英語(yǔ)四級(jí)閱讀之猜詞七大原則

　　英語(yǔ)四級(jí)，單單靠掌握單詞，有的時(shí)候還是不夠的，可能還需要有理解能力，甚至要能夠表達(dá)。那么英語(yǔ)四級(jí)里面也有很多很好的解題猜題的技巧。接下來(lái)小編告訴你英語(yǔ)四級(jí)閱讀之猜詞七大原則。

　　英語(yǔ)四級(jí)閱讀之猜詞七大原則

　　我們可以利用語(yǔ)境和各種已知信息推測(cè)、判斷某些生詞的詞義。很多時(shí)候，猜測(cè)揣度、模糊掌握單詞含義，非但不影響我們的閱讀，反而會(huì)提高閱讀速度和質(zhì)量。判斷一個(gè)單詞的意思不但離不開(kāi)句子，而且還需要把句子放在上下文中，通過(guò)上下文提供的原則去理解。如果僅僅是孤立的一句話就很難猜測(cè)。在一個(gè)文段里，或較長(zhǎng)的句子中，我們可以用以下幾種方法來(lái)猜測(cè)。

　　同義詞原則

　　I did not have a roll on my plate, but I do not like bread very much anyway。

　　從句子的后半部分可以看出，說(shuō)話人不喜歡面包，可見(jiàn)roll也是一種面包。通過(guò)bread這個(gè)詞，可以猜出roll的詞義。

　　One night Mrs Rochester succeeded in setting the house on fire. Mr Rochester managed to lead the servants to safety and then went back into the burning mansion to rescue his wife。

　　第二個(gè)句子中的mansion是生詞。從前后兩個(gè)句子來(lái)看，我們不難發(fā)現(xiàn)mansion指的就是第一句中的house。

　　環(huán)境原則

　　We are glad that we live near the ocean because we love to eat flounder。

　　如果單從“我們愛(ài)吃flounder”這部分，無(wú)法判斷它的意思，而前面提到the ocean，則可以判斷出flounder是一種魚(yú)類(lèi)或水產(chǎn)品。

　　She read my letter slowly to the end and then tore it to shreds。

　　這個(gè)句子中的shreds是生詞。但我們從整句來(lái)理解，“她慢慢地把我的信看完，然后把它撕成……”，從“撕成……”，我們可以猜出shreds是“碎片”的意思。

　　用途原則

　　We like our new house because it has a few elms in the back yard that will give us shade and keep the house cooler。

　　通過(guò)elms的作用，能有陰涼使房屋涼爽些，我們可以猜測(cè)出elms是一種樹(shù)。

　　Fishes live in water and have fins which help them to swim。

　　運(yùn)用生活常識(shí)就能較為確切地判斷出fins的詞義是“鰭”。

　　因果關(guān)系原則

　　She can’t play tennis now because she can’t find her white sneakers。

　　由于找不到這個(gè)“白色的sneakers”，所以無(wú)法打網(wǎng)球�？梢�(jiàn)sneakers是一種和打網(wǎng)球有關(guān)的東西。而從white和sneakers這個(gè)詞的復(fù)數(shù)形式看，你也許已經(jīng)猜出它們意思是“球鞋”了。

　　The lack of movement caused the muscles to weaken. Sometimes the weakness was permanent. So the player could never play the sport again。

　　從后面的結(jié)果“永遠(yuǎn)不能再運(yùn)動(dòng)”中，可以推測(cè)出permanent的意思是“永久的”。

　　對(duì)比原則

　　She is usually prompt for all her classes, but today she arrived in the middle of her first class。

　　but表示意思的轉(zhuǎn)折，因此可以看出but前后的意思是相反的。后半句說(shuō)，她今天在第一節(jié)課上了一半時(shí)才來(lái)。反推回去，她平時(shí)應(yīng)該是一向“準(zhǔn)時(shí)”的了。

　　The pain on the cottage had peeled in a few places, otherwise they looked well kept。

　　句中peel可從otherwise后面的對(duì)比猜出是“脫落”之意。

　　說(shuō)明原則

　　Ann is very smart. She always knows the answers to all the teachers’questions。

　　第二句是對(duì)前一句的補(bǔ)充說(shuō)明。一個(gè)能回答老師所有問(wèn)題的女孩，Ann一定是很“聰明”的。

　　Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the most common characteristics of electronic circuits。

