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語文小升初的模擬試卷（精選6套）

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們需要用到試卷的情況非常的多，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。你所了解的試卷是什么樣的呢？下面是小編精心整理的語文小升初的模擬試卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語文小升初的模擬試卷（精選6套）

　　語文小升初的模擬試卷 1

　　一、按要求作答。(8分)

　　1、看拼音寫漢字，并完成下列題目。

　　kuí wú chén āi qiào 陡( ) 俊( )

　　( ) ( )

　　(1)讀拼音，把漢字端正地寫在括號里。

　　(2)上面所填漢字中，屬整體認(rèn)讀的字有( )，音節(jié)需要用隔音符號分隔的用“’”標(biāo)出。

　　2、按要求填空。

　　“秉”字用音序查字法先查大寫字母____，用部首查字法應(yīng)查____部，“秉燭夜游”的“秉”字是___________的意思�！坝摹弊质莀___結(jié)構(gòu)，共有____畫。第8畫的筆畫名稱是___________。

　　二、選擇題。 (11分)

　　1、成語中含三的，有的表示多，有的表示少，下面按多與少分類正確的是：( )

　　1.一日三秋 2.三番五次 3.三言兩語 4.三思而行 5.三瓦兩舍

　　A、235 /14 B、 234 / 15 C、 124 /35 D、251/ 34

　　2、下面說法中，把對的序號寫在括號里。( )

　　(1)、我國直轄市如果按音序排列應(yīng)為“北京——重慶——天津——上海”。

　　(2)、在“差別”和“鬼使神差”中這兩個(gè)詞語中，帶點(diǎn)字的讀音是相同的。

　　(3)、在“低頭折節(jié)”這個(gè)詞語中，“折”的讀音是“shé”

　　(4)、在古詩句中“少壯不努力，老大徒傷悲”中沒有整體認(rèn)讀章節(jié)。

　　3、下列文言加點(diǎn)字的字形、注音和解釋完全正確的一組是 ( )

　　A.弈(yì，下棋)秋，通國之善(擅長，善于)弈者也。

　　B.使(shǐ，讓)弈秋誨(huǐ，教導(dǎo))二人弈。

　　C.日初出滄(chāng)滄涼涼，及其日中如探湯(tāng)。

　　D.熟(shǒu，誰，哪個(gè))為汝(你)多知乎?

　　4、下列句中“精神”一詞的含義與其他三句差別較大的一項(xiàng)是 ( )

　　A.這孩子大大的眼睛，怪精神的。 B.他精神上負(fù)擔(dān)太重了。

　　C.他受了刺激，精神錯(cuò)亂。 D.我們要領(lǐng)會文件的精神。

　　5、要表達(dá)“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子應(yīng)該用的標(biāo)點(diǎn)符號是()

　　你行我不行 A，?B。C?。D?!

　　6、語句改變后基本意思不變的一組是( )(填序號)

　　A、人不犯我，我不犯人。-——我不犯人，人不犯我。

　　B、我不會認(rèn)識李明的�！以趺磿徽J(rèn)識李明呢?

　　C、蔡明知道了這件事情。——蔡明不可能不知道這件事情。

　　D、這位客人，只能住山頂?shù)穆玫辍?——山頂?shù)腵旅店，只能住這位客人。

　　7、下列沒有語病的一項(xiàng)是 ( )

　　A.李偉同學(xué)很勤奮，也很智慧，他的數(shù)學(xué)成績在班里遙遙領(lǐng)先。

　　B.紅安縣化肥廠把源源不斷的化肥運(yùn)往全國各地。

　　C.今天是語文課時(shí)，吳老師講了一句很幽默的話，被感染得大笑起來。

　　D.青蛙是消滅害蟲的能手，保護(hù)莊稼的衛(wèi)士。因此，人人都要反對那種捕殺青蛙的行為。

　　8、對下列句子所使用修辭手法判斷正確的一組是()。

　　1.千里冰封，萬里雪飄。2.是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動(dòng)群眾。3.當(dāng)面不說，背后亂說，開會不說，會后亂說。4.我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。

　　A、比喻設(shè)問對比對偶 B、對比設(shè)問對偶比喻

　　C、對偶設(shè)問對比比喻 D 、對偶對比設(shè)問比喻

　　9、福州烏山的琵琶亭有一幅對聯(lián)，上聯(lián)是：一彈流水一彈月。下面最適合作為下聯(lián)的一句是( )

　　A.半入江風(fēng)半入云 B.一味清涼上月時(shí)

　　C.二分明月萬梅花 D.三月細(xì)雨春嫵媚

　　10、下列詞語所使用修辭手法不同的是一個(gè)詞是( )。

　　A、龍爭虎斗 B：百花爭艷 C：驕陽似火 D：兔死狐悲

　　11、下列句子正確的排列順序是( )

　　①這種復(fù)合結(jié)構(gòu)意味著龍是萬能之獸、萬能之神。

　�、谝虼藢⒃S多動(dòng)物的特點(diǎn)都集中到龍的身上，漸漸形成里駝?lì)^、鹿角、蛇頸、龜眼、魚鱗、虎掌、鷹爪、牛耳的樣子。

　�、酃艜r(shí)候，人們對大自然的許多現(xiàn)象無法做出科學(xué)的解釋，更沒有控制自然的能力……

　�、苡谑�，我們的祖先便希望自己的圖騰具有風(fēng)雨雷電那樣的力量……

　　A.①②④③ B.④③②① C.④②①③ D.③④②①

　　三、判斷，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)

