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小學(xué)六年級(jí)語文第一學(xué)期期中試卷含答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都離不開試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識(shí)能力而進(jìn)行人才篩選的工具。還在為找參考試卷而苦惱嗎？以下是小編整理的小學(xué)六年級(jí)語文第一學(xué)期期中試卷含答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六年級(jí)語文第一學(xué)期期中試卷含答案 1
一、我會(huì)拼，我能寫。(10分，每空1分)
kāi tuò jiāo shí zhì xù
( ) ( ) ( )
shén mì mò cè jīng kǒng wàn zhuàng
( ) ( )
cān zhuō xīn chái diāo nàn
( ) ( ) ( )
shì jiè wū jǐ què qiáo xiāng huì
( ) ( )
二、按要求完成相關(guān)練習(xí)。(21分，每空1分)
(一)請(qǐng)選擇合適的詞語填空。(5分，每空1分)
熔化 融化 溶化
1、再堅(jiān)硬的鉆石落到巖漿里，都將( )。
2、春回大地，小河上那層厚厚的冰將慢慢( )。品位 品味
3、金波爺爺寫的《追蹤小綠人》值得我們好好( )。
化妝 化裝
4、( )好了沒有？觀眾們正盼你主持節(jié)目呢。
情景 情境
5、如果作文寫得生動(dòng)具體，就能很容易地把人帶到所描繪的( )中去。
(二)給劃橫線的字選擇合適的解釋，在括號(hào)里寫上序號(hào)。(3分，每空0.5分)
1、絕：①斷掉;②盡，沒有了;③極，最;④氣息停止，死亡。
悲憤欲絕( ) 滔滔不絕( )
2、辭：①告別;②請(qǐng)求解除自己職務(wù);③解雇;④古典文學(xué)的一種體裁。
與世長辭( ) 辭職( )
3、際：①邊;②相互之間;③時(shí)候。④遭遇
彌留之際( ) 無邊無際( )
(三)讀讀下面一段話，聯(lián)系語境，填上合適的成語。(5分，每空1分)
《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷所著的( )，他用了13年時(shí)間( )完成了這部輝煌的巨著，面對(duì)( )，他蒙受了( )。然而為了完成《史記》。他把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底。今天，我們閱讀這部偉作，景仰、贊美之情不禁( )。
(四)按要求寫句子。(8分，每空2分)
1、突然，沉沉黑霧中冒出一個(gè)陰森森的往前翹起的船頭。縮句：
2、如果，你是湖水，我樂意是堤岸環(huán)繞;如果，你是山嶺，我樂意是裝點(diǎn)你姿容的青草。
仿寫：如果，你是( )，我樂意是( )。
3、大家一窩蜂擁了上去，險(xiǎn)些兒把小艇弄翻了。
改為"被"字句：
4、女店主臉上帶著甜甜的微笑。微笑掩不住她極度的疲勞。
用上合適的關(guān)聯(lián)詞，合并為一句話：
三、精讀短文，勇敢闖關(guān)。(19分)
(一)
“云，也是天空這本大書上的文字”。蔚藍(lán)的天空上，伸展著一片白色的絲縷--好像有人把一綹白發(fā)投向天空。認(rèn)得大自然文字的人，立刻可以說出：這是卷云。有卷云就不會(huì)有好天氣，十成有九成是陰雨。炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山。從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭，山變得就像鐵匠的鐵砧了。飛行員知道，砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠(yuǎn)些才好。如果在它里面飛行，它會(huì)把飛機(jī)毀掉。
我們腳下的這塊土地，在會(huì)讀它的人看來也是一本有趣的書。
1、寫出下列詞語的近義詞。(2分，每空1分)
預(yù)兆( ) 蔚藍(lán)( )
2、第一段文字是圍繞哪句話寫的，請(qǐng)用"--"畫出來。(1分)
3、短文中畫" "的句子在文章中起 的作用，由此可以推測(cè)下文是寫__________________________________.(2分，每空1分)
4、除了書上介紹的以外，你還認(rèn)識(shí)哪些大自然的文字，請(qǐng)舉兩個(gè)例子：_______________________________(2分)
(二)
某日，一位德國朋友到我畫室參觀，當(dāng)他看到我掛在墻上的世界地圖時(shí)，竟高聲地叫起來："天啊!我從來沒有見過這樣子的世界地圖，是不是畫錯(cuò)了？"
我問他原因。
"我所見過的世界地圖都是德國在中間，為什么你的地圖卻是中國居于中間呢？"他回答。
"我們最好也找一張美國印的世界地圖來看看。"我說。隨即從書架上抽出一本美國出版的有關(guān)地理的`書籍，并翻到世界地圖的那一頁。
這就更奇怪了 為什么這張地圖又是美國在中間呢 他似乎不太相信自己的眼睛
雖然這世界有一百多個(gè)國家，有的幅員狹小，有的廣袤萬里;有的遍地黃沙，有的一片沃壤;有的天寒地凍，有的四季如春;但是每一個(gè)人都認(rèn)為他自己的國家在世界上最為重要，并居于中心的位置。我說："不過也確實(shí)如此，我們從自己的國家出發(fā)，繞世界一周之后，不又是回到原來的地方嗎？不論我們現(xiàn)在置身何處，總是來自祖國，我們的眼睛也總是以自己的國家為中心哪!"
