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八年級(jí)語文下學(xué)期期中測試題附答案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家都接觸過練習(xí)題吧，下面是小編為大家整理的八年級(jí)語文下學(xué)期期中測試題附答案內(nèi)容，歡迎大家分享。
八年級(jí)語文下學(xué)期期中測試題附答案1
一、基礎(chǔ)知識(shí)(10分)
1、選出讀音正確的一項(xiàng)(2)：
A、干涸(hè)、狩獵(shǒu)B、污穢(suì)、哂笑(xī)
C、迸射(bènɡ)、膽怯(qiè)D、緘默(jiān)、酷肖(xiāo)
2、選出沒有錯(cuò)別字的的一項(xiàng)(2)：
A、城惶誠恐、翻來復(fù)去B、相形見絀、不可明狀
C、海誓山盟、倉海桑田D、藏污納垢、不容置疑
3、選出成語的使用不正確的一項(xiàng)(2)：
A、為了支援災(zāi)區(qū)，同學(xué)們爭先恐后地捐出自己的零花錢。
B、聽了王軍的講述，大家恍然大悟——原來這是一場騙局。.
C、他在眾目睽睽之下做出如此驚人之舉
D、劉翔在賽場上目空一切地戰(zhàn)勝了對(duì)手。
4、選出沒有語病的一項(xiàng)(2)：
A、在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們要善于運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
B、是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的條件之一。
C、21世紀(jì)需要有科學(xué)文化的一大批知識(shí)分子去建設(shè)祖國。
D、小李到現(xiàn)在還沒有到，大家斷定他大概是生病了。
5、修辭方法判斷正確的一項(xiàng)（）：
A.如果宇宙沒有生命，怎么會(huì)從中開出燦爛的生命之花?(設(shè)問)
B.海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著。(擬人)
C.我都要把你們燒毀!燒毀!燒毀!(排比)
D.但我眼前仿佛看見冬花在雪野中。(比喻)
二、積累與運(yùn)用(15分)
(一)默寫(10分)：
1、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，___。(《行路難》(李白))
2、忽如一夜春風(fēng)來，___。(《白雪歌送武判官歸京》(岑參))
3、人有悲歡離合，___，此事古難全。。(《水調(diào)歌頭》(蘇軾))
4、安得廣廈千萬間，___，風(fēng)雨不動(dòng)安如山!(《渡荊門送別》李白)
5、___，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。___(《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》(劉禹錫)
(二)綜合實(shí)踐活動(dòng)(5分)：
1、狐貍的母親在自己的孩子長大后會(huì)把它趕出巢穴，強(qiáng)迫它開始獨(dú)立生活。你怎樣看待狐貍母親的這種行為?(3分)
2、人們常說：“母親是孩子的第一任老師”，請(qǐng)你對(duì)自己的第一任老師做個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。(2分)
三、古文閱讀(12分)
送東陽馬生序
宋濂
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，觀冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。
1、解釋加點(diǎn)詞語的意思(4分)：
(1)余幼時(shí)即嗜學(xué)（）
(2)援疑質(zhì)理（）
(3)媵人持湯沃灌（）
(4)同舍生皆被綺繡（）
2、翻譯句子(4分)：
(1)以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
(2)余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意。
3、回答問題(4分)：
(1)為什么“人多以書假余”?(2分)
(2)作者“緼袍敝衣”處在“燁然若神人”的同舍生之間卻“略無慕艷意”，為什么?(用自己的話回答)(2分)
四、現(xiàn)代文閱讀(23分)
(一)名著閱讀(10分)
(A)貝多芬被這些話語深深地打動(dòng)了。他留下來了。1824年5月7日，在維也納舉行了《D大調(diào)彌撒曲》和《第九交響曲》的首場演出。非常成功，幾乎是盛況空前。當(dāng)貝多芬出現(xiàn)時(shí)，觀眾們掌聲不息，連續(xù)了五次;在這禮儀之邦，即使皇族駕臨，習(xí)慣上也只是鼓三次掌。演出之狂熱竟然驚動(dòng)了警察。交響曲引起了一陣狂熱的騷動(dòng)。有許多人哭了起來。音樂會(huì)后，貝多芬因過于激動(dòng)而暈了過去;他被抬到辛德勒家;他昏昏沉沉地和衣躺著：整夜未吃未喝，直到次日早晨。但勝利只是短暫一瞬，貝多芬分文未得。音樂會(huì)沒有給他帶回一個(gè)子兒。物質(zhì)生活的窘迫毫無改觀。他貧病交加，孤立無援，——但他卻是個(gè)戰(zhàn)勝者：——人類平庸的戰(zhàn)勝者。他自己命運(yùn)的戰(zhàn)勝者，他的苦痛的戰(zhàn)勝者。
“犧牲，永遠(yuǎn)犧牲人生的愚鈍，為了你的藝術(shù)!上帝凌駕于一切之上!”