　　由后半句的解釋我們很快猜出生詞capacitance詞義——電容量。

　　順序原則

　　After Ms Ellis put the letters in the envelope, she sealed it and put a stamp on it。

　　在發(fā)信時(shí)，先把信裝入信封，封上口，然后貼上郵票，是合理的順序，通過(guò)前后動(dòng)作，不難看出seal是“封口”的意思。

　　接下來(lái)我們?cè)僮鰝�(gè)練習(xí)，請(qǐng)看下面的文段：

　　After we had travelled for about twenty miles, there was still no sign of the town which was marked on the map. We were beginning to get worried. Then, without warning, the car stopped. A quick examination showed that we had run out of petrol. Although we had little food with us, only a few biscuits and some chocolate, we decided to spend the night in the car。

　　這一段中，假設(shè)petrol和biscuit兩個(gè)詞是生詞，但我們可以從句子的前后文中推斷出這兩個(gè)詞的意思。如文中提到汽車(chē)在沒(méi)有任何出毛病的先兆時(shí)就突然停了，文中又有run our of——“用完”這個(gè)詞組，因此可以推斷出一定是汽油用完了，從而petrol的意思即可推測(cè)出。下邊的biscuit是生詞，但這一句的前半句提到了we had little food with us, biscuit和chocolate都是進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明是什么樣的food，由此可見(jiàn)，這兩樣?xùn)|西是“食品”。這時(shí)我們已經(jīng)明白了大致的意思，不查詞典，也不妨礙我們理解文章的意思。因此，就可以繼續(xù)讀下去，有時(shí)讀到后面，又會(huì)發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)的生詞的意思在后面有了解釋。

　　英語(yǔ)四級(jí)完型填空技巧

　　1. 利用段首句或首段最大限度地獲取信息

　　出題者在設(shè)計(jì)完形填空試題時(shí)，總是保留一個(gè)完整的、或是大半個(gè)完整的表達(dá)主旨的句子。文章的開(kāi)頭很重要，往往開(kāi)宗明義點(diǎn)出文章主題。因此，整篇文章的提示句往往在開(kāi)頭�？忌鷳�(yīng)充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，尋找文章的脈絡(luò)與線索，更從而易于理解文章內(nèi)容。

　　2．理解領(lǐng)會(huì)文章各部分、各層次之間的邏輯關(guān)系

　　只有明白文章結(jié)構(gòu)，了解各段落之間的關(guān)系，才能加深對(duì)文章的理解。明白了各部分是如何為表現(xiàn)主題思想服務(wù)的，也就更容易把握帶空的句子所需要的是什么內(nèi)容，因此就更容易選準(zhǔn)答案了。文章的邏輯關(guān)系不外乎列舉、原因、結(jié)果、讓步、對(duì)照、補(bǔ)充、目的、條件等關(guān)系。

　　表 示列舉的連詞：first, second, third…; firstly, secondly, thirdly…; first, next, then…; in the first place, in the second place…; for one thing, …;to begin with, to conclude…

　　表示原因的連詞：because, since, as, now that…,

　　表示結(jié)果的連詞：so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result

　　表示讓步和轉(zhuǎn)折的連詞：however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever, whatever

　　表示對(duì)照的連詞：on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison, conversely

　　表 示補(bǔ)充的連詞：also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, what’s more, too, either, neither, not…but…, not only…but also…

　　表示時(shí)間順序的連詞：when, while, as, after, before, since, until, as soon as, once

　　表示目的的連詞：that, so that, in order that, lest, for fear that

　　表 示條件的連詞：if, suppose (that), supposing (that), unless, in case, so (as) long as, so far as, on condition (that), provided (that), providing (that)

　　3．利用上下文尋找解題信息

　　由于完形填空的文章是一個(gè)意義相關(guān)聯(lián)的語(yǔ)篇，圍繞一個(gè)話題論述，因此在行 文中詞語(yǔ)的重復(fù)、替代、復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個(gè)原則，某一個(gè)空格所對(duì)應(yīng)的答案很可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)或同現(xiàn)的相關(guān)詞，考生可以根據(jù)這些詞 之間的有機(jī)聯(lián)系來(lái)確定答案。所以，解題時(shí)應(yīng)聯(lián)系上下文尋找相關(guān)線索，如某一個(gè)詞的原詞、指代詞、同義詞、近義詞、上義詞、下義詞和概括詞等。但由于我們?cè)?做題時(shí)不可能總是重復(fù)地閱讀文章，因此，在做完形填空時(shí)要培養(yǎng)一種捕捉并記憶相關(guān)信息的能。

