2017年高考英語試題評析

　　導(dǎo)讀：2017年高考已經(jīng)圓滿結(jié)束，對于此次的高考英語試題，你們覺得怎么樣呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于2017年高考英語試題評析，想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

　　本年度全國2卷適用地區(qū)包括：甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、西藏、陜西、重慶、海南省。筆者和同仁一致認(rèn)為，試題“中規(guī)中矩，難度適中”。

　　一、聽力：遵循大綱

　　2017年高考聽力命題完全符合高考英語大綱要求，采用了以下命題原則：

　　1. 重口語交際：試卷的選材體現(xiàn)生活交際、口語化的原則，如第1題是關(guān)于日程安排的對話：

　　M: Let’s go for a nice walk into the country this afternoon.

　　W: I certainly could enjoy the exercise, but I’ve agreed to go with Alice to buy some clothes.

　　Question：What will the woman do this afternoon?

　　A. Do some exercise. B. Go shopping. C. Wash her clothes.

　　解析：女聲說明她答應(yīng)過要陪艾麗斯去買衣服，所以選B。

　　先易后難：試卷難度編排體現(xiàn)先易后難、循序漸進(jìn)的原則。前5道題都比較簡單，考點分別

　　為：購物、取消航班、錢數(shù)加減、請假、身體感受等。

　　3. 重實踐運用：聽力內(nèi)容體現(xiàn)實踐性和實用性，貼近生活需求，采用高中教材中介紹對話情景，在大綱所列的41項日常交際用語的范圍內(nèi)出題，即：問路、打電話、約會、看病、介紹、告別、勸告、留便條、住旅館、操作工具、租房、用餐、文秘、過海關(guān)、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)、時事、人物、環(huán)保、科普等等。

　　2017年高考的聽力跟2016年基本一致。共20小題，要求根據(jù)聽到的材料，從三個選項中選出一個正確答案，回答試卷上的問題。錄音的語速是大約每分鐘135個單詞。試題包括兩節(jié)：第一節(jié)錄音放一遍。有5段小對話，對話一般由男聲、女聲交替進(jìn)行，一問一答。每段對話后有1個小題，每小題后停頓10秒，共5個小題。第二部分錄音放兩遍，為5段對話或獨白，每段材料后有幾個小題，共15個小題。每段錄音播放之后的答題時間約為15秒。

　　為了提高學(xué)生聽力能力，在教學(xué)過程中要加強學(xué)生的短期記憶能力和知識分析能力訓(xùn)練，聽說、朗讀、閱讀、記憶等多方面的訓(xùn)練相聯(lián)系。掌握常用知識點、抓好單詞的正確拼讀、掌握常用的語調(diào)、正確掌握詞匯意義、學(xué)會捕捉關(guān)鍵信息。

　　考生在測試中保持穩(wěn)定的心態(tài)。聽音時的情感因素對聽力理解的效果有著直接的影響。 因此建議考試在考聽力之前，提前聽3分鐘英語，讓大腦提前進(jìn)入英語狀態(tài)，可以有效防止緊張性失分。

　　二、閱讀理解

　　閱讀理解2017年細(xì)節(jié)題8個,推理題6個,詞義推測題1個.體裁保持套路不變。包括4篇閱讀材料，題材涉及莎士比亞戲劇的演出、紀(jì)念友人、飛行汽車、植物受到攻擊的反應(yīng)等。配有15道選擇題，重點考查考生理解文中具體信息的能力、作出簡單判斷和推理的能力、理解作者的意圖、觀點和態(tài)度的能力、理解主旨要義的能力以及根據(jù)上下文判斷詞義的能力，A篇關(guān)于劇院廣告類，B篇關(guān)于朋友友誼的記敘文，C篇關(guān)于飛行汽車的說明文，D篇關(guān)于植物說明文。從2015年到2016年，不難發(fā)現(xiàn)推理判斷體的比重在一直上升。從考察略讀，查讀細(xì)節(jié)題的能力培養(yǎng)向文章段落理解歸納總結(jié)能力方向轉(zhuǎn)變。具體如下表：

　　A篇

　　21 細(xì)節(jié)題

　　解析：根據(jù)我們進(jìn)過的套路，首先找到定位詞，定位詞the national theatre of China專有名詞，定位到第一個小標(biāo)題，觀察選項，發(fā)現(xiàn)都是斜體，答案選A。