　　①朗讀凡卡寫給爺爺信的內(nèi)容，讀到訴述他苦難的學(xué)徒生活時(shí)，感情應(yīng)是痛苦的，聲調(diào)應(yīng)是平穩(wěn)的，速度應(yīng)是不快不慢的。 ( )

　�、凇扒啻鹤靼楹眠€鄉(xiāng)”中的“青春”是指風(fēng)華正茂，年輕充滿活動(dòng)的樣子。

　　③ “行人臨發(fā)又開封”。這句詩中“開封”不是地名，而是指“把封好的信拆開”。

　　④不同的地方有不同的習(xí)俗，如藏族的“藏戲”，安徽的“豫劇”等。

　　四、按要求做題。(7分)

　　1、改寫句子。

　�、倌谴渚G的的葉片和紅的、白的、紫的花，組成了條條花束。(縮句)

　　________________________________________________________________________

　�、谀芊裾湎r(shí)間是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。(修改病句。)

　　_________________________________________________________________________

　　2、請你根據(jù)下面各句的內(nèi)容或提示，在橫線上寫出相應(yīng)的成語。(2分)

　　(1)“鼎”在中國古代社會生活中的地位突出，人們常用來形容一個(gè)人說話的分量重。

　　(2)形容事情十分緊急、關(guān)鍵的詞語：____________士農(nóng)工商(每字皆為人或事物名稱)

　　(3)前面的人倒下，后面的人緊跟而上，建設(shè)祖國需要我們一代代人。

　　3、寫出下面古詩加點(diǎn)字或者成語的主要人物。(4分)

　　寒雨連江夜入?yún)�，平明送客楚山孤�? ) 初出茅廬( )

　　我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。( ) 負(fù)荊請罪( )

　　語文小升初的模擬試卷 2

　　一、讀拼音，寫漢字：（3分）

　　yì cu hú lún zhuó xiào

　�。ǎ⿹P(yáng)頓（）（）（）吞棗（）有成（）

　　二、。（3分）

　　查部首

　　除部首外再查幾畫

　　“√”這個(gè)字在詞語中的意思

　　心直口快

　�、黉h利②樂意

　�、壑彼苎杆�

　　三、下列詞語，沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

　　A．恍然大悟德高望重可見一斑狂風(fēng)怒號

　　B．革故鼎新各抒己見獨(dú)出心載曲高和寡

　　C．實(shí)事求是發(fā)奮圖強(qiáng) 雅俗共賞堅(jiān)持不懈

　　D．竊竊私語自作自受興高彩烈懸崖峭壁

　　四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，把答案的標(biāo)號寫在后面的橫線上。（2分）

　　A．即使……也…… B．如果……就…… C．雖然……但是……

　　D．只要……就…… E．只有……才…… F．因?yàn)椤浴?/p>

　�。�1）（）下了一番苦功，（）能練出一手好字。

　�。�2）（）下了一番苦功，（）能練出一手好字。

　　（3）（）下了一番苦功，（）能練出一手好字。

　�。�4）（）下了一番苦功，（）能練出一手好字。

　　我選擇的答案是：_____________________

　　五、判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）

　　1．“邯鄲學(xué)步”比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。（）

　　2．被譽(yù)為“民族魂”的魯迅原名周樹人，《故鄉(xiāng)》選自《少年閏土》。（）

　　3．“為是其智弗若與？”的意思是“難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？”（）

　　六、下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

　　A．孰／為汝／多知乎？

　　B．思／援弓繳而／射之。

　　C．我／以日始出時(shí)／去人近。

　　D．伯牙／謂世／再／無知音，乃／破琴／絕弦，終身／不復(fù)鼓。

　　七、把詩句的上下句用線連起來，并完成填空。（4.5分）

　　洛陽親友如相問青春作伴好還鄉(xiāng)

　　粉骨碎身全不怕不拘一格降人才

　　千磨萬擊還堅(jiān)勁一片冰心在玉壺

　　白日放歌須縱酒任爾東西南北風(fēng)

　　我勸天公重抖擻只留清白在人間

　　1．春雨，古今中外多少人贊美你�！癬____________ ，_____________這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。

　　2．人們往往因悲傷而哭泣，可杜甫卻高興而哭，表現(xiàn)杜甫萬分激動(dòng)的詩句是“ ____________，______________。”

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容填空，只填序號。（2.5分）

　　學(xué)弈

　　弈秋，（）。使弈秋誨二人弈，（），惟弈秋之為聽；（），一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（），弗若之矣。為是其智弗若與？曰：（）。

　　①通國之善弈者也 ②其一人專心致志 ③一人雖聽之 ④雖與之俱學(xué) ⑤非然也

　　九、畢業(yè)了，臨別前，請給你的老師寫幾句贈(zèng)言。（不少于30字）（2分）

　　________________________________________________________________________

　　十、填空。（3分）

　　在六年級的語文學(xué)習(xí)中，我們開展了兩次綜合性學(xué)習(xí)，我最喜歡的一次是____________________

　　你在這次綜合性學(xué)習(xí)中開展了哪些活動(dòng)（最少寫兩種）___________________你喜歡這些活動(dòng)的原因是____________________________________。

