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2024-2025年西安小升初語文試題及答案
在學(xué)習(xí)和工作中,我們最熟悉的就是試題了,試題是用于考試的題目,要求按照標(biāo)準(zhǔn)回答。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢?以下是小編整理的2024-2025年西安小升初語文試題及答案,希望能夠幫助到大家。
西安小升初語文試題及答案 1
一、想一想,帶點的字在句子中各表示什么意思?選擇正確的解釋將序號填在后面括號里。(3分)
亮:A.光線強 B.發(fā)光 C.(聲音)強;響亮 D.使聲音響亮E.(心胸、思想等)開朗;清楚 F.顯露;顯示
1、黑夜中,只見手電筒亮了一下。( )
2、張大爺說話的聲音真洪亮。( )
3、她心明眼亮,一下子看透了我的心事。( )
二、把下列成語補充完整,再分類寫在下面的橫線上。(10分)
( )天動地 大義凜( ) 全神( )注 視( )如歸
片甲不( ) 氣( )山河 損兵( )將 聚精( )神
1、描寫精神專注的:_____________________________________________________
2、描寫慘敗景象的:_____________________________________________________
3、描寫氣勢的:_________________________________________________________
4、描寫英雄氣概的:_____________________________________________________
三、用"親"先組六個詞,再選擇其中四個填空。(8分)
( )( )( )( )( )( )
1、周總理那慈祥的笑容,( )的話語,至今還留在我們的記憶里。
2、( )的老師,我們永遠(yuǎn)不會忘記你。
3、他們倆( )合作,取得了重大的研究成果。
4、大伙兒就像久別重逢的親人一樣,( )極了。
四、讀句子,判斷下列句子用的是哪種說明方法。(在括號里寫上序號)(3分)
A.列數(shù)字 B.打比方 C.作比較
1、鯨是比象大得多的動物。( )
2、從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉。( )
3、我國捕獲過一頭4萬公斤重的鯨,有17米長。( )
五、判斷下列句子各用了什么修辭手法。(5分)
1、這難道是我的錯嗎?( )
2、鯨的身子這么大,它們吃什么呢?須鯨主要吃蝦和小魚,齒鯨主要吃大魚和海獸。( )
3、在半空中看長江,簡直是一條白緞帶。( )
4、竹子長得要戳破天。( )
5、當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。( )
六、請將相關(guān)的內(nèi)容連起來。(5分)
日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán) 《水調(diào)歌頭》 張繼
姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船 《憶江南》 王勃
莫愁前路無知己,天下誰人不識君 《楓橋夜泊》 蘇軾
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰 《別董大》 白居易
但愿人長久,千里共嬋娟 《杜少府之任蜀州》 高適
七、把下列詩句填充完整。(5分)
1、沉舟側(cè)畔千帆過,___________________。
2、策馬前途須努力,___________________。
3、捐軀赴國難,___________________。
4、不經(jīng)一番徹骨寒,___________________。
5、___________________,俯首甘為孺子牛。
八、把下列排列錯亂的句子重新排列,將序號寫在前邊的括號里。(8分)
( )如果在三峽截流、建壩,安上水輪機,讓水力發(fā)電,那是十分巨大的動力。
( )其實,人世間并沒有什么上帝,三峽只是大自然演化的一個結(jié)果。
( )人們盼望已久的日子終于來到了,1992年4月3日全國人民代表大會通過了《關(guān)于興建長江三峽工程的決議》。
( )長江三峽不僅氣勢磅礴,景色秀麗,而且還蘊藏著豐富的水力資源。