1、給加橫線部分文字加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
2、讀句子，回答問題。(3分，每空1分)
(1)這個(gè)句子用了___________的修辭手法。
(2)每個(gè)句內(nèi)的兩個(gè)短句，結(jié)構(gòu)___________，意思________________________
3、 德國朋友認(rèn)為我畫室里的地圖畫錯(cuò)了，是因?yàn)椋篲________________________。后來又驚奇地發(fā)現(xiàn)美國出版的地圖是__________________________。(2分，每空1分)
4、每一個(gè)國家都把自己國家放在世界地圖的中間，這樣處理的目的是：(3分)
(1)_______________________________
(2)_____________________________________
這個(gè)現(xiàn)象說明：____________________________________。
5、請(qǐng)寫一句愛國名言。(2分)
四、快樂習(xí)作。(45分)
題目：那是一次________的嘗試
提示：
1、"嘗試"也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。
2、內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，有一定的條理。450字左右。
答案：
一、開拓 礁石 秩序 神秘莫測(cè) 驚恐萬狀 餐桌 刁難 世界屋脊 鵲橋相會(huì)
二、(一)1熔化2融化3品味4化妝5情境
(二)1、4 2 2、1 2 3、3 1
(三)略
三、1、預(yù)示 湛藍(lán) 2、第一句話 3、略
(二)1、略 2、(1)疑問 設(shè)問 (2)略 3、略 4、(1)每個(gè)人都認(rèn)為他自己的國家在世界上最為重要并居于中心位置。(2)最后一句話。5、略
小學(xué)六年級(jí)語文第一學(xué)期期中試卷含答案 3
一、生字積累吧。
1.下列各組詞語中加點(diǎn)宇的讀音完全正確的一組是()。（2分）
A.野馬脫韁(jiāng)吞噬(shì)瓊漿(qóng)青面獠牙(liáo)
B.優(yōu)哉游哉(zāi)招徠(lái)隨心所欲(yù)毫無倦意(juàn)
C.哄堂大笑(hōng)結(jié)束(hù)行善積德(jī)雪域高原(yù)
D.響徹曠野(chè) 婀娜(nuó)贊嘆不已(yǐ)一鼓一鈸(bá)
2.讀拼音，寫漢字。（12分）
二、詞語快樂島。（6分）
1.下列詞語解釋不正確的是（ ）
A.明媚：景物鮮明可愛； 急遽：著急的樣子。
B.綻開：裂開； 惆悵：傷感，失意。
C.饒有趣味：十分有趣； 嗚咽：低聲哭泣。
D.自修：自習(xí)； 叮囑：再三囑咐。
2.下列詞語字形無誤的一項(xiàng)是( )
A.赤裸裸 一番 鍛練 機(jī)敏 名義
B.驚羨 幅度 附合 暄嘩 附庸
C.挪移 蒸融 幸而 基業(yè) 優(yōu)雅
D.消受 堂皇 薄弱 涔涔 鈕扣
三、句子蹺蹺板。（14分）
1.補(bǔ)充句子。（5分）
�。�1）日暮漢宮傳蠟燭， 。
�。�2） ， 。纖纖擢素手， 。
�。�3）中庭地白樹棲鴉， 。
2.《那個(gè)星期天》中心理描寫細(xì)膩生動(dòng)，結(jié)合上下文，品味下列語句，說說作者采用了哪些方式描述“我”的心理。（9分）
（1）我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。
_____________________________________
�。�2）我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。
___________________ ____________________
（3）我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。
_________________________ ______________
四、語文拓展吧。（5分）
請(qǐng)你運(yùn)用語言、動(dòng)作、心理等描寫方法，仿照《那個(gè)星期天》，發(fā)揮想象，寫一段話，表現(xiàn)著急的體驗(yàn)。
