新人教版六年級語文上冊期中試題
期中考試快到了，大家都準備好了嗎?有沒有信心考取得理想的成績呢?下面小編為大家?guī)硇氯私贪媪昙壵Z文上冊的期中試題，希望能對大家有幫助!
六年級語文上冊期中試題 1
第一部分：基礎知識積累與運用(60分)
一、看拼音寫詞語。(10分)
qín miǎn chǎn píng ní jiāng kān cè qī liáng
()()()()()
kuí wú kū jié jìng mì bào qiàn méng lóng
()()()()()
二、請找出錯別字劃上“\”，改正后寫進括號里。(12分)
寵然大物()自做自受()留連忘返()京京有味()
惹人饑笑()罪魁禍手()茍延慘喘()熙熙嚷嚷()
三、我會按要求寫出正確的詞語。(6分)
1、近義詞
藐視——()端詳——()繁殖——()
2、反義詞
優(yōu)雅——()沮喪——()善待——()
四、選擇正確的序號填在括號里。(6分)
“野”在字典里有以下義項：①野外;②不是人工飼養(yǎng)或培植的;③不受約束的;④沒禮貌的，不講理的。聯(lián)系所學課文，說說“野”在下面句子中的具體含義。
(1)索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。()
(2)平生沒走過這么“野”的路!()
(3)山上的野物當然更是“野”性十足了。()
(4)我們也漸漸變得“野”了起來。()
五、按要求寫句子。(10分)
1、風停了，山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人手法)
2、在他們聽來，我拉的小夜曲最難聽。(改為比喻手法)
3、你很聰明。你要刻苦學習。(用關聯(lián)詞語連成一句)
4、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學或老師。
5、天底下哪有這么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧?(改為陳述句)
6、來美國之前，我的好朋友倫捷送給了我一塊電子手表。(改為被字句)
7、見到葉圣陶爺爺這樣的大作家，我自然感到十分高興。(用上問號，意思不變)
8、能不能戰(zhàn)勝自己的`決心，是每個人取得成功的關鍵。(修改病句。)
9、趙虎說：“我要向災區(qū)人民捐100元�！�(改為第三人稱轉述)
10、在證據(jù)面前，他不得不承認錯誤。(改為肯定句)
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)
1.珍惜自然資源，________。
2.不是花中偏愛菊，________。
3.有所期諾，;有所期約，________。
4.我們愛我們的民族，________。
5.通過這半學期的學習，我們不僅在______里作了一次奇異的游歷，還感受到了高尚的愛國情懷;認識了俄國作家筆下的漁夫和桑娜，他們都是的人;懂得了______，我們要照管好它;更懂得了______，我們要精心保護它。
七、口語交際。(5分)
今天課間活動時，你無意中發(fā)現(xiàn)有一位同學隨手將剛喝完牛奶的盒子扔在了院子里。請你圍繞“保護環(huán)境，珍愛家園”勸他不要隨地亂丟垃圾，你會怎么說呢?請把你想說的話寫出來吧!
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
八、課內(nèi)閱讀部分。(12分)
居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。
1、詹天佑采用了哪兩種鑿井的方法?原因是什么?(4分)
第一種是()，原因是：
第二種是()，原因是：
2、畫出詹天佑兩種鑿井方法的示意圖并注明名稱。(4分)
3、從文中畫線的部分，你想到哪些四字詞語或成語?至少寫兩個。(2分)
()()
4、讀了這段話，你想對詹天佑說些什么話，請寫下來，(2分)
九、課外閱讀部分(18分)
吐魯番盆地
我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達47度，而地表溫度則高達75度以上;加上平均每年要刮七十多次風，每次卷起漫天風沙，所以有“火洲”、“風庫”之稱。
《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”(其實只有一百公里長)橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。在盛夏(猛烈強烈)的陽光(照射照耀)下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。
這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲!他正坐在水缸里看看文件呢!
夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。()帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快()可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分(精致別致)的野餐了。
吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領人栽的。他想讓后人()有遮陽蔽日之處，()有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結果。多少走得又熱又渴的行人，(驚訝驚喜)地撲到這清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人啊!