　　22 細(xì)節(jié)題

　　解析：定位詞Definitely Theater(專有名詞)，根據(jù)定位詞定位到第三個小標(biāo)題，綜合驚喜后發(fā)現(xiàn)整段意思是：一個句By translating the humorous......one audience。這個長難句對付它的“法器”，根據(jù)長難句可以被簡化如下，Definitely Theater aims to build a bridge between deaf and hearing worlds. 發(fā)現(xiàn)四個答案沒有相同表述，這個時候要調(diào)動思維，逆向而行把剛才省略的部分讀一下，By translating the rich and humorous text of Love is Labour is lost into the physical language of BSL”，把文字變成肢體語言!也就是表演形式很特別。答案為C。

　　23 細(xì)節(jié)題

　　解析：定位詞Hebrew專有名詞+when根據(jù)定位詞到最后一個小標(biāo)題首句，·The Habima is the centre of Hebrew—language theatre worldwide再根據(jù)題干疑問詞可知問的是時間問題，出現(xiàn)在本文最后一行，故答案為D。

　　B篇

　　24 細(xì)節(jié)題

　　解析：定位詞: the studio +the author + unwilling 根據(jù)定位詞位到第一段第二句when the studio did not want me for------注意特殊標(biāo)點符號, 雙破折號，起到解釋證明的作用。答案一般隱藏在此處,It wanted somebody as well known as Paul “工作室想要像Paul一樣著名的人來出演他的電影”，可以推斷出“我沒有名氣”，故答案為C。

　　25 細(xì)節(jié)題

　　定位詞a lasting friendship +Paul +the author根據(jù)定位詞定位到第二自然段，考前提醒大家注意漢字在此處起了關(guān)鍵作用，“核心”·those were also at the core of our relationship off the screen .注意代詞those指代上文中提到的the qualities and virtues 品質(zhì)和美德，故答案為D，注意映襯到characteristics特征特質(zhì)。

　　26 詞義詞

　　詞義題無需定位詞，直接定位到單詞所在的句子(第三段倒數(shù)第二句)，發(fā)現(xiàn)為代詞題。答案一般出現(xiàn)在代詞前，且為一個單數(shù)的名詞，前面的句子比較長，長難句解析再一次大展身手，句子可以被簡化為we shared the belief 答案就變得特別明顯了，故答案為A

　　27 主旨題(目的題)

　　主旨題解題原則：看首尾(首尾段，首尾句)，首句在前文解決其他題目時，已經(jīng)翻譯過，講的是作者和Paul的初次相逢，尾段首句“我們的關(guān)系不需要很多言語，”可知作者在這篇文章中講的是和Paul相識到相知的過程，體現(xiàn)了友誼的可貴，答案為B

　　C篇

　　28 主旨題(段落主旨)

　　解析：本題無需定位，直接來到第一自然段，第一自然段一目了然的就是不斷出現(xiàn)數(shù)字字two seats , four wheels ,1400feet,70miles per hour ,115, 23gallontank 5 gallon per hour 35milesper gallon而這些數(shù)字都是圍繞transition (flying car)的基本狀況，故答案為A

　　29 細(xì)節(jié)題

　　定位詞show up +drive ways,根據(jù)定位詞定位到第二自然段倒數(shù)第四句，but do not expect it to show up in too many driveways題干問原因，在后一句It is expected to cost 279,000太貴了，答案為C。

　　30 推斷題(態(tài)度題)

　　定位government +the development of the flying car,根據(jù)定位詞到第三段第三句the government has already··permitted the company to use------vehicle to fly政府已經(jīng)容許公司使用特殊的材料以便飛行器更容易飛起來，可以看出政府的態(tài)度，再觀察A 小心的、謹(jǐn)慎的，B贊成的，C模糊不清的，D不同意的。故答案為B。

　　31主旨題

　　主旨題解題原則：看首尾(首尾段，首尾句)，收尾介紹flying car直接排除C，A項只出現(xiàn)在第二段，片面，排除;B項片面，排除。答案為D，“飛行汽車即將成為現(xiàn)實”。

