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小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘面試技巧
數(shù)學(xué)老師在教學(xué)中扮演什么樣的角色顯得尤為重要�？赡阒涝诼殘鲋忻嬖囆W(xué)數(shù)學(xué)教師會被問到哪些問題嗎?下面就隨小編一起來了解下吧!
小學(xué)數(shù)學(xué)教師招聘面試問題及答案
1、你應(yīng)聘教師優(yōu)勢是什么?(參加教師招考進(jìn)入教師隊伍你的動機是什么?你為什么選擇教師這個職業(yè)?你為什么選擇成為一名(學(xué)科名稱)老師?)
參考答案：
做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想。我要報考教師這個崗位，并不是因為聽了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話，而是因為我非常熱愛這個寫滿奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都都會成為我人生路上不可磨滅的一筆。我選擇參加教師招考，進(jìn)入教師隊伍的原因有以下幾點：
首先是符合我的人生規(guī)劃，早在年少時我就立志要做一名老師，所以在讀大學(xué)時我義無反顧的選擇了師范院校;
其次我的知識儲備符合做一名老師的要求，在四年的大學(xué)生涯中我積累了很多教育理論知識和學(xué)科專業(yè)知識，這些都為我成為一名教師打下了堅實的基礎(chǔ);
再次我的性格也很適合做老師，我很喜歡和孩子們相處，做事有耐心，有毅力，這些也都符合教師的職業(yè)特點。通過對自我的深度分析，我認(rèn)為我是適合做老師的，所以我來參加此次招考，希望能夠有幸走上講臺。
2、談?wù)勀闶侨绾螠?zhǔn)備教師招聘考試的?
參考答案：
針對本次面試，我主要是從以下三個方面來準(zhǔn)備的：
(1)形式上的準(zhǔn)備：表明重視。我在考試前，認(rèn)真了解流程，了解具體要求，準(zhǔn)備服裝，準(zhǔn)備相關(guān)材料。
(2)內(nèi)容上的充實：認(rèn)真準(zhǔn)備。為了充分展現(xiàn)自己，了解相關(guān)題型，我在本次面試前專門整合自己學(xué)過的知識，梳理自己的思路。
(3)身心上的調(diào)解：積極備考。在本次面試前，我特別注意了飲食和休息，并和親友談心進(jìn)行心態(tài)調(diào)解 。
如果此次我能通過招考，成為一名人民教師，我一定……
3、你覺得你今天的面試表現(xiàn)怎么樣?如果滿分是100分，你給自己打多少分?
參考答案：
總體而言，我對自己今天的表現(xiàn)還是比較滿意的，當(dāng)然面試過程中也出現(xiàn)了一些失誤和不足之處。首先，我非常高興，緣于經(jīng)過自己的努力可以進(jìn)入面試。其次，我還是有一點點的緊張，不知道能否充分展現(xiàn)自己。當(dāng)然，我也充滿了自信，我此前做好了充分的準(zhǔn)備，面試表現(xiàn)也基本正常。所以，雖然有些不足和失誤，我對自己今天的表現(xiàn)還是基本滿意的。
如果要給自己打分的話，以100分為滿分，我會給自己評價80分左右。一方面，我通過自己的努力向各位考官展現(xiàn)了自己的真實水平，我不會感到太大的遺憾;另一方面，通過這場面試，我也看到自己在人生閱歷、工作經(jīng)驗、臨場應(yīng)變中的很多不足之處，我個人還有很大一個需要提高的空間。我將會繼續(xù)努力，盡己所能，在將來的生活中向著自己心目中的滿分前行。
4、如果你通過教師招聘考試，你將如何開展工作?(談一談你的工作計劃?如果被錄取，你會怎么辦?)
