2022年小學(xué)四年級下語文期中檢測試卷

　　現(xiàn)如今，我們經(jīng)常接觸到試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。你知道什么樣的試卷才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的2022年小學(xué)四年級下語文期中檢測試卷，歡迎閱讀與收藏。

　　小學(xué)四年級下語文期中檢測試卷 篇1

　　一、【書法天地】(4分)

　　我能工整地在下面格子中寫一首在課內(nèi)外積累的有關(guān)山水的詩：

　　___________________________________

　　________________________________ __________________________________

　　________________________________ _________________________________

　　二、【聽力】

　　(一)、聽短文，完成下面各題。(7分)

　　1給短文加一個(gè)題目：____________________________________________(1分)

　　2、我知道有關(guān)柳樹的詩句很多，我會寫一句：

　　______________________________________________________________(1分)

　　3、判定下列句子的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。 (3分)

　�、佟霸谀潜�雪初消的時(shí)候，不正是泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎?”這是疑問句。( )

　　②“在一般情況下，十年左右，它就能長成高達(dá)十幾米，胸徑二、三米的濃蔭大樹�！边@運(yùn)用了數(shù)字說明的方法。( )

　�、哿鴺淠举|(zhì)輕柔，色澤翠綠。( )

　　4、柳樹用途很廣，我會簡要列舉它的四個(gè)不同方面的用途。(2分)

　�、� ________________________ ②__________________________

　�、� _________________________④ __________________________

　　三、【出色回放】

　　(一)、字詞小徑

　　(1)、拼音園地。(10分)

　　yú chǔn wān yán xī　shēng shàn liáng héng qī shù bā

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　bō diàn huà chěn jì qīng lǎng kǒng xì bá dì ér qí

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　(2)、成語空間(6分)

　　☆、我會填。

　　我攀登過___________的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，___________，___________;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，___________，到映水中;桂林的山真險(xiǎn)啊，___________，___________，似乎一不小心就會栽倒下來。

　　☆、我會把下列詞語補(bǔ)充完整。

　　( )( )不樂 ( )( )兀立 ( )( )橫溢

　　突兀( )( ) 若無( )( ) ( )( )不知

　　(3)、我來連連看(3分)

　　清明前后 晚霞行千里 無雨云攔腰 言必信 己所不欲 精誠所至

　　朝霞不出門 有雨山戴帽 勿施與人 種瓜點(diǎn)豆 行必果 金石為開

　　(二)、句子小潭

　　(1)、我會照例子，寫句子。(2分)

　　☆、老師介紹了許多小明的事跡。(修改病句)

　　_____________________________________________________________________

　　☆、春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。(改為比喻句)

　　_____________________________________________________________________

　　(2)、請你圍繞“維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭。”為主題設(shè)計(jì)一條廣告語。(1分)

　　_____________________________________________________________________

　　(三)、課文山坡

　　☆我熟悉了的人物：(3分)

　　以自己的言行為維護(hù)尊嚴(yán)的________，用口哨學(xué)鳥鳴的________，勇敢而富有同情心的____________。

　　四：【實(shí)踐運(yùn)用】

　　1、我會把排列錯(cuò)亂的句子整理好，標(biāo)上序號(5分)

　　( )開始潑水了，大家互相追趕 ，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上澆。

　　( )大街的兩旁早已預(yù)備好了清水，清水里滴上了香水，撒上了花瓣。

　　( )清水是吉祥的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不興奮呢!

　　( )老人、孩子、姑娘、小伙兒，個(gè)個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開了

　　( )潑水節(jié)這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。

　　2、我會選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空(3分)

　　盡管……還是…… 雖然……但…… 只有……才……

　�、�( )天氣嚴(yán)寒，爺爺天天( )早起鍛煉身體。

　�、�( )天氣嚴(yán)寒，( )爺爺仍然堅(jiān)持鍛煉身體。

　�、�( )堅(jiān)持鍛煉，( )會有強(qiáng)壯的體魄。

　　五、【短文樂園】(26分)

　　(一)血染的母愛

　　有對母女的感情有了裂痕，13歲的女兒一直認(rèn)為母親的地位卑微，使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛勞，也不能使女兒快樂起來。2004年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。母女倆在滑雪中，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，前來搜尋她們的直升飛機(jī)幾次都無功而返，因?yàn)樗齻兩泶┑氖倾y灰色滑雪裝，很難被發(fā)現(xiàn)。終于，女兒因體力不支昏迷了過去。但她醒來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己已躺在醫(yī)院里，而母親已不在人世了。醫(yī)生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來，是母親割斷自己的動(dòng)脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅了一片白雪，直升飛機(jī)因此發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。