　　第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）

　　一、閱讀《真理誕生于一百個(gè)問號之后》節(jié)選。（12分）

　　真理誕生于一百個(gè)問號之后

　　有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。

　　縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差（①chā ②chà）不多都很善于從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。

　　洗澡（①zǎo ②zào）是一件非常普通的事情，而美國麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的系主任謝皮羅教授，卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問號不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。1962年他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會產(chǎn)生這種漩渦。他認(rèn)為，在北半球，洗澡水朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)；如果在南半球，洗澡水的漩渦將超順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)；而在赤道，則不會形成漩渦。他的這個(gè)見解，引起各國科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。

　　1．給文中黑體字選擇正確的讀音，在序號前打“√”表示。（2分）

　　2．根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的四字詞語，寫在括號里。（2分）

　　（1）經(jīng)常看到，不足為奇。（）

　　（2）追尋、研究事物發(fā)生的根源。（）

　　3．“真理誕生于一百個(gè)問號之后”意思是：（）（2分）

　　A、在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)許多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。

　　B、敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。

　　C、當(dāng)你產(chǎn)生了一百個(gè)問題后就找到了真理。

　　4．謝皮羅教授認(rèn)為，水的漩渦的方向與它所處的地理位置有關(guān)系

　　5．填空。（4分）

　　“最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。

　　這里的“？”是指__________________________________________

　　這里的“！”是指 __________________________________________

　　二、閱讀短文，回答下面問題。（18分）

　　嚼蘋果皮

　　那是三十年前的事了，在外地工作的姑父回來看望太婆，帶來的禮物中，有七八個(gè)又圓又大、又紅又香的蘋果。

　　我和哥哥第一次見到蘋果。我們眼巴巴地看著那蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。太婆看在眼中，悄悄地塞給我們一人一個(gè)，示意我們到外面吃去。

　　我們蹲在屋外的小圍墻下，哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香�！� 不知說了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃�！� 我咽了咽口水，連聲說：“好好好�！� 不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。

　　媽媽笑盈盈地看著我們，說：“太婆已經(jīng)80歲了，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次，你們說我說得對不對？”

　　我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。

　　媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容心里在想：“ _________________________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________________”

　　好一陣之后，她才摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。

　　那天我們吃完飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手�！蔽覀儼咽稚炝顺鋈ァ�

　　媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子�！�

　　我捏起一片蘋果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，哥哥叫了起來：“媽媽，蘋果皮是苦的�！�

　　“蘋果皮苦？”媽媽有些驚奇地看著哥哥。

　　哥哥把蘋果皮遞到媽媽的面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥腦門兒說：“你這小鬼頭喲�！� 我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽的'嘴里。

　　媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香��！”

　　如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么的難忘啊�！�

　　1．根據(jù)下面的提示，把文章分成四個(gè)部分，照樣子，在每個(gè)部分的最后畫上“‖”。（3分）

　　第一部分：太婆給我們吃蘋果。

　　第二部分：媽媽要我們還蘋果。

　　第三部分：我們和媽媽吃蘋果皮。

　　第四部分：第一次吃蘋果皮的滋味很難忘。

　　2．聯(lián)系上下文，在文中畫“_____” 線的地方補(bǔ)充上媽媽的心理活動(dòng)（不計(jì)標(biāo)點(diǎn)符號不少于25字）。（3分）

　　3．選擇最合適的答案，把編號寫在括號里。（4分）

　�。�1）“不知說了多少遍‘咱們吃吧’，可誰也沒在蘋果上咬一口”，為什么不吃？（）

　　A．舍不得吃。

　　B．都想讓對方先吃。

　　C．不知道蘋果好不好吃。

　�。�2）“真甜真香啊，媽媽說這句話的含義是什么？（）

　　A．蘋果的味道又香又甜。

　　B．蘋果皮的滋味比蘋果肉的更香更甜。

　　C．蘋果皮的味道很香甜，他是孩子對她的愛讓他覺得更香甜。

　　4．請根據(jù)文章的內(nèi)容提一個(gè)有思考價(jià)值的問題，并回答出來。（不要提題目中已問過的問題）（4分）

　　提問：________________________________________________________

　　回答：______________________________________________________________

　　______________________________________________________________

　　5．這篇文章主要寫了什么？用較簡練的語言表達(dá)出來。（4分）

　　____________________________________________________________________

　　四、習(xí)作。（二選一）（40分）

　　第三部分：習(xí)作（40分）

　　一、小練筆（5分）

　　青海玉樹地震給災(zāi)區(qū)人們留下了許許多多的身體、心理創(chuàng)傷，為了幫助他們渡過難關(guān)，重建家園，許多學(xué)生都參加了向?yàn)?zāi)區(qū)捐款、捐物的獻(xiàn)愛心的活動(dòng)。小明家里比較富裕，那天，他把自己一個(gè)月積攢下來的20元錢捐給了災(zāi)區(qū)�？尚〖t認(rèn)為：“小明捐的太少，她認(rèn)為家里富裕的同學(xué)應(yīng)該捐100元，才能表達(dá)對災(zāi)區(qū)的愛心�！毙∶髡J(rèn)為：“有沒有愛心，并不能以捐款多、捐款少來說明�！闭堄�80左右的字，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕约旱目捶ā?/p>