　　D篇

　　32 細(xì)節(jié)理解題。定位詞：有從句定從句·when it is under attack,注意代詞IT指代前面的a plant根據(jù)定位詞定到首段when a leafy plant is under attack ,it does not sit quietly,·······plants can get.長難句解析再一次適用，young maple trees send out a particular smell.再加上后一句these chemicals come free the injured parts of plant and seem to be an alarm.可知植物放出一種化學(xué)物質(zhì)來警告入侵者。答案為D。

　　33 詞義題。詞義題無需定位詞，直接定位到所在位的句子(第三段倒數(shù)第二句)，once they arrive ,the tables are turned .本為所給信息不是一解決問題，所以看前后句，尾句“正在享受的午餐的入侵者變成午餐”，可知答案為A。

　　34 推斷題。 詞scientists +studies+ plants根據(jù)定位詞定位到第二自然段·scientists have found------the neighbors react.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)所有植物都發(fā)生VOCs當(dāng)被襲擊的時候，而且鄰居insects都會有所反應(yīng)。答案為B。

　　35 推斷題

　　本題自帶定位時，直接可以定位到最后一段，也可以采取我們講的定位選項來解題

　　A. 文章沒有提及，錯誤

　　B. 和原文our senses are weak矛盾

　　C. the world is more complex than it before.

　　D. people in Darwin time were more imaginative文章中論述的是DARWIN去imagined一個世界，并不是論達(dá)爾文時代的人都有imaginative想象力。答案選C。

　　三、七選五：

　　2017年題目主題關(guān)于打斷別人的話題，總體難度不變，很多考生在做完4篇閱讀理解后，做該部分一定要注意，避免不必要的失分，因此需要結(jié)合文章感情線索和邏輯關(guān)系進(jìn)行答題，只有37題 位于段首，其他四題都位于段中，屬于考察細(xì)節(jié)推理。

　　36 B

　　本題考查上下文邏輯關(guān)系，根據(jù)Interruptions are one of the worst things to deal with while you are trying to get work done.以及最后一句there are several ways to handle things.下文應(yīng)承接工作時如何避免打擾，且前一句中的work在選項中也出現(xiàn)了，故可知，答案為B。

　　37 A

　　本題考查段落主旨的提煉能力，根據(jù)本段第一句話tell the person you are sorry------由此道歉語氣可知，答案為A。

　　38 E

　　解析：本題考查句與句之間的邏輯關(guān)系，根據(jù)前一句·have set hours planned and let them know to come back during that time,對應(yīng)選項中的·available(有空的)，故答案為E。

　　39 D

　　本題考查句與句之間的邏輯關(guān)系，根據(jù)前一句中的do not it in your own office,可知后文建議in the other person office而原文中office也在選項中出現(xiàn)了重現(xiàn)，故答案為D。

　　40 G

　　本題考查句與句之間的邏輯關(guān)系，根據(jù)前一句if you have a door to your office ,make good use of it .以及后一句if someone knocks 可知答案為G。

　　四、英語知識運用：考核全面 Go for Hu’s class!

　　英語知識運用分為兩節(jié)：第一節(jié)為完形填空;第二節(jié)為語法與詞匯填空。

　　第一節(jié)：閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。

　　完形填空在于測試學(xué)生實實在在的功底，考察學(xué)生語言運用能力，包括詞語搭配、詞義辨析、邏輯推理等能力。如果考生做很多題還是沒見效果，那么就老老實實提高語言水平，建議背誦新概念英語，“學(xué)好新概念，完形信手拈”。

　　學(xué)英語不要急于求成，也不可功利心太重，許多學(xué)生語言水平不夠的情況下，就一頭扎進(jìn)閱讀理解、完形填空題海中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果一般。原因何在? 一、考試題是用來測試語言水平的，做題不能提高語言水平;二、考題并不能完全涵蓋高考大綱要求的所有詞匯和考點，即便費大力氣做完十年考題，也不成體系，還是只見磚木，不見架構(gòu)。所以，想考高分的學(xué)生需要落實英語學(xué)習(xí)三保險：教材+新概念英語+高考套題。

　　2017年完形填空本題在一篇大約270詞的短文中留出20個空白，共20題。要求考生從每題所給的4個選項中選出最佳選項，使補足之后的文章語句通順、前后連貫、邏輯合理、結(jié)構(gòu)完整。本題對于名詞、動詞和形容詞等實詞的考查依然是最主要的，其中名詞8個，動詞9個，形容詞3個。

