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五年級第二學(xué)期語文期中試題（附答案）

　　第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用。(30分)

五年級第二學(xué)期語文期中試題（附答案）

　　一、讀拼音，寫漢字。 (5分)

　　jǔ jué huò huàn wǔ rǔ chān fú páo xiào

　　(咀嚼 ) ( 禍患 ) (侮辱 ) ( 攙扶 )(咆哮)

　　二、下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是( A )。(2分)

　　A、好(hào)客似(sì)乎蒙(měnɡ)古包咀嚼(jué)

　　B、清平樂(lè) 亡(wánɡ)賴剝(bāo)皮系(jì)鈴鐺

　　C、應(yīng)(yìnɡ)聲暖和(hé) 情不自禁(jìn) 沒(mò)腿深

　　三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( C )。 (2分)

　　A、撫摸天崖翠色*流巾飄帶舞

　　B、幻稚紡礙絞盡腦汁隨心所欲

　　C、盜賊出息面不改色安居樂業(yè)

　　D、銷煙祭奠同歸于進(jìn) 勢不可當(dāng)

　　四、選擇合適的詞語填空。(5分)

　　不是……而是…… 因為……所以…… 寧可……也不……

　　雖然……但是…… 盡管……還是…… 只有……才……

　　1.(因為)草原里的河水十分清澈，( 所以)從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。

　　2.在洪水到來之際，老漢(寧可)犧牲自己，(也不)讓一個老百姓受到傷害。

　　3.我童年時的發(fā)現(xiàn)(雖然)沒有科學(xué)根據(jù)，(但是)還是有一定道理的。

　　嚴(yán)峻嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)肅

　　1.老師( 嚴(yán)肅)地對同學(xué)們說，我們一定要(嚴(yán)格)要求自己。

　　2.饑餓威脅著我們。在這樣(嚴(yán)峻)的形勢下，我浪費糧食的行為受到了老班長(嚴(yán)厲)的批評。

　　五、給下列詞語中帶點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，把序號填在括號里�?2分)

　　欲：① 欲望 ② 想要，希望 ③ 需要 ④ 將要

　　翠色*流( ④ ) 隨心所欲( ② )

　　擁：①抱 ② 圍著③ 群眾擁護 ④ 聚到一塊

　　一擁而上( ④ ) 擁戴( ③ )

　　六、下列句子中，沒有語病的一句是(C )。(2分)

　　A、這次語文測驗，全班同學(xué)普遍成績提高了。

　　B、公園里新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。

　　C、我們一定要團結(jié)友愛，互相幫助。

　　D、雖然在課堂上發(fā)笑，但是我受到了老師的批評和懲罰。

　　七、判斷。正確的打“√”錯誤的打“ × ” 。(2分)

　　1.“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。 ( × )

　　2.雨突然大了。像潑。像倒。這句是比喻句。 ( √ )

　　八、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下列朗讀停頓最正確的一句是(B)。(2分)

　　A、未聞 /孔雀/ 是/夫子家禽。 B、未聞/孔雀 / 是夫子家/禽。

　　C、未聞孔雀 /是/夫子家禽。 D、未聞/孔雀/是夫子/家禽。

　　九、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來，并完成填空。(3分)

　　1蒙漢情深何忍別C A吾將上下而求索

　　2地滿紅花紅滿地D B浪淘風(fēng)簸自天涯

　　3九曲黃河萬里沙B C天涯碧草話斜陽

　　4路曼曼其修遠(yuǎn)兮A D天連碧水碧連天

　　當(dāng)看到同學(xué)浪費時間，不好好學(xué)習(xí)時，我們會用這句名言：“ 少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。 ” 來教育他們。

　　十、根據(jù)信封的格式要求填空。(2分)

　　寫信封的正確格式應(yīng)是在信封的左上角寫上收信人所在地的郵編，信封中間寫上收信人的姓名，最后在右下方寫上寄信人的地址和郵政編碼，還要在信封的右上角貼上郵票。

　　十一、根據(jù)下面多描繪的情境，回答問題。(3分)

　　在路上遇到一個新莞人向你問路，你也不知道他要去的地方。你會說：“對不起，我也不知道，你再問問其他人吧”。

　　第二部分：閱讀積累與運用。(30分)

　　一、閱讀《橋》選段，回答下列問題。(12分)

　　木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。那個全村人都擁戴的老漢。

　　老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

　　人們停住腳，望著老漢。

　　老漢沙啞地喊話：“橋窄!排成一隊，不要擠!黨員排在后邊!”