　　二、根據(jù)下面的提示與要求，寫一篇不少于400字的習(xí)作（35分）

　　1．六年的小學(xué)生活，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，哪一件事給自己留下的印象最深刻？以《成長的故事》為題，寫一篇不少于400字左右的習(xí)作，注意把事情寫具體，感情真實(shí)，這件事給自己帶來了哪些啟示。

　　2．讀了《嚼蘋果皮》這篇文章，你一定感慨良多，寫一篇讀后感，題目自定，字?jǐn)?shù)在400字以上。

　　語文小升初的模擬試卷 3

　　一、聽力部分

　　1、聽一句話，工整地寫下來

　　________________________________________________________________________________

　　2、聽詞語，找出每組不同類的一個(gè)詞寫在括號里。

　�。�1）（）（2）（）（３）（）（４）（）

　　3、聽詞語，排列成一句通順的話

　　——————————————————————————————————————

　　3、仔細(xì)聽老師朗讀短文三遍，然后完成下列各題。

　　（1）、激光是一種（）的光，它比太陽亮（）倍以上。

　�。�2）、太陽與激光的顏色不同，太陽是由（）種顏色組成的，而激光只有（）種顏色。

　　二、積累與應(yīng)用

　　1、看拼音，寫詞語(8分)

　　Kāng kǎichng fákuí wúkǒng bùjīng bīng jiǎn zhng

　�。ǎǎǎǎǎ�

　　miǎo shìlíng lìchōu yēhóng máojiàn wēi zhī zhù

　　（）（）（）（）（）

　　2、用“”畫去不正確的讀音(6分)

　　慰藉（jijí）愜（xiá qi）意趁（chn chng）機(jī)

　　卓（zhuó zhuō）越阻撓（náoráo）勉強(qiáng)（qiáng qiǎng）

　　3、我能夠按照《漢語拼音字母表》順序，先將字母重新排列，再寫出相應(yīng)的小寫字母。

　　AQNDRJ

　　重新排列：__________________________________。小寫字母：____________________________。

　　4、補(bǔ)充句子

　　①青山綠水，_______________.七八個(gè)星天外，___________________.②__________________，留與子孫耕。才始送春歸，___________________。若到江南趕上春，___________________.③只有那些______________的人，才能____________，迎來光明。我們愛我們的民族，這是我們

　　_______________。

　�、軉柷牡们迦缭S，__________________。洛陽親友如相問，____________________.⑤《聞官軍收河南河北》詩，表現(xiàn)詩人“喜”的詩句是 “______________，_________________”表現(xiàn)魯迅先生一生精神寫照的名句是“______________ __，___________________”當(dāng)我看見落花滿地，不由得贊嘆道“___________________，__________________�！�

　　⑥____________________,弗若之矣。臘七臘八，______________。

　　5、在下面橫線下填入讀“man”的漢字。

　　()不經(jīng)心()條斯理（）山遍野輕歌()舞天真浪()（）不講理

　　6、我會選擇（填序號）

　�。�1）“盛氣凌人“中的”凌“意思是（）

　�、俦谄哿瑁址�，欺壓③ 升，高出④迫近

　�。�2）《北京的春節(jié)》作者是（），《懷念母親》的作者是（）

　�、偃~圣陶②季羨林③李漢榮④老舍

　�。�3）下面的詩句中依次填的花名是（）

　　A、滿園春色關(guān)不住，一枝_____出墻來 B、兒童急走追黃蝶，飛入_____無處尋

　　C、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹____開。D、竹外______ 三兩枝，春江水暖鴨先知。

　�、貯、紅杏B、菜花C、桃花D、梨花②A、桃花B、梨花C、菜花D紅杏

　�、跘、桃花B梨花C、紅杏D菜花④A、紅杏B、菜花C、梨花D、桃花

　　7、改寫句子

　　①小女孩叫起來：“奶奶，請把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會不見的。”

　　改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　�、诟吡坏娜砭哂絮r明的個(gè)性。改為雙重否定句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　�、畚颐腿宦牭诫S水柱飛揚(yáng)起奧運(yùn)會嘹亮的會歌旋律。縮句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　�、芩穆曇粽娲蟆８某煽鋸埦洌海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�

　�、萁衲炅乱蝗�，弟弟參加了少先隊(duì)員。(改病句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　⑥媽媽慈祥的'臉上洋溢著幸福的微笑。（縮句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　�、邩淙~飄落。（把句子寫具體，寫生動(dòng)）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　�、唷疤煜碌谝魂P(guān)不僅世界聞名，而且全國有名。（改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　⑨他神秘地對我說：“我家的桃子熟了，一定讓你去品嘗�！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）

　�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�

　　8、積累與運(yùn)用。

　　（1）新春佳節(jié)，一派喜慶的氣氛，正如王安石所寫的：“______________，__________________”

