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《微型計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)》說(shuō)課稿范文
各位評(píng)委、老師：
大家好！今天，我要介紹的是《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》里第一章第三節(jié)《微型計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)》，下面，我從以下六個(gè)方面進(jìn)行闡述。
一、說(shuō)教材
1、教材的地位和作用
本課內(nèi)容是在學(xué)生初步了解計(jì)算機(jī)發(fā)展史和基本工作原理后設(shè)定的，針對(duì)高一學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平和接受能力，對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹。使學(xué)生通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，初步了解計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成和基本功能，從而揭開(kāi)計(jì)算機(jī)的神秘面紗，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定
由于我校多為農(nóng)村學(xué)生，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)了解有限，中央處理器、內(nèi)存、輸入輸出設(shè)備等概念還是首次接觸，依據(jù)對(duì)教材的理解分析和學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，本著提高學(xué)生的知識(shí)水平、觀察能力、操作能力的宗旨，我確定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)如下：
教學(xué)目標(biāo)：
�。�、知識(shí)目標(biāo) 了解計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的功能及特點(diǎn)。
�。�、技能目標(biāo) 能夠正確指認(rèn)計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備和區(qū)分常見(jiàn)的輸入、輸出設(shè)備。
�。�、情感目標(biāo) 通過(guò)分組學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、研究探索精神，樹(shù)立將來(lái)為祖國(guó)的科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)的信心。
教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)定為計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的組成及各部件的名稱與實(shí)物的對(duì)應(yīng)
教學(xué)難點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)硬件的功能及特點(diǎn)。
二、說(shuō)教法
由于信息技術(shù)課有很大的操作性，本節(jié)課我在多媒體教室上課，并且將學(xué)生分成小組，每組配備一臺(tái)主機(jī)。采用講解法、圖片展示法、實(shí)物操作法，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式來(lái)達(dá)到教學(xué)效果，使學(xué)生簡(jiǎn)單了解計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備。
三、說(shuō)學(xué)法
學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)觀看圖片、認(rèn)識(shí)實(shí)物、合作探究等方式認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不知不覺(jué)地實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞、遷移和融合。通過(guò)小組合作，有問(wèn)題可以得到及時(shí)解決，充分發(fā)揮學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助精神，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
�。�、新課導(dǎo)入
在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們了解了計(jì)算機(jī)的基本工作原理和基本結(jié)構(gòu)，所以我設(shè)計(jì)了這樣的提問(wèn)：計(jì)算機(jī)由哪兩部分組成？學(xué)生回答：硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)。這樣，很自然引出本節(jié)課的課題：計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
�。�、講授新課
教師首先講解硬件的定義：通常人們把能看得見(jiàn)摸得著的電子的或機(jī)械的部件稱為硬件。然后提問(wèn)學(xué)生知道哪些計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備，學(xué)生回答后教師播放幻燈片展示，明確計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)分為主機(jī)和外設(shè)兩部分，主機(jī)又主要由CPU、內(nèi)存儲(chǔ)器、主板三部分組成，外設(shè)主要有外存儲(chǔ)器、輸入輸出設(shè)備組成。并通過(guò)幻燈片與實(shí)物對(duì)照，具體講解各硬件設(shè)備名稱、功能、特點(diǎn)。
在講解過(guò)程中，我把CPU比成人的大腦，運(yùn)算器和控制器比成人的左腦和右腦，這樣可以讓學(xué)生容易理解CPU是計(jì)算機(jī)的核心部分，計(jì)算機(jī)完成任何任務(wù)，都要通過(guò)CPU來(lái)實(shí)現(xiàn)。對(duì)于輸入、輸出設(shè)備的講解，重點(diǎn)是要求學(xué)生理解定義并能正確區(qū)分哪些是輸入設(shè)備，哪些是輸出設(shè)備。
在展示幻燈片時(shí)，我有意識(shí)地用幻燈片顏色區(qū)分開(kāi)各類硬件設(shè)備，從而讓學(xué)生有一個(gè)更為直觀的認(rèn)識(shí)。并且圖片與實(shí)物對(duì)照展示，培養(yǎng)了他們的觀察、思考能力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
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本部分為了加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、記憶，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)、探索精神，我先將學(xué)生分為五組，要求學(xué)生們認(rèn)真觀察本組主機(jī)的各硬件設(shè)備，然后播放幻燈片，要求學(xué)生以小組為單位回答問(wèn)題：
�。ǎ保┱f(shuō)出圖片中各硬件設(shè)備的名稱。
�。ǎ玻┲赋鰣D片中的輸入、輸出設(shè)備。
�。ǎ常┱f(shuō)出ＣＰＵ和內(nèi)存條的功能和特點(diǎn)。
最后，小組交換一人到對(duì)方觀看實(shí)物，說(shuō)出主機(jī)上各硬件設(shè)備的名稱。
五、小結(jié)
為了讓學(xué)生更好地了解計(jì)算機(jī)的硬件組成，使學(xué)到的知識(shí)更加系統(tǒng)化和條理化，便于理解記憶，播放幻燈片，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)小結(jié)。
六、作業(yè)
信息技術(shù)課是操作性比較強(qiáng)的一門學(xué)科，我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，以適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會(huì)，所以，我布置了以下兩個(gè)作業(yè)題：
�。薄⑼ㄟ^(guò)小組合作的方式，從網(wǎng)上下載關(guān)于計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的資料，并把它整理歸類，供同學(xué)們參考。
�。�、觀察、了解計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備，為下節(jié)課拆裝機(jī)做好準(zhǔn)備。
以上我從六個(gè)方面闡述了這節(jié)課的有關(guān)設(shè)想及依據(jù)，不足之處還請(qǐng)各位老師、評(píng)委批評(píng)指正。我的說(shuō)課到此結(jié)束。謝謝！
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