(B)親愛的貝多芬!有不少人贊頌過他藝術(shù)上的偉大。但他遠(yuǎn)不止是音樂家中的第一人。他是當(dāng)代藝術(shù)的最勇敢的力量。他是在受苦在奮斗的人們的最偉大的最優(yōu)秀的朋友。當(dāng)我們因世界的劫難而憂傷的時(shí)候，他就是那個(gè)會(huì)跑到我們身邊來的人，仿佛坐在一位服喪的母親身邊，默然無語，在鋼琴上彈出一曲隱忍的悲歌，安慰著那位哭泣的女人。當(dāng)我們同善與惡的庸俗進(jìn)行了毫無用處的無休止的爭斗而精疲力竭時(shí)，重新回到這片意志和信仰的海洋中浸泡一下，那真是有說不出來的美。從他的身上散發(fā)出的一種勇氣、一種斗爭的幸福、一種感到與上帝同在的陶醉，傳染給了我們。好像在他同大自然每時(shí)每刻的溝通交融之中，他終于從中汲取了深邃的力量。格里爾巴澤贊賞貝多芬時(shí)帶有某種膽怯，他在談到他時(shí)說：“他一直走進(jìn)了可怕的.境界，藝術(shù)競和野性與古怪的元素混合在一起�！笔媛谡劦健兜谖褰豁懬窌r(shí)也說：“盡管我們常常聽到它，但它仍然對(duì)我們有著一種不變的威力，如同自然現(xiàn)象一樣。雖然一再產(chǎn)生，但始終讓我充滿著恐懼和驚愕�！彼暮糜研恋吕照f：“他攫住了大自然的精神�！薄@是真的：貝多芬是大自然的一股力;一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰(zhàn)。產(chǎn)生了荷馬史詩般的壯觀景象。
……
什么樣的征服可與之相媲美的?波拿巴的哪一次戰(zhàn)役、奧斯特利茨哪一天的陽光達(dá)到了這種超凡努力的光榮?獲得這種心靈從未獲得的最輝煌的勝利?一個(gè)貧困、殘疾、孤獨(dú)、痛苦造就的不幸的人，一個(gè)世界不給他以歡樂的人，竟創(chuàng)造了歡樂帶給人間!正像他用一句豪言壯語所說的那樣，他以自己的苦難在鑄就歡樂。在那句豪言壯語中，濃縮了他的人生，并成為一切勇敢者的心靈的箴言：
“惟其痛苦，才有歡樂�！�
1、上面所選兩段文字節(jié)選自__的作品《》。(2分)
2、A段文字中寫到“有許多人哭了起來”，想一想這些觀眾為什么哭了?(2)
3、怎樣理解B段文字中最后一段“惟其痛苦，才有歡樂。”這句話的含義?(3分)
4、根據(jù)這兩段文字，請(qǐng)你寫一組排比句來贊美貝多芬的精神(3分)
(二)羅布泊，消逝的仙湖(13分)
吳崗
(1)塔克拉瑪干沙漠邊緣有個(gè)羅布泊。自20世紀(jì)初瑞典探險(xiǎn)家斯文·赫定闖入羅布泊，它才逐漸為人所知。
(2)1980年，我國著名的科學(xué)家彭家木在那里進(jìn)行科學(xué)考察失蹤;16年后，探險(xiǎn)家余純順又在那里遇難，更給羅布泊增添了幾分神秘色彩。
(3)羅布泊.一望無際的戈壁灘，沒有一棵草，一條溪，夏季氣溫高達(dá)70℃。羅布泊，天空中不見一只鳥，沒有任何飛禽敢于穿越。
(4)可是，從前的羅布泊不是沙漠。在遙遠(yuǎn)的過去，那里卻是牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲。
(5)羅布泊，“泊”字左邊是三點(diǎn)水啊!