　　冰心老人說過：“世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美�！笔堑�，這世界就是因?yàn)橛辛伺�人、有了母親、有了母愛，才如此亮麗燦爛、多姿多彩。

　　1、我能根據(jù)意思寫出文中的詞語。(3分)

　　(1)沒有活動(dòng)的.力量了。( )

　　(2)地位低下而渺小。( )

　　(3)沒有完成任務(wù)就回來了。( )

　　2、我能寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(3分)

　　(1)近義詞：搜尋( ) 辛勞( ) 忙碌( )

　　(2)反義詞：真 ( ) 善 ( ) 美 ( )

　　3、我會用“ ﹏﹏ ”劃出文中的重點(diǎn)句。(1分)

　　4、對冰心的話，我是這么理解的：(1分)

　　_____________________________________________________________________

　　5、當(dāng)病床上的女兒知道是母親用生命換回了她的重生后，她會怎么做?會對已經(jīng)死去的母親說些什么?展開合理的想像，寫一段話。(4分)

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　(二)高原的冬天

　　豐收的季節(jié)過去了，曬日的季節(jié)又來了。小鳥叼著樹枝飛來，魚兒們往下游漂游著，小燕子展開剪刀似的翅膀向南飛。

　　枯黃的野草開始被風(fēng)刮散了，樹葉在那湛藍(lán)的天空中飛舞，寒風(fēng)呼呼地從那光禿禿的山坡上刮著，把走路的人緊緊包裹在里面，像刀子刺在人身上，沙子也撲上了身。轉(zhuǎn)過身，似乎有人在前后推動(dòng)似的。風(fēng)刮走了，張開眼睛一看，向前走的人，反而后退了好幾步，哦，原來是那恐怖的風(fēng)把人推到這兒;覺得身體很重，哦，原來是那些沙子，抖抖身上的沙子，擦擦臉上的灰塵吧。

　　河水開始結(jié)冰了。河邊的人們早晨取水時(shí)，先得找一塊石頭，用盡全力砸在冰上，挖一個(gè)冰洞口，用瓢從里面取水。冰那么厚，小孩子有好玩的了，他們怕有人摔倒，在冰上灑些沙子，或在河邊找塊光滑的石頭，坐在上面，從那上面滑到下面，從上午玩到下午。

　　人們說看天氣，快要下雪了，就收拾著曬在太陽底下的牛糞夜來寒風(fēng)呼嘯，從天空中飄來白白的雪，飄灑遍地，樹枝上堆滿了雪，寒風(fēng)把樹上的雪，像吹塵灰似的刮走了，這穿上雪白衣服的枝又變成了孤孤單單的。霎時(shí)間又被穿上了那漂亮的雪衣。樹枝撐不起雪，“啪”的一聲斷了枝杈。雪積得比成年人的膝蓋還高，眼淚就差落地之前結(jié)成冰珠，人們幾乎不能出去活動(dòng)，就待在家里烤火……

　　暖和的陽光從東邊的山上升起來了。她預(yù)備幫助脫下這漂亮的雪衣，笑瞇瞇的眼神融化了大地，樹因凍而流淚，山因臟而洗澡，除了那些終年不化的山頂上的積雪之外，那一尺多厚的雪，差不塞都融化了。潮濕的地因陽光的力量，過一會兒發(fā)出水汽，水汽蒸發(fā)四周的山又穿上棉衣，大地曬干了。

　　太陽升起來了，放牧姑娘唱起牧歌，牛羊快活地蹦跳著。在暖和的陽光下，人們講起格薩爾王的故事，邊說邊笑著，笑到肚子痛了才停下來。一天過去了，老奶奶、老爺爺、孩子們，大家都出來送那晚霞。這就是冬天的高原。

　　在等待的夢想中，我們希望暖和的春天快來，希望四周光禿禿的山、光禿禿的樹能夠快點(diǎn)穿上綠衣.