　　41. A. built B. entered C. decorated D. ran 。每天，孩子都會走進(jìn)“思維實驗室”，而不是“建立”，“裝飾”和“經(jīng)營”。 選B。

　　42. A. name B. rule C. brand D. plan 選A。孩子們認(rèn)為“104房間”這個名字比較乏味之后，大家投票決定的名字。

　　43. A. small B. dark C. strange D. dull 選D。孩子們覺得“104房間”的稱呼乏味，而不是“小的”，“黑暗的”或“奇怪的”。

　　44. A. scholar B. student C. citizen D. worker 選B。Freddy是一名普通的學(xué)生，卻是一個非同尋常的人。其他選項的意思分別是“學(xué)者”、“公民”、“工人”，均不符合題意。

　　45. A. speak B. sing C. question D. laugh 選D。Freddy是個非同尋常的人。他有著難得的樂趣和同情心。他對有趣的事笑得最大聲，而看到其他人不幸的時候，自己卻是最難過的。其他選項的意思是“說”、“唱”、“質(zhì)問”，不符合。

　　46. A. misfortune B. disbelief C. dishonesty D. mistake 選A。根據(jù)45題的分析可以得出。各選項意思依次為“不幸”，“不相信”，“不誠實”和“錯誤”。

　　47. A. changed B. approached C. returned D. ended 選D。在學(xué)年結(jié)束前，“我”給了孩子們特別的禮物。

　　48. A. lesson B. gift C. report D. message 選B。由后面的同位語T-shirts可知，給孩子們的是一個特別的禮物，所以選擇B。其他選項意思分別為“教訓(xùn)”，“報告”，“信息”。

　　49. A. friends B. awards C. masters D. tasks 選A。體恤衫上有一句話是“動詞是你們的朋友”。“我”建議孩子們：盡管動詞看上去可能比較乏味，但在他們的一生中，他們所做的大多數(shù)有趣的事將會是動詞。其他選項意思分別為“獎勵”，“主人”，“任務(wù)”。

　　50. A. simple B. unique C. fun D. clever 選C。根據(jù)49題分析可以得出。各選項意思依次是“簡單的”，“獨特的”，“有趣的”，“聰明的”。

　　51. A. assessments B. comments C. instructions D. updates 選D。這些年里，“我”遇到以前的學(xué)生時，他們都會給我提供一些過去同學(xué)們的最新情況。各選項的意思依次是“評估”，“議論、評價”，“說明”，“更新”。

　　52. A. graduation B. retirement C. separation D. resignation 選A。從以前同學(xué)的講述中，“我”了解到Freddy在高中畢業(yè)后做過幾個工作，而且他還保持著四十年前時那樣的熱心為人。選項意思依次是“畢業(yè)”，“退休”，“分離”，“注冊”。

　　53. A. daring B. modest C. caring D. smart 選C。根據(jù)52題可以看出。選項依次是“大膽的、勇敢的”，“謙虛的”，“熱心的”，“聰明的、機(jī)靈的”。

　　54. A. wait B. sleep C. study D. live 選B。有一次，F(xiàn)reddy在一家商場通宵達(dá)旦的工作時，他讓一個無家可歸的流浪漢睡在了他的卡車?yán)铩Ｆ渌�選項意思分別是“等待”，“學(xué)習(xí)”，“居住”。

　　55. A. paid B. charged C. lent D. owed 選C。還有一次，F(xiàn)reddy借給朋友一筆錢去買房子。選項意思分別是“支付”，“收費”，“借出”，“欠錢”。

　　56. A. observing B. preparing C. designing D. conducting 選D。就在去年，就在“我”做一個工作坊活動時，有人敲“我”教室的門。選項意思分別是“觀察”，“準(zhǔn)備”，“設(shè)計”，“實施、操作”。

　　57. A. regretted B. avoided C. excused D. ignored 選C。一位女士向“我”道歉打斷我正在做的工作，遞給“我”一個信封。選項意思分別是“遺憾”，“避免”，“抱歉”，“忽視”。

　　58. A. opened B. packed C. gave D. held 選A。“我”暫停下來“我”的講課，打開信封。這題實際上是考查這幾個動詞和up的搭配。open up意為“打開”，pack up“包裝”，give up“放棄”，hold up“抑制、阻塞”。

