關(guān)于小升初奮戰(zhàn)幫助讓孩子保持好的心態(tài)

　　1、對(duì)孩子學(xué)習(xí)要進(jìn)行引導(dǎo)，而非監(jiān)控

　　有些家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，喜歡坐在旁邊監(jiān)控著孩子，以免他貪玩而影響學(xué)習(xí)，這樣會(huì)使孩子分心，也容易產(chǎn)生壓抑心理。所以家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，要注意方式是引導(dǎo)，而非監(jiān)控，不必不時(shí)都緊盯孩子的學(xué)習(xí)，但要隨時(shí)都關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀態(tài)而及時(shí)給予引導(dǎo)。好比孩子在做作業(yè)時(shí)碰到一道難題，在還沒(méi)有充分思考的時(shí)候，家長(zhǎng)就幫孩子解出答案，那么久而久之，孩子的這種依賴(lài)心理會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)也得不到本色性的提高。

　　2、轉(zhuǎn)換教育方式，不要過(guò)分呵護(hù)

　　孩子即將小學(xué)結(jié)業(yè)，開(kāi)始漸漸成了“小大人”，但是有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)轉(zhuǎn)換不外教育方式，還是以教育小伴侶的方式來(lái)與孩子進(jìn)行溝通，對(duì)孩子也是過(guò)分關(guān)心與呵護(hù)。其實(shí)家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子在這一階段養(yǎng)成獨(dú)立的個(gè)性，不要再讓孩子過(guò)分依賴(lài)本身，讓他們?nèi)オ?dú)立去解決一件事情，這樣在培養(yǎng)孩子能力方面以及建立自信心方面很有資助。

　　3、注意說(shuō)話(huà)方式，不要給孩子太大壓力

　　孩子上小學(xué)的時(shí)候，如果貪玩，家長(zhǎng)們會(huì)以寬容的方式來(lái)看待，但是等孩子一進(jìn)入階段，如果還比力貪玩，家長(zhǎng)們就會(huì)以非常嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)來(lái)呵斥他，其實(shí)這樣是非常欠好的，會(huì)給孩子的心理造成很大負(fù)擔(dān)，孩子在指責(zé)中會(huì)產(chǎn)生自卑、背叛等不良心態(tài)，所以家長(zhǎng)們必然要注意在指導(dǎo)孩子的時(shí)候所用的語(yǔ)氣，有力度但要溫和，千萬(wàn)不要大聲責(zé)罵，這樣會(huì)起到反作用。

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