　　1、我能照例子編歌謠。(2分)

　　例：墓 幕 暮

　　有土堆墳?zāi)�，有巾是幕布，日落天已�?/p>

　　漂 飄 飄

　　2、我能在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。(3分)

　　的天空 的野草 的眼神

　　地刮著 地蹦跳 地包裹

　　3、讀下面的兩句話，你會悟出什么?(4分)

　　(1)寒風(fēng)呼呼地刮著，像刀了刺在人身上;夜來寒風(fēng)呼嘯，把樹上的雪，像吹塵灰似的刮走了。

　　(2)雪積得比成年人膝蓋還高，眼淚就差落地之前結(jié)成冰珠。

　　4、用“ ”畫出與文題相照應(yīng)的句子。用“ ”畫出表達(dá)人們心情的句子。(2分)

　　5、高原人們對待冬天的態(tài)度是。( )(1分)

　　A、怨恨 B、悲傷 C、樂觀

　　6、假如你來到高原，見到與你同齡的小朋友，你想對他說些什么?(2分)

　　六、【作文 】 (30分)

　　讀自己喜歡的書是人生一大樂趣。愛讀書的同學(xué)，相信你也一定有過這樣的體驗(yàn)，從書中獲取了聰明、信念和力量吧。請你以《讀書的滋味》或《讀書的感悟》為題，寫一篇400字左右的作文。文體不限。

　　附聽力材料

　　一、聽短文，完成練習(xí)。

　　在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時(shí)候不正是泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎?你再看,大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)將粒粒柳芽，抽成萬條柳絲，給人民送來春天的氣息，所以，詩人寫道：“春色先以柳芽歸”，“春風(fēng)楊柳萬千條”!

　　柳樹不但是最早的報(bào)春使者，而且是經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的樹木。柳樹枝干堅(jiān)韌耐濕，不怕風(fēng)吹雨打，所以是十分理想的防浪護(hù)岸樹種。 柳樹木質(zhì)輕柔色澤褐紅，紋理順直，是建造房屋的優(yōu)良木材。 柳樹還有其他用途，如它到了化學(xué)家手中，能煉出火藥。柳樹枝雖然纖細(xì)，但是很有韌性。在農(nóng)村，老人、婦女手中，它會變成柳籃、柳箱、簸箕等日用品，因此是制作農(nóng)具的優(yōu)良材料。

　　柳樹性喜潮濕，適應(yīng)力強(qiáng)。在我國南方，不管是塘邊河岸，還是丘陵山地，一經(jīng)扦(qiān)插，它都能扎根生長。在一般情況下，十年左右，它就能長成高達(dá)十幾米，胸徑二、三米的濃蔭大樹。所以人們說：“無心插柳柳成蔭”。如有意栽培，它生長更快，對人的報(bào)答也更多。

　　小學(xué)四年級下語文期中檢測試卷 篇2

　　(完卷時(shí)間80分鐘 滿分100分)

　　一.書寫端正，卷面整潔 (5分)

　　二. 積累運(yùn)用(26分)

　　1、下面每小題中，都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的，請你把它找出來，并把答案的序號填寫在相應(yīng)的括號里。(2分)

　　mí wān dào fú

　　(1)A 風(fēng)靡全國 B 豌豆 C悼念 D 拂曉 ( )

　　xiān chn cāo jiàng

　　(2)A纖細(xì) B 馳騁 C 粗糙 D倔強(qiáng) ( )

　　2、下面每小題中，都有一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字，請你把它找出來，并把答案的序號填寫在相應(yīng)的括號里。(2分)

　　(1)A金碧輝煌 B波光粼粼 C目光炯炯 D濤濤不絕 ( )

　　(2)A絡(luò)繹不絕 B 目不暇接 C迫不急待 D實(shí)事求是 ( )

　　3、下面每一小題，哪一個(gè)詞語和加點(diǎn)的意思最近接?請你把它找出來，并把這個(gè)答案的序號填寫在性對應(yīng)的括號里。(2分)

　　(1)寬闊 A空闊 B 廣闊 C廣漠 D壯闊 ( )

　　(2)披星戴月 A眾星拱月 B長途跋涉 C月明星稀 D早出晚歸 ( )

　　4. 句型練習(xí)。6%

　　(1)這種“網(wǎng)”( )一般的網(wǎng)，( )指“國際互聯(lián)網(wǎng)”。(關(guān)聯(lián)詞)

　　(2)高大挺拔的樹木給城市帶來了許多好處，

　　(把句子寫具體)

　　(要求：至少有兩個(gè)好處。)

　　(3) 我一生從來就是鉆洞過日子，怎么會錯(cuò)呢?(改成陳述句)

　　______________________________________________________________

　　5、按課文內(nèi)容完成填空。(14分)

　　(1)維也納幾乎一天也離不開音樂，人們在漫步時(shí)，隨時(shí)可以聽到( )。夏天的夜晚，公園里還舉行( )，( )摻和著( )，在晚風(fēng)中( )。