大風、酷熱考驗了人，也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。
1.用音序查字法查“漫”，應先查音序()，再查音節(jié)()。
“漫”在字典里的解釋有五條：(1)水過滿，向外流;(2)到處都是;(3)莫，不要;(4)不受約束，隨便;(5)廣闊，長。
“漫天風沙”的“漫”應選第()條解釋�！伴L夜漫漫”的“漫”應選第()條解釋。“漫無目的”的“漫”應選第()條解釋。(2.5分)
2.用“”劃出文中括號里合適的詞。(2分)
3.在文中的括號內(nèi)填入合適的關聯(lián)詞。(2分)
4.人們把吐魯番稱作、______。(1.5分)
5.人們把橫貫整個盆地的一座山稱為，理由有兩點：(1);(2)。(3分)
6.文中舉例子來說明吐魯番夏季氣候炎熱的特點，這兩個事例是：(1)
(2)。其中第一、二自然段則分別運用了、等說明方法。(4分)
7.吐魯番人用植樹造林的方法，來改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路栽種鉆天的白楊，可以，栽種桃樹、梨樹，可以。從中可以看出吐魯番人的。(3分)
第三部分：習作(30分)
我得到了
要求：
(1)在橫線上填上一個適當?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。
(2)通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。
(3)500字左右。
六年級語文上冊期中試題 2
一、聽得清。(8分)
1 、聽寫詞語 .(6 ×0.5= 3 分 )
___________________________________________
2 、聽短文，按要求填空。( 3 分)
《一本男孩必讀的書》是 ____________ ，是 ____ 作家 ____ 寫的。書中的主人公是一個 ____________ 的人。這本書告訴我們 ______________ 。
二 、 填得準。
1 、仔細辨析并組詞。( 5 分)
洛( ) 梁( ) 跌( ) 誠( ) 避( )
絡( ) 粱( ) 秩( ) 誡( ) 僻( )
2 、畫出正確的讀音。( 5 ×0.5= 2.5 分)
給 予( ge ǐ j í )載 重( za ǐ za ì )袒露( l ù l u )倔強( qaing jiang )戛 然( ji á g á )
3 、補充成語。( 1 × 4=4 分)
廣結( )( ) ( )( )舌劍 ( )( )頑抗 驚( )萬( )
心急( )( ) ( )行( )道 ( )( )淚下 ( ( )而至
4 、照樣子寫詞語。 (12 ×0.5=6 分 )
( 1 )嗷嗷待哺： _____________________________
( 2 )大名鼎鼎： _____________________________
( 3 )東張西望： _____________________________
5 、把正確的詞語填在括號里。 (3 ×1.5=4.5 分)
( 1 )( )餐館的女主人她很疲勞，( )忙來忙去地為老婦人端茶送飯。
( 2 )( )你刻苦練習，琴( )一定能彈好。
( 3 )星期天，我( )要看書，( )要寫作業(yè)。
6 、把下列歇后語和俗語補充完整。 (10 ×0.5=5)
姜太公釣魚——( ) 鐵杵磨成針——( ) 隔著門縫看人——( ) 豬鼻子插蔥——( ) 桂林山水甲天下，( ) 上有( )，下有( )。 東北有三寶：( )、( )、( )。五岳歸來不看山，( )。 世上無難事，( )。
7 、按要求改寫句子。 (1 ×7=7)
( 1 )我經(jīng)常擺弄著奶奶剪的各式各樣的窗花。(縮句)
______________________________________________________
( 2 )花園里的花真香。(改為夸張句)
_____________________________________________________
( 3 )一個具有大無畏冒險進取精神的人，是一個成功者，一個英雄。(改為反問句) ____________________________________________________
( 4 )美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。(修改病句)
_______________________________________________________
( 5 )你是一個深明大義、寬容大度的人我們。(改為感嘆句)
_______________________________________________________
( 6 )寫一句有關“愛”的比喻句。 _______________________________
( 7 )寫一句激勵人的話。 _____________________________________
8 、課文內(nèi)容我知道。 (3+2+3+2+6+5=21 分 )
( 1 )《簡·愛》作者是 _________， 她是一位在 ______ 中成長的典范，她的生命 ___________ ，像 __________ 的仙人掌花。她的兩個妹妹分別寫了《 ________ 》和《 _________ 》也震動了世界文壇。
( 2 )史蒂芬·霍金被稱為 _______ 。他撰寫的 __________ 在全世界擁有無數(shù)的讀者。他感動大眾的精神力量是 ________________________________ 。
( 3 )“而那些遠離群體的零零星星的三兩棵松樹，在灌木叢中鶴立雞群”。這句話運用了 _____ 的修辭手法�！苞Q”指 ___________ ，“雞”指 __________ 。學了這篇課文告訴我們 _____________________________________ 。
( 4 )通過半學期的學習，我們認識了幾位杰出的人物，他們是 ________ 的鄭成功， _________ 的哈爾威， ___________ 的藺相如， ____________ 的霍金。
