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2017年春五年級數(shù)學下冊期中試卷
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一、用心思考，我會填。(每空1分，共23分)
1、兩個質(zhì)數(shù)的和是10，積是21，它們分別是( )和( )。
2、同時是2、3、5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是( )，最大兩位數(shù)是( )。
3、一個正方體的棱長擴大2倍，表面積就擴大( )倍，體積擴大( )倍。
4.1 的分數(shù)單位是( )，再加上( )個這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù)。
5.( )÷16= = =
6.12和18的最大公因數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。
7.把5m長的繩子平均分成9段，每段占這條繩子的( )，每段長( )m。
8.一個正方體的棱長總和是24 dm，它的表面積是( )dm2，體積是( )dm3。
9.一個長方體，長、寬、高分別是8 cm、5 cm和4 cm，從中截去一個最大的正方體后，剩下的體積是( )。
10、7.05m =( )cm 12.8m2 =( )dm2
700dm3 = m3 2800mL =( )L =( )dm3
二、火眼金睛，我來判。(每題1分，共7分，正確的在括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”)
1、如果兩個數(shù)的公因數(shù)只有1，那么這兩個數(shù)都是質(zhì)數(shù)。 ( )
2、兩個質(zhì)數(shù)的和是一定是偶數(shù)。 ( )
3、一個數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。 ( )
4、2個棱長1cm的正方體拼成一個長方體，長方體的表面積是12cm2。 ( )
5、真分數(shù)比1小，假分數(shù)比1大。 ( )
6、因為 是最簡分數(shù)，所以a和b沒有公因數(shù)。 ( )
7、分母是10的最簡真分數(shù)有5個。 ( )
三、仔細推敲，我來選。(每題1分，共10分，把正確答案的序號填在括號內(nèi))
1、下面是質(zhì)數(shù)的是( )。
A.4 B. 35 C. 91 D. 19
2、要使三位數(shù)“56□”能被3整除，“□”里最大能填( )。
A. 7 B. 8 C. 9 D. 4
3、一根長方體木料，它的橫截面積是9cm2，把它截成2段，表面積增加( )cm2
A. 9 B. 18 C. 27 D. 0
4、下面的平面圖中，( )號不能折成正方體。
A B C
5.48的全部因數(shù)有( )個。
A.8 B.10 C.12 D.9
6. 左圖是由 經(jīng)過( )變換得到的。
A.平移 B.旋轉(zhuǎn) C.對稱 D.折疊
7.下面正確的說法是( )。
A.體積單位比面積單位大。 B.若 是假分數(shù)，那么a一定大于5。
C.只有兩個因數(shù)的自然數(shù)一定是質(zhì)數(shù)。 D.三角形是對稱圖形。
8.10以內(nèi)既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)有( )個。
A.0 B.1 C.2 D.3
9. 的分子加上8，如果要使這個分數(shù)的大小不變，分母應該( )
A.加上30 B.加上8 C.擴大到原來的2倍 D.增加3倍
10、做同樣一份工作，王師傅用了8小時，李師傅用了9小時，那么( )
A.王師傅做得快 B.李師傅做得快 C.兩人一樣快 D.無法比較
四、細心審題,我能算。(共25分)
1、直接寫出得數(shù)。(每題1分,共9分)
1.53-0.5= 7.8+0.9= 7.5-2.5=
12÷0.4= 0.56+4.44= 2.9+3.7+2.1=
4×0.25= 1.25×5×8= 7.6×8+2.4×8=
2、計算下面立體圖形的表面積和體積。(單位：cm)(8分)
3、把下列分數(shù)化成最簡分數(shù)。(每題2分，共8分,如果是假分數(shù)，請把它化成帶分數(shù))
五、實踐操作,我會做。(每題3分,共6分)
1、畫出下面圖形的軸對稱圖形。 2、畫出繞點O順時針旋轉(zhuǎn)900的圖形。
六、解決問題,我能行。(共29分)
1、學校合唱隊共有35人，其中女生有25人。女生人數(shù)占全隊人數(shù)的幾分之幾?(結(jié)果要化成最簡分數(shù),4分)
2、小賣部要做一個長2.2米，寬4分米，高90厘米的玻璃柜臺,現(xiàn)要在各邊都安上角鐵，這個柜臺需要多少米角鐵?(5分)
3、學校要粉刷一間多媒體教室的四壁和天花板。已知多媒體教室的長是15米，寬8米，高是3.5米，扣除門窗的面積32.5平方米，要粉刷的面積是多少平方米?(5分)
4、一個棱長是8分米的正方體魚缸，里面裝滿水，把水倒入一個底面積是80平方分米的空長方體魚缸里，長方體魚缸里的水有多深?(用方程解答,5分)
5、紅光小學五年級有學生48人，六年級有學生36人，學校要組織這兩個年級的所有同學參加課外活動，需要按年級分組，要使每組的人數(shù)相同，每組最多有多少人?這時，五、六年級的同學各分成了幾組?(5分)
6、四年級一班學生進行隊列表演，每行12人或者16人都正好整行，已知這個班的學生不到50人，這個班有學生多少人?(5分)
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