　　4．運(yùn)用詞匯、語(yǔ)法等方面的語(yǔ)言知識(shí)及搭配關(guān)系解題方法

　　邏輯搭配：包括過(guò)渡詞、連接手段、指代關(guān)系、肯定、否定等；

　　語(yǔ)義搭配：包括區(qū)別同義詞、近義詞、反義詞、形近異義詞、同形異義詞；

　　結(jié)構(gòu)搭配：指名詞、動(dòng)詞、形容詞等在句中或文中與其他詞的搭配；

　　慣用搭配：即通常所說(shuō)的固定短語(yǔ)。

　　5．運(yùn)用排除法解題方法

　　如果不能很有把握地直接看出某一道題的答案，可以把排除法和詞匯、語(yǔ)法分析結(jié)合起來(lái)運(yùn)用，從而縮小選擇的范圍，提高答題準(zhǔn)確率。這種情況有以下幾種：

　　A 從時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、名詞的數(shù)等各個(gè)角度分析所填內(nèi)容是否與上下文一致，從而排除一些備選答案，縮小選擇范圍；

　　B 分析空白處與前后詞之間的語(yǔ)義關(guān)聯(lián)、搭配關(guān)系，從而排除一些選項(xiàng)；

　　C 弄清楚該題的句法關(guān)系，分析一下它是簡(jiǎn)單句、并列句，還是復(fù)合句；

　　D 判斷所填的內(nèi)容在句中充當(dāng)什么成分，應(yīng)是什么詞性，并分析備選答案之間的異同，從而排除干擾項(xiàng)選出正確答案。

　　6. 運(yùn)用背景知識(shí)和社會(huì)常識(shí)解題方法

　　解答完形填空題時(shí)，有時(shí)文章中提供的信息還不夠，還需要我們把符合常識(shí)的一些知識(shí)信息結(jié)合選出符合常識(shí)的最佳答案。因此，知識(shí)范圍越廣，對(duì)文章的理解就越容易，整體上知道所選短文在說(shuō)什么，那么局部上的每一個(gè)空填起來(lái)也會(huì)得心應(yīng)手。

　　考場(chǎng)建議：

　　1． 拿到題目，首先從語(yǔ)法和詞匯角度考慮，因?yàn)檎Z(yǔ)法考察要占70%以上（其中有與詞匯考察相交部分），每一題必然是考某一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。掌握語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和規(guī)則，記住短語(yǔ)搭配，用熟悉的短語(yǔ)去推斷正確的答案。

　　2． 從語(yǔ)法著手不行之后，在從句意著手，透徹理解句子的意思。

　　3．重視第一印象，總是第一反應(yīng)，因?yàn)榈谝环磻?yīng)往往來(lái)自于語(yǔ)感。

　　4．先易后難，容易的熟悉的題要一跳而過(guò)，難題也不要多花時(shí)間，先猜一個(gè)答案，（以記），再在題目前做一個(gè)記號(hào)，等到檢查時(shí)，再考慮。也許在做其它題目時(shí)，你會(huì)得到某種啟示。

　　英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)完形填空解題六大技巧

　　1. 語(yǔ)義線索：在完形填空中，某些項(xiàng)的選擇可以根據(jù)“語(yǔ)義”來(lái)決定，既已有的詞或句子的語(yǔ)義決定著必須選擇某個(gè)選項(xiàng)，否則整個(gè)文章的語(yǔ)義邏輯就不通，內(nèi)容就與作者的原意不一致。

　　2. 語(yǔ)法線索：指所填入的詞與上下文可能發(fā)生的語(yǔ)法方面的聯(lián)系。

　　3. 詞匯線索：有些完形填空要填入的詞與上下文其他詞有各種聯(lián)系，文中的詞往往在詞義上或搭配上決定了應(yīng)填入的詞。

　　4. 概念線索：在完形填空題的上下文中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些詞與空格內(nèi)需要填的詞同指一個(gè)人或事物，甚至可以在上下文中找到應(yīng)填的同一個(gè)詞。

　　5. 語(yǔ)篇線索：有時(shí)完形填空的各選項(xiàng)同為表示一定邏輯關(guān)系或承接關(guān)系的詞或