( 5 )默寫《示兒》： ____________ ， ____________ 。 ____________ ， ____________ 。這首詩是 ____ 代詩人 ____ 在 ____ 寫下的。題目的意思是： ________ 。他在臨終前的遺恨是 ____________ ，遺愿是 ______________ 。
( 6 )“驟雨一樣，是 ________ ; __________ 一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是 ________ 的腳步;火花一樣，是 _______ ; _________ 一樣，是 ________ �！边@句話選自 _____ 寫得 ________ ，這句話運用了 ______ 和 ______ 的修辭手法。
三、說得好。(5 分 )
每年的 6 月 5 日 是“世界環(huán)境日”，假日你在湖邊看一位老人垂釣，這時，一對年輕人經(jīng)過你的.身邊，隨手往湖里扔了果皮等垃圾，垂釣的老人誤以為是你扔的，嚴厲的批評了你。你應該如何向他解釋呢?請想一想，寫下來。
四、讀得通。
市長的柱子
烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100 年的古老建筑。1918 年，十月革命勝利后組建的新政府對它進行了一次全面的(修復修繕)，負責(修復修繕)的施工隊發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：大廳中心的支柱和屋頂之間有1 厘米的(縫隙間隙)。這是怎么回事呢?是支柱下沉了還是屋頂變形了?市長波爾金接到報告，立刻派人去把當年負責設計和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來，問他發(fā)生了什么事。
奧羅斯基說：“市長先生，什么事情也沒發(fā)生，當年建成的時候就是這個樣子。”市長奇怪了：“建成的時候就是這個樣子?支柱沒有頂?shù)轿蓓�，那不是毫無用處嗎?”“是的，市長先生，毫無用處。”市長越發(fā)地奇怪了：“既然毫無用處，你為什么還要這樣設計?難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎?你不嫌(qi ānxi án )它礙(ái ài )事嗎?”
奧羅斯基說：“是的，它很不好看，也很礙事，就是(多此一舉畫蛇添足)。我的設計里本來沒有這根柱子，是后來按照柯蒙市長的要求加進去的，因為他認為沒有這根柱子，大廈會不安全。如果我不按照他的要求去做，他將不會采用我的設計，不讓我來負責建造這座大廈。”
原來是這么回事!波爾金一下子就明白了奧羅斯基的(意思用意)，他在屋頂和支柱之間留了1 厘米(縫隙間隙)，是為了日后用它來證明自己原來的設計并沒有錯。奧羅斯基對這位新市長說：“現(xiàn)在柯蒙早就下臺了，我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了�！辈柦�(思忖沉思)良久，卻說：“不，留著它，還有用處，讓以后的市長和所有市政府的官員都能看到它�！�
后來，那根奇怪的柱子被保留下來了，人們稱它為：柯蒙市長的柱子。
1 、給詞語和字選擇正確的詞語好讀音。(9 ×0.3=2.7 分)
2 、畫出文中的一個反問句，請把這句話改為陳述句。(2 分)
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3 、從“柯蒙市長的柱子”可以看出柯蒙市長是個怎樣的人?(1 分)
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4 、你認為設計師奧羅斯基是個怎樣的一個人?要用關于他行為的例子來說明。(2 分)
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5、波爾金市長知道這是根毫無用處的柱子，為什么不拆掉，而把它保留下來?(2 分_______________________________________________________________________
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6 、作者為何不用“柯蒙市長的柱子”做題目，而用“市長的柱子”?你體會到了什么(1.3 分)_______________________________________________________________
7 、你會對工程師奧羅斯基說些什么?(1 分)_________________________________
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五、寫得順。作文。(20 分)
要求：你肯定見過許多的美味佳肴，那就拿起自己的筆，選擇自己喜歡的一種美味，介紹給大家。注意要突出美味的色、香、味、形，要按一定的順序把美味的特點寫具體。語句要流暢，敘述有條理。題目自擬。字數(shù)450 字。
六年級語文上冊期中試題 3
第一部分：基礎與積累(39分)
一、試卷書寫工整、漂亮。(2分)
二、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整哦!(8分)
qī liáng qín miǎn jìng mì yōu lǜ yùn hán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǒu qiào méng lóng bào yuàn kuí wǔ juàn liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、給形近字注音并組詞。(8分)
眷( ) 遺( ) 漿( ) 魁( )
譽( ) 遣( ) 槳( ) 槐( )
四、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語填空。(6分)
1、唱和( )(hé hè) 血( )液(xuè xiě)
剛勁( )(jìng jìn) 運載( )(zǎi zài)
