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初中生閱讀理解題目類(lèi)型及解題方法
善于總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)則，才能更好的通過(guò)考試。下面是小編整理的關(guān)于初中生閱讀理解題目類(lèi)型及解題方法的介紹，希望對(duì)大家有用，更多消息請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。
1、細(xì)節(jié)理解題
*此類(lèi)題主要考察學(xué)生對(duì)相關(guān)信息的識(shí)別能力， 答案一般在原文中能找到。
*答題時(shí)應(yīng)迅速找到它的考察點(diǎn)，切不可望文生義或主觀臆斷。
*出題中所設(shè)的干擾項(xiàng)一般與文中的觀點(diǎn)截然相反，要么不符，要么未涉及，相對(duì)容易排除。
2、文章(段落)主旨大意題
Which is the best title of the passage?
The writer thinks________.
The writer wants to tell us__________.
The main idea of the passage is________.
*切忌以點(diǎn)代面，以偏概全。文章的首尾句及各段的首尾句往往是探察全文內(nèi)容的窗口，閱讀時(shí)要學(xué)會(huì)找出文章的中心句。
*在閱讀過(guò)程中，可通過(guò)略讀來(lái)快速把握文章的中心，閱讀時(shí)視閾要寬，緊抓對(duì)主題句的搜索，按意群進(jìn)行閱讀，避免閱讀中的出聲、指讀、復(fù)視或停頓。
*學(xué)會(huì)猜詞、跳詞閱讀，以暫時(shí)記憶迅速在頭腦中清晰把握文章的大意。
3、推理判斷題
此類(lèi)題需要透過(guò)文章信息進(jìn)行深入的分析、綜合、歸納等推斷，需根據(jù)上下文及其內(nèi)在聯(lián)系對(duì)篇章進(jìn)行深入的分析。
1) How many times did the tiger come into the village?
*每段的首句，含有重要的解題線索。
2) From the second paragraph we know_____.
*在把握全篇的基礎(chǔ)上，細(xì)讀這一段。
4、是非判斷題
Which of the following is (NOT) true?
Which of the following descriptions about… is right?
*干擾項(xiàng)常常是無(wú)中生有，張冠李戴，以偏概全，擴(kuò)大內(nèi)容。
5、詞意句意題
What does the word “…” mean in paragraph 3?
What does the sentence “…” really mean?
In the last paragraph, “…” means___.
What does the underlined word mean?
*學(xué)會(huì)猜詞
(1)根據(jù)構(gòu)詞法猜詞義。
前綴或后綴-ful(形容詞后綴), -less(無(wú)，沒(méi)有，構(gòu)成形容詞), -ly(副詞后綴), un-(不，非,未), dis-(相反，否定)re-(重新)
appear disappear, agree disagree, tie untie, happy unhappy, careful, careless, hope hopeless, comfortable uncomfortable
(2)根據(jù)上下文猜詞義。
它和前后文有著必然的聯(lián)系,只有把握作者的脈搏，理清邏輯鏈條,才能鎖定生詞的含義。
(3)舊詞新義現(xiàn)象。
如：Australians put their shirt “tails” on the clothes line after washing, because they usually put them into their trousers. “tails” 一詞原意為“尾巴”，而在此處的意思為襯衫的“_______”。
(4)依解釋
Microscope is an instrument(工具)that makes small near objects seems larger.Microscope means_______.
*有時(shí)我們能從生詞的前后找到解釋性的文字。
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