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2018小升初分班考試考查范圍及備考技巧
分班考試多指在學(xué)生新初一入學(xué)后或?qū)W期末，學(xué)校為了依據(jù)學(xué)生的成績或特長等分出實(shí)驗(yàn)班和普通班、快班和慢班、英語實(shí)驗(yàn)班和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班等而進(jìn)行的內(nèi)部考試，本文是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2018小升初分班考試考查范圍及備考技巧，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
為什么會有分班考試
分班考試的目的是根據(jù)孩子不同的學(xué)習(xí)能力而實(shí)現(xiàn)分層次教學(xué)，分出重點(diǎn)班和普通班等。但并不是所有學(xué)校都有分班考試，也有很多學(xué)校采取平行分班的模式。
對于平行分班的民辦中學(xué)，有利于學(xué)校了解學(xué)生情況，選拔優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任班干部、課代表等。對于采取分班考試的很多重點(diǎn)中學(xué)來說，他們對于實(shí)驗(yàn)班授課講義難度、進(jìn)度、深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通班。而且學(xué)校會安排優(yōu)秀的老師擔(dān)任重點(diǎn)班級的老師，“實(shí)驗(yàn)班”或“普通班”在師資、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)進(jìn)度、授課內(nèi)容等方面都會有很多差別。
分班考試考查范圍
根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，大部分學(xué)校分班考試科目涉及語、數(shù)、外3科(也有只考數(shù)學(xué)的)，但是主要還是看數(shù)學(xué)成績。重點(diǎn)中學(xué)的數(shù)學(xué)題還是以奧數(shù)題為主，有少部分小學(xué)數(shù)學(xué)題，也有部分學(xué)�？疾焐倭砍踔袛�(shù)學(xué)的知識。每個學(xué)校最關(guān)注的科目不一樣，比如外語系學(xué)校最關(guān)注的就是英語，根據(jù)成績進(jìn)行A、B班的劃分。
怎么準(zhǔn)備分班考試
無論是何種形式的分班考試，歷年的真題都是一個很重要的參考材料，如果仔細(xì)研究，不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校對分班考試的套路。而且分班考試都是由所在學(xué)校的新初一老師出題，所以初中的一些知識也會占一定的比例。想要獲得高分，除了做一些歷年的真題外，暑假期間也要提前學(xué)習(xí)一些新初一知識，部分學(xué)校也會提前通知分班考試內(nèi)容，提醒孩子提前準(zhǔn)備。
培養(yǎng)孩子好習(xí)慣
您可以嘗試從以下幾方面努力：
1.注重培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣
應(yīng)該培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，但是在適應(yīng)階段注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。
2.騰出時間適當(dāng)做益智題
在輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)之余，家長可以和孩子一起做一些趣味練習(xí)或者益智題，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時又可以防止無休止的家庭作業(yè)讓孩子產(chǎn)生反感情緒。
3.可以給孩子準(zhǔn)備一個錯題本，及時糾正錯題
孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，然后按正確的方法重做一遍。之后分析錯誤原因。用紅筆將錯誤的內(nèi)容標(biāo)出。過一段時間，與孩子一起整理錯題，將錯誤的類型匯總，看一看哪部分錯得最多，哪種錯誤最為常見。
4.做讀書筆記和摘要
讀書時筆記和摘要主要包括以下方面的內(nèi)容：①記下書名、作者;②采摘生字、新詞及佳句;③記錄主要人物和主要內(nèi)容;④在書上批注;⑤列提綱;⑥寫讀后感。
開始時父母與孩子一起，共同閱讀一篇文章，找出文章的中心思想，等孩子熟練了，就可以讓孩子獨(dú)立完成。
5.學(xué)會使用工具書
使用工具書的能力對于初中生來說，最主要的是學(xué)會查字典。要有運(yùn)用部首、音序等查字法迅速、準(zhǔn)確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)牧x項解釋詞語的能力。
6.具備多種思維方法
教給孩子思維方法除了讓他們學(xué)會將所學(xué)知識進(jìn)行分類、比較、分析、綜合、歸納等一些邏輯思維的基本方法外，還應(yīng)重視求異思維、發(fā)散思維、辯證思維等思維方法的培養(yǎng)，使孩子的思維能夠靈活運(yùn)轉(zhuǎn)。
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