(6)翻開有關(guān)西域的歷史書籍，你會(huì)驚異于羅布泊的熱鬧繁華。
(7)《漢書·西域傳》記載了西域36國在歐亞人陸的廣闊腹地畫出的綿延不絕的綠色長廊，夏季走人這里與置身江南無異。昔日塔里木盆地豐富的水系滋潤著萬頃綠地。當(dāng)年張騫肩負(fù)偉大歷史使命西出陽關(guān)，當(dāng)他踏上這片想像中荒涼蕭瑟的大地時(shí)，卻被它的美麗驚呆了。映人張騫眼中的是遍地的綠色和金黃的麥浪，從此，張騫率眾人開出了著名的絲綢之路。
(8)另據(jù)史書記載，在4世紀(jì)時(shí)，羅布泊水面超過20萬平方公里。到了20世紀(jì)還有1000多平方公里水域。斯文·赫定在20世紀(jì)30年代進(jìn)羅布泊時(shí)還乘小舟。他坐著船饒有興趣地在水面上轉(zhuǎn)了兒圈，他站在船頭四下遠(yuǎn)眺，感嘆這里的美景。回國后，斯文·赫定在他那部著名的《亞洲腹地探險(xiǎn)8年》一書中寫道：羅布泊使我驚訝，羅布泊像座仙湖，水面像鏡子一樣，在和煦的陽光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不遠(yuǎn)處幾只野鴨在湖面上玩耍，魚鷗及其他小鳥歡娛地歌唱著……
(9)被斯文·赫定贊譽(yù)過的這片水域于20世紀(jì)70年代完全消失，羅布泊從此成了令人恐怖的地方。
(10)羅布泊的消亡與塔里木河有著直接關(guān)系。
(11)塔里木河全長1321公里，是中國第一、世界第二大內(nèi)陸河。據(jù)《西域水道記》記載，20世紀(jì)20年代前，塔里木河下游河水豐盈，碧波蕩漾，岸邊胡楊叢生，林木茁壯。1925年至1927年，國民黨政府一聲令下，塔里木河改道向北流入孔雀河匯入羅布泊，導(dǎo)致塔里木河下游干旱缺水，3個(gè)村莊的310戶村民逃離家園，耕地廢棄，沙化擴(kuò)展。解放后的1952年，塔里木河中游因修筑輪臺(tái)大壩，又將塔里木河河道改了過求。塔里木河下游生態(tài)環(huán)境得以好轉(zhuǎn)，胡楊枝重吐綠葉，原來廢棄的耕地長出了青草，這里變成牧場。
(12)問題出在近30多年。塔里木河兩岸人口激增，水的需求也跟著增加。擴(kuò)大后的耕地要用水，開采礦藏需要水，水從哪里來?人們拼命向塔里木河要水。幾十年間塔里木河流域修筑水庫130多座。任意掘堤修引水口138處，建抽水泵站400多處.有的泵站一天就要抽水萬多立方米。
(13)盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像個(gè)巨大的吸水鬼，終于將塔罩木河抽干了，使塔里木河的長度由60年代的1321公里急劇萎縮到現(xiàn)在的不足1000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5萬多市耕地受到威脅。斷了水的羅布泊成了一個(gè)死湖、干湖。羅布泊干涸后，周邊生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)牛變化，草本植物全部枯死，防沙衛(wèi)士胡楊林成片死亡，沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推進(jìn)。羅布泊很快與廣闊無垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。
(14)羅布泊消失了。
1、昔日的羅布泊和今日的羅布泊有什么不同?(4分)
2、作者在(7)、(8)段為什么要引用《漢書·西域傳》、史書的記載?(2分)
3、請(qǐng)概括羅布泊消失的原因。(4分)
4、文中(12)、(13)段畫線句子在寫法上有什么特點(diǎn)?這樣有什么好處?(3分)
五、作文(40分)
題目：你能原諒我嗎
要求：1、寫真情實(shí)感。
2、表達(dá)通順，層次分明。
3、書寫工整，不少于500字。
4、不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
附加題(10分)：
李生論善學(xué)者
王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎?”王生不說，曰：“凡師這所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎?”李生說之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何心謂之善學(xué)也?”王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，冀聞道也。擇善者所應(yīng)有邪?學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎?不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵(lì)，恐不及矣!”王生驚覺，射曰：“余不敏今日始知君言之善請(qǐng)銘之坐右以昭炯戒�！�
1、解釋加點(diǎn)詞語的意思(3分)：
(1)或謂君不善學(xué)（）
(2)君但志之而不思之（）
(3)莫逾自厭（）
2、給下面的句子斷句(2分)
余不敏今日始知君言之善請(qǐng)銘之坐右以昭炯戒。
3、翻譯句子(2分)：
夫善學(xué)者不恥下問，冀聞道也。
4、李生認(rèn)為怎樣才是“善學(xué)者”?(用原文回答)(3分)
【參考答案】
一、基礎(chǔ)知識(shí)(10分)：1、C2、D3、D4、A5、B
二、積累與運(yùn)用(15分)：
(一)默寫(10分)：每空2分，錯(cuò)一字扣1分，扣完為止。
(二)綜合實(shí)踐活動(dòng)(5分)(略)。
三、古文閱讀(10分)：
1、(1)愛好(酷愛、喜歡、喜好)
(2)詢問
(3)熱水
(4)通“披”，穿(每空1分，錯(cuò)一字不給分)
2、(1)因此人家多愿意把書借給我，我于是能夠閱讀很多書。
(2)我卻穿著破棉祆舊衣衫生活在他們中間，毫無羨慕的意思。
3、(1)①好學(xué)(勤奮刻苦)，②還書及時(shí)(守信用)。
(2)作者把求知獲得學(xué)問當(dāng)作快樂的事情，不以追求生活享受為樂。(答到前一分句就可以得滿分)
四、現(xiàn)代文閱讀(25分)：
(一)名著閱讀(10分)
1、羅曼·羅蘭，名人傳(每空1分，錯(cuò)一字不給分)
2、①也許上被貝多芬作品中美妙的旋律所感動(dòng)，②也許是被貝多芬偉大的人格魅力所打動(dòng)。
3、①貝多芬希望快樂，即使在悲苦的深淵中，他也要歌唱?dú)g樂，②以一種無可抗拒的力量掃空一切憂郁，扼住命運(yùn)的咽喉，③以痛苦換來的歡樂來安慰人們，給人們勇氣和力量。
4、略。
(二)羅布泊，消逝的仙湖
1、昔日的羅布泊，充滿生機(jī)，廣闊美麗，環(huán)境怡人，生命綠洲
今日的羅布泊，寸草不生，不見飛鳥，令人恐怖，死寂的荒漠
2、為了證明過去的羅布泊是個(gè)“仙湖”，增強(qiáng)真實(shí)性。
3、(1)多次改道導(dǎo)致下游干旱缺水;
(2)“四盲”終于將塔里木河抽干了(或“使下游河道干涸，羅布泊斷水”)
4、(1)引用數(shù)據(jù)。
(2)具體準(zhǔn)確地說明人們的盲目行為造成了羅布泊斷水，生態(tài)環(huán)境遭到破壞，致使羅布泊荒漠化。
附加題(10分)：
1、(1)但
(2)只
(3)超過(錯(cuò)一字不得分)
2、余不敏|今日始知君言之善|請(qǐng)銘之坐右|以昭炯戒(答對(duì)兩處得1分)
3、那些善于學(xué)習(xí)的人不把向比自己低的人請(qǐng)教當(dāng)作恥辱，希望聽到真理啊!
4、學(xué)貴善思，不恥下問，擇善者所應(yīng)有。(答對(duì)一點(diǎn)得1分)
八年級(jí)語文下學(xué)期期中測試題附答案2
一、為下列句中的加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字
1、他讀過sī shú（），年長后外出闖碼頭，碰了幾次壁，窮愁潦倒（），無以為生，回來做了信客。
2、(老信客)連他們各人的pí qì（）習(xí)慣也作了介紹。
3、年輕人想到老人今后的生活，說自己賺（）了錢要jiē jì（）他。
4、只要信客一回村，他家里總是人頭濟(jì)濟(jì)（）。
5、婦女們一把眼淚、一把bí tì（）在信客家里訴說，信客鋪紙磨墨，琢磨（）著句子。
6、(老信客)就裁下窄窄一條紅chóu（）捆扎（）禮品，圖個(gè)好看。
7、老人最后的囑咐是揚(yáng)了揚(yáng)這只扎（）傷了的手……
二、用橫線標(biāo)出下列句中的反義詞
1、從頭至尾，年輕人都沒有答應(yīng)過接班。
2、做信客的，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來回奔忙。
3、他進(jìn)退兩度，猶豫再三，看要不要把那封書信拿出來。
4、農(nóng)民的眼光里，有羨慕，有嫉妒;比較得多了，也有輕蔑，有嘲笑。
5、都市里升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。
三、解釋下列句中加粗字或詞
1、但他的家，破爛灰黯，值錢的東西一無所有。
2、他不想讓顛沛在外的同鄉(xiāng)蒙受陰影。
3、聽說從此信客已賦閑在家……使他深受感動(dòng)。
4、他死時(shí)，前來吊唁的人非常多。
四、簡答題
1、“信客信客就在一個(gè)信字”，如何理解這個(gè)“信”字?
2、“(信客)他說：‘這條路越來越兇險(xiǎn)，我已經(jīng)撐持不了”，這“兇險(xiǎn)”指什么?
3、“他眼界開闊，對(duì)各種新知識(shí)都能容納。更難能可貴的是，他深察世故人情，很能體諒人，很快成了這所小學(xué)的主心骨”，如何理解“更難能可貴”?