參考答案：
如果我到了一個新的工作環(huán)境，我主要從以下三個方面著手，逐步開展工作：
首先，在熟悉環(huán)境方面，我會在較短的時間內(nèi)，對新的工作環(huán)境多加了解和熟悉。不但要了解自身的工作職責(zé)和工作內(nèi)容，還要了解和熟悉相關(guān)部門和周圍同事的工作，以及相關(guān)工作流程。
其次，在人際溝通方面，我會多向領(lǐng)導(dǎo)請教，多和同事交流，樹立主動積極的意識，以感恩、包容、分享、結(jié)緣的良好心態(tài)與他人交往，促進(jìn)和諧人際關(guān)系的形成。
再次，在學(xué)習(xí)提升方面，我會繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在做人中學(xué)習(xí)，在做事中學(xué)習(xí)。樹立正確的工作作風(fēng)，努力做好本職工作，力爭實現(xiàn)工作能力的全面提升。我會不斷加強自身理論學(xué)習(xí)并不斷總結(jié)經(jīng)驗，推進(jìn)自身素質(zhì)的不斷提升。
5、反思型教師與經(jīng)驗型教師的區(qū)別是什么?(反思型的教師有什么特點?)
參考答案：
經(jīng)驗型教師和反思型教師的區(qū)別主要在于以下幾點：
第一，在教育理念方面。反思型教師思想開放，思維活躍，善于汲取各種先進(jìn)的教育理念，并結(jié)合自己的教學(xué)實踐進(jìn)行理論思考。而經(jīng)驗型教師思想保守，順從權(quán)威又依賴于經(jīng)驗。
第二，在學(xué)生觀方面，反思型教師非常重視教學(xué)民主，把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，尊重學(xué)生的主體地位。而經(jīng)驗型教師始終以權(quán)威自居，重知識的單向灌輸，學(xué)生處于被動的地位，師生缺乏合作與交流，缺乏研究與創(chuàng)新。
第三，在教學(xué)方法方面，反思型教師注重個體的差異性，善于因材施教，能夠熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用發(fā)現(xiàn)式、探究式等教學(xué)方法。而經(jīng)驗型教師教學(xué)方法呆板，缺乏創(chuàng)新，多采用講授、灌輸?shù)姆椒�，課堂缺乏生機與活力，培養(yǎng)的學(xué)生也缺乏個性與創(chuàng)造力。
6、為什么學(xué)生會偏科?你在教學(xué)過程中如何避免?
參考答案：
學(xué)生偏科有很多因素，最主要的有三點：第一是興趣，學(xué)生因為興趣愛好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象;第二是環(huán)境，低年級容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同學(xué)經(jīng)常在一起討論的科目會影響自己對某學(xué)科的偏好;第三是老師，部分學(xué)生因為喜歡某科老師而出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
對于學(xué)生的偏科現(xiàn)象，教師應(yīng)該給予正確的引導(dǎo)，首先應(yīng)該讓學(xué)生了解到學(xué)科之間的聯(lián)系和共同之痛，激發(fā)他們的好奇心和學(xué)習(xí)欲望;其次，對于偏科學(xué)生不喜歡的學(xué)科教師更要注重學(xué)習(xí)活動的設(shè)計，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;最后，教師在教學(xué)過程中要一視同仁，避免出現(xiàn)偏心導(dǎo)致學(xué)生偏科。
7、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
參考答案：
一、內(nèi)容豐富
要有足夠的.本門課(或本學(xué)科)中最基本、最核心的內(nèi)容，理論性內(nèi)容應(yīng)有聯(lián)系實際的部分，實踐性內(nèi)容應(yīng)有理論指導(dǎo)的部分。在準(zhǔn)確、深刻講好上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，應(yīng)盡可能簡要地介紹一些上述內(nèi)容的歷史和現(xiàn)狀，特別是最新的進(jìn)展。注意教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和先進(jìn)性。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)含有足夠量的新穎信息和難度適當(dāng)、對學(xué)生有用的知識。
二、概念明確
明確本次課有幾個主要概念，并對這些概念有一個明確而又確切的表述和解釋。要講清如何正確使用這些概念。
三、重點突出
教師要明確本課所確定的重點，并調(diào)動多種手段來突出重要知識點，使學(xué)生留下深刻的印象。
四、脈絡(luò)清楚
重點知識要通過一個自然的、合乎邏輯的認(rèn)識過程使學(xué)生接受。即要講清楚解決問題的思路。
五、語言生動
講課中對語言有三點基本要求：清楚、得當(dāng)、藝術(shù)。做到用詞準(zhǔn)確，用語恰當(dāng)，講話的速度不快不慢，聲音不高不低，情緒不急不緩，既在關(guān)鍵時刻有激情，又注意講課的大部分時間心平氣和。要求語言簡捷、生動、自然、有哲理。
六、多媒體屏幕顯示和板書得當(dāng)
體屏幕和板書也要求清楚、得當(dāng)、藝術(shù)。內(nèi)容要醒目。文字和圖簡明扼要，恰到好處，利于說明問題;清楚秀麗，搭配勻稱，給人以美的享受。
七、學(xué)時準(zhǔn)確
講課的內(nèi)容要在規(guī)定的時間內(nèi)完成，教學(xué)過程要精心安排。不要拖堂，也不要欠堂。學(xué)時絕對準(zhǔn)確是很難做到的，實際中，準(zhǔn)備一些有彈性的測試題或內(nèi)容最后講，有助于解決這個難題。
八、著裝典雅
典雅大方的著裝能表現(xiàn)你的內(nèi)在氣質(zhì)，增強你的自信心，有利于學(xué)生集中注意力聽你講課。
8、你最贊賞的教學(xué)方法是什么?