五、課文回放站。（15分）
1.填空。（6分）
（1）魯濱遜第一次出海的目的地是 ，不料卻遇到了可怕的 ，好容易才保住了性命。
（2）海底城市受到了 的懲罰。
（3）尼爾斯被漁夫以 的價(jià)格賣給了斯德哥爾摩郊區(qū)公園的看門老人克萊門特。
（4）魯濱遜用近__________年的時(shí)間造了一只獨(dú)木船，還挖了一條__________尺的運(yùn)河，把船運(yùn)到了半里外的小河里。
2.閱讀課文片段，回答問題。
�、�走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭�？粗枥锶鄤�(dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急速的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止，就像是時(shí)光的腳步。
�、谀莻�(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感覺到母親驚惶地甩了甩手 上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒記不清了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁邊，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。
�。�1）結(jié)合全文，說說“我”為什么對(duì)“第一次盼望”記憶猶新。（3分）
_______________________________________
_______________________________________
（2）第①段中的畫線句是怎樣既交代了時(shí)間變化，又寫出了“我”的心理感受？（3分）
_______________________________________
_______________________________________
（3）文章以孩子的視角，刻畫了母親的形象。你如何評(píng)價(jià)這位母親？結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的看法。（3分）
_______________________________________
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六、課外閱讀軒。（16分）
心靈的眼睛
初冬的`時(shí)候，我們一行人到豫西鄉(xiāng)間去。
那是伏牛山的深處，山崗起起伏伏的，山上的樹都凋盡了葉子，看上去灰蒙蒙的。在山腳下，我們見到了許多柿樹。那些柿樹有的勁干秀枝，有幾個(gè)人合抱那么粗，有的是掛果沒有幾年的新樹，樹干泛著灰綠，樹不粗，也不高。
令我們感到奇怪的是，每一棵樹的頂梢，都有五六個(gè)又紅又大的柿子，不管那棵樹是參天高大的古柿樹，還是并不高大的新樹，在落光了葉子的樹上，那些鮮紅的柿果就像一個(gè)個(gè)高挑的紅燈籠，紅得鮮艷而炫目。
有人說，可能每棵柿樹就結(jié)那么五六個(gè)柿子，這里的農(nóng)人還沒來得及采摘。有人說，肯定是這里的人太笨，他們不敢爬到樹的頂梢去摘柿子，所以低處枝上的他們已全部摘下，而頂梢的那五六個(gè)柿子就留了下來。我們都贊同第二種說法。
后來，我們?cè)谝粋�(gè)山腳下遇到一位打柴的老農(nóng)，為了驗(yàn)證我們的結(jié)論，我們紛紛擁上前去對(duì)那位老農(nóng)說：“是不是每棵樹每年只能結(jié)三五個(gè)柿子呢？”老農(nóng)笑著搖搖頭說：“怎么會(huì)只結(jié)三五個(gè)呢？一棵樹要結(jié)上許多的�！蔽覀冇滞掏掏峦聠柪限r(nóng)說：“是不是因?yàn)轫斏姨咛ｋU(xiǎn)，人們不敢爬到頂梢去，所以每棵柿樹頂梢的幾個(gè)柿子現(xiàn)在還留著？”老農(nóng)淡淡地說：“我們故意留的。”
故意留下的？我們更不解。