( )一位美國朋友在考察了三峽之后,羨慕地說:"三峽是上帝賜給中國人的禮物。"
( )它給中華民族送上了禮物,但也出了個難題,看我們有沒有膽識、智慧和能力去打開這一自然"寶庫"。
( )中華民族這近一百年來的夢幻將變成現(xiàn)實。
( )三峽工程上馬在即。
九、閱讀理解。(26分)
風(fēng)箏
在我童年的夢里,飛得最高的就是風(fēng)箏。
地面上,我們扯著線跑著;天空中,風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的,都是我們精心造出來的理想的翅膀啊!每個人的理想不一樣,每個人扎出來的風(fēng)箏也不一樣。
你看,那個樣子像一頂水兵帽,后面還飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的,因為我長大了想當(dāng)海軍。此刻,我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下,看見了無
邊的`大海和波浪的花紋……那個飛機風(fēng)箏是強強的,他想當(dāng)飛行員都快想瘋了?涩F(xiàn)在的紙飛機卻吃不住這個小胖子的體重,他只好把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)
箏飛機駕駛艙的位置上。
瞧啊,一只美麗的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,這一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一樣,當(dāng)一個昆蟲學(xué)家。喲,那邊張牙舞爪地飛來
了一只大蜈蚣,這一定是調(diào)皮蛋小狗子的,這家伙,在地上欺負(fù)人不算,到天上還要逞霸道!于是我的水兵帽和強強的殲擊機立即出擊,唉,威力巨大的殲擊機竟和
一條蜈蚣同歸于盡-纏在一起摔了下來。我心愛的水兵帽也犧牲了一根飄帶,在空中失去平衡,搖搖擺擺地飛不穩(wěn)了。
還有,那瓦片風(fēng)箏是未來的建筑大師大喜的;那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風(fēng)箏中,要數(shù)小音樂家根子的最棒了,那是一個大豎琴。說實話,
我見了他的風(fēng)箏后才知道豎琴是什么樣子。但那不完全算他的本事,要是沒有他那個會拉小提琴的舅舅幫助,這豎琴不掉下來摔碎才怪呢!不過那風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)
鈴可真好聽:"得嘟哪,得嘟嘟!"把帶著鴿哨的鴿子都引來了。
最土的風(fēng)箏要算芳芳的了。因為她直到現(xiàn)在還沒有決定長大干什么,所以只好照她的頭的樣子做了個風(fēng)箏,讓她到天上去好好想想吧。哈,風(fēng)箏的后腦勺上還拖了一條尾巴似的長辮子,唉,丑死了!
在地面上,我一邊放線一邊跑著。啊,每個人的童年也像是一個風(fēng)箏。你在人生的道路上越走越遠(yuǎn),手里的線越放越長,風(fēng)箏也越飛越遠(yuǎn),越飛越高。
可千萬別讓手中的線斷掉啊,風(fēng)箏,是理想的翅膀!
1、看拼音寫詞語。(4分)
fēng zhēng mào yán shù qín wēi wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
2、聯(lián)系上下文解釋詞語。(4分)
(1)威力巨大的殲擊機竟和一條蜈蚣同歸于盡。
同歸于盡:____________________________________________________________
(2)這家伙,在地上欺負(fù)人不算,到天上還要逞霸道!
霸道:________________________________________________________________
3、辨字組詞。(3分)
碎( ) 駕( ) 扯( )
粹( ) 架( ) 址( )
4、給下列字加上不同的偏旁組成新字,再組詞。(4分)
回復(fù)2樓2013-02-04 17:40舉報 |
冷雨瑟瑟兮
學(xué)前班3
羽______ ( ) ______ ( ) 爭______ ( ) ______ ( )
5、縮句。(2分)
在天空中飛著的風(fēng)箏是我們精心造出來的理想的翅膀啊!
