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2017八年級語文期中考試試卷分析
引導(dǎo)語：語文學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握的重要的知識點在試卷中都有體現(xiàn)，且體現(xiàn)得較為靈活，以檢測學(xué)生的閱讀理解能力和語言知識的運用能力為主。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的2017八年級語文期中考試試卷分析，歡迎閱讀!
一、試卷總體評價
本試題滿分為100分，考試時間為90分鐘。最高分為 91分，最低分為 43分。試卷的主要內(nèi)容分為“基礎(chǔ)知識和文學(xué)常識”、 “課內(nèi)文言文和現(xiàn)代文閱讀”、“課外閱讀”和“寫作”幾大板塊。從考查內(nèi)容上看，語文學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握的重要的知識點在試卷中都有體現(xiàn)，且體現(xiàn)得較為靈活，以檢測學(xué)生的閱讀理解能力和語言知識的運用能力為主。
二、答題情況分析
1、第一部分為常識積累的綜合運用。第1、2題注音和書寫題無異議。第3題考察詞性的區(qū)分，失分較多，大多數(shù)同學(xué)不明白什么是詞性，詞性的區(qū)別是什么。第6題是語病題。學(xué)生對于語病的類型和區(qū)分還是不很明確，有失分現(xiàn)象。第7題是文學(xué)常識的綜合應(yīng)用，A、C選項都涉及課外詩詞，很多學(xué)生沒有涉及。
2、第二大部分為課內(nèi)文言文閱讀《核舟記》，共有三個選擇題，題目比較簡單�？傮w來說，學(xué)生答題情況較好，但在答題的細(xì)節(jié)方面又顯露了學(xué)生綜合能力的欠缺。文言文閱讀的問題是學(xué)生的文言文基礎(chǔ)不扎實。個別的同學(xué)對“屬”“之”的解釋不清楚。
3、第三部分是課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀《背影》，共3個選擇題。題目比較簡單，十分較少。
4、第四部分為默寫和對聯(lián)應(yīng)用。課外默寫主要是“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”中“徒”和“羨”錯誤較多。對聯(lián)題，部分學(xué)生空白不寫，這個題反映出學(xué)生的自覺性和綜合能力稍有欠缺。
5、第五部分是課外閱讀。主題是“父愛”，文章簡單易懂，情感真摯豐富，學(xué)生都能把握文本的含義和主題思想，題目的設(shè)置較為合理，能夠體現(xiàn)人文性、綜合性，這部分學(xué)生的回答情況較好。
6、第六部分為寫作，以“讓心中充滿愛”為主題，題目自擬。
學(xué)生對“愛”這類主題的把握比較到位，均分在34分以上，不乏40分的滿分作文，卷面也能夠保持干凈整齊。但學(xué)生對題材的選擇上還略顯淺薄和稚嫩，今后還應(yīng)加強(qiáng)作文訓(xùn)練。
三、分析反思
1、注重知識的積累，強(qiáng)調(diào)語言的運用
語文知識的積累，包括字詞積累、詩文積累(包括名著)及文化常識積累等，這是語文素養(yǎng)形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，歷來是初中語學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一，積累的目的在于運用，生活處處有語文，語文就在生活中，要在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動的運用語言的生活情景，以引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言，聯(lián)系生活實際運用語言，只有讓語文走向生活，才能促使學(xué)生更主動地去提高自身的語文素養(yǎng)。并不是你告訴學(xué)生了，他們就會掌握。
2、課內(nèi)外結(jié)合，做好閱讀訓(xùn)練
“語文課標(biāo)”提出，閱讀要“在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體會和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。”要指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會 “精讀、略讀、瀏覽”的閱讀方法，擴(kuò)大閱讀范圍，增加閱讀實踐。平時教學(xué)要關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感、態(tài)度、價值觀和創(chuàng)新意識。用好教材訓(xùn)練學(xué)生寫讀書筆記，如佳句點評、讀后感、內(nèi)容簡介、故事縮寫、人物簡評之類的短文，進(jìn)行不同表達(dá)方式的訓(xùn)練，進(jìn)行扎實的語言基本功訓(xùn)練，在自由閱讀中擴(kuò)大視野，增長見識，在讀寫互促中提高能力。
3、要扎實抓好寫作基本功訓(xùn)練。
要從最基本的規(guī)范語言寫起，通過練筆或單項訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生能運用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確、生動、得體的語言記敘所見所聞，表達(dá)所思所感。要從最基本的文體訓(xùn)練做起，特別要重視記敘文的寫作訓(xùn)練，學(xué)會選材、安排詳略，學(xué)會場面描寫、細(xì)節(jié)描寫。生活是寫作的源泉，要引導(dǎo)學(xué)生時時關(guān)注生活，體驗生活，感悟生活;指導(dǎo)學(xué)生挖掘、提煉生活中的“動情點”，化為自己對自然、社會、人生的鮮活感受和真切體驗。
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