五、閱讀
(一)
年輕的信客，也漸漸變老。他老犯胃病和風(fēng)濕病，一犯就想到老信客，老人什么都說了，怎么沒提起這兩宗病?順便，關(guān)照家人抽空帶點(diǎn)吃食到墳場去。他自己也去過幾次，老人逼著他講各個(gè)碼頭的變化和新聞。歷來是壞事多于好事，他們便一起感嘆唏噓。他們的談話，若能記錄下來，一定是歷史學(xué)家極感興趣的中國近代城鄉(xiāng)的變遷史料，可惜這兒是山間，就他們兩人，剛剛說出就立即飄散，茅屋外只有勁厲的山風(fēng)。
信客不能常去看老人。他實(shí)在太忙，路上花費(fèi)的時(shí)間太多，一回家就忙著發(fā)散信、物，還要接收下次帶出的東西。這一切都要他親自在場，親手查點(diǎn)，一去看老人，會(huì)叫別人苦等。
闖蕩都市的`某個(gè)謀生者突然得了一場急病死了，這樣的事在那樣的年月經(jīng)常發(fā)生。信客在都市同鄉(xiāng)那里聽到這個(gè)消息，就會(huì)匆匆趕去，代表家屬鄉(xiāng)親料理后事、收拾遺物�；氐洁l(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。鄉(xiāng)間報(bào)死訊的人都以倒夾黑傘為標(biāo)記，鄉(xiāng)人一看就知道，又有一個(gè)人客死他鄉(xiāng)。來到死者家里，信客滿臉戚容，用一路上想了很久的委婉語氣把噩耗通報(bào)�？蓱z的家屬會(huì)號(hào)啕大哭，會(huì)猝然昏厥，他都不能離開，幫著安慰張羅。更會(huì)有一些農(nóng)婦聽了死訊一時(shí)性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼、連聲諾諾。
下午，他又要把死者遺物送去，這件事更有危難。農(nóng)村婦女會(huì)把這堆簡陋的遺物當(dāng)做丈夫生命的代價(jià)，幾乎沒有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)。紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍，信客渾身不自在，真像做錯(cuò)了什么事一般。他只好柔聲地匯報(bào)在上海處置后事的情況，農(nóng)村婦女完全不知道上海社會(huì)，提出的詰問每每使他無從回答。
直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿臉晦氣地走出死者的家。他能不干這檔子事嗎?不能。說什么我也是同鄉(xiāng)，能不盡一點(diǎn)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼?老信客說過，這鄉(xiāng)間不能沒有信客。做信客的，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。
1、如何理解下列句中的加粗字的含義?
�、爬先吮浦v各個(gè)碼頭的變化和新聞。
⑵四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。
2、信客為什么不能常去看望老信客?
3、試概括第3、4段的內(nèi)容，并思考這是從什么角度來反映信客的?
4、請(qǐng)把“農(nóng)村婦女會(huì)把這堆簡陋的遺物當(dāng)做丈夫生命的代價(jià)，幾乎沒有一個(gè)相信只有這一點(diǎn)點(diǎn)”一句改為肯定句，并比較二者，哪個(gè)句子更好?
八年級(jí)語文下學(xué)期期中測試題附答案3
一、基礎(chǔ)知識(shí)(34分)：
1.根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)字注音(6分)：
yuān（）飛lì（）天負(fù)qiè（）
曳xǐ（）軒邈（）簞（）瓢屢空
俟（）其欣悅以衾（）皸（）裂
pián（）文宮闕（）yè（）然
2.解釋下列加點(diǎn)詞(5分)：
�、僮咚椭�，不敢稍逾（）約②性嗜（）酒③或（）置酒而招之④留取丹心照汗青（）⑤弗之�。ǎ�
3.下列加點(diǎn)字意義相同的一組是(2分)（）
A.自富陽至桐廬一百許里B食之不能盡其材
先生不知何許人也主人日再食
C.閑靜少言，不慕榮利D.負(fù)勢競上
益慕圣賢之道負(fù)篋曳屣行深山巨谷中
4.下列句中加點(diǎn)的“之”用法與其他三項(xiàng)不同于的一項(xiàng)是(2分)（）
A.當(dāng)余之從師也B.其言茲若人之儔乎
C.祗辱于奴隸人之手D.予謂菊，花之隱逸者也
5.下列語句中沒有通假字的一項(xiàng)是(2分)（）
A.其真無馬邪?B.短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也
C.經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反D.同舍生皆被綺繡
6.下列句子朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是(2分)（）
A.千里馬/常有，而伯樂/不常有。
B.食馬者/不知其能/千里而食/也。
C.人生/自古/誰無死?留取/丹心/照汗青