　�。�2）西湖美景聞名天下。北宋詩人蘇軾就曾寫下詩句贊美西湖：“_______________________________”

　　(3)小明在一次考試后，因成績不理想，就不愛學(xué)習(xí)了，請你用一句名言、警句勸勸他:

　　“_______________________”

　�。ǎ矗┠巢宛^的廣告詞“好吃，您告訴大家；不好吃，您告訴我們�！弊屓擞X得該餐館缺少自信.怎么改會顯得自信些呢?寫下來：

　　__________________________________________________________________________________

　　(5)給動(dòng)物安個(gè)家，例：馬的家叫“馬廄”，螞蟻的家叫“蟻巢”，蛇的家叫（），虎的家叫（）牛的家叫（）雞的家叫（）狗的家叫（）豬的家叫（）。

　　三、閱讀部分

　　1、閱讀課文語段，按要求答題。

　　可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是平安夜——她可忘不了這個(gè)。

　�。�1）這段話選自《____》，作者是__________（國家）的___________，我還讀過他的其他童話，如《____》。

　�。�2）“不過她沒注意這些”中的“這些”具體指什么？小女孩為什么沒注意“這些”？

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　�。�3）和小女孩對比，你有什么想說的？

　　_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　2、閱讀文言文，回答問題。

　　齊人偷金

　　昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市，適鬻金之所，因攫其金而去。吏捕得之，問曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”對曰：“取金之時(shí)，殊不見人，徒見金耳�！�

　　注釋：欲—— 想要清旦——清早被—— 穿戴鬻（yù)——賣操—— 拿攫（ju）——奪取搏——捕捉束縛之—— 捆綁吏——官吏何故——原因殊——完全徒——僅僅耳——罷了

　　（1）、字詞解釋

　　人皆在焉，子攫人之金何？：_________________________

　　殊不見人，徒見金耳：__________________________________

　�。�2）、你覺得齊人是個(gè)什么樣的人？

　　___________________________________________________________________________________

　　3、課外閱讀。

　　懷念小時(shí)候

　　我長大了，已是一個(gè)十二歲的少年了。但是我還十分懷念小時(shí)候那個(gè)調(diào)皮、好奇、膽小、好強(qiáng)的我，懷念那童趣十足的生活，懷念我的那些小伙伴們，懷念小時(shí)候每一個(gè)歡樂的場面。

　　小時(shí)候我很調(diào)皮，整天嘻嘻哈哈地瘋玩。不是把東家的玻璃打碎了，就是把西家的花草給拔了起來，鄰居們都拿我沒辦法。如果我干了一點(diǎn)調(diào)皮的事他們常搖搖頭說小孩子家嘛不懂事瞧他那樣子也蠻可愛的不過爸爸是饒不了我的只要他知道我干了調(diào)皮事我就要挨一頓竹絲炒肉了

　　小時(shí)候我很好奇�？吹絼e人做什么，我也跟著做什么。甚至看到飛機(jī)在天上飛，幼稚的我居然也想跟著一起飛。我還常常問大人們一些“無聊”的問題：“天空為什么是藍(lán)色的？”“天上有多少星星呀？”大人們總是笑著說：“小孩子不懂，長大了就會明白的�！泵康竭@時(shí)，我就會大哭大叫：“不嘛，我現(xiàn)在就要長大，現(xiàn)在就要長大嘛！”

　　小時(shí)候我很膽小。每當(dāng)別人說一些關(guān)于“鬼”的故事，就認(rèn)為世界上真的有“鬼”，害怕到了極點(diǎn)。晚上睡覺時(shí)，我就用被子蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，真的害怕“鬼”把我捉去了。聽到別人說“鬼”住在墳上，我就不敢到有墳的地方去。每到清明時(shí)，我就大哭大叫地不到墳上去祭祖。小時(shí)候呀，小時(shí)候，你為什么過得那么快？你在我記憶的長河里永遠(yuǎn)是金色的，美麗的。請你仔細(xì)作答：

　�。�1）給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。

　　（2）“我”小時(shí)候的生活有什么特點(diǎn)？請用一個(gè)詞來概括。

　�。�3）“我”小時(shí)候有什么特點(diǎn)？

　�。�4）文章中有一段話沒寫出來，這段話應(yīng)該寫什么？請?jiān)谖闹械臋M線上寫出一段。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　�。�5）文中的“竹絲炒肉”是什么意思？

　�。�6）你怎么理解文章的最后一段話？

　　四、口語交際

　　小學(xué)即將畢業(yè)，六年中，你肯定有不少收獲，你一定想告訴爸爸或媽媽。爸爸或媽媽也一定會對你說些什么，想好了，趕快寫下來吧！

　　我：___________________________________________________________________________________ 爸爸（或媽媽）：_______________________________________________________________________ 我：__________________________________________________________________________________ 爸爸（或媽媽）：_______________________________________________________________________ 我：___________________________________________________________________________________ 爸爸（或媽媽）：___________________________________________________________________

