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小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末考試試卷

　　一、拼寫詞語(yǔ)，我最棒！(10分)

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末考試試卷

　　zī rùn zī shì liáo kuò zhèngquèwuwù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　gu lì máo dùn zhì huì chuítóu sang qì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、巧填詞語(yǔ)。（9分）

　　（）不（）睛沒(méi)（）打（）五（）四（）

　�。� ）（）仆仆大（）神（）滿（）而（）

　　不（）思（）一（）正（）（）有（）有

　　三、詞語(yǔ)模仿秀。（１０分）

　�。薄⒗耗劬G 碧綠（含“綠”字）

　�。�、例：七上八下（含反義詞）

　�。�、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）

　�。�、又說(shuō)又笑（ＡＢＡＣ式）

　　５、津津有味（ＡＡＢＣ式）

　　四、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（１０分）

　　濕潤(rùn)的（）龐大的（）蒼翠的（）彎彎曲曲的（）

　　茂密的（）嫩綠的（）澎湃的（）

　　一本正經(jīng)地（）鮮花開得（）飛快地（）

　　五、句子大本營(yíng)。（１０分）

　�。�、我寫完了作業(yè)。（改成“把”字句）

　�。病⒓t旗飄揚(yáng)。（把句子寫的更生動(dòng)、具體）

　�。�、小明生病了。小明沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

　�。础⒁豢每瞄艠渚拖褚豁旐敁伍_的綠傘。（縮句）

　�。怠⒃旒埿g(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。（修改病句）

　　六、明辨是非。（是比喻句的打?qū)μ?hào)，不是的打錯(cuò)號(hào)）（５分）

　�。�、太陽(yáng)出來(lái)了，放射出千萬(wàn)縷想離間一樣的金花。（）２、他長(zhǎng)得很像他爸爸。（）３、今天好像是要下雨了。（）４、小興安嶺像個(gè)美麗的大花園。（）

　�。�、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）

　　七、我會(huì)填。（１１分）

　　１、《九月九日憶山東兄弟》是寫的，九月九日是中國(guó)的節(jié)。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩(shī)句是。

　�。�、，眼見為實(shí)。３、《夜書所見》是代詩(shī)人寫的。

　　４、海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像，有的像。

　　這句話把比作和。

　　八、閱讀快車。（１５分）

　　我三歲時(shí)，父親去世，我便踏著母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間，母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時(shí)候我是一個(gè)體弱多病的孩子，記不清多少個(gè)風(fēng)雨如晦的夜晚，我高燒不退，是親愛的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家門，一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎？

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門。上一二年級(jí)時(shí)，母親天天接送我上學(xué)，滿眼熱淚看著我歡快地跑進(jìn)教室后，她才滿意地離去。

　　歲月悠悠，她走過(guò)的路已無(wú)法計(jì)算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著她那遠(yuǎn)去的背影，我能不思緒萬(wàn)千嗎？

　　在我步履蹣跚走過(guò)的十個(gè)春夏秋冬中，母親傾注了多少愛心，無(wú)法計(jì)算。

　�。�、根據(jù)意思在文中找詞語(yǔ)。（４分）

　　（１）形容待人非常細(xì)心周到。（）

　　（２）形容想法很多。（）

　�。病⑽闹斜硎灸赣H對(duì)女兒的關(guān)系十分周到的詞語(yǔ)是（）（３分）

　�。痢o(wú)微不至Ｂ、體弱多病Ｃ、思緒萬(wàn)千Ｄ、心潮起伏

　�。�、與“我能不思緒萬(wàn)千嗎？”的意思不同的句子是（）（３分）

　�。�、我思緒萬(wàn)千Ｂ、我不能不思緒萬(wàn)千Ｃ、我怎么能思緒萬(wàn)千

　　４、“我步履蹣跚的走過(guò)十個(gè)春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”？（）（３分）

　　Ａ、走路緩慢Ｂ、腿腳不靈便Ｃ、暗示體弱多病Ｄ、腿摔傷了