　　(2)第四單元學(xué)習(xí)中，我們跟隨作者進(jìn)行了一次“紙上”旅行，欣賞了北京的( )，了解了( )的兵馬俑，漫游了( )。尤其是那里的兵馬俑，仔細(xì)( )，( )。走近它們的身旁，似乎( )。

　　(3)高爾基曾經(jīng)說過：“( )�！彼�以，我們要抓緊時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，才能如《觀書有感》中的詩句“( )，( )”所說的，不斷有新知識充實(shí)自我。

　　三.閱讀理解(34分)

　　(一)發(fā)明家富爾頓 (16分)

　　富爾頓是美國的工程師、發(fā)明家。他從小只愛畫畫不愛讀書。一天，老師對他說：“孩子，只是圖畫好，別的(攻 功)課都不行，會有問題的�！笨墒牵�他把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。

　　有一次，富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起來(廢 費(fèi))勁極了。他想：裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)(漂 飄)游，還有什么好辦法來改變這種情況呢?

　　不一會兒，風(fēng)停了，富爾頓坐在空船上，把腳浸在河中，心里還在盤算著：

　　不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他發(fā)現(xiàn)，原來是兩只腳不斷擺動(dòng)劃水的結(jié)果。 他又想，能不能用十叉的輪子來代替劃船的槳?輪子該怎么造?造好后裝在什么 位置最合適?船身又該怎樣改裝?……這些問題靠畫畫不能解決，怎么辦呢?

　　這時(shí)候，富爾頓才領(lǐng)悟了老師的話是對的，決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識了。

　　從此，富爾頓發(fā)奮學(xué)習(xí)，進(jìn)步很快，后來成了第一艘蒸汽輪船的(發(fā)現(xiàn)

　　發(fā)明)者。

　　1、用“”劃去括號中不合適的.字、詞。(4分)

　　2、照樣子寫詞語。(2分)

　　不知不覺 不( )不(( ) 不( )不( )

　　3、“這時(shí)候，富爾頓才領(lǐng)悟了老師的話是對的”這句話中“領(lǐng)悟”的意思是： ，這句話與上文“ ”這句話相照應(yīng)。(3分)

　　4、聯(lián)系上下文，想一想：富爾頓心里會盤算些什么，請把內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分)

　　5、“這些問題靠畫畫不能解決，怎么辦呢?”中“這些”指什么?請用“ ”劃出相關(guān)的內(nèi)容。(2分)

　　6、富爾頓得到的啟示是什么?讀完這篇短文，你得到的啟示又是什么呢?請聯(lián)系實(shí)際生活談一談。(3分)

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　　(二)病 18%

　�、俸�風(fēng)呼呼作響。騎飛車的小伙子在拐彎處撞倒了一個(gè)人。這老頭怕有七十歲了，穿著(zhe zhuó zháo)臃腫的身子木馬似的動(dòng)了幾下才爬起來。

　�、谛』镒踊帕�。他自己也傷得不輕——比老漢還慢爬起來。人群圍了過來，小伙子呆住了。突然，一個(gè)彪形大漢沖上來，粗魯?shù)匾话丫咀⌒』镒拥囊骂I(lǐng)吼道：“好哇——你撞了我爸爸!他有心臟病、坐骨神經(jīng)痛，這回去醫(yī)院檢查治療，你起碼得(děi dé de)給我五千塊錢!”說完望了望老人。

　�、劾蠞h上前說話了：“孩子，讓人家走算了。他像是有什么急事。小伙子，以后小心點(diǎn)就是了。你走吧�！�

　�、堋鞍Α�—”大漢長長地嘆了口氣，那雙死揪著衣領(lǐng)的大手，好一陣才緩緩地松開。

　�、菪』镒友劭魸駶櫫�，想說什么但終究只顫了顫嘴唇，然后推著車子慢慢地走了。

　�、蘩蠞h目送小伙子離去后，回過頭對嘆氣不迭的大漢響亮地說：“年輕人啊，做人要有點(diǎn)良心，別為了幾個(gè)錢就胡亂管人叫爹。告訴你，老頭我今年七十有一，身子還挺硬朗，沒病!有病的是你!”