D.嘗/趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)/執(zhí)經(jīng)叩問。
7.指出下列各的修辭方法(5分)：
�、偌蓖纳跫�，猛浪若奔。（）
②負(fù)勢競上，互相軒邈。（）
�、鄄咧灰云涞�，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。（）
④惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。（）
⑤不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?（）
8.填空(10分)：
①自富陽至桐廬一百許里,__，__。
�、谇瓓渲抻小癬_，__�！�
�、邸渡狡卵蜾P(guān)懷古》抒發(fā)興亡之嘆的句子是__-_。
�、堋冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含人生哲理，給人以鼓舞的.句子：__，
�、輺|風(fēng)不與周郎便，__。
�、弈钐斓刂朴�，__。
9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代文(4分)：
�、偌蓖纳跫屠巳舯迹�
�、邙S飛戾天者，望峰息心：
�、蹏L趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。
④媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。
二、古詩文閱讀：(26分)
(一)與朱元思書(節(jié)選)(18分)
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見日。
10.解釋文中加點(diǎn)詞的含義(4分)。
寒（）軒邈（）戾（）息（）
11.翻譯句子(4分)。
①經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反
�、跈M柯上蔽，在晝猶昏
12.作者用“負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”寫山，參照你乘船或坐車時(shí)的體驗(yàn)，說說這樣寫好在哪里?(2分)
13.從寫景方面看，這段文字的寫景順序是怎樣安排的?作者是從哪幾個(gè)角度來描寫景物的?(4分)
14.從抒情來看，作者用了什么樣的手法?抒發(fā)了自己什么樣的思想感情?(4分)
(二)永某氏之鼠柳宗元(8分)
永有某氏者，畏日，拘忌異甚。以為己生歲值子，鼠，子神也，因愛鼠。不畜貓，又禁僮勿擊鼠。倉廩庖廚，悉以恣鼠不問。
由是，鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。某氏室無完器，椸(yí衣架)無完衣，飲食，大率鼠之余也。晝累累與人兼行，夜則竊嚙斗暴，其聲萬狀，不可以寢，終不厭。數(shù)歲，某氏徙居他州，后人來居，鼠為態(tài)如故。其人曰：“是陰類惡物也，盜暴尤甚。且何以至是乎哉!”假五六貓，闔門，撤瓦，灌穴，購僮羅捕之。殺鼠如丘，棄之隱處，臭數(shù)月乃已。
15.解釋文中帶點(diǎn)詞的意義(以出現(xiàn)先后為序)：(2分)
畜（）悉（）厭（）故（）
16.翻譯下面句子。(4分)
�、僖詾榧荷鷼q值子，鼠，子神也，因愛鼠。
�、跉⑹笕缜�，棄之隱處，臭數(shù)月乃已。
17.這則寓言告誡人們什么道理?(2分)
三、寫作(40分)
我國是一個(gè)詩的國度。詩的歷史源遠(yuǎn)流長，名家輩出，名篇佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。今天，讓我們漫步于古詩苑，含英咀華，接受一次美的洗禮�，F(xiàn)在就以“古代詩歌”為話題，寫一篇不少于600字的作文。
要求：題目自擬，立意自定，文體不限，字體清楚，卷面整潔。
附：八年級(jí)語文下第五單元檢測題答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)：
1.鳶 戾 篋 屣 xuān miào dān sì qīn jūn 駢 què 燁
2.①超過②喜愛③有人④史冊(cè)⑤懈怠
3.C.4.C.5.B.6.B.
7.①比喻②擬人③排比④對(duì)偶⑤反問
8.①奇山異水天下獨(dú)絕②不戚戚于貧賤不汲汲于富貴
③興，百姓苦亡，百姓苦④沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春⑤銅雀春深鎖二喬⑥獨(dú)愴然而涕下
9.①湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。
②那些極力追求名利的人，看到這雄偉的山峰也會(huì)平息名利之心。③曾經(jīng)捧著書跑到百里外向當(dāng)?shù)赜械赖聦W(xué)問的前輩請(qǐng)教。
�、芑镉�(jì)提來熱水給我澆洗，再用被子將全身蒙蓋，好久才暖和過來。
二、古詩文閱讀
10.茂密蒼翠遠(yuǎn)至平
11.①那些忙于處理社會(huì)事務(wù)的人，看到這幽美的山谷也會(huì)流連忘返。②橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天也還像黃昏那樣昏暗。