________________________________________________________
6、文中為我們描寫了哪些風(fēng)箏?(2分)
_______________________________________________________
7、在這些風(fēng)箏中,最棒的要數(shù)______,最土的是______,最美的是______。
(3分)
8、"我"的理想是什么?所以"我"做了一個什么樣的風(fēng)箏?(2分)
_______________________________________________________
9、你的理想是什么?讀了本文之后你打算做一只什么樣的風(fēng)箏?(2分)
_______________________________________________________
十、習(xí)作:(27分)
請以《幸!窞轭},以下面任意一段文字開頭,續(xù)寫一篇400~500字的作文。
1、說到"幸福"二字,我就聯(lián)想到了家人、朋友、同學(xué)給我的無微不至的關(guān)心和愛護(hù)……
2、馬克思說"奮斗就是幸福",看到這句話,我在生活、學(xué)習(xí)中,戰(zhàn)勝困難的往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前……
西安小升初語文試題及答案 2
一、抄寫句子。做到筆畫正確,結(jié)構(gòu)勻稱,書寫工整,行款整齊。(2分)
什么是路,路是從荊棘的地方開辟出來的,從沒有路的地方踩出來的。
二、看拼音寫詞語。要求把每個字寫端正、勻稱。(5分)
duàn liàn fěi cuì kǔ xíng chōu yē méi guī
( )( )( )( )( )
三、按要求寫詞語或句子。(19分)
1.把詞語補充完整并選擇合適的詞語填在下面的空格中。(6分)
( )擁而至集思( )炎( )子孫( )無虛席
。 )有趣味發(fā)憤( )強司空( )( )旁通
2010年5月1日,第41屆世博會在中國上海隆重開幕。這是億萬的驕傲。在此之前各地舉辦的與世博會有關(guān)的講座都是。開幕后,黃浦江邊240多個的展館,更是吸引了世界各地的游客。
2.根據(jù)提示,寫出帶有“海”字的成語。(2分)
(1)泛指全國各地:(2)比喻危險之地:
(3)形容東西難找:(4)比喻沒有消息:
3.用“然”組詞,分別填在括號里。(3分)
(1)客家民居和傣家竹樓各有特點,建筑風(fēng)格( )不同。
(2)兩三百人聚集在一個會議室,秩序( ),毫不混亂。
(3)那一座座碉堡,經(jīng)歷無數(shù)次地震撼動和風(fēng)雨侵蝕而( )無恙。
4.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面三個句子連起來。(2分)
桃花心木 已經(jīng)適應(yīng)了 環(huán)境種樹的人 不再來了 桃花心木 不會枯萎了
5.修改病句。(2分)
止咳祛痰片的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。
6.根據(jù)“味道”一詞的不同含義,寫兩句話(2分)
7.用最恰當(dāng)?shù)木涫礁膶懴旅孢@句話。(2分)
為了生活,九歲的凡卡來到莫斯科當(dāng)學(xué)徒。
四、按課文內(nèi)容或要求填空。(19分)
1.“一人雖聽之,,思援弓繳而射之。”句中的兩個“之”分別指、;后一人的學(xué)習(xí)態(tài)度我們可以用______________、_____________等成語來形容。
2.太陽他有腳啊,地挪移了;我也跟著旋轉(zhuǎn)。
3.“__________‘’這一條意見,就是黨外人士先生提出來的,他提得好,對人民有好處,我們就采用了!边@里用了論證的方法,說明_______________。
4.《賣火柴的小女孩》作者是,他被譽為“________”。我還讀過他寫的童話。
5.名篇名著總能給我們帶來人生的啟迪,《百年孤獨》告訴我們誠信的重要,書中那句話說得好“____________________。”
6.《浣溪沙》這首詞中,最能看出詞人不服老,曠達(dá)樂觀的句子是:_________________________。
7.通過本冊課文的學(xué)習(xí),我感受到了老北京春節(jié)的;認(rèn)識了流落荒島,_____________的魯濱孫;還知道了鐳的母親就是居里夫人,她那的科學(xué)精神真讓我敬佩。(填入四字詞語)