　�、哂^眾忍不住哄笑起來。

　　1.給文中帶點(diǎn)字圈出正確的音節(jié)。2%

　　2.根據(jù)句子選擇合適的答案，填字母。2%

　　破折號的作用：A、聲音延長 B、 補(bǔ)充說明 C、 轉(zhuǎn)折

　　(1)他自己也傷得不輕——比老漢還慢爬起來。句中破折號的作用是( )。

　　(2)“唉——”大漢長長地嘆了口氣…… 句中破折號的作用是( )。

　　3.聯(lián)系上下文理解詞句，完成練習(xí)。9%

　　(1)第①節(jié)“這老頭怕有七十歲了，穿著臃腫的身子木馬似的動(dòng)了幾下才爬起來�！边@句話是 句，形象地寫出了 。

　　(2)第⑤節(jié)“小伙子眼眶濕潤了，想說什么但終究只顫了顫嘴唇”。此時(shí)此刻，小伙子的內(nèi)心 。

　　(3)第⑥節(jié)“告訴你，老頭我今年七十有一，身子還挺硬朗，沒病!有病的是你!”句子中的第一個(gè)“病”指的是身體發(fā)生不健康的現(xiàn)象，第二個(gè)“病”指的是 �！坝胁〉氖悄�!”感嘆號表現(xiàn)出 。

　　4.用上下面的詞語簡要寫出短文的主要內(nèi)容。5%

　　撞倒 揪住 良心

　　四.書面表達(dá)。(35分)

　　提示：

　　(1)把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;

　　(2)通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。

　　要求：

　　(1)根據(jù)擬定的題目，選一件具體的事例，寫清楚，寫具體。

　　(2)字?jǐn)?shù)400字左右，做到文通句順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)。

　　小學(xué)四年級下語文期中檢測試卷 篇3

　　一、知識積累與運(yùn)用。(42分)

　　1、看拼音寫漢字。(10分)

　　pái bǎn tuī jiàn jūn yún xún guī dǎo jǔ

　　cǎn huò gōu qú zhòu wén fān shān yuè lǐng

　　2、填字成詞。(8分)

　　( )能生( ) 浮光( )( ) 才華( )( ) ( )出( )廬

　　( )( )輒止 ( )( )問底 世外( )( ) ( )為壯( )

　　3、按要求填空。(6分)

　　(1) 如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎?(2分)

　　改成不用問號的句子：

　　(2) 小紅家里發(fā)生了不幸，近來她常常悶悶不樂，獨(dú)自在流淚。作為好朋友的你，說幾句安慰她的話吧。(2分)

　　(3)請將“蝴蝶在花叢中飛來飛去�！备膶懗蓴M人句。(2分)

　　4、根據(jù)課文內(nèi)容或課外積累填空。(18分)

　　(1)一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 的尾巴，這就是 的小燕子。這句話從 、 、 三方面介紹了寫出了小燕子 的特點(diǎn)。

　　(2)“ ，水村山郭酒旗風(fēng)�！边@句詩出自作者杜牧的《 》。我知道描寫春天的成語有 、 等。

　　(3)《人類的“老師”》中的“老師”是指 。你還知道人類根據(jù) ，發(fā)明了 。

　　(4)祁黃羊向晉悼公舉薦人才時(shí)，遵循的原則是 。

　　(5) 《蘋果里的五角星》告訴我們：創(chuàng)造力來源于。

　　(6) ，剪水作花飛�！扼@雪》

　　二、自主閱讀與理解(11分+21分=33分)

　　短文(一)

　　他們來到到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等侯。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。

　　1、這個(gè)片段選自課文《 》，課文是根據(jù)我國四大古典名著之一《 》的有關(guān)內(nèi)容改寫的。我還知道跟它有關(guān)的故事有《 》《 》。(4分)

　　2、這段文字中的“他們”指的是 、 、 。(填人名)(3分)

　　3、讀了這段話，你認(rèn)為劉備是個(gè)的` 人。我是從文中的 、 、 等詞看出來的(4分)

　　短文(二)

　　________________________

　　在非洲腹地的布隆迪共和國。我們住的一座(潔凈、潔白)的小樓門前，有兩(棵、顆)翠綠的大樹。它們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干①tǐng bá而修長，只在頂上長著一簇長長的②jiān yìng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏。

　　在非洲別的國家里，不少華麗的住宅和別墅門前也(裁、栽)著這種樹。有了這種樹，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光③míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長，后來有一次在沙漠中旅行，(發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺)這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機(jī)。

　　我問非洲朋友：“這叫什么樹?”非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說：“它的名字很別致，叫旅行家樹。”

　　“為什么叫旅行家樹?”非洲朋友解釋說：“這種樹原生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行，受到熱沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴難熬的時(shí)候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會流出清香可口的汁液來讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹�！�

　　我臺頭仰望這旅行家樹，不盡束然起禁。

　　它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑(yì)， 給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環(huán)境不同而改變性格。

　　離開非洲時(shí)，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植到自己的心中。

　　1、給短文加一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目，寫在前面的橫線上。(2分)

　　2、在文中括號里選擇正確的字詞打上“√”。(2分)

　　3、讀文中的拼音，依次寫出詞語。(3分)

　�、賍_________ ②__________ ③__________

　　4、圈出短文第五自然段中的錯(cuò)別字，把正確的字寫在下面橫線上。 _________________________________ _____(2分)

　　5、在文中找一個(gè)比喻句用“ ”畫下來并填空。(3分)

　　這個(gè)比喻句把___________________比作____________

　　6、用“ ”畫出描寫旅行家樹外形特點(diǎn)的句子。(2分)

　　7、它能“造福于人”，具體表現(xiàn)在：①② (4分)

　　8、“我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植在自己的心中。”這句話你是怎么理解的?結(jié)合短文內(nèi)容，用幾句話把你的理解寫下來(3分)

　　三、習(xí)作 (25分)

　　你的身邊一定有很多優(yōu)秀的同學(xué)，他們有很多長處令你敬佩。請以“ 真了不起”為題寫一篇文章。

　　要求：先把題目補(bǔ)充完整，再用一件具體事例來表現(xiàn)他(她)確實(shí)了不起。

　　小學(xué)四年級下語文期中檢測試卷 篇4

　　一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、漂亮

　　攀登 屏障 蜿蜒 贈(zèng)送 善款

　　愚蠢 犧牲 罪惡 躲避 妨礙

　　二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”

　　四年級語文第二學(xué)期期中試卷：拮據(jù)(jū jù) 不禁(jìn jīn) 捕捉(pǔ bǔ) 掃帚(sào sǎo)

　　筆桿(gān gǎn) 折騰(zhē zhé) 黝黑(yōu yǒu) 柔嫩(nèi nèn)

　　三、把下列詞語補(bǔ)充完整

　　_______壯闊 _______不解 _______以求 隨心_______

　　氣喘_______ 若無_______ _______不斷 _______萬一

　　四、選擇自己滿意的答案，將序號(字母)填在題后橫線上

　　1.“不速之客”的“速”的意思是_________。

　　A.迅速，快 B.速度 C.邀請

　　2.下列詞語沒有錯(cuò)別字的是_________。

　　A.奇峰羅例 B.響徹云宵 C.運(yùn)籌帷幄

　　3.選詞填空。

　　當(dāng)你的權(quán)利受到侵犯時(shí)，你要用法律武器_________它。

　　A.保護(hù) B.維護(hù) C.愛護(hù)

　　4.“( )尊重別人，( )會得到別人的尊重�！币痪渲泻线m的關(guān)聯(lián)詞是_________。

　　A.只有……才…… B.因?yàn)椤�…所以…�?C.既……又……

　　5.黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。這句話用的說明方法是_________。

　　A.列數(shù)字 B.作比較 C.打比方

　　6.下列說法正確的是_________。

　　A.《自然之道》這篇課文告訴我們，不要去關(guān)心大自然的事，否則就會好心辦壞事。

　　B.科學(xué)家通過研究蜻蜓飛行的原理，發(fā)明了飛機(jī)。

　　C.《中彩那天》一文中的父親用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子們誠信是人的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更可貴。

　　7.“像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?”一句中引號的用法是_________

　　A.表示引用 B.表示特定的稱謂 C.表示特殊含義

　　8.有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常說話不算話，失信于人，你送他一句名言_________。

　　A.精誠所至，金石為開。 B.與朋友交，言而有信。

　　五、按課文原文(原意)填空

　　1.大漠孤煙直， 。

　　2. ;敬人者，人恒敬之。

　　3.春霧______，夏霧______，秋霧______，冬霧______。

　　4._____________________，只有敬亭山。

　　5.湖光秋月兩相和，____________________________。

　　6.這樣的山________著這樣的水，這樣的水________著這樣的山，再加上空中___________，山間___________，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了___________的畫卷，真是“______________，_____________”

　　7.父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做個(gè)_________的人，__________的人。