12.作者運(yùn)用擬人化的手法，生動(dòng)形象地突出山勢險(xiǎn)峻。
13.由遠(yuǎn)到近作者的立足山谷，描繪一幅陡峭險(xiǎn)峻，河水清澈，景色幽美的人間勝景。
14.借景抒情，含蓄地表達(dá)了作者愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。
15.養(yǎng)全，都厭惡原來
16.①認(rèn)為自己是鼠年出生的，老鼠是神靈，所以非常愛老鼠。
�、跉⑺赖睦鲜蠖殉闪艘蛔∩�，扔到?jīng)]人的地方，臭了幾個(gè)月才結(jié)束。
17.不要盲目崇拜，否則就可能給自己帶來災(zāi)難。
三、寫作。(略)
附：試題說明
本套試題貼近教材，突出“雙基”，難易程度適中，可以恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別是指導(dǎo)學(xué)生對(duì)文言文的學(xué)習(xí)。同時(shí)，通過訓(xùn)練，也會(huì)讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)文言文的一些方法和技巧，教會(huì)學(xué)生重視文言基礎(chǔ)知識(shí)的積累，教會(huì)學(xué)生對(duì)文言知識(shí)的遷移運(yùn)用。
八年級(jí)語文下學(xué)期期中測試題附答案4
一、語言積累與運(yùn)用(24分)
1、根據(jù)拼音寫漢字，根據(jù)漢字寫拼音(2分)
měng dǒng（）wūmiè（）倔（）強(qiáng)哽咽（）
2、詩句默寫:(11分)
(1)___，烏蒙磅礴走泥丸。
(2)___，恨別鳥驚心
(3)白頭搔更短，___。
(4)___，鐵馬冰河入夢來。
(5)___，家書抵萬金。
(6)山河破碎風(fēng)飄絮，___。
(7)人生自古誰無死?______。
(8)僵臥孤村不自哀，___。
(9)耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像___，像野馬在平原上奔馳，像___，像___。
3、加點(diǎn)字解釋：(2分)
(1)齊之習(xí)辭者（）
(2)詣王（）
(3)非所與熙（）
(4)固善盜（）
4.指出下列各組句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)（）。(2分)
A.兩位闊別多年的老友意外在一條小巷里狹路相逢，別提多高興。
B.每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。
C.執(zhí)法部門要善于虛張聲勢，使假冒偽劣產(chǎn)品無藏身之地。
D.現(xiàn)代社會(huì)競爭激烈，找到一份理想的工作是很多人魂?duì)繅艨M的事。
5.華興中學(xué)學(xué)生會(huì)下發(fā)通知布置社區(qū)服務(wù)活動(dòng)事宜，通知正文中有兩處語病，一處表達(dá)不得體，請(qǐng)找出來修改。(3分)
�、僮鹁蠢先耸侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。
�、谏鐓^(qū)服務(wù)的重要目的是使我們服務(wù)社會(huì)、增長才干的主要途徑。
③全體同學(xué)明天上午8點(diǎn)到新華社區(qū)開展服務(wù)活動(dòng)。
�、芑顒�(dòng)時(shí)間為半天。
�、莼顒�(dòng)的內(nèi)容是敬老院。
⑥主要活動(dòng)有三項(xiàng)：跟老人談心，給老人表演節(jié)目，為老人打掃衛(wèi)生。
�、呶覀儗⑴κ咕蠢显号钌溤鲚x。
(1)第__句，修改：
(2)第__句，修改：
(3)第__句，修改：
6.將①-④句填在下列文字的橫線上，填寫順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。(2分)
就在階梯教室的旁邊，有一座已經(jīng)廢棄的三層高的舊樓房。學(xué)校的一位小伙子告訴我們，那是老早以前的理化教學(xué)樓。，整座樓如燦爛的火焰里燃燒，歡呼，我仿佛能聽見從火焰里傳來的狂歌和浩嘆。
�、偃缢那镪柾笍兀辶�，灑落在紅葉上，瀑布就變成了火焰的峭壁
�、谥灰娬幻鎵Ρ诙急幻⒌闹μ倬o緊地包裹起來
�、垡粓鰶_天大火在眼前翻卷，升騰，盤繞，幻化，閃耀
�、苤μ偕系募t葉像瀑布一樣從樓頂傾瀉而下
A.④②①③B.②④③①C.④①②③D.②④①③
7.依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(2分)
�、僖l(fā)悲劇事件的暴力拆遷，是對(duì)公民尊嚴(yán)的毀滅性打擊，那些被強(qiáng)拆的主人公缺失了財(cái)產(chǎn)權(quán)利，丟掉了尊嚴(yán)。
②《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》是中國“兩彈一星”研制過程的主旋律電視連續(xù)劇，“兩彈元?jiǎng)住眰儗?duì)理想的執(zhí)著追求和無私奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了觀眾。