　　五、寫作部分

　　題目：我得到了——————

　　要求：

　　1、在橫線上填一個(gè)合適的詞語，如表揚(yáng)、理解、教訓(xùn)、關(guān)心等等，把題目補(bǔ)充完整。

　　2、通過一件事來寫，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，語句通順，有真情實(shí)感。

　　3、字?jǐn)?shù)不少于450字。

　　語文小升初的模擬試卷 4

　　一、基礎(chǔ)知識(35%)

　　1、書寫端正，卷面整潔。(3分)

　　2、看拼音寫詞語。(8分)

　　méng lóng yuān wǎng dǒu sǒu jiē zhǒng mó jiān

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　sì nüè yùn niàng diào yàn bǎi zhé bù náo

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　3、讀一讀，給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(2分)

　　總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米�；ㄉ撞⒉欢啵梢詳�(shù)( shǔ shù )得( dé de )清顆數(shù)( shǔ shù )，好像并沒有因?yàn)榻褚苟嗔艘粋€(gè)人而增加了分( fēn fèn )量。

　　4、查字典填空。(4分)

　　如果你在閱讀報(bào)紙時(shí)遇到“苑”字不認(rèn)識，可以用( )查字法，先查( )。如果你在寫作文時(shí)要用到“造詣”的“詣”字，但一時(shí)忘了該怎么寫，可以用( )查字法，先查( )。

　　5、將下列詞語補(bǔ)充完整。(4分)

　　( )流不息 ( )燭夜游香味四( ) 再接再( )

　　( )經(jīng)風(fēng)霜 ( )蕩然無存三年五( ) 盛氣( )人

　　6、把下面句子中劃線的部分換成一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)

　　(1)以前，我讀書時(shí)很粗心，常常把這個(gè)人做的事安在那個(gè)人的身上。( )

　　(2)明天要去春游，小軍興奮極了，晚上躺在床上翻來覆去睡不著。( )

　　(3)看到小李汗水已濕透了背上的衣服，大家勸他休息一會兒再干。( )

　　7、用修改符號修改下面的一段話(其中有三個(gè)錯(cuò)別字、兩個(gè)用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)和一個(gè)病句)。(5分)

　　6月1日早上，我穿著漂亮的衣服和喜悅地心情，來到學(xué)校大禮堂歡度自己的節(jié)日，我想;這樣幸福的

　　童年難到不該真惜嗎。

　　8、按要求改寫句子(6分)

　　(1) 改成把字句：

　　我用舊毛衣包好刺猬，送回當(dāng)初發(fā)現(xiàn)它的地方。

　　(2) 改成轉(zhuǎn)述的形式：

　　藺相如說：“和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行隆重的典禮，我才交出來。”

　　(3) 改成陳述句：

　　人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?

　　二、閱讀(32%)

　　(一) 課內(nèi)閱讀(共12分)

　　1、按課文內(nèi)容和要求答題。(4分)

　　(1)一切都像剛睡醒的樣子，張開了眼。山起來了，水漲起來了，太陽的臉紅了。

　　(2)每棵樹都在微風(fēng)中著自己鼎盛時(shí)代，每一朵花都在枝頭上著自己的喜悅。有風(fēng)，花在動(dòng);無風(fēng)，花也潮水一般地動(dòng)。

　　2、根據(jù)提示的三個(gè)詞語，寫出相對應(yīng)的詩句。(3分)

　　(1)李白潭水情誼，。

　　(2)諷刺汴州暖風(fēng) ，。

　　3、讀下面一段話，按要求答題。

　　詹天佑經(jīng)常勉(歷勵(lì) 勵(lì))工作人員說：“我們的工作首先要精(密蜜秘)，不能有一點(diǎn)馬虎�！蟾拧畈欢唷@類話不應(yīng)出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭(壁碧璧)上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心就墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。

　　(1) 在括號里選擇合適的字，打“√”。(2分)

　　(2) 用“//”把這段話劃分成兩層。(1分)

　　(3) 詹天佑說的話表現(xiàn)了他的什么精神?(2分)

　　4、閱讀文章，按要求答題。(共20分)

　　我似乎長大了

　　——讀《養(yǎng)花》有感

　　燈光下，我打開語文書，一個(gè)醒目的題目映入我的`眼簾：《養(yǎng)花》。我再一看作者，竟是我國著名作家老舍。我讀過老舍的許多文章在老舍寫的文章里總含有深刻的道理那么養(yǎng)花這篇課文說明了什么道理呢我 (pò bù jí dài)地看下去