2、 逸 毅 意 詣 誼
( )力 造( ) 安( ) 情( ) 任( )
3、喜愛 熱愛 摯愛
�、傥覀�( )大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。
�、谒淖髌费笠缰鴮ψ鎳�( )之情。
�、塾〉诎踩�( )雨后清風的氣息。
五、按要求寫詞語：(各寫2個)(4分)
ABB式： AABB式：
ABAB式： ABCC式：
六、按要求寫句子。(7分)
1、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。改為反問句
______________________________________________ _
2、換種說法意思不變。(非……不可……的運用)
如：我一定要把這件事做好。
_____________________ _____________________ _____
3、在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。縮句。
______________ ______________ ______
4、王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家。______________________ _________
5、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。改為擬人句
______________________________________ ________
6、割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。比喻句。
_______________________________ ____________ ___
7、姐姐最愛看電影和音樂。用修改符號修改病句。
_____________________________________________ __
七、積累運用(7分)
1、寫一句描寫大自然的詩句。
2、寫一句愛國名言。
3、寫一句有關環(huán)境保護的標語。
4.《只有一個地球》這篇課文運用了 和 的說明方法，說明地球在茫茫的宇宙中 ，我們不能 。
5.“我的祖國母親，我是第一次離開她。不知為什么，我這個母親也頻來入夢。”祖國母親頻來入夢的原因是：
6."大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。"這句話你是怎么理解的?
第二部分：閱讀(39分)
一、閱讀《唯一的聽眾》片段，回答問題。(10分)
很快我就發(fā)覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣，以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏;而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的.一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹感到大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：“是一位老太大，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過—她是一個聾子�！�
“聾子?!”妹妹驚叫起來，“聾子!多么荒唐!她是音樂學院最有聲望的教授，曾是樂團的首席小提琴手，你竟說她是聾子!”
1、寫出下列詞語的反義詞(3分)
常常( ) 唯一( ) 慈祥( )
2、作者說：“很快就發(fā)覺自己變了”，我的變化是什么?請用文中的一句話說明(1分)
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3、為什么作者“也常常忘記她是聾子”呢?(2分)
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4、文章寫“我”在拉琴的過程中，老人由始至終“很平靜地望著我拉琴。”從她的眼睛“像深深的潭水”你讀出了什么?(2分)
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5、如果你是“我”，當你知道真相后，你會對老人說些什么?(2分)
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二、閱讀下面短文后，回答問題。(15分)
吃芒果
那還是去年夏天，大姨去海南島旅游，回來時給我們帶來幾個芒果。這芒果黃中透綠，散發(fā)出陣陣誘人的香味。
我拿起一個，在水龍頭下沖了沖就要吃。媽媽趕忙攔著我，“芒果的皮可不能吃。來，媽媽把果皮剝了你再吃!”皮剝掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃!香甜的果汁順著我的嘴角往下流。媽媽笑瞇瞇地看著我貪婪的吃相，像是欣賞一幅動人的圖畫。“慢點吃，別噎著，吃完還有哪!”“媽媽，您怎么不吃呀!”她拿出毛巾一邊替我擦著果汁，一邊說：“我吃不慣芒果的味你愛吃就多吃點�！�
吃完芒果，我走進里屋去做作業(yè)。剛拿起筆，我發(fā)現(xiàn)手上還有粘粘的果汁沒洗干凈，便向廚房走去。當我走到廚房門口，眼前的景象使我吃了一驚，只見媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。
啊!原來媽媽每次說“不愛吃”“吃不慣”的時候，我卻從來沒有多想一想……我的眼睛一下子濕潤了，眼前浮現(xiàn)出媽媽那整天忙碌的身影：早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做;家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想�？晌夷�?我真恨自己……
媽媽轉身看見了我，一時不知說什么好。我大步走進廚房，拿起一個最大的芒果，鄭重地送到媽媽手上，硬咽著說：“媽媽，這個芒果您吃吧!”
