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數(shù)學(xué)五年級小數(shù)除法練習(xí)卷
為了幫助大家更有效率地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，下面小編給大家?guī)硪环輸?shù)學(xué)五年級小數(shù)除法的練習(xí)卷，有需要的同學(xué)可以看一看，歡迎大家閱讀和分享。
一、小數(shù)乘法
1、列豎式計(jì)算。
27×0.43 0.86×1.2 1.2×1.4
(計(jì)算并驗(yàn)算) (得數(shù)保留兩位小數(shù)) (精確到十分位)
2、計(jì)算下面各題，能簡便運(yùn)算的要簡便運(yùn)算。
7.06×2.4-5.7 2.33×0.5×4 0.65×105
3.76×0.25+25.8 4.8×0.25 1.2×2.5+0.8×2.5
二、小數(shù)除法
1、用豎式計(jì)算下面各題。
(1)68.8÷4= (2)85.44÷16= (3)67.5÷15=
(4)289.9÷18= (5)101.7÷9= (6)243.2÷64=
(7)16.8÷28= (8)15.6÷24= (9)0.138÷15=
(10)1.35÷27= (11)0.416÷32= (12)3.64÷52=
(13)91.2÷3.8= (14)0.756÷0.18= (15)51.3÷0.27=
(16)26÷0.13= (17)210÷1.4= (18)2.688÷0.56=
(19)10.625÷25= (20)126÷45= (21)10÷25=
(22)2.7÷7.5= (23)15÷0.06= (24)25.6÷0.032=
2、下面各題，商保留一位小數(shù)。
(25)14.36÷2.7≈ (26)8.33÷6.2≈ (27)1.7÷0.03≈
3、下面各題，商保留二位小數(shù)。
(28)32÷42≈ (29)1.25÷1.2≈ (30)2.41÷0.7≈
三、解決問題
1、 一個(gè)正方形的周長是9.48米，它的邊長是多少米?
2、 小汽車8分鐘行12.8千米，公共汽車12分鐘行14.4千米，誰的速度較快?快多少?
3、 小紅、小表、小蘭、小花、小梅一起去開心樂園玩，車費(fèi)用去了9.5元，門票費(fèi)32.5元。平均每人用去多少元?
4、 解放軍某部急行軍3小時(shí)行了18.8千米，平均每小時(shí)行多少千米?(得數(shù)保留兩位小數(shù))
5、王老師從家騎車到學(xué)校要用0.25小時(shí)，
家離學(xué)校有多遠(yuǎn)?如果他改為步行，
每小時(shí)走5千米，用0.8小時(shí)能到學(xué)校嗎?
6、雙休日爸爸帶小勇去登山。從山底到山頂全程有7.2千米，他們上山用了3小時(shí)，下山用了2小時(shí)。上山、下山的速度各是多少?你還能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎?
汽車每行駛5小時(shí)要用汽油0.8千克。如果汽車現(xiàn)有汽油50千克，要行駛325千米，還需加油嗎?
五年級小數(shù)除法知識點(diǎn)
1、小數(shù)除法的意義：已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。
如：0.6÷0.3表示已知兩個(gè)因數(shù)的積0.6與其中的一個(gè)因數(shù)0.3，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。
2、小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法（P16）：小數(shù)除以整數(shù)，按整數(shù)除法的方法去除。商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊。整數(shù)部分不夠除，商0，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。如果有余數(shù)，要添0再除。
3、（P21）除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算方法：先將除數(shù)和被除數(shù)擴(kuò)大相同的倍數(shù)，使除數(shù)變成整數(shù)，再按"除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法"的法則進(jìn)行計(jì)算。
注意：如果被除數(shù)的位數(shù)不夠，在被除數(shù)的末尾用0補(bǔ)足。
4、（P23）在實(shí)際應(yīng)用中，小數(shù)除法所得的商也可以根據(jù)需要用"四舍五入"法保留一定的小數(shù)位數(shù)求出商的近似數(shù)。
5、（P24、25）除法中的變化規(guī)律：①商不變性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變。②除數(shù)不變，被除數(shù)擴(kuò)大，商隨著擴(kuò)大。被除數(shù)不變，除數(shù)縮小，商擴(kuò)大。③被除數(shù)不變，除數(shù)縮小，商擴(kuò)大。
6、（P28）循環(huán)小數(shù)：一個(gè)數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個(gè)數(shù)字或者幾個(gè)數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。
循環(huán)節(jié)：一個(gè)循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字。如6。3232…………的循環(huán)節(jié)是32。
7、小數(shù)部分的位數(shù)是有限的小數(shù)，叫做有限小數(shù)。小數(shù)部分的位數(shù)是無限的小數(shù)，叫做無限小數(shù)。
數(shù)學(xué)對折是什么意思
一條直線把一個(gè)平面圖形分成兩個(gè)全等的圖形，其中的一個(gè)圖形沿著這條直線翻折到另一個(gè)圖形上面，則兩部分完全重合，這個(gè)過程就叫做對折。對折僅為1次重合折疊，是折疊的一種。如把上衣對折，把紙對折。折疊可以是多次，也不一定折后重合，如多層折疊梯子。
生活中的對折
商場里“對折”指“五折”或“半價(jià)”；“半折”指“一折來的一半”，即“原價(jià)的分之五”。
“對折”是一種按“對半”形式折價(jià)的做法。“對半”，如同其字自面的意義，就像一張紙對折以后其面積只剩下原大的一半，該價(jià)格百也因?qū)φ鄱唤档鸵话�。因此，如果一個(gè)書包原價(jià)是一百元，則其對折價(jià)格為五十元。
“半折”與“對折”是不同的概念�！鞍胝邸笔恰耙徽鄣囊话搿薄＿@里的“折”指的是原價(jià)的“十分之一”，因此，“九折”就是“九個(gè)十分之一”，即原價(jià)的十知分之九，依此類推。因此道，上述書包九折的價(jià)格為九十元，三折的價(jià)格為三十元，一折價(jià)為十元，半折價(jià)為五元。
如何學(xué)好數(shù)學(xué)
通過聯(lián)系對比進(jìn)行辨析
在數(shù)學(xué)知識中有不少是由同一基本概念和方法引申出來的種屬及其他相關(guān)知識，或看來相同，實(shí)質(zhì)不同的知識，學(xué)習(xí)這類知識的主要方法，是用找聯(lián)系、抓對比進(jìn)行辨析。如直線、射線、線段這些概念，它們既有聯(lián)系又有區(qū)別。
課后總結(jié)和反思
在進(jìn)行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：一看：看書、看筆記、看習(xí)題，通過看，回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容；二列：列出相關(guān)的知識點(diǎn)，標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列出各知識點(diǎn)之間的關(guān)系，這相當(dāng)于寫出總結(jié)要點(diǎn)；三做：在此基礎(chǔ)上有目的、有重點(diǎn)、有選擇地解一些各種檔次、類型的習(xí)題，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
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