　　8.向?qū)Пё哂�龜不久，成群�?幼龜從巢口_____________。我們很快明白，我們干了一件_____________的蠢事。

　　六、經(jīng)典誦讀與積累

　　1.補(bǔ)充下列詩句。

　　(1)不要人夸好顏色， 。

　　(2) ，依舊煙籠十里堤。

　　2.選擇合適的內(nèi)容，把序號填在括號里。

　　星漸沒， ，九聘對三征。_____________，賈島昔為僧。

　　A、眾芳亭 B、日初升 C、蕭何曾作吏 D、騎牛閑讀史

　　3.連線

　　桃花盡日隨流水 著麥苗風(fēng)柳映堤 《雜詩》

　　蜂蝶粉粉過墻去 洞在清溪何處邊 《雨晴》

　　近寒食雨草萋萋 卻疑春色在鄰家 《桃花溪》

　　七、閱讀理解

　　(一)一個(gè)小村莊的故事

　　在一片河坡上，早先有過一個(gè)很像樣的小村莊。清澈的河水從村前流過，村后的山坡上郁郁蔥蔥的樹林好像一道巨大的屏障。這里的空氣格外(新鮮 清新)，莊稼長得很好。

　　村里住著幾十戶人家。不知從什么時(shí)候起，家家有了很鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎(līn līng)起斧頭到山上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露(lù lòu)的土地。

　　一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了各家各戶一間間一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具,應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的炊炊煙消失在天空了。

　　不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。

　　然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才 就)停下來�？墒�，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

　　什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子。

　　1.用“√”畫出文中括號里正確的注音和字詞。

　　2.選擇下列詞語中帶點(diǎn)字的意思，將序號填在括號里。

　　(1)應(yīng)有盡有( )

　　A.用力完成 B.達(dá)到極端 C.全，都

　　(2)雨水奇多( )

　　A.特殊的 B.特別，非常 C.驚異

　　3.寫出下列詞語的反義詞。

　　消失( ) 擴(kuò)大( )

　　4. “什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子�！币痪渲衅普厶柕挠梅ㄊ�( )

　　A.表示解釋說明 B.表示意思的轉(zhuǎn)折 C.表示語音的延長

　　5.讀了短文，你想對小村莊的人們說點(diǎn)什么?請把你想說的話寫下來。

　　__________________________________________________________________________________________________________________________

　　(二)持之以恒的力量

　　竺可楨小時(shí)候很愛學(xué)習(xí)，還愛動(dòng)腦筋思考問題。家鄉(xiāng)雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發(fā)出“滴滴答答”的響聲。竺可楨站在一旁數(shù)那“滴答”作響的水滴，數(shù)著數(shù)著，他像發(fā)現(xiàn)了奇跡，眼睛盯著石板出神。他心里納悶：哎，這些石板上怎么有一個(gè)一個(gè)的小坑呀，水滴還正好滴在小坑里?再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請教父親。

　　父親聽了兒子的問話很高興，耐心地向他解釋說：“可楨呀，這就叫‘水滴石穿’呀!別看著雨水沒有什么厲害的，但是，天長日久，石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情也是這個(gè)道理，只有持之以恒，才能有所成就�！�

　　從此以后，“水滴石穿”成了竺可楨一生的座右銘。從小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué)，他一直用這句話鼓勵(lì)自己，學(xué)習(xí)成績一直都很優(yōu)秀。1910年，20歲的竺可楨去美國留學(xué)。8年后，他獲得博士學(xué)位回國，一直從事祖國的氣象事業(yè)。

　　1.“滴”字用音序查字法先查音序________，再查音節(jié)__________;用部首查字法先查部首_______，再查_____畫。

　　2.請用“_______”畫出第一自然段的中心句。

　　3.請根據(jù)短文的理解，寫出“水滴石穿”的含義。

　　______________________________________________________________________________________________________________________________

　　4.你的座右銘是什么?請寫出來。

　　______________________________________________________________________________________________________________________________

　　八、習(xí)作展示

　　題目：我發(fā)現(xiàn)了……

　　同學(xué)們，只要在生活中多留意，善于觀察，你就會不斷有新的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)周圍事物在變，發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，發(fā)現(xiàn)科技正改變著我們的生活……

　　請以“我發(fā)現(xiàn)了……”為題，寫一篇作文。

　　小學(xué)四年級下語文期中檢測試卷 篇5

　　一、積累與運(yùn)用。(30分)

　　1、讀拼音，寫詞語。(4分)

　　wān yán bǎi huò zhēnɡ xiān kǒnɡ hòu

　　( ) ( ) ( )

　　2、辨字組詞。(6分)

　　拔( ) 瑕( ) 幼( )