參考答案：
只要是以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動活躍的教學(xué)方法都是我贊賞的教學(xué)方法。具體到這個學(xué)科，不同的教學(xué)方法有不同的效果，以我所教授的XX學(xué)科為例，我比較喜歡的教學(xué)方法是讀書指導(dǎo)法，通過讓學(xué)生自主閱讀地圖，教師給以指導(dǎo)的方式可以充分調(diào)動學(xué)生的參與性，使他們自己發(fā)現(xiàn)知識，教師只是給予關(guān)鍵的引導(dǎo)性詞語，學(xué)生會獲得極大的成就感。這樣既學(xué)到了知識又培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，我認(rèn)為是個很不錯的教學(xué)方法。
9、如何開展個性化教學(xué)?
參考答案：
個性化教學(xué)強調(diào)尊重學(xué)生的主體地位和個性特點，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動、自覺地學(xué)習(xí)。開展個性化教學(xué)我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：第一、深入細(xì)致地研究和了解學(xué)生。第二、正確對待學(xué)生的個別差異。第三、針對學(xué)生個性特點，采取不同的具體措施。
在教學(xué)中，教師是對各種不同類型的學(xué)生采取有針對性的，靈活多樣的措施。對于那些成績優(yōu)異或具有特殊才能的學(xué)生，教師在教學(xué)中不只是善于發(fā)現(xiàn)他們，更重要的是應(yīng)采取措施精心培養(yǎng)他們，為充分發(fā)展他們的才能提出更高的要求。如加強個別指導(dǎo)，布置特殊作業(yè)，提供必要的學(xué)習(xí)資料。而對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生，要給予熱情關(guān)懷和照顧，深入研究他們的心理活動特點，從實際出發(fā)，制定一套適合他們特殊情況的措施。對學(xué)習(xí)馬虎大意，漠不關(guān)心的學(xué)生，除進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育外，必須嚴(yán)格要求他們認(rèn)真讀書和做作業(yè)。對學(xué)習(xí)信心不足或缺乏堅強意志的學(xué)生，必須多鼓勵，使他們增強自信心，加強自制能力等等。只有進(jìn)行個性化教學(xué)，才能使每一個學(xué)生得到充分的全面的發(fā)展，才能真正貫徹新課程教學(xué)的理念。
10、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，你怎樣理解?
參考答案：
學(xué)生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。新一輪的課程改革中提到轉(zhuǎn)變以往以教師為主體進(jìn)行知識傳授的模式，改為“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，教師為主導(dǎo)的模式，充分體現(xiàn)了對學(xué)生這一群體的重視，這是科學(xué)確保教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)的前提。
“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”，是在教學(xué)活動中以學(xué)生為主，教師的作用是負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)、幫助和監(jiān)控，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事，讓學(xué)生經(jīng)歷獲取知識的過程，關(guān)注學(xué)生各種能力的發(fā)展，促進(jìn)其知識與技能、過程與方法、態(tài)度與價值觀的全面發(fā)展，建立學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)的課堂模式，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境。
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