　　有人喊了一聲：“黨員也是人�！�

　　老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名�！�

　　竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。

　　水漸漸竄上來，(放縱放肆)地舔著人們的腰。

　　老漢突然沖上前，從隊伍里(揪拖)出一個小伙子，(罵吼)道：“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。

　　小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

　　木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地(呻吟呼喊)。

　　水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。

　　小伙子推了老漢一把：“你先走。”

　　老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。

　　突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。

　　老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

　　1.“奠”字用音序查字法應(yīng)查 D ，用部首查字法應(yīng)查大部。(1分)

　　2.在文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“√”。(2分)

　　3.用“～～”畫出文中的擬人句。并請你仿寫一句。(2分)

　　擬人句見文中下劃句子。

　　泉水開始流淌，開始快樂的唱歌。

　　4.文中“老漢似乎要喊什么”，請你聯(lián)系上下文，老支書要喊什么呢?(2分)。

　　答：老支書要喊“你是一個合格的共產(chǎn)黨員，用你的生命換來了村民的生命”。

　　5.文中的哪些話使你感動的?為什么?(3分)

　　答：文中的“ 老漢兇得像只豹子�！边@句話讓我感動。

　　因為老漢不徇私情，在危急關(guān)頭讓村民們快速通過，把危險留給了自己和兒子。

　　6.假如你在祭奠的現(xiàn)場，你有什么話對老支書說呢?請寫下來。(2分)

　　答：你和你的兒子用自己的生命從死神手里奪回了村民的生命，你不徇私情，舍己為人，是一個真正的共產(chǎn)黨員。

　　二、閱讀短文，回答問題。(18分)

　　石頭湯的啟示

　　許多年以前,有三個士兵從戰(zhàn)場上歸來。他們又累又餓,來到了一個村莊。由于連續(xù)的戰(zhàn)爭,村民們的收成很不好,他們趕緊把自己僅有的一點食物藏了起來，然后,到廣場上去看那三個士兵。他們哀嘆缺衣少食,不能招待士兵們飽餐一頓。

　　士兵們竊竊私語了一會兒,一個士兵說:“你們沒有東西給我們吃,不過我們卻有讓大家共同分享的東西:我們有一個訣竅,能用石頭做湯�！�

　　村民們感到非常好(hào hǎo)奇。不久他們就點起一堆火,架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭。“這個,一會兒就能煮成美味的湯。”第二個士兵說,“不過,要是放上點鹽,再來點芹菜,它的味道就會更加鮮美。”一聽這話,一位村婦說:“太巧了!我正好想起來什么地方還剩下了一點呢。”村民們一個個想起了什么東西。不一會兒,蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來準(zhǔn)備喝湯的時候,有人推來了一桶酒。

　　村民歡聚在廣場上,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,當(dāng)三個士兵醒來時,發(fā)現(xiàn)村民們?nèi)颊驹谒麄冎車?還有一背包面包和奶酪�！澳銈兘o了我們最寶貴的禮物:用石頭做湯的訣竅,”一位長(zhǎnɡ chánɡ)者說,“我們會永遠(yuǎn)牢記在心間的。”

　　第三個士兵對眾人說:“其實也沒有什么訣竅。不過有一點是肯定的,只要人人都拿出一點東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會。”

　　1.給本文加上一個合適的題目寫在“__________”上。(2分)

　　2.給文中的加點字選擇正確的讀音打上“√”。(1分)

　　3.從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。(4分)

　　近義詞：珍貴(寶貴)　　　秘訣(訣竅)

　　反義詞：否定(肯定)　　　豐衣足食(缺衣少食)

　　4.請你概括本文的主要內(nèi)容。(2分)

　　在許多年前，三個又饑又累的士兵來到一個村莊的廣場上，村民們哀嘆不能讓士兵飽餐一頓，士兵們便誘使村民拿出食物做石頭湯，村民們最后明白了一個道理，只要人人都拿出一點東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會。

　　5.村民對待三個士兵的態(tài)度前后有什么不同?(3分)

　　答：士兵剛進(jìn)村時——村民冷漠，士兵提出做石頭湯——村民好奇，湯做成后——村民開心和敬仰。

　　6.村民們給三個士兵吃的、喝的，為什么還要感謝他們?(3分)

　　答：因為村民們得到一個道理：只要人人都拿出一點東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會。