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語文下冊期中考試卷面質(zhì)量具體分析
本次期末測試內(nèi)容很全面命題緊扣課程標(biāo)準，以教材為基本點，以學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)情況為主要對象，密切聯(lián)系學(xué)生實際與社會生活，關(guān)注學(xué)生心靈，較好地滲透新課程理念。這份試題，其內(nèi)容注重題型的多樣性，力求對學(xué)生的素質(zhì)進行全面評價，盡可能多地涉及到課本的各個知識點。漢字、詞語、成語、句子、古詩、篇章等方面有機融合，是一份難度中等，題目較靈活的試卷。
第一部分 ：積累與應(yīng)用（40）
1、“請將下列加點字錯誤的讀音劃去”本題學(xué)生得分較多，這和平時教師帶學(xué)生總結(jié)多音字練習(xí)是分不開的。
2、寫看拼音寫詞語。這一題主要考察學(xué)生基礎(chǔ)字詞的積累情況。出錯較少，但有個別不會拼或粗心的現(xiàn)象，可見同學(xué)們對拼音的掌握能力不強，這也是他們經(jīng)常寫錯別字的原因。
3、請辨析字形并各組一個詞語。這道題主要考察學(xué)生的態(tài)度。沒有出錯的現(xiàn)象，說明同學(xué)們態(tài)度很端正。
4、請你按查字典要求填寫下列表格。這主要考察學(xué)生查字典的方法以及對字詞偏旁部首的掌握。出錯較少，但有個別粗心。
5、請你在下列橫線上填寫處恰當(dāng)?shù)脑~語或短語。這道題主要考察學(xué)生對課文的理解以及詞語的搭配。沒有錯誤現(xiàn)象，可見學(xué)生對課文比較熟悉。
6、選詞適當(dāng)?shù)脑~語填空。題目相當(dāng)簡單，較多學(xué)生掌握的好，所以失分不多。
7、按要求改寫句子。這些題形平時都訓(xùn)練過，只要細心都能做對。但也有一些同學(xué)很大意，沒有申審清楚題目就寫了。以后應(yīng)多加強這方面的練習(xí)。
8、按要求把句子補充完整。所考查的內(nèi)容是課本中要求背誦的古詩，應(yīng)該是最簡單的，但還是有令人不滿意的現(xiàn)象。竟然有不少同學(xué)出錯，究其原因，我想主要是平時的基礎(chǔ)知識沒有落實好，只注重背誦，而忽略了默寫，特別是對后進生沒有抓好。
第二部分 閱讀感悟（30分）
1、閱讀（一）
這是考同學(xué)們對課文內(nèi)容的理解，只有少數(shù)同學(xué)對課文內(nèi)容和老師講過的與課文相關(guān)的文學(xué)常識已有所遺忘，大多數(shù)做得還不錯。其中聯(lián)系語境和生活實際體會句子意思，這一題主要考查學(xué)生對課文句子的理解，都能答出要點，可見同學(xué)們對課文理解很好。
3、閱讀（二）
這則短文篇幅不算太長、但是有一定的難度，大部分同學(xué)沒有深入閱讀把文章意思理解透徹，回答問題抓不住關(guān)鍵。說明在指導(dǎo)學(xué)生理解文章意思的方法上不到位。以后要加強輔導(dǎo)。
第三部分 交際習(xí)作（30分）
此次作文題目內(nèi)容較寬，以革命歷史小說的故事梗概為題，內(nèi)容不作過多限制，大家都有話可寫。從整體來看，好的方面大致有以下幾點:一是暢所欲言，能夠抓住主要內(nèi)容來表達了真情實感；二是語句通順流暢，一氣呵成；三是中心突出。然而暴露出的不足也不容樂觀，主要體現(xiàn)在:語言積累欠缺，表述不清，遣詞造句能力不強；習(xí)作選材方面還要加強。有極個別同學(xué)沒有審清楚其題為革命歷史小說而導(dǎo)致大量失分。
本次檢測的整體分析：
優(yōu)點：學(xué)生基礎(chǔ)掌握情況較好，對課文內(nèi)容掌握也很好。
不足：學(xué)生對文章的理解不是很透徹。
改進措施：繼續(xù)加強對學(xué)生理解文章的指導(dǎo)，加強對寫作方法的指導(dǎo)。
優(yōu)生率占7%；合格率占90%；待合格率占10%。（優(yōu)生率占的比例較小，待合格率占的比例較大，培優(yōu)補差是接下來工作的重點。）
這次測試使我深刻認識到：我的教學(xué)工作面臨的困難和問題很多，任務(wù)很重。我今后要朝這個方向奮斗——憑借簡明的教學(xué)目標(biāo)、簡約的教學(xué)內(nèi)容、簡化的教學(xué)環(huán)節(jié)、簡便的教學(xué)方法，達到真、實、活的教學(xué)境界，努力實現(xiàn)“簡簡單單教語文，完完全全為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展”的教學(xué)理想。因此我要振奮精神，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，銳意進取，使我班語文教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
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