分，共30分)
1. 注意的功能有(ABD )
A.調(diào)節(jié)功能 B.維持功能 C.抑制功能 D.選擇功能 E.啟動功能
2. 知覺的特性包括( ABCE)
A.整體性 B.選擇性 C.恒常性 D.間接性 E.理解性
3. 陳述性記憶處理陳述性知識，如(ABCD )
A.字詞 B.人名 C.時間 D.觀念 E.怎樣騎車
4. 心理測驗的技術指標包括量表的(BCD )
A.難度 B.效度 C.信度 D.標準化 E.知名度
5. 性向測驗用以測量(AB )
A.潛在才能 B.能力傾向 C.性別傾向 D.性別態(tài)度 E.成就
6.一般認為，動機具有以下幾種功能(BCD )
A.選擇功能 B.激活功能 C.指向功能 D.調(diào)節(jié)與維持功能 E.集中功能
6. 情緒與情感的反映特點不同，情緒具有(ABCDE )
A.情境性 B.激動性C.暫時性 D.表淺性E.外顯性
7. 人格的本質(zhì)特征有(ABCDE )
A.獨特性 B.穩(wěn)定性 C.綜合性 D.復雜性 E.功能性
8. 根據(jù)國內(nèi)外的研究與實踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個等級(ACD )
A.一般常態(tài)心理 B.人格障礙心理 C.輕度失調(diào)心理 D.嚴重病態(tài)心理 E.精神病
9. 發(fā)展心理學的主要研究方法有(ACE )
A.橫斷研究法 B.封閉式研究法 C.縱向研究法 D.開放式研究法 E.群體序列研究法
10.心理發(fā)展的條件有哪些( ABCD )
A. 遺傳素質(zhì)是心理發(fā)展的前提 B. 社會環(huán)境是心理發(fā)展的重要因素
C.學校教育對心理發(fā)展起主導作用 D. 實踐活動和自覺能動性也是極其重要的。
二、填空題(選15題，每小題1分，共15分)
1、健康不僅包括身體健康而且更應包括心理健康
2、人格障礙是指某人的人格特征嚴重偏離在特定文化觀念、思想、情感和人際關系中人們普遍的模式。
3.判斷是否為變態(tài)心理，最終應該通過心理測量或醫(yī)學鑒定來確認。
4.大學生心理健康教育應該以預防為主
5. 對職業(yè)成就的影響，興趣的作用更大于性格和能力因素
6、上網(wǎng)成癮全稱是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一種心理障礙。
7、快樂、憤怒、悲哀和恐懼是人類基本的情緒。(任選一)
8、心理疾病邊緣是心理紊亂的最嚴重狀態(tài)。
9、能了解自我，不過度自卑或自負，是心理健康的標志之一。
10.人類的感覺器官很強，能夠感覺到十余種感覺。
11. 長期的高焦慮會引起高血壓,胃潰瘍 。
12.引導大學生合理的情緒疏泄，就是以建設性的態(tài)度關心理解其困境。
13、心理咨詢的一個重要原則是堅持“助人自助”。
14、大學生心理問題主要集中在學習、就業(yè)、人際交往、情感等問題上 (任選一 )
15.常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無嚴格界限。
16.一切條件反射都是在無條件反射的基礎上形成的
17.發(fā)現(xiàn)“無意義音節(jié)的學習效果不及有意義的詞 ”的記憶規(guī)律是德國心理學家艾賓浩斯。
18.心境是指人比較平靜而持久的情緒狀態(tài)。
19、精神分裂癥的患者多是瘦弱型或強壯型。
20.學院心理咨詢室的電話號碼是?