五、閱讀分析,完成練習(xí)。(22分)
(一)句子(3分)
“這點美麗的淡藍(lán)色的熒光,融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。”
這里的“淡藍(lán)色的熒光”指的是,說它融入了“美麗的生命,是因為,這句話是對居里夫人的贊頌。
(二)片斷(4分)
《十六年前的回憶》(片斷)
在法庭上,我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊綿袍,可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈詳?shù)哪槨?/p>
“爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了,妹妹也跟著哭起來了。
1.用修改符號在原文上改正兩個錯別字。
2.片段中的“父親”指的是,通過和描寫,表現(xiàn)了父親的革命精神。
3.法庭上的父親讓我想到了一句詩:
(二)課外短文(15分)
改變一生的閃念
①一個關(guān)于我的老師——李老師的故事,珍藏在我心里,久久不能忘懷。
、诙嗄昵暗囊惶,李老師正在家里睡午覺,突然,電話鈴響了,她接過來一聽,里面?zhèn)鱽硪粋陌生粗暴的聲音:“你家小孩偷書,被我們抓住了,你快來!”話筒里傳來一個小女孩的哭聲和七嘴八舌的呵斥聲。
、劾罾蠋熁仡^看著正在睡午覺的惟一的女兒,心中立刻明白了是怎么回事?隙ㄊ怯袀女孩偷書被售貨員抓住了,又不敢讓家里人知道,所以胡說了一個電話號碼,卻碰巧打到這里。她本可以放下電話不理,甚至也可以斥責(zé)對方,因為這件事和她沒有任何關(guān)系。但通過電話她隱約想到,那個一念之差的小女孩,現(xiàn)在一定非常驚慌害怕,正面臨著也許是人生中最困難的境地。于是,她問清了書店的地址,匆匆忙忙趕了過去。
④正如李老師預(yù)料的那樣,書店里站著一位滿臉淚痕的小女孩,旁邊的售貨員正惡狠狠地大聲斥責(zé)著她。李老師一下子沖上去,將那個小女孩摟在懷里,轉(zhuǎn)身對售貨員說:“有什么事就跟我說吧,我是她媽媽,不要嚇著孩子。”在售貨員不停的責(zé)備聲中,她交清了罰款,領(lǐng)著這個小女孩走出了書店?粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉,她笑了笑,將小女孩領(lǐng)到家中,好好清理了一下,什么都沒有問。小女孩臨走時,她特意叮囑:如果你要看書,就到阿姨這里來,阿姨有好多書呢。驚魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飛一般地跑掉了,從此再也沒有出現(xiàn)過。
、菀换问畮啄赀^去了,一天中午,門外響起了一陣敲門聲。李老師打開房門,看到一位年輕漂亮的陌生女孩,滿臉笑容,手里還拎著一大堆禮物!澳阏艺l?”她疑惑地問。女孩激動地說出了一大堆話。好不容易,李老師才從陌生女孩的敘述中恍然明白,原來她就是當(dāng)年那個偷書的小女孩,大學(xué)畢業(yè)了,特意來看望自己。女孩眼睛泛著淚光,輕聲說道:“當(dāng)年情急之下的那個電話,幸虧打到您的`家里。雖然我至今都不明白,你為什么愿意充當(dāng)我的媽媽,幫我擺脫困境,但這么多年來,一直好想喊您一聲媽媽!蓖⒛樕闲腋5男θ荩罾蠋熞残α。
1.請結(jié)合上下文,說說下列詞語的意思。(4分)
一念之差:
驚魂未定:
2.文章第②段寫道“里面?zhèn)鱽硪粋陌生粗暴的聲音”,在第④段有兩處描寫與“粗暴的聲音”相照應(yīng),請找出來寫在下面。(2分)
3.概括短文主要內(nèi)容。(要求在80字以內(nèi))(3分)
4.從第④段中畫“”的句子中,你體會到了什么?(2分)
5.文中有兩處地方寫到了李老師的“笑”,這兩次笑的原因分別是什么?(2分)
第一次笑(第④段)
第二次笑(第⑤段)
6.女孩說:“……這么多年來,一直好想喊您一聲媽媽!本渲小皨寢尅币辉~表達(dá)了女孩怎樣的情感?(2分)
六、開放題。(3分)
1.從下面幾個事物中任選一個,用恰當(dāng)?shù)脑娋滟澝浪?/p>
西湖 春雨 柳樹 友情
________________________________
2.明代解縉常以對聯(lián)嘲諷權(quán)貴。一日,一權(quán)貴出上聯(lián)譏笑解縉,解縉不慌不忙予以反擊。二人用諧音雙關(guān)互嘲,請你寫出諧音的字。
上聯(lián):二猿斷木深山中,小猴子也敢對鋸?
下聯(lián):一馬陷足淤泥內(nèi),老畜生怎能出蹄?