　　59. A. picture B. bill C. note D. diary 選C。在這個信封里放的是那件印有“動詞是你們的朋友”的襯衫和Freddy母親寫的一個便條。選項意思依次是“圖畫”，“賬單”，“便條”，“日記”。

　　60. A. chose B. took C. expected D. borrowed 選B�！拔摇备嬖V學(xué)生們Freddy的故事。盡管很難過，但“我”還是禁不住笑了，盡管Freddy已經(jīng)離我們而去，但我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。這題考查的是詞組take…from…，“從……獲得”，其他幾個動詞和from搭配時意思分別為“從……選擇”，“從……期待”，“從……借”。 胡老師英語 西工大培優(yōu)

　　完形填空是高分值高區(qū)分度題型，側(cè)重考查語篇意思、邏輯關(guān)系、詞義辨析等，摒棄單純對語法知識點的考查。該題考查考生掌握、理解文章主旨大意和句、段間的內(nèi)在聯(lián)系。備考中應(yīng)注意泛讀先行保證量、精讀高效練精準(zhǔn)、精選文本講科學(xué)，訓(xùn)練無詞預(yù)測、邏輯發(fā)展、用詞精準(zhǔn)等能力，同時注意核心詞匯的一詞多義、熟詞生義，高頻詞匯要做到了然于心。

　　五、語篇語法填空

　　全國卷從2014年開始作出一個非常大的調(diào)整，摒棄了“單項填空”，改為“語篇、語法填空”。也就是說，從以前的單純考查“語法知識”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“語法結(jié)合語篇理解”，更加強調(diào)語法和詞匯的運用。對于做慣單選題或者說不熟悉語法、單選題靠“猜”來得分的同學(xué)來講，這種改變無疑大大增加了試題難度; 而對于單詞掌握較好、語法概念清晰的同學(xué)來講，語法難度降低了，“勝算”甚至得滿分的把握卻反而加大了。 胡老師英語 西工大培優(yōu)

　　語篇填空的基本設(shè)置原則是：在一篇200個單詞左右的文章中留出10個空，要求考生根據(jù)上下文填寫出空白處所需內(nèi)容或所提供單詞的正確形式。每個句子(包括從句和分句)所設(shè)空最多2個，有單詞提示的空是7個，其余3個無提示。有提示的空多半是填寫名詞、代詞、動詞(包括系動詞be)、形容詞和副詞的正確形式，其中以動詞居多;無提示的空基本上是冠詞、固定搭配的介詞、連詞、定語從句的關(guān)系詞(目前還未考過關(guān)系副詞)、助動詞和連接副詞各1個無重復(fù)，其中“or”、“which”、“and”、“the”必須掌握。也就是說，有提示的空填的是實詞，而無提示的空填的基本上是虛詞。

　　2017年的考題是一篇說明文，介紹了倫敦地鐵由1863到1900年期間的發(fā)展變化。第一段介紹了1863年倫敦地鐵最初建造時的目的是為了避免地面上的擁堵。最初的地鐵距離地面僅七米。建造過程包括挖路、埋設(shè)軌道和最后建頂。第二段講述了盡管最初的地鐵使用蒸汽引擎帶動車廂存在種種弊端卻獲得大眾的認(rèn)同和使用。第三段講述倫敦地鐵的種種改進(jìn)措施，這些改變都使得倫敦地鐵廣受歡迎。 下面一一詳解：

