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四年級《品德與社會》期末試卷分析2017
考試是學生學習過程中的一個重要環(huán)節(jié)，學生要在一個學期的學習過程中進行章節(jié)測試，月考、期中和期末等多種考試。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關于四年級《品德與社會》期末試卷分析，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一、試題分析
該試題注重培養(yǎng)學生運用課本知識理解生活的能力，注重培養(yǎng)學生的生活習慣與品德的養(yǎng)成，以及對生活事件是非判斷的能力。能緊緊圍繞新課程標準出題，體現(xiàn)對品社課程標準三維目標的考查，既全面又有側重，既重視了對學生的知識技能的考查，也注重了對學生學習過程與學習方法的考查，更重視了學生品德的培養(yǎng)，對以后學生的生活有較好的指導意義。
試題題量適中，難易適度，覆蓋了每個單元的內(nèi)容，既測試了學
生的背誦理解能力，又考驗了他們的靈活程度，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的精神。
二、答卷情況分析
本學期，我所帶班級是四(4)班、四(5)班。根據(jù)學生試卷情
況看，整體考試良好，滿分50分，均分分別為48.26分和48.30分。
本次考試共設置了五個大題。
第一題為填空題。主要考查學生對基礎知識的掌握情況。本題絕
大部分學生得滿分，有個別學生因基礎差，扣分較多。
第二題為選擇題。大部分學生得滿分，說明學生能把所學知識運
用到實際生活中去。
第三題為判斷題。是考查學生對生活事件是非判斷的能力。在社會生活中，能夠正確判斷是非，能選擇正確的行為，這是將來走向社會應具備的基本能力。失分較多的是第3小題，原因是部分學生死記硬背，對題的內(nèi)容沒有理解。
第四題為連線題。本題是讓學生了解四種交通工具的作用。大部分學生得滿分，少數(shù)學生有扣分，說明分析能力較差，需要培養(yǎng)。
第五題為問答題。本題是考查學生的綜合能力。絕大部分學
生答題完整，正確率高。有個別學生由于基礎差，寫字速度慢，未完成。
第六題是實踐題：寫信封。絕大部分學生掌握了寫信封的要點。個別學生得零分，理解能力較差，還沒有真正掌握要領，需加強學習。
三、改進方面
1.讓學生養(yǎng)成良好的收集資料的習慣。
2.教育學生端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的行為習慣。如：書寫認真，
提高寫作業(yè)速度等。
3.開發(fā)利用教學資源，要特別重視學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的
培養(yǎng)，重視過程，淡化結果，為培養(yǎng)學生良好道德行為習慣及辨別是非能力奠定基礎。
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