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考研復(fù)試英語(yǔ)新聞聽(tīng)力選擇題的答題技巧
在復(fù)試英語(yǔ)考試過(guò)程中，各院校根據(jù)自身需求，對(duì)復(fù)試英語(yǔ)考察形式也是不同的。有的院�？佳袕�(fù)試會(huì)安排聽(tīng)力測(cè)試，特別是新聞聽(tīng)力測(cè)試，如何應(yīng)對(duì)呢?下面是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于考研復(fù)試英語(yǔ)新聞聽(tīng)力選擇題的答題技巧，供參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
小編認(rèn)為，若想更好地備考新聞聽(tīng)力考試，特別是新聞聽(tīng)力中選擇題型的考試，首先必須要對(duì)新聞考試本身有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。
一、概述
1. 新聞聽(tīng)力的材料來(lái)源
通常情況下，在復(fù)試考研英語(yǔ)中，新聞聽(tīng)力的資料來(lái)源于VOA和BBC。那么VOA和BBC的區(qū)別是什么呢?
VOA的全稱(chēng)是：Voice of America(美國(guó)之聲)，它是美國(guó)的一個(gè)廣播電臺(tái)。
BBC的全稱(chēng)是：British Broadcasting Corporation(美國(guó)廣播公司)，它是英國(guó)的一家廣播電臺(tái)。
由此可見(jiàn)，VOA和BBC對(duì)于考生來(lái)說(shuō)最重要的區(qū)別就是VOA屬于美式英語(yǔ)的發(fā)音，而B(niǎo)BC則是英式英語(yǔ)的發(fā)音。
2. 語(yǔ)速
新聞聽(tīng)力的語(yǔ)速通常分為慢速、中速和快速三種。不同院校根據(jù)各自需求會(huì)選取符合自身需求的語(yǔ)速新聞聽(tīng)力進(jìn)行考察，通常情況下，大部分院校會(huì)選擇中速聽(tīng)力進(jìn)行考察。
3. 考察形式
通常情況下，聽(tīng)力考察形式主要分為兩種：選擇題和填空題。由于新聞聽(tīng)力對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)，較之報(bào)告、演講等其它形式較難，因此在考察的過(guò)程中選擇題的考查形式比較常見(jiàn)。
二、新聞的特點(diǎn)
若想在新聞聽(tīng)力考試中更為準(zhǔn)確的把握新聞材料的內(nèi)容，中公考研的老師建議，考生應(yīng)該了解新聞聽(tīng)力的特點(diǎn)。
1. 客觀性。新聞的真實(shí)性特點(diǎn)就邀請(qǐng)新聞在報(bào)道的過(guò)程中，必須客觀、公正、有立場(chǎng)。這也就是說(shuō)在聽(tīng)力的新聞中，考生不但能夠明確掌握材料中作者的觀點(diǎn)，而且還能夠清晰地了解新聞材料的整體內(nèi)容都是基于客觀性立場(chǎng)的，這在做題的過(guò)程中能夠幫助考生排除過(guò)于主觀性質(zhì)的選擇，快速把握正確答案，提升做題效率。
2. 倒金字塔結(jié)構(gòu)。在新聞報(bào)道中，通常情況下，作者都會(huì)把事件的內(nèi)容放置于開(kāi)首進(jìn)行闡述，然后再繼續(xù)針對(duì)該事件的具體信息進(jìn)行詳細(xì)描述，掌握了第一句就是掌握了整篇文章的重點(diǎn)。
3. 六要素。在新聞中，考生把握了5W+1H就等于掌握了整篇新聞的內(nèi)容。
When—時(shí)間：時(shí)間是六要素中最重要的內(nèi)容。不同時(shí)間段后會(huì)緊隨談?wù)撌鹿实钠鹨�、�?jīng)過(guò)和結(jié)果。并且對(duì)于時(shí)間的把握，能夠幫助考生快速把握考題的命題點(diǎn)。很多選擇題中，時(shí)間是區(qū)分各選項(xiàng)不同之處的關(guān)鍵。
Where—地點(diǎn)：事件發(fā)生的具體地點(diǎn)。
Who—人物：事件的參與者。
What—事件：事件發(fā)生的具體經(jīng)過(guò)。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，如果事件本身涉及到傷亡人數(shù)的，也是命題者習(xí)慣命題的出題點(diǎn)。一方面，命題者會(huì)從數(shù)字本身進(jìn)行命題，這就要求考生聽(tīng)懂?dāng)?shù)字的表達(dá)方式;另一方面，與時(shí)間相同，命題者會(huì)用死傷人數(shù)來(lái)區(qū)分不同事件類(lèi)型。
Why—原因：該事件為何會(huì)發(fā)生。
How—后續(xù)發(fā)展情形：在新聞結(jié)尾處，部分新聞中會(huì)暗示該事件后可能的發(fā)展方向，命題者會(huì)從這里命題，讓考生根據(jù)提示內(nèi)容，猜測(cè)后續(xù)發(fā)展情況和發(fā)展方向讓考生進(jìn)行作答。
在考研英語(yǔ)復(fù)試中，考生掌握了新聞材料的特點(diǎn)讓考生后續(xù)的考試過(guò)程中變得事半功倍。首先，針對(duì)主觀性較強(qiáng)的選項(xiàng)，考生可以迅速排除;其次，當(dāng)問(wèn)題中考察材料的主題時(shí)，考生在聽(tīng)力過(guò)程中，可將關(guān)注點(diǎn)放置于篇章開(kāi)始部分;再次，當(dāng)問(wèn)題中考察材料的后續(xù)發(fā)展方向，考生可重點(diǎn)把握文章結(jié)束部分進(jìn)行推斷;最后，對(duì)于文章中出現(xiàn)的時(shí)間、數(shù)字等信息，考生應(yīng)引起重視，在聽(tīng)力過(guò)程中給予關(guān)注。在復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)新聞材料聽(tīng)力材料過(guò)程中，考生如果能夠?qū)ξ恼碌牧剡M(jìn)行有意識(shí)的訓(xùn)練，還可進(jìn)一步提升考生的聽(tīng)力能力，在日后讀研過(guò)程中能夠更為有效地掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)的前沿性的視頻新聞信息，為研究生的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
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