　　61.crowds. 考查名詞。 crowd作為人群使用時是可數(shù)名詞。這里無冠詞，需用復(fù)數(shù)形式。

　　62.from. 考查介詞。根據(jù)上下文推斷to and from work上下班。

　　63.laying. 考查非謂語動詞，including后的多個動名詞并列。

　　64.the/its. 考查冠詞。特指地下通道的頂部。

　　65.were used. 考查語態(tài)。蒸汽引擎被用于拖車廂。

　　66.fairly. 考查構(gòu)詞法。unpleasant形容詞前缺狀語用副詞修飾。

　　67.it. 考查代詞。根據(jù)前文推測出此處指人們每天坐地鐵上班，代指地鐵用it。

　　68.managed. 考查時態(tài)。謂語動詞，根據(jù)上下文推斷時態(tài)。

　　69.introduction. 考查構(gòu)詞法。with介詞后應(yīng)加名詞。

　　70.successful. 考查構(gòu)詞法。形容詞最高級。

　　語法填空題的出現(xiàn)標(biāo)志著對語言知識的考查轉(zhuǎn)向在語篇中真實語境下的評測。在做語法填空題時要跳出只考查語言規(guī)則的框框，切忌碎片化處理考題。復(fù)習(xí)中加強對學(xué)生語篇邏輯分析能力和精細(xì)閱讀能力的培養(yǎng)，重視語言的準(zhǔn)確性。廣泛讀、常精讀、讀中學(xué)、寫中練，做到基礎(chǔ)語法、構(gòu)詞法知識熟練，在語境中加強對語言知識運用能力的培養(yǎng)。熟悉以下解題技巧：

　　技巧1：作表語、定語或補語，通常用形容詞形式

　　技巧2：作主語，或在及物動詞或介詞后作賓語，用名詞形式。

　　技巧3：修飾動詞、形容詞、副詞，或整個句子，作狀語，用副詞形式。

　　技巧4：括號中所給詞為動詞時，也不一定是考動詞的時態(tài)語態(tài)或非謂語動詞， 有可能考詞類轉(zhuǎn)換;若是形容詞或副詞，有可能考查其比較級或最高級。

　　技巧5：詞義轉(zhuǎn)換題。詞類不一定要變，主要是考查具有與詞根意義相反的派生詞，需根據(jù)句子意思及前后邏輯關(guān)系，在詞根前加un-, im-，il-, ir-，in-, non-, dis-等，在詞根后加-less等。

　　六、改錯

　　改錯題考點設(shè)置穩(wěn)定，萬變不離其宗�？忌�要提高改錯能力，需做到如下幾點：第一，多背文章，如新概念英語第二冊; 第二，對于�？键c和出題模式熟記于心; 第三，多做改錯題，積累改錯易錯點。

　　2017年考題講述了一對教師夫婦閑暇時間在自家的屋頂種菜。他們辛勤勞作、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、購置工具，最終迎來了豐收并邀請學(xué)生一起采摘果實。下面一一詳解：

　　第一錯：all-both考查代詞，三者或三者以上用all, 夫婦兩人用both。

　　第二錯：a-an考查冠詞。hour發(fā)音以元音〔a〕開頭，需用an 。

　　第三錯：interesting-interested考查形容詞構(gòu)詞法。指人對某物感興趣用interested。interesting指“有趣的”。

　　第四錯：that-which 考查定語從句中關(guān)系代詞的使用。非限定性定語從句中用which，不用that。

　　第五錯：earlier-early考查形容詞。此處沒有比較關(guān)系。

　　第六錯：去掉for，buy是及物動詞，后可直接跟賓語。buy sth. (for sb.) /buy sb sth。

　　第七錯：Beside-Besides，考查副詞。Besides意為“此外”。beside為介詞，“在……旁邊”。 第八錯：informations-information，考查名詞。information為不可數(shù)名詞。

　　第九錯：came-comes，考查謂語動詞的時態(tài)。此處為一般現(xiàn)在時。

　　第十錯：pick-to pick，考查非謂語動詞。此處應(yīng)是結(jié)構(gòu)“invite sb. to do sth.”。

　　短文改錯的設(shè)立基于學(xué)生習(xí)作中常出現(xiàn)的錯誤，備考時，應(yīng)循序漸進(jìn)，先扎實基本語言知識，從單句訓(xùn)練、單一錯誤類型開始，逐漸過渡到語篇。

　　七、書面表達(dá)

　　英語作文總體命題規(guī)則是：以考生熟悉的小話題為主;讓考生有話可說;英語水平中上等的高中生能完成寫作要求。2017年作文要求考生給外教寫邀請信，請她參加中國剪紙藝術(shù)展。劃定了要點應(yīng)包括展覽的時間和地點及展覽內(nèi)容。時態(tài)應(yīng)為將來時。在抓住要點的基礎(chǔ)上，行文力求準(zhǔn)確流暢，得體連貫，層次分明。 今后訓(xùn)練考生作文在話題的選擇上要更注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國傳統(tǒng)文化。