③福島核電站的.放射性污染已危害到當(dāng)?shù)睾Ｑ笊锏纳�，如不加以有效控制，最終受到危害的是人類。因?yàn)檎麄�(gè)食物鏈，而人類則處在食物鏈的最高端。
A.①不是……而是②反應(yīng)③環(huán)環(huán)相扣B.①與其說……不如說②反應(yīng)③盤根錯(cuò)節(jié)
C.①與其說……不如說②反映③環(huán)環(huán)相扣D.①不是……而是②反映③盤根錯(cuò)節(jié)
二、閱讀與欣賞(36分)
(一)閱讀下面兩首詩歌，完成8-9題。(4分)
江天暮雪(馬致遠(yuǎn))江雪(柳宗元)
天將暮，雪亂舞。半梅花半飄柳絮。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
江上晚來堪畫處，釣魚人一蓑歸去。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
8.請(qǐng)賞析《江天暮雪》中“半梅花半飄柳絮”的妙處。(1分)
9.(1)這兩首詩歌描繪的畫面有何不同?(2分)
(2)寄托了兩位詩人什么樣的共同情感?(1分)
(二)文言文閱讀
阮孝緒傳(節(jié)選)(12分)
孝緒七歲，出繼①從伯胤之。胤之母周氏卒，有遺財(cái)百余萬，應(yīng)歸孝緒，孝緒一無所納，盡以歸胤之姊瑯邪王晏②之母，聞?wù)呦虈@異之。
年十六，父喪不服綿纊③，雖蔬菜有味亦吐之。外兄王晏貴顯，屢至其門，孝緒度之必至顛覆，聞其笳管④，穿籬逃匿，不與相見。曾食醬美，問之，云是王家所得，便吐餐覆醬。及晏誅，親戚咸爲(wèi)之懼。孝緒曰：“親而不黨，何坐之及�！本公@免。
[注釋]①出繼：此處指把孝緒送給堂伯阮胤之做兒子。②王晏：南朝齊尚令。后因貪財(cái)專權(quán)被殺。③綿纊(kuàng)：指絲織品。綿：絲綿。纊：絮。④笳管：即胡笳，一種樂器，比喻王晏的儀仗。
10.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(4分)
(1)聞?wù)呦虈@異之(2)不服綿纊(3)孝緒度之必至顛覆(4)何坐之及
11.下列句子中的“其”與其它三項(xiàng)不同的是（）(2分)
A.屢至其門B.必細(xì)察其紋理
C.其蟲舊曾有之D.意將隧入以攻其后也
12.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
及晏誅，親戚咸為之懼。
13.選文中的阮孝緒具有哪些品質(zhì)?(2分)
(三)現(xiàn)代文閱讀
海洋垃圾(8分)
�、偃毡尽�311”9級(jí)大地震并引發(fā)強(qiáng)烈海嘯，大量的房屋、汽車和各種殘骸卷入太平洋，形成了一個(gè)長約111公里的“垃圾島”。研究人員估計(jì)，這個(gè)漂浮在海上的“垃圾島”兩年內(nèi)會(huì)漂至夏威夷，3年后漂到美國西岸。
�、谄鋵�(shí)，在日本地震和海嘯導(dǎo)致大量垃圾卷入海洋之前，人們生活的這個(gè)星球中的海洋上就已經(jīng)漂浮著大量的海上垃圾。2007年，美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，太平洋上漂浮著一個(gè)巨大的“太平洋垃圾島”，其面積有兩個(gè)美國得克薩斯州那么大。雖然后來有人認(rèn)為其面積被過分夸大了，但其存在卻是不爭的事實(shí)。
�、酆Ｑ罄粌H影響海洋景觀，還可能威脅航行安全。但更可怕的是，會(huì)對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的健康產(chǎn)生致命的影響，進(jìn)而對(duì)海洋經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。海洋垃圾已引起全球的高度重視，新加坡等發(fā)達(dá)國家正采取措施，嘗試處理這一問題。
�、苡捎诤Ｉ侠蟛糠质撬芰�，所以處理海上垃圾首選辦法應(yīng)當(dāng)是焚燒發(fā)電。不過，海洋垃圾的焚燒也有幾個(gè)問題需要解決。除了打撈、運(yùn)輸、擱置脫水外，還會(huì)遇到二惡英的排放問題。由于塑料焚燒可產(chǎn)生大量的二惡英，會(huì)危及環(huán)境和生態(tài)，需要有特別能控制二惡英排放的高級(jí)焚化爐。
�、莺Ｑ罄牧硪粋�(gè)處理辦法是建造人工島嶼。1998年，新加坡政府在兩個(gè)離岸的小島實(shí)馬高和西康之間建造了1公里長的巖石長堤，并分出了11個(gè)相互連接的海灣單元;將單元里的海水抽干，排放好一層厚厚的塑料膜;然后將垃圾灰燼傾倒在這些單元里進(jìn)行密封，防止泄漏。至于垃圾中那些不能燃燒和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每個(gè)月都要對(duì)單元周圍的海水取樣檢測，到現(xiàn)在為止，還沒有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的情況。每當(dāng)一個(gè)單元的垃圾填到二三米高時(shí)，就進(jìn)行鋪沙種草，然后再繼續(xù)埋置垃圾。如此反復(fù)，垃圾最高可埋置到30米，之后就在上面栽種植物，不再堆放垃圾。
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