對聯(lián)中的“鋸”、“蹄”分別與、二字諧音。
七、語言實踐。(30分)
1.口語交際。(3分)
在《改變一生的閃念》一文中,李老師將小女孩領(lǐng)回家后,“什么都沒有問”,就讓小女孩離開了;如果當(dāng)時李老師對其進(jìn)行嚴(yán)肅批評教育后再讓她走,教育效果會不會更好呢?你贊成哪種做法,說明理由。
2.仔細(xì)觀察漫畫,用簡潔的語言寫一寫你的想法。(2分)
3.寫作。(25分)
在我們的成長過程中,既有陽光雨露的呵護(hù),也有風(fēng)霜雨雪的相伴,它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活,讓我們品評甜蜜,懂得了珍惜;苦難艱辛的處境,使我們志懷高遠(yuǎn),實現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗中,我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長大了。
請你以“在中成長”為題,寫一篇不少于400字的作文。(橫線上可以填“逆境”、“磨煉”、“呵護(hù)”、“關(guān)愛”等。)
要求:
③題目補充完整;②寫清楚事情的經(jīng)過,內(nèi)容具體,重點突出;
③有自己的真情實感;④不出現(xiàn)真實的校名、姓名。
答案
一、略。
二、鍛煉翡翠苦刑抽噎玫瑰
三、1.(蜂)(廣益)(黃)(座)(饒)(圖)(見慣)(觸類)
炎黃子孫座無虛席饒有趣味蜂擁而至
2.五湖四海刀山火海大海撈針石沉大海
3.截然(或“迥然”)井然安然
4.雖然種樹的人不再來了,但是桃花心木也不會枯萎了,因為桃花心木已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境
5.刪除“配制而成的”
6.“味道”一詞含義有(氣味;滋味;氛圍,氣氛),意思正確即可。
7.為了生活,九歲的凡卡不得不來到莫斯科當(dāng)學(xué)徒。
四、1.一心以為有鴻鵠將至弈秋的教導(dǎo)天鵝(鴻鵠)三心二意一心二用
2.輕輕悄悄茫茫然
3.精兵簡政李鼎銘舉例我們接受任何人只要是正確的批評
4.安徒生童話故事大王《海的女兒》《丑小鴨》《皇帝的新裝》《拇指姑娘》等
5.守信是一項財寶,不應(yīng)該隨意虛擲。
6.誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。
7.熱鬧非凡積極樂觀鍥而不舍(恰當(dāng)即可)
五、(一)居里夫人用三年零九個月的時間提煉出來的0.1克鐳發(fā)出的光;這項成就的取得是以居里夫人終日的煙熏火燎、身體的疲勞為代價獲得的;堅持不懈的科學(xué)精神
(二)1.“綿”改“棉”;“詳”改“祥”
2.李大釗外貌神態(tài)堅貞不屈(視死如歸、大義凜然等)
3.千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)
(三)課外短文(18分)
1.一念之差:指在事情的發(fā)展過程中,由于思想上的一點偏差,結(jié)果產(chǎn)生了決定性的改變。
驚魂未定:指受驚后心情還沒有平靜下來。
2.旁邊的售貨員正惡狠狠地大聲斥責(zé)著她;在售貨員不停的責(zé)備聲中
3.李老師幫助了一個因“一念之差”而偷書的小女孩,使她感受到了溫暖,從而改變了她的一生。
4.體會到了李老師善良、高尚、有責(zé)任心,還有她的善解人意。
5.第一次笑:為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。(或者為了安慰小女孩)
第二次笑:為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。
6.表達(dá)了女孩無限感激之情;表達(dá)了女孩希望像報答母親一樣報答老師的教育和保護(hù)之恩。(答案應(yīng)包含“感激”“報答”兩層意思,答對一點得1分。)
六、開放題。(3分)
1.略。2.句、題。
七、語言實踐。(30分)
1.贊成不問的理由:在當(dāng)時的情景下,不問更好。因為她已經(jīng)知道錯了,并且她幼小的心靈已經(jīng)受到沉重的刺激和打擊,如果這時候還對她進(jìn)行批評教育,只會加劇她心靈的創(chuàng)傷,使她產(chǎn)生更重的負(fù)罪感,更難以從驚恐、內(nèi)疚中解脫出來。
贊成批評的理由:對犯錯誤的孩子應(yīng)該進(jìn)行批評教育,批評是一種幫助、一種警醒、一劑良藥,只有這樣,才能使她更深刻地認(rèn)識到自己的錯誤,進(jìn)而避免再犯類似的錯誤,如果不對她進(jìn)行教育,會使她產(chǎn)生僥幸心理,這樣反而害了她。(言之有理即可。內(nèi)容3分,語言2分。)
2.從不同角度觀察物體,會得出不同的結(jié)論。(意思正確即可)
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