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2017年考研國家線已劃定(專業(yè)學(xué)位類)

　　根據(jù)教育部公布2017年全國碩士研究生招生考試考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績基本要求得知，2017年專業(yè)學(xué)位類考研國家線已經(jīng)劃定，詳情如下。想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

2017年考研國家線已劃定(專業(yè)學(xué)位類)

(專業(yè)學(xué)位類)

專業(yè)學(xué)位名稱	A類考生①			B類考生②			備注
專業(yè)學(xué)位名稱	總分	單科(滿分 =100分)	單科(滿分 >100分)	總分	單科(滿分 =100分)	單科(滿分 >100分)	備注
金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、國際商務(wù)、保險(xiǎn)、資產(chǎn)評(píng)估	335	46	69	325	43	65	⑥臨床醫(yī)學(xué)[1051]、⑦口腔醫(yī)學(xué)[1052]、⑧中醫(yī)[1057]專業(yè)：根據(jù)相關(guān)規(guī)定，“招生單位自主確定并對(duì)外公布報(bào)考本單位臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生進(jìn)入復(fù)試的初試成績要求，以及接受報(bào)考其他單位臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生調(diào)劑的成績要求。教育部劃定臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生初試成績基本要求供招生單位參考，同時(shí)作為報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)位碩士研究生的考生調(diào)劑到其他專業(yè)的基本成績要求。” ⑨工程照顧領(lǐng)域：冶金工程[085205] 動(dòng)力工程[085206] 水利工程[085214] 地質(zhì)工程[085217] 礦業(yè)工程[085218] 船舶與海洋工程[085223] 安全工程[085224] 兵器工程[085225] 核能與核技術(shù)工程[085226] 農(nóng)業(yè)工程[085227] 林業(yè)工程[085228] 航空工程[085232] 航天工程[085233] ⑩同⑤
審計(jì)	170	42	84	160	37	74
法律(非法學(xué))、法律(法學(xué))、社會(huì)工作、警務(wù)	310	44	66	300	41	62
教育、漢語國際教育	310	44	66	300	41	62
應(yīng)用心理	310	44	132	300	41	123
體育	260	34	102	250	31	93
翻譯、新聞與傳播、出版	345	53	80	335	50	75
文物與博物館	315	45	135	305	42	126
建筑學(xué)、工程(不含工程照顧領(lǐng)域)、城市規(guī)劃	265	35	53	255	32	48
農(nóng)業(yè)、獸醫(yī)、風(fēng)景園林、林業(yè)	255	34	51	245	31	47
臨床醫(yī)學(xué)⑥、口腔醫(yī)學(xué)⑦、公共衛(wèi)生、護(hù)理、藥學(xué)、中藥學(xué)	295	40	120	285	37	111
中醫(yī)⑧	295	39	117	285	36	108
工商管理、公共管理、會(huì)計(jì)、旅游管理、圖書情報(bào)、工程管理	170	42	84	160	37	74
藝術(shù)	335	35	53	325	32	48
工程照顧領(lǐng)域⑨	260	34	51	250	31	47
享受少數(shù)民族照顧政策的考生⑩	245	30	45	245	30	45
報(bào)考“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績基本要求為總分不低于245分。

　　【考研常識(shí)】專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位區(qū)別

　　專業(yè)學(xué)位是現(xiàn)代高等教育發(fā)展的產(chǎn)物，它和學(xué)術(shù)學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重。專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位一起構(gòu)成現(xiàn)代高等教育學(xué)位體系不可缺少的兩大組成部分，既相互聯(lián)系又相互區(qū)別。

　　專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位都是建立在共同的學(xué)科基礎(chǔ)之上的，攻讀兩類學(xué)位者都需要接受共同的學(xué)科基礎(chǔ)教育，都需要掌握學(xué)科基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)與技術(shù)。在不同的教育階段，兩類學(xué)位獲得者進(jìn)一步深造可以交叉發(fā)展。比如：學(xué)術(shù)碩士學(xué)位獲得者可以攻讀專業(yè)博士學(xué)位，專業(yè)碩士學(xué)位獲得者也可以攻讀學(xué)術(shù)博士學(xué)位。

　　專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位的本質(zhì)區(qū)別在于人才培養(yǎng)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)模式及人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不同。高等教育越成熟，兩個(gè)體系的劃分越明晰。

　　學(xué)術(shù)學(xué)位主要面向?qū)W科專業(yè)需求、培養(yǎng)在高校和科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和研究的專業(yè)人才，其目的重在學(xué)術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)具有原創(chuàng)精神和能力的研究型人才。

　　專業(yè)學(xué)位主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力，培養(yǎng)具有較好職業(yè)道德、專業(yè)能力和素養(yǎng)的特定社會(huì)職業(yè)的專門人才，如工程師、醫(yī)師、教師、律師等。

　　設(shè)立學(xué)術(shù)學(xué)位主要是為了滿足人的發(fā)展的普遍需要和社會(huì)基礎(chǔ)研究人才的需要，因此，學(xué)術(shù)學(xué)位所表征的主要是學(xué)位獲得者在相應(yīng)的學(xué)科領(lǐng)域中知識(shí)的掌握程度和理論的修養(yǎng)水平，職業(yè)能力并不被納入其重點(diǎn)考慮的范疇。

　　設(shè)立專業(yè)學(xué)位主要是為了滿足特定社會(huì)職業(yè)的專業(yè)人才需求，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等，主要著力于培養(yǎng)受教育者應(yīng)用型開發(fā)性研究與設(shè)計(jì)能力;專業(yè)學(xué)位表征的主要是其獲得者具備了特定社會(huì)職業(yè)所要求的專業(yè)能力和素養(yǎng)，具備了從業(yè)的基本條件,能夠運(yùn)用專業(yè)領(lǐng)域已有的理論、知識(shí)和技術(shù)有效地從事專業(yè)工作，合理地解決專業(yè)問題。