小升初家長擇校的誤區(qū)解讀

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　　誤區(qū)：孩子只有上名校才是好的

　　一些家長說：我的孩子非某某學校不上，我只能選擇某某學校，孩子堅持上某某學校，我們要不這樣做，就虧待了孩子。

　　誤區(qū)解讀:此時家長應考慮學校的風格是否適合孩子?

　　“名校”只能說明其在辦學水平和辦學質(zhì)量上有某些過人之處，可是正如沒有包治百病的靈丹一樣，也沒有能夠教好所有學生的學校，所以擇校時家長不應盲目地“名校崇拜”，而應該綜合評價孩子的性格特點、學習基礎，家庭經(jīng)濟狀況，距家遠近等綜合因素，選擇一所適合的學校。

　　家長們普遍認為現(xiàn)在讓孩子上好學校，以后就能上好大學，找好工作，孩子就能生活得快樂。另外，擇校需要承受一定的經(jīng)濟負擔，要充分考慮孩子三年的生活學習費用。不要給家庭背上沉重的經(jīng)濟包袱。其次，對孩子的學習程度和各方面素質(zhì)要有客觀的'評價分析，不能盲目擇校。充分考慮到群體性差異將會給孩子身心帶來的影響。有的學校尖子生薈萃，你的孩子如果選擇這樣的學校，可能進去后會感到壓抑，甚至每次考試都是倒數(shù)，無論怎樣努力都無法趕上來。長此以往，孩子就會感到厭學，甚至對學習采取放棄的態(tài)度。

　　誤區(qū)：孩子就讀名校，讓家長更有面子

　　很多家長擇校帶有很強的攀比心理，看到同事的孩子進了“某某名校”，自己不把孩子送進名校，臉上掛不住。人家擇校，我也擇。

　　有的家長開始并不想讓孩子擇校，因為離家遠。但同事的孩子都擇校，于是就隨大流，也讓孩子擇校。

　　誤區(qū)解讀

　　現(xiàn)代社會競爭激烈，每個父母都不希望自己的'孩子輸在“起跑線”上。很多父母會把自己的人生夢想或人生意愿強加給自己的孩子。卻忽略了一點：自己有能力送自己的孩子去那所學校嗎?自己的孩子是否適合“某某”學校?如果一旦孩子違背了或是達不到，就會萬分失望，甚至痛不欲生。這其實違背了家庭教育的另外一個原則“以人為本”。孩子是家庭教育的核心，父母應該尊重孩子的意愿，并合理地引導他們。

　　小升初擇校必須要考慮的因素

　　1、決定學校實力的因素：生源質(zhì)量

　　判斷一所學校優(yōu)劣的最簡單的方法就是看生源質(zhì)量，點招人數(shù)多的肯定很好，共建、推優(yōu)次之，特長、派位再次之。初中生正值青春期，受環(huán)境影響最大，所以才會有“小學看家長，初中看同學，高中看老師”之說。見賢思齊，孩子們追逐名校的目的也不光是為了師資、成績等因素，還有那傳統(tǒng)名校所散發(fā)的獨特氣質(zhì)，因為在學校能學到的不僅僅是知識。

　　2、不得不考慮的重要因素：上學距離

　　孩子在上學路途上所花費的時間最好不要超過30分鐘(單程，不論是騎車還是坐車)，初中正是長身體的時候，課業(yè)壓力也最大，如果路程時間太長，不利于孩子的學習和休息，這對于十幾歲的孩子來說會非常痛苦，而且最關鍵的.是一下子還要堅持三年。

　　3、長遠考慮，明確高中的出路：本校高中還是其他學校

　　選擇初中時，眼光必須放長遠些，要考慮到高中的出路。越是好的學校，中考時直升本校高中的機會越大。一般來看，選擇一所初中也就意味著要在這里呆上六年。反之，如果孩子成績好的話，就算中考想考出來也很難。

　　如果孩子初中沒能如愿考入理想學校的話，還有兩種“曲線救國”的方法：

　　(1)根據(jù)中考招生傳統(tǒng)，找一所最靠譜的初中，力圖高中繼續(xù)沖擊。

　　(2)上目標校的民辦或分校：各大名校的民辦校，都有很多直升本校的名額，受到與本校學生的同等待遇，這也是現(xiàn)在民辦教育火爆的原因之一。

　　4、問問孩子最在意什么：適合的才是最好的

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