1、寫“我”吃芒果的心情急切的成語是( )，跟它意思相反的成語是( );形容媽媽覺得芒果非常好吃的成語是( )，跟它意思相反的成語是( )。
2、“眼前的景象”指
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3、我認為媽媽每次說“吃不慣”“不愛吃”的目的是
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4、從什么地方看出“媽媽無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想”呢?
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5、“我真恨自己”是因為
6、讀了短文后你有什么感受?(2分)
7、你最想對自己的媽媽說什么?(2分)
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第三部分：習作(30分)
在慶祝偉大祖國61華誕之際，我們每個炎黃子孫無不為祖國61年來取得的偉大成就而自豪。此時此刻，你一定會情不自禁地贊美我們偉大的祖國，好吧，拿取你的筆，敞開心扉，任心緒馳騁，縱情高歌吧。請以《當國歌響起的時候》或《祖國啊，媽媽》為題寫一篇文章，體裁不限。要求聯(lián)想豐富，文筆流暢，抒發(fā)真情實感。
六年級語文上冊期中試題 4
一、積累及運用(10分)
1.進入初中，離開了朝夕相處六年的小學老師，你一定會有很多話想對他們說，請把一句對他們美好的祝福的話工整地抄在下面的方格中。(不少于10個字)(2分)
2.《天凈沙·秋思》的中心句是
3.《觀滄�！分凶钅荏w現(xiàn)詩人博大胸襟的詩句是
4.《錢塘湖春行》中用植物寫早春的句子是
5.古代科舉考試中的《四書》包括《論語》《大學》
二、閱讀理解
(一)(13分)
閱讀下面《走一步，再走一步》片斷，回答文后的問題。
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我�！跋聛戆�，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了�！�
“我下不去!”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”
我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
“好�！彼麑ξ艺f，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上，不要擔心下一步。聽我的話�！�
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心�！昂芎�，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點�！蔽矣终罩隽�。我的信心大增�！拔夷苻k得到的�！蔽蚁�。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。
6.請你用10個字左右說出這段選文敘述的事件。(2分)
7.當“我”邁第一步時，那種恐懼心理克服了沒有?請你仔細閱讀第七段，從文中找?guī)讉�關鍵詞語來證明白己的看法。(2分)
8.從最后兩段文字中找出“我”心理狀態(tài)變化的語句。導致“我”心理狀態(tài)變化的原因是什么?(3分)
9.文中的這位父親是值得贊賞的。你認為他哪一點最值得贊賞?請說明理由。(3分)
10.在語文學習過程中，我們要識字、寫字，要整段、整篇地背誦文章，你有沒有背不過、寫不完的感覺?讀完這篇文章之后，你有沒有解決這些問題的新想法? (3分)
(二)(11分)
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞�，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
11.第一段找出描寫小草質(zhì)地、色彩、長勢的相關語言(3分)
質(zhì)地色彩
長勢
12.第二段寫春花的順序是從到，寫春花繁密茂盛的特征。 (3分)
13.第二段中的`“鬧”字能不能改為“叫”，為什么?(3分)
14.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”次序是否顛倒?為什么?(2分)
(三)(10分)
在美國洛杉礬一帶的大地震，在不到4分鐘的時間里，使30萬人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他七歲的兒子上學的學校。他眼前，那個昔日充滿孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓，已經(jīng)變成了一片廢墟。他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒子!”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起的�！彼麍远ǖ卣酒鹕恚蚰瞧瑥U墟走去……