　　初讀課文，難免對一些句子不理解，如“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活， ”老舍寫這句話，僅僅是說“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”嗎?我又將課文讀了幾遍，細(xì)細(xì) (zuó mo)了好久，終于悟出了一個(gè)道理：不勞動(dòng)，連養(yǎng)花這點(diǎn)兒小事都干不了，何況做其他事情呢?想到這兒，我的臉不由得熱了，這句話好像是指著我說的。我的理想是當(dāng)一名作家，但我是空有大志，卻不愿動(dòng)手練習(xí)寫文章�，F(xiàn)在想來，直覺得 (cán kuì)萬分，不動(dòng)腦又不動(dòng)手，不為自己的理想努力奮斗，這能當(dāng)作家嗎?如果還像以前那樣只空想，手和腦不勞動(dòng)，就可能真的當(dāng)一名“坐家”了!我覺得老舍文中說的“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”這句話確實(shí)是真理。我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　再如“當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候……”這一段，我開始也不明白。老舍寫《養(yǎng)花》這篇文章為什么還寫傷心事呢?經(jīng)過反復(fù)思索，我才明白：連養(yǎng)花都有傷心的時(shí)候，那么生活中該有多少傷心事呀?由此，我想到人生的道路是不平坦的，不能因?yàn)橛幸粌纱未驌�，就對生活失去了信心。這一點(diǎn)，我是有親身感受的。一至四年級時(shí)，我是班里的中隊(duì)干部，一直被評為“三好學(xué)生”，經(jīng)常受老師表揚(yáng)，可稱得上是事事順心，處處如意。那時(shí)，天真的我成天無憂無慮，十分高興�？墒堑搅宋迥昙墸幸淮螞]有被評上“三好學(xué)生”，緊接著考試成績又不太理想，于是就悲觀、失望了。讀了這篇課文，我全身不禁產(chǎn)生了一種神奇的力量，心情格外舒暢。

　　讀了這篇文章，我似乎長大了，懂得了許多許多……的確，這篇課文對我的教育太大了。

　　1、給第一自然段中的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。(3分)

　　2、在文中的空格里，根據(jù)拼音寫出所缺的詞語。(3分)

　　3、在第二自然段的橫線上，按課文內(nèi)容填寫句子。(2分)

　　4、這篇短文的開頭主要寫以引起下文;結(jié)尾主要寫

　　以總結(jié)全文。(2分)

　　5、提示：讀后感的主要特點(diǎn)是先寫所讀文章的有關(guān)語句，然后寫出自己的感想，并舉自己的例子說明。(10分)

　　(1)第二自然段先寫有關(guān)語句是“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，……”然后寫出自己的感想：

　　舉的事例是：

　　(2)第三自然段先寫的有關(guān)語句是什么?從這一點(diǎn)出發(fā)寫出了自己怎樣的感想?舉了什么事例說明?

　　三、作文(33%)

　　(一) 寫通知(3分)

　　新風(fēng)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部準(zhǔn)備6月26日下午第二課后召開中隊(duì)長會議，討論假期活動(dòng)計(jì)劃，地點(diǎn)在六(2)班教室。請你以少先隊(duì)大隊(duì)部的名義寫一個(gè)通知。

　　(二) 作文。(30%)

　　題目：想起這件事，我就

　　提示：在每個(gè)人的生活中，總有一些使自己感到高興、傷心、委屈、氣憤或慚愧的事情，請你從中任選一件寫下來。

　　要求：

　　(1)將題目補(bǔ)充完整。

　　(2)把事情的經(jīng)過寫清楚，內(nèi)容具體，有真實(shí)情感。字?jǐn)?shù)在500字左右。

　　(3)文中不出現(xiàn)自己的姓名、學(xué)校。

　　語文小升初的模擬試卷 5

　　一、同音不同字，我能辨清楚（6分）

　　zī jùn zhí tóng

　�。� ）詢（）工（）著（）云密布

　　工（）（）馬（）躅（）心

　　（）態(tài) 英（）（）日（）意

　　二、辨字組詞，我能行（5分）

　　幕（）招（）旋（）限（）槐（）

　　慕（）昭（）旅（）垠（）愧（）

　　三、我能將詞語補(bǔ)充完整（4分）

　�。� ）之不理揚(yáng)（）（）氣生（）活（）

　　死得（）（）（）（）一息百（）千（）

　　不屑（）（）（）（）與共

　　四、選詞填空，我拿手（8分）

　　1、挺立屹立聳立矗立

　�。�1）人民英雄紀(jì)念碑（）在天安門廣場。

　�。�2）我們偉大的祖國（）在世界的東方。

　�。�3）發(fā)射塔架高高地（）在航天發(fā)射場上。

　　（4）一排排白楊樹（）在戈壁，多么像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。

　　2、聰明愚蠢勤奮懶惰勞動(dòng) 閑聊

　�。� ）者珍惜時(shí)間，（）者利用時(shí)間，（）者積累時(shí)間，

　　（）者等待時(shí)間，（）者喪失時(shí)間，（）者消磨時(shí)間。

　　3、在句中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，總理辦公室的燈就亮了。（）是大事（）小事，（）是老百姓的事，他（）要過問，正（）他對人民認(rèn)真負(fù)責(zé)，（）他贏得了全國人民的.愛戴。

　　語文小升初的模擬試卷 6

　　一、積累與運(yùn)用（共50分）

　　1、給下列詞語注音（每空1分,共10分）

　　膝蓋( ) 證券( ) 扁舟( ) 詳略( ) 開花結(jié)果( )

　　供給( ) 閱讀( ) 執(zhí)著( ) 教誨( ) 流連忘返( )

　　2、看拼音在括號里填上合適的字。（每空1分,共10分）

　　mù jiāo jìng

　　開( ) ( )傲愛( )( )氣尊( )

　　墳( ) ( )書邊( ) ( )色安( )

　　3、用橫線畫出下面句子中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號里。（每空1分,共4分）

　�、僖魂囷L(fēng)把臘燭炊滅了。（）（）

　�、谀臅r(shí)候，恩格斯渴盡全力幫助他。（）（）

　　4、根據(jù)句子的意思，在后邊括號內(nèi)寫成語。(每空1分,共6分)