　　撥( ) 假( ) 幻( )

　　3、選詞填空。(4分)

　　(1)我懷著( )的心情獨(dú)個(gè)人仰臥在小船里。(奇怪 好奇)

　　(2)成年以后，我對母親的( )有了深深的體會。(教訓(xùn) 教誨)

　　(3)雨來趁鬼子不( )，一頭扎到河里去。(防備 準(zhǔn)備)

　　(4)爸爸倒在( )世界和平的圣上。(維護(hù) 維持)

　　4、我會連。(4分)

　　非常地相信 篤信 增強(qiáng) 優(yōu)良

　　堅(jiān)決地相信 深信 合理 深刻

　　確實(shí)地相信 堅(jiān)信 體會 肥力

　　踏實(shí)地相信 確信 性能 規(guī)劃

　　5、修改下面的病句。(不使用修改符號)(6分)

　　(1)昨天清早，我們在公園玩了一天。

　　(2)科學(xué)課上，我們做了許多興趣的實(shí)驗(yàn)。

　　(3)樹上結(jié)滿了數(shù)不清的許許多多的果子。

　　6、我會填。(6分)

　　(1)幾行紅葉樹， 。

　　(2)眾鳥高飛盡， 。 ，只有敬亭山。

　　(3) ，勿施于人。

　　(4)朝霞不出門， 。

　　(5) ，明日必有大雨到。

　　二、閱讀。(40分)

　　(一)《將心比心》選段(20分)

　　一天，我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護(hù)士為母親扎(zhā zhá)了兩針也沒(méi mò)有扎進(jìn)血管里，眼見針眼處鼓起青包。我正(zhēnɡ zhènɡ)要抱怨幾句，一抬頭看見了母親平靜的眼神——她正在注視著護(hù)士額頭上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴邊的話。只見母親輕輕地對護(hù)士說：“不要緊，再來一次!”第三針果然成功了。那位護(hù)士終于長出了一口氣，她連聲說：“阿姨，真對不起。我是來實(shí)習(xí)的，這是我第一次給您扎了�！蹦赣H用另一只手拉著我，平靜地對護(hù)士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個(gè)患者。我真希望她第一次扎針的時(shí)候，也能得到患者的寬容和鼓勵(lì)。”聽了母親的話，我的心里充滿了溫暖與幸福。

　　1、用“ ”給文中多音字選擇合適的音節(jié)。(6分)

　　2、寫出下列詞語的反義詞。(6分)

　　希望( ) 緊張( ) 鼓勵(lì)( )

　　3、寫出文中的四要素。(5分)

　　時(shí)間： 地點(diǎn)： 人物：事情：

　　4、聽了這位母親的話，你想到了什么?(3分)

　　(二)短文《春蠶》

　　蝴蝶，素有“飛動(dòng)的花”的稱號，可見它的美麗;金魚，素有“水中之花”的美名，也可見它的漂亮�？墒俏壹炔粣勰敲利惖暮�蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實(shí)無華的春蠶。

　　春蠶，既沒有華麗的衣衫，也沒有動(dòng)人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。

　　我家鄰居養(yǎng)了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的情景。它們蛻了四次皮之后，便開始了那不平凡的工作——吐絲。春蠶用吐出的`又細(xì)又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結(jié)成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。啊!春蠶，你就是這樣結(jié)束了你短短的一生!真是“春蠶到死絲方盡”啊!

　　想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象 我不禁嘆道 春蠶 你為了造福人類 寧愿犧牲自己 這是多么高尚的精神啊 爸爸深情地說 是啊 人也應(yīng)該這樣 應(yīng)該做一個(gè)為人民鞠躬盡瘁 死而后已的人

　　蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現(xiàn)在我的眼前。啊，春蠶，你永遠(yuǎn)活在我心里!

　　1、給短文缺少標(biāo)點(diǎn)部分加標(biāo)點(diǎn)。(3分)

　　2、按短文內(nèi)容填空。(6分)

　　( )衣衫 ( )名字 ( )精神

　　3、把文中的成語摘抄下來。(3分)

　　4、問答： “我”為什么“既不愛美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實(shí)無華的春蠶”?(結(jié)合短文有關(guān)內(nèi)容回答)(4分)

　　5、、讀了這篇短文，你想向春蠶學(xué)習(xí)些什么?(4分)

　　三、作文。(30分)

　　讓我們在校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛�。注意把�?nèi)容寫具體，語句要通順。題目自己定語句要通順。題目自己定。

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