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五年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試卷

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

五年級(jí)下學(xué)期期末測(cè)試卷

　　1、根據(jù)拼音，寫字組詞，并在每一組后面補(bǔ)充一個(gè)類似的詞語

　　shà què guǎn

　　第一組：大( ) 宮( ) 場(chǎng)( )

　　píng mò yōu

　　第二組：草( ) ( )莉 ( )香

　　mào xuē shì

　　第三組：( )子皮( ) 服( )

　　2、用“”選出加點(diǎn)字的正確讀音

　　澎湃(bài pài) 鬢發(fā)(bīn bìn)

　　倔強(qiáng)(jiàng qiáng) 混合(hùn hǔn)

　　3、解釋加點(diǎn)字的意思

　　(1)敵重兵，壓黔境

　　千重山來，萬道水

　　(2)我東一腳西一腳地瞎鬧

　　這位爺爺?shù)难劬ο沽?/p>

　　4、畫出下列句子中用得不當(dāng)?shù)脑~語，把正確的寫在括號(hào)里

　　(1)李時(shí)珍四處游覽，識(shí)別了大量草藥，編成了《本草綱目》。( )

　　(2)班長強(qiáng)調(diào)了比賽的要求后說：“我談了一些高見，請(qǐng)大家再補(bǔ)充�！�( )

　　5、加標(biāo)點(diǎn)

　　(1) 假如給我三天光明的作者海倫·凱勒一生寫了十多部著作被美國時(shí)代周刊評(píng)為20世紀(jì)美國十大英雄偶像

　　(2)伴隨著起飛的命令只見烈焰升騰大漠震顫

　　6、選詞填空

　　(1)優(yōu)雅雅興雅致

　　這個(gè)房間布置得很( )。

　　這位舉止( )的阿姨是位舞蹈演員。

　　(2)不僅......還...... 盡管......但是...... 如果......就......

　　經(jīng)過刻苦努力，海倫( )學(xué)會(huì)了“說話寫字”，( )考上了大學(xué)。

　　( )你能對(duì)朋友敞開心扉，( )會(huì)贏得更多的友情。

　　7、根據(jù)課文內(nèi)容填空

　　(1)天上月亮，地上花兒，歷來都是詩人品味、寄情的美好憑借——面對(duì)月亮，張繼多愁善感：“月落烏啼霜滿天， ”;蘇軾也感慨萬千：“ ，月有陰晴圓缺”。葉紹翁特別流連春暖花開時(shí)“ ，一枝紅杏出墻來”的美妙;楊萬里不僅喜歡春天里“兒童急走追黃蝶， ”的野趣，更驚嘆六月西湖“ ，映日荷花別樣紅”的盛景。

　　(2)“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴。云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山，三軍過后。”這幾句詩主要從和這兩個(gè)方面寫出了紅軍戰(zhàn)勝了困難。

　　二、閱讀短文，回答問題

　　短文1：

　　水(片段)

　　我出生在一個(gè)缺水的地方。記得那時(shí)候我們一個(gè)村子的人吃水，都要到十公里之外的一處很小的泉眼里去挑，經(jīng)常要排上一個(gè)小時(shí)的長隊(duì)，才可以上一擔(dān)回家。水，成了村子里最珍貴的東西�！罢�(qǐng)我喝酒不如請(qǐng)我喝水”，這是村里人說得最多的話。

　　1、這段話的主要意思是：

　　2、那時(shí)候村子里飲用水的艱難主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?請(qǐng)用幾個(gè)詞語分別概括：

　　(1) 路途遠(yuǎn)

　　(2)

　　(3)

　　3、你是怎樣理解“請(qǐng)我喝酒不如請(qǐng)我喝水”的?

　　短文2：

　　大家作畫

　　齊白石、張大千和徐悲鴻都是我國現(xiàn)代著名畫家。

　　1934年，張大千畫了一幅《綠柳鳴蟬圖》。畫上是一只大蟬俯趴在柳枝上，蟬頭朝下，作欲飛狀。齊白石見了這幅畫便說：“大千此畫謬矣!蟬趴在柳枝上，其頭當(dāng)永遠(yuǎn)朝上，絕對(duì)不能朝下�！睆埓笄У弥螅m然沒說什么，心中卻不服氣。

　　1939年，張大千到四川青城山寫生。那時(shí)正值盛夏，住處附近的蟬聲此起彼伏。張大千想起齊白石的說法，不禁跑到屋外仔細(xì)觀察。只見大樹上密密麻麻爬滿了蟬，其欲飛時(shí)，都是頭朝上。張大千想起齊白石的話，不禁大為感佩。

　　1945年抗戰(zhàn)勝利后，徐悲鴻夫婦在家中設(shè)宴，專門招待齊白石與張大千。飯后，徐悲鴻提議請(qǐng)齊、張二人合作一幅繪畫作品，但要“反串”，即請(qǐng)齊白石畫張大千擅長畫的荷花，而張大千則畫齊白石拿手的蝦，共同組成一幅畫。張請(qǐng)齊先畫，齊白石乘興揮毫，用黑墨畫了三片荷葉，另又著色，用赭紅畫了兩朵荷花。接著，張大千在齊白石的圖上補(bǔ)繪了幾只小蝦，在荷葉下的水中嬉戲，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅完整的作品。忽然，齊白石向張大千使了個(gè)眼色，把他拉到一邊，悄悄說道：“大千先生，蝦……蝦身只有六節(jié)喲﹗”張大千一聽，有些疑惑，就在畫面上又添了些水草與水紋，把節(jié)數(shù)不準(zhǔn)確的蝦身給蓋了起來。

　　宴席散去，張大千回到旅舍，馬上派人買了一大簍河蝦，仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，蝦不論大小，其身子通通只有六節(jié)。此后，張大千更佩服齊白石的繪畫功力了。

　　1、聯(lián)系上下文理解詞句

　　此起彼伏：

　　乘興揮毫：

　　2、根據(jù)課文填空

　　(1)齊白石說“此畫謬矣”的原因是：

　　(2)“張大千想起齊白石的話，不禁大為感佩�！彼信宓氖牵�

　　3、圍繞題目，短文寫了兩件事：

　　一件是：

　　另一件是：

　　4、忽然，齊白石向張大千使了個(gè)眼色，把他拉到一邊，悄悄說道：“大千先生，蝦……蝦身只有六節(jié)喲﹗”

　　這句話描寫了齊白石的、、。