　�、傩稳萑烤窀叨燃�。（）

　�、谔幵诟咛帲瑢χ吞�，形容所處的地勢有利。（）

　　③沒有相同的，沒有可以相比的。（）

　�、軚|西太多，眼睛看不過來。（）

　　⑤連小草都不生長出來。（）

　�、扌稳菡f話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。（）

　　5、選詞填空，將字母選項(xiàng)填在句子前的括號里。（每空1分,共5分）

　　A鼓勵(lì) B鼓動(dòng) C鼓舞

　　（）①國歌曾經(jīng)（）中國人民為建設(shè)新中國而艱苦奮斗。

　�。� ）②能得到葉圣陶的指點(diǎn)和（），我內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。

　　A因?yàn)椤浴?B即使……也…… C無論……都…… D既然……就

　�。� ）③這歌聲，（）聽?wèi)T了鳥叫的人，（）覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。

　　（）④這艘貨船，（）是逆風(fēng)行駛，（）帆沒有張起來。

　�。� ）⑤（）你答應(yīng)了這件事，你（）負(fù)責(zé)到底，努力做好。

　　6、排序。(每空0.5分,共4分)

　�。� ）回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊(duì)在等著進(jìn)去。

　�。� ）展室的進(jìn)門處豎立著一塊大標(biāo)語牌，上面寫著前言。

　�。� ）我們排著隊(duì)走到了展覽館的大門前

　�。� ）中間的好幾個(gè)展室都有許多圖片和實(shí)物，每幅圖片的下面都有說明文字。

　�。� ）展室出口處的結(jié)束語中有兩個(gè)字我們好幾個(gè)同學(xué)都說沒有學(xué)過。

　�。� ）最先的一個(gè)展室是展示我國航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。

　�。� ）大家在講解員的帶領(lǐng)下步入展室。

　　（）我們依次從出口處走出了展覽館。

　　7、按要求寫句子(每空1分,共4分)

　�、�?zèng)]有改革開放，就沒有今天的大好形勢，這是事實(shí)。（把一般陳述句改為反問句）

　�、谶@只大蟲被武松打死了。（改為“把”字句）

　�、� “馬踏飛燕”的作者是東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。（修改病句）

　�、茈娨暀C(jī)里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。（修改病句）

　　8、默寫你在小學(xué)六年中最喜歡的的一首古詩，要求寫明詩題、朝代、作者。（7分）

　　二、閱讀（共20分）

　　我最喜歡的`商店

　　金山——這個(gè)繁華的城市，街道縱橫，商店林立。大街小巷上布置著（）的商店，我最喜歡的是書店，它常常讓我踏入門后，便流連忘返。

　　在書店里，一排一排的書架，陳列著古今中外各類書籍。打開它們，就像在我們眼前展示了一片廣闊的知識大地。我貪婪地吸著無數(shù)的知識。

　　自然書店的圖書，帶我進(jìn)入了大自然的懷抱：草原的（），深海的各種魚類；昆蟲世界里的細(xì)微生物；穴居野外的小動(dòng)物；使我了解大自然各種奇趣事物。

　　科幻小說領(lǐng)我置身于茫茫無際的宇宙間，太空里的戰(zhàn)爭，曲折離奇，刺激無比；外星人和飛碟的故事出神入化，內(nèi)容更是精彩。這些書本（），使我進(jìn)入科學(xué)幻想的世界里。

　　此外，歷史故事和偉人傳記不禁使人邊讀邊（）。中國的萬里長城是秦朝成千上萬勞動(dòng)人民的血汗結(jié)晶；瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)；史蒂芬發(fā)明和制造的第一具火車頭，促使交通工業(yè)踏入新的改革；愛迪生發(fā)明的電燈，給世界帶來了光明，偉大的音樂家聶耳，給中國人民留下了不朽的樂章。

　　我也常常被童話故事所吸引著。美麗動(dòng)人的童話五彩繽紛，我深深喜愛書中善良的小矮人，勤勞的神仙，好心的公主，勇敢的王子。各種會說話的小白兔、能動(dòng)的小木偶、會飛的大老鼠，救助主人的義犬，仿佛真的一樣，栩栩如生地出現(xiàn)眼前。

　　書店——這是我最喜歡的商店，它為我打開了知識的大門，給予我無限知識、智慧和樂趣。

　　1、從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填入文中括號里。（6分）

　　引人入勝各種各樣心驚肉跳奇花異草千篇一律肅然起敬

　　2、用“∥“把短文分為三段，寫出第二大段段落大意。（4分）

　　段意：_________________________________________________

　　3、文中記敘了五類書籍，它們分別是________________、________________、________________、________________、________________。（5分）

　　4、在記敘歷史故事和偉人傳記的書籍時(shí)，提到有關(guān)中國的一件事物是________________，一個(gè)人物是________________。（2分）

　　5、用“”從文中畫出能概括全文內(nèi)容的中心句，用“ ”畫出“我”為什么最愛書店的那一句話。（3分）

　　三、作文（30分）

　　題目：＿＿＿＿＿的我

　　要求：