這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我。”他挖了8個小時、12個小時、24個小時、36個小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第38個小時，他突然聽到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”
是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達，我的兒子!”“爸爸，真的是你嗎?”“是我，是爸爸，我的兒子�！薄拔腋嬖V同學們不要害怕，說說只要我爸爸活著就一定會來救我，也就能救出大家。因為你說過不論發(fā)生什么，你總會和我在一起尸“你現(xiàn)在怎么樣?有幾個孩子活著?”“我們這里有14個同學，都活著，我們都在教室的墻角，屋頂塌下來架了個大三角形，我們沒被砸著�！备赣H大聲向四周呼喊：“這里有14個孩子，都活著!快來人!”過路的幾個人趕緊上前幫忙，50分鐘后，一個安全的小出口開辟了出來。父親聲音顫抖地說：“出來吧!阿曼達�！薄安�，爸爸，先讓別的同學出去吧!我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會和我在一起。”
這對了不起的父子在經(jīng)歷了巨大的磨難后，無比幸福地緊緊地擁抱在一起。
15.這里所選幾段文字，敘述了一個什么事件?(2分)
16.你認為文中畫橫線的句子寫得好嗎?請說明理由。(2分)
17.請寫出文中表現(xiàn)阿曼達父子心心相連的一句話。(2分)
18.文章結尾段說這對父子“了不起”。仔細閱讀文章，根據(jù)文中對父子二人的描寫，說他們各有什么了不起的地方? (4分)
(四)(10分)
子曰: “學而時習之，不亦說乎?有朋之遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎? ”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆�！�
子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也�！�
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎? ”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人�！�
19.《論語》是記錄的書，是家經(jīng)典著作之一(2分)
20.解釋下列字的含義(2分)
說慍罔殆
21.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(6分)
溫故而知新，可以為師矣。
任重而道遠
己所不欲，勿施于人。
三、綜合性學習
22.仿寫下面的句子
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗(4分)
如果我是，我將
如果我是，我將
23.選出填在下列橫線上最恰當?shù)囊豁検?( )(2分)
如果生命是水，尊嚴就是流動;如果生命是火，尊嚴就是燃燒;如果生命是鷹，________.
A.尊嚴就是勇猛B.尊嚴就是盤旋
C.尊嚴就是飛翔D.尊嚴就是羽毛
四、作文 (40分)
不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。
請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于500字的文章。
要求：(1)文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫出“我”的真情實感。
(2)卷面整潔，書寫工整。
【參考答案】
1.略
2.夕陽西下，斷腸人在天涯
3.日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里
4.亂花漸欲迷人眼，淺草才能馬沒蹄
5.<<中庸>> <<孟子>>
6.父親鼓勵(指導、引導、教)我一步一步爬下懸崖。
7.沒有解除恐懼心理�！八坪酢�、“小心翼翼”、“探”幾個詞語都能表現(xiàn)這一點�！八坪酢�，表現(xiàn)了“我’’對邁出第一步信心不足;“小心翼翼”和“探”，則表現(xiàn)了“我”依然恐懼的心理。
8.“我”成功邁出第一步，“頓時有了信心”;成功邁出第二步，則“信心大增”;完全爬下懸崖之后，“產(chǎn)生了一種巨大的成就感”。他的心理狀態(tài)是在獲得成功的行動中變化的。
9.(這是一個開放的題目，言之有據(jù)的答案都應認可。最好是答下面一點。)他具體指導兒子第一步應踏在哪塊石頭上，引導兒子成功地邁出第一步。理由：這使兒子產(chǎn)生了自己戰(zhàn)勝困難的自信心，激勵兒子獨立走向完全成功。
10.字要一個一個地認，書要一段一段地背。只要克服一個一個小困難，學習任務總是會完成的。
11.嫩嫩的軟綿綿的綠綠的一大片一大片的
12.上，下色彩絢麗香氣濃郁.