　　八、展望

　　英語測試正面臨深度改革，國家也正在探索一年多考、能者提前考、機(jī)器考試等考試模式。英語教學(xué)也在深度改革創(chuàng)新，近年來慕課、微課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、對分課堂等新興教學(xué)模式也逐漸走進(jìn)英語課堂。相比而言，高考英語教學(xué)稍顯落后，考試的內(nèi)容應(yīng)該要進(jìn)一步改革，在考試中完全可以加入翻譯題型，甚至在條件允許的情況下，加入口語考試，盡量實現(xiàn)聽、說、讀、寫、譯全面考核。

　　2017年高考英語試題的特色

　　1、落實立德樹人根本任務(wù)，凸顯思想性和育人功能

　　語言是知識與文化的載體，也是思維方式的體現(xiàn)。2017年高考英語試題的所有語篇和材料圍繞人與自我、人與社會、人與自然三大主題，題材涉及故事、科普、人文、社會現(xiàn)象、文化活動等，體裁包括記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文等。試題內(nèi)容豐富、體裁多樣、時代性強，充分體現(xiàn)了高考的思想性和育人功能。

　　第一，融入中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過“講好中國故事”引導(dǎo)增強文化自信。

　　2017年全國I卷寫作部分第二節(jié)設(shè)置了考生教外國朋友學(xué)習(xí)漢語的情境，要求考生寫封郵件告知外國朋友下次上課計劃，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)唐詩和了解唐朝的歷史。全國II卷同一題型要求考生給外教寫封郵件邀請他參觀中國剪紙藝術(shù)展。這些情境設(shè)置真實，任務(wù)要求符合考生能力水平，又自然融入了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，能夠引導(dǎo)考生在使用外語了解世界的同時，注重傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文明成果，運用中國元素講好中國故事，增強文化自信。

　　第二，深度發(fā)掘文章思想內(nèi)涵，引導(dǎo)關(guān)注人類命運共同體。

　　2017年全國I卷、II卷、III卷的閱讀理解分別選取了野生動物保護(hù)、植物科學(xué)研究、生態(tài)系統(tǒng)平衡維護(hù)等話題設(shè)置相關(guān)試題，引導(dǎo)考生在理解文章內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的基礎(chǔ)上關(guān)注中國和世界發(fā)展大勢，深入思考人與自然的關(guān)系，體悟和諧發(fā)展之道。全國II卷的其中一篇閱讀理解文章介紹了國家大劇院和位于“一帶一路”沿線城市多家劇院的`演出信息，引導(dǎo)考生在形成國際視野的過程中正確認(rèn)識中國特色，進(jìn)行國際比較。

　　第三，介紹報道科學(xué)知識，引導(dǎo)養(yǎng)成科學(xué)精神和人文情懷。

　　2017年全國I卷閱讀理解選取的科普文章是介紹如何自制便攜式太陽能蒸餾器在野外獲取飲用水;II卷的科普文章是報道國外一家公司研發(fā)飛行汽車的最近進(jìn)展;III卷的科普文章是介紹一所大學(xué)的研究團(tuán)隊為保證老年人自行駕車從而能夠獨立自主生活而進(jìn)行的輔助駕駛系統(tǒng)研發(fā)過程。這些文章和題目不僅能讓考生體會到科學(xué)的無限趣味和實際功用，還會促使考生深入思考科技創(chuàng)新在人類生活和發(fā)展過程中起到的重要作用，有利于引導(dǎo)考生養(yǎng)成科學(xué)精神和人文情懷。

　　2、科學(xué)設(shè)計試題內(nèi)容，著力提升試題質(zhì)量

　　2017年高考英語試題繼續(xù)采用“一綱多卷”形式，各套試題充分考慮不同地區(qū)考生群體水平，合理控制難度，進(jìn)一步提高試題區(qū)分度。

　　2017年高考英語試題內(nèi)容選材豐富，考查要求深入淺出，基于英語學(xué)科必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)及核心價值命制試題，突出基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性考查。各套試卷中所選語篇和材料難度水平呈階梯式分布，題目類型多樣且難易搭配合理，考查要點覆蓋面廣，各難度層級試題數(shù)量比例合適，能夠區(qū)分不同能力水平的考生。

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