三、判斷題 (選20題，每小題1分，共20分)
1判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據(jù)一時一事下結論。一個人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。(√ )
2.對情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對情緒的抑制或壓抑。(√ )
3.心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的。(√ )
4.對人類來說，遺忘并不都是有害的。( √)
5. 良好的性格能彌補能力的不足。( √)
6、聽輕松的音樂，可以減輕心理上的壓力，放松心情。 (√ )
7、經(jīng)常參加集體活動、戶外運動、同學聚會，是增進身心健康的良方。 (√ )
8、有心理問題的人的思維保持著嚴密的邏輯性。 ( √)
9、心理咨詢師也是普通人，咨詢時難免也會有各種情緒反應，這是正常的。(√)
10、尊重意味著接納一個人的優(yōu)點和缺點，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行為。( √)
11、氣質(zhì)類型不決定一個人成就的高低，但能影響工作的效率。(√ )
12、心理健康是一個動態(tài)平衡的狀態(tài)�！�(√)
13、心理咨詢師不應該幫助求助者解決具體的困難，而應該幫助他們自己去面對問題。(√)
14.人腦對客觀現(xiàn)實的反映，既有主觀性，也有客觀性。(√ )
15、我們的教學、教育、各種紀律訓練，各種各樣的習慣，都是一系列的條件反射。( √
16、去學校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。(× )
17、心理壓力總是有害的。( ×)
18、心理咨詢等同于心理治療 ( ×)
19.對人的第一印象形成后，很難再改變。(× )
20.幻想常使人想入非非，因此應避免學生產(chǎn)生幻想。( ×)
21.思維定勢對問題的解決起障礙作用。( ×)
22. 智商又稱EQ，是表示天資，智力程度的。(× )
23.有良好的道德動機，就會表現(xiàn)出適當?shù)牡赖滦袨榉绞健?× )
24、互聯(lián)網(wǎng)咨詢是目前最好、最有效的主要方式。 (× )
25、求助者對咨詢工作的期望越高越好，因為這有助于增強治療效果。(×)
26、一般把天才兒童智商的最低臨界線定為140。(×) 答案：130
27、智力水平越高，心理水平越高。 (×)
28、性格的理智特征是性格的核心。 (× )
29、夢是一種不正常的生理和心理現(xiàn)象，應該引起重視。(× )
30、心境對人的生活、工作和健康不會發(fā)生重要的影響。(× )
三.問答題 (小組中一人回答，共30分)
1、大學生心理健康的標準：
(1)具有獨立生活能力 (2)具有獨立思考、判斷能力 (3)理解從人的心理 (4)勇于面對現(xiàn)實，同時又對生活，對自己充滿信心 (5)人際關系良好 (6)學習方法得當 (7)能應付一定的挫折
2、大學生如何培養(yǎng)健康的心理?
(1)掌握一定的心理健康知識 (2)建立合理的生活秩序 (3)保持健康的情緒
(4)建立良好的人際關系，學會去愛 (5)樹立符合實際的奮斗目標 (6)學會自娛
3、怎樣才能發(fā)揮自身的潛能?
(1)了解自己 (2)學會思考(3)有創(chuàng)意即付諸行動 (4)積極爭取高峰體驗 (5)不要力求完美
4. 簡述大學生心理發(fā)展的特點
主要特點是心理發(fā)展在迅速地趨向成熟，但又未達到真正的成熟。在大學初期對環(huán)境的不適應和思想的不穩(wěn)定。
情感豐富但情緒波動大，遇到問題不善于理智解決。在樹立正確人生觀、世界觀上容易走彎路。
5、影響個性形成和發(fā)展的因素有哪些?各起什么作用。
�、龠z傳素質(zhì)—自然前提(物質(zhì)基礎) ② 社會環(huán)境—決定因素 ③ 教育—主導作用 ④ 實踐活動—根本途徑
�、� 主觀能動性—監(jiān)督調(diào)解作用。
四、情景模擬
1、馬上就要期末考了，小王卻產(chǎn)生了考試焦慮，請對他進行開導：
如何消除考試焦慮?
(1)認真復習，充分備考 (2)增強考試的自信心
(3)形成考試的正確認知評價 (4)學習必要的應試技能
2、小李進大學后遇到了挫折：他在家鄉(xiāng)屬于數(shù)一數(shù)二的學生，進入大學后發(fā)現(xiàn)比自己優(yōu)秀的人很多，再加上不適應大學學習方法，學習成果不理想，本來滿懷信心做到班級中的佼佼者，但不成功。他很沮喪，請對他進行開導：
如何培養(yǎng)承受挫折的能力
(1)適當運用心理防御機制 (2)正確看待挫折 (3)正確認識自己 (4)建立和諧的人際關系
3、小趙每次考試前都不認真復習，每次考完試后就開始后悔，馬上就要期末考了，請你教他如何將后悔轉(zhuǎn)變成教訓：
反思后悔的根源，找出失誤的原因;在陷入極度后悔的狀態(tài)時，應淡化后悔的情緒色彩，積極采取挽救行動;在面臨與過去相似的選擇時，仔細回憶過去失敗的情形，積極利用過去的經(jīng)驗
4、小孫學習非常刻苦，做了很多習題，但他經(jīng)常遇到本來能夠解出的題目解不出來，本來能夠回憶的內(nèi)容想不出來的情況，他很苦惱，找你訴苦，請你幫忙解決這個問題：
正確防治疲勞的方法： ;建立合理的作息制度，保證充足的休息時間;合理地安排不同學科的學習時間順序 ;端正學習目的，培養(yǎng)學習興趣
5、小陳存在焦慮等心理問題，但他總是懷疑自己是否得了精神病，請你對他進行開導：
心理問題和精神病不是一回事: 心理問題是心理學范疇，屬于咨詢與治療的對象;精神病是醫(yī)學范疇，必須藥物治療。兩個概念有交叉，但精神病更重一些。“心理問題”與“精神病”是兩個不同的疾病概念。
6、小劉經(jīng)常覺得不快樂，請你給他幾個建議：
�、倬駝倮� ②難得糊涂法 ③隨遇而安法 ④幽默人生法 ⑤宣泄積郁法 ⑥音樂冥想法
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