13.不能，因為“鬧”字不僅有嗡嗡的聲響，還展現(xiàn)出了一副熱鬧景象;而“叫”僅表現(xiàn)聲響
14.不能顛倒，因為是和“桃樹，杏樹，梨樹”一一對應
15.阿曼達的父親在地震后懷著堅定的信念成功地搶救出兒子。(此題亦可從阿曼達的角度總結。)
16.劃線句子用了排比手法，渲染時間延續(xù)過程又長又慢，突出強調(diào)父親以堅韌不拔的毅力不停地行動，頑強地救出兒子。
深刻表現(xiàn)了他對兒子的摯愛之情。(這是一個開放型題目，可以從不同角度回答問題，能答出一個方面即可，不必求全。)
17.這句話是“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起”。
18.父親信守承諾、摯愛兒子、不怕艱險的表現(xiàn)都了不起;阿曼達信任和熱愛父親、臨危不懼、先人后己的表現(xiàn)也都了不起。
19.孔子及其弟子言行儒
20.通悅愉快怨恨迷惑有害
21.溫習舊的知識，從中得到新的體會，這樣就可以當老師
責任重大路途遙遠
自己不想干的事情，不要強加到別人身上
23.c
六年級語文上冊期中試題 5
一、 基礎知識（34）
1、讀拼音，寫漢字。（4分）
juàn tí biǎo yīn
黃（ ） 馬 （ ） （ ）制 綠 （ ）
Háo lái wǜ wǜ ké nài hé
( ) ( )
2、組詞。 （7分）
（1）、比一比，組詞語。
埃（ ） 媒（ ） 崖（ ） 償（ ）
挨（ ） 謀（ ） 涯（ ） 嘗（ ）
�。�2）、多音字組詞。
bó （ ） gān （ ） huá ）
pō（ ） gàn（ ） huà（ ）
3、給加粗的字、詞選擇一 個恰當?shù)慕忉�，將序號寫有括號里�?分）
�。�1）絕妙（ ） ① 斷 ② 完了 ③ 極、最 ④ 走不通
（2）天有點要下雨的意思。（ ） ①語言文字的含義；思想內(nèi)容
�、谝庖姡辉竿� ③指表示一下的意思 ④某種趨勢或苗頭 ⑤情趣；趣味
4、按規(guī)定的意思寫詞。（2分）
舉：①提出（ ）②推選（ ） ③全（ ）④上托（ ）
疾：①疾病（ ）②痛苦（ ） ③痛恨（ ）④速度快（ ）
5、查字典，填空。（2分）
“曼”字如果我們只知道其讀音，應用_________查字法，如果不知道應用_______查字法，我們還學過一種查字法是__________�！奥弊衷谧值渲薪忉層校�1）柔和（2）長，“高歌曼舞”中的“曼”解釋________。
6、按要求填成語。（6分）
(1)請寫出帶“山”字的成語六個：
____ ____ ____ ____ ____ ____
(2)寫出描寫人物品質(zhì)的成語六個：
____ ____ ____ ____ ____ ____
（3）最大的嘴（ ） 最貴的稿費（ ）
最短的季節(jié)（ ） 最長的日子（ ）
7、按要求寫句子。（12分）
�。�1）教室里安靜極了。（改寫成夸張句）
（2）看到美國轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無動于衷。（改成反問句）
�。�3）王新在大隊會上說，他負責幫助小玲，讓她把學習趕上去。
�。ㄕ埬阋酝跣碌纳矸莞嬖V小玲）
（4）他不但改正了錯誤，而且還接受了批評。（修改病句 ）
（5）這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（縮句）
�。�6）用“身臨其境”和“隔岸觀火”這兩個詞寫一個生動具體的句子。
二、 閱讀理解（36）－－
1、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4）
（1）、《那棵高山榕》一文中，第一、二、三自然段寫高山榕
。接著回憶
的過程。
2、先把詩句補充完整，再指出句中的成語，最后按要求寫出詩的大概意思。 （3）
�。�1）、 ， 柳暗花明又一村。
�。�2）、春風得意馬蹄疾， 。
若等閑： 清白：
第一句詩的大概意思：
4、閱讀下文，回答問題。（19）
深山含笑
我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以、已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。
在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩、折）服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她簡直像一個絕世獨立的北方佳人，（竟、競）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是臨風挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。
從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。他們是那個邊遠的、還沒通車的`村子里的老師、跟著他們，我們也進了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動起來……
我驚嘆俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在邊遠山村默默無聲播（撤、撒）知識的年輕人！
1．把文中括號里有不合適的字劃掉。（5分）
2．庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？（3分）
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3．在文中用曲線畫出兩個比喻句。（2分）
4．用‖把全文分為3段，并寫出第二段的段落大意。（5分）
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5．注意帶點詞語，結合題目寫出文章最后一句話的意思。（4分）
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三、習作，任選一題。 （30）
1、選擇一個你最熟悉的人寫一篇作文。要通過一兩件具體事例，表現(xiàn)人物的品質(zhì)；通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點。題目自定，內(nèi)容要具體，語句要通順，注意不寫錯別字。文中的人名、地名、校名等一律要用假名。
2、請以“0”或多個“0”組合成的圖形進行想象，將它與生活實際中相似的事物聯(lián)系起來，也可將它與未來的事物聯(lián)系起來，寫一篇內(nèi)容生動形象、想象大膽奇特的《“O”的夢想》。
提示：數(shù)學中的圓或零，音樂中的休止符，語文中的韻母O，“0”字號宇宙飛船……
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