老農(nóng)笑著說：“人們勞作了一年，收獲了小麥、大豆、玉米什么的，可以安心在家里有吃有喝過冬天的生活了，而那些鳥兒也忙了一年了，大雪封山、封了地，它們吃什么？這是俺們留給鳥兒們的果實(shí)，也是俺們這地方的風(fēng)俗，如果誰要把樹上的柿子摘光了，那大家就會(huì)瞧不起他，怎么和鳥兒爭東西吃呢？”
我們一聽，全楞了，老農(nóng)看一眼我們說：“樹上留的柿子，我們叫它"老柿’�！�
不是摘不到，而是故意留下給鳥兒們吃的，想想我們剛才的匆忙猜測(cè)，想想我們給這里人下的“笨”字結(jié)論，我們的臉全紅了。
眼睛看到的，并不一定就是真實(shí)的。有許多時(shí)候，許多東西需要我們透過心靈去察看。
1.“我們”在伏牛山發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么奇怪的現(xiàn)象？（3分）
_________________________________________
2.“我們”對(duì)感到奇怪的事情的推測(cè)是什么？（3分）
_________________________________________
3.通過老農(nóng)的介紹，我知道了事情的真相是：（5分）
_________________________________________
4.對(duì)“眼睛看到的，并不一定就是真實(shí)的。有許多時(shí)候，許多東西需要我們透過心靈去察看�！蹦闶窃趺蠢斫獾�？（5分）
七、習(xí)作芳草地。（30分）
你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)寫一寫你參加一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。題目自擬。
參考答案
一、1.B2. 熬粥 侯 鴉 筷 缸 宴 貸 懼 籍 覆 剔
二、1.A2.C
三、1.（1）輕煙散入五侯家 （2）迢迢牽牛星 皎皎河漢女 札扎弄機(jī)杼 （3）冷露無聲濕桂花
2.（1）通過“我”的動(dòng)作來寫“我”焦急又興奮的心理。（2）通過“我”坐在草叢里看電影畫報(bào)時(shí)的想象來表現(xiàn)“我”等待時(shí)的無聊與孤獨(dú)。（3）通過寫“我”的動(dòng)作和心理活動(dòng)，表現(xiàn)了“我”盼望母親快點(diǎn)洗完衣服好帶“我”出去的心理。
四、略。
五、1.（1）倫敦 風(fēng)浪 （2）上帝 （3）20法郎 �。�4）兩、六2.（1）①第一次盼望對(duì)于孩子來說很重要，②盼望中興奮期待、焦急無奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻，③母親沒有兌現(xiàn)承諾給幼小心靈帶來的痛苦，令“我”難以忘懷，④母親忙碌辛勞的身影，也在“我”的記憶中揮之不去。（2）①“光線漸漸暗下去”交代了天色漸晚，②“涼下去沉郁下去”寫出了隨著希望一點(diǎn)點(diǎn)破滅，“我”的內(nèi)心越來越惆悵�！霸絹碓竭h(yuǎn)”“越來越縹緲”更表現(xiàn)了“我”完全沉浸在傷心失望之中。（3）答案示例一：這位母親既有對(duì)孩子的疏忽，又有對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。母親用話語敷衍孩子，最終沒有遵守承諾，是她對(duì)孩子感受的疏忽。但從她始終沒有拒絕孩子和看到孩子傷心難過時(shí)驚惶失措并且道歉，又體現(xiàn)了她對(duì)孩子的關(guān)愛。答案示例二：這是一位真實(shí)感人的母親，她像大多數(shù)母親一樣，為生活而操勞，難免疏忽了孩子的感受，她答應(yīng)了帶孩子去玩，但又被生活瑣事牽絆，不能兌現(xiàn)對(duì)孩子的承諾。但即使忙得不可開交，她也沒有用呵斥和直接拒絕的方式去傷害孩子，而且對(duì)孩子滿懷歉意。她的無奈令人心酸，她對(duì)孩子的愛又令人感動(dòng)。
六、1.每一棵樹的頂梢，都有五六個(gè)又紅又大的柿子。2.一是只結(jié)了五六個(gè)柿子，二是這里的人笨，沒法摘到那些柿子。3.一是為這里的鳥留下的過冬的食物，二是這里的風(fēng)俗。4.眼睛看到的只是表面現(xiàn)象，要用心去細(xì)細(xì)觀察、體會(huì)，才能看到事情的本質(zhì)。
七、略。
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