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最新護(hù)士資格考試《實(shí)踐能力》試題
導(dǎo)語(yǔ)：在護(hù)理程序中，指導(dǎo)護(hù)理活動(dòng)的思想核心是什么?下面我們一起來(lái)做做關(guān)于護(hù)士資格考試《實(shí)踐能力》的相關(guān)試題及答案吧。
1、以人為中心，以護(hù)理程序?yàn)榛A(chǔ)，以現(xiàn)代護(hù)理觀為指南，對(duì)人實(shí)施從生理、心理和社會(huì)各個(gè)方面的護(hù)理，從而使人達(dá)到最佳健康狀況的護(hù)理是( E )
A、個(gè)案護(hù)理
B、功能制護(hù)理
C、小組護(hù)理
D、責(zé)任制護(hù)理
E、整體護(hù)理
2、下列哪種病人入院時(shí)可免浴( D )
A、慢性支氣管炎
B、急性扁桃體炎
C、高血壓
D、急性心肌梗塞
E、慢性闌尾炎待手術(shù)
3、人際間關(guān)系模式是由( A )提出的
A、佩普勞
B、紐曼
C、奧瑞姆
D、羅伊
E、馬斯洛
4、馬斯洛將人的基本需要分為五個(gè)層次，由低到高依次為( B )
A、生理，愛(ài)與歸屬，安全，尊重，自我實(shí)現(xiàn)
B、生理，安全，愛(ài)與歸屬、尊重，自我實(shí)現(xiàn)
C、安全，生理，愛(ài)與歸屬，尊重，自我實(shí)現(xiàn)
D、安全，生理，尊重，愛(ài)與歸屬，自我實(shí)現(xiàn)
E、生理，安全，尊重，愛(ài)與歸屬，自我實(shí)現(xiàn)
5、在傾聽(tīng)技巧中，哪項(xiàng)是不可取的( E )
A、全神貫注
B、集中精神
C、雙方保持合適的距離
D、用心聽(tīng)講
E、不必保持目光的接觸
6、下列關(guān)于護(hù)患關(guān)系的理解不正確的是( C )
A、護(hù)患關(guān)系是一種幫助與被幫助的關(guān)系
B、護(hù)患關(guān)系是一種治療關(guān)系
C、護(hù)患關(guān)系以護(hù)士為中心的關(guān)系
D、護(hù)患關(guān)系是多方面、多層面的專業(yè)性互動(dòng)關(guān)系
E、護(hù)患關(guān)系是在護(hù)理活動(dòng)中形成的
7、下列哪項(xiàng)不是溝通的基本因素( D )
A、信息的發(fā)現(xiàn)者和接受者
B、信息的內(nèi)容
C、溝通的背景
D、溝通的方式
E、信息反饋過(guò)程
8、護(hù)士收集健康資料的目的中，錯(cuò)誤的是(A )
A、為了解病人的隱私，確立護(hù)理診斷提供依據(jù)
B、為尋找病因，制定護(hù)理措施提供依據(jù)
C、為了解病情變化，制定治療方案提供依據(jù)
D、為了解病人的心理特征，選擇護(hù)理實(shí)施方法提供依據(jù)
E、為了解治療反應(yīng)，評(píng)估護(hù)理行為提供依據(jù)
9、搶救病人中護(hù)士進(jìn)行的工作下列哪項(xiàng)不正確( B )
A、口頭醫(yī)囑復(fù)誦后再執(zhí)行
B、用完的空安瓿應(yīng)及時(shí)處理
C、搶救后應(yīng)及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生補(bǔ)寫(xiě)醫(yī)囑
D、搶救記錄字跡清晰及時(shí)準(zhǔn)確
E、醫(yī)生未到時(shí)可先建立靜脈通道
10、在護(hù)理程序中，指導(dǎo)護(hù)理活動(dòng)的思想核心是( E )
A、以完成的護(hù)理工作內(nèi)容為中心
B、以醫(yī)院管理的重點(diǎn)任務(wù)為中心
C、以維護(hù)醫(yī)護(hù)人員的利益為中心
D、以執(zhí)行醫(yī)囑為中心
E、以護(hù)理的服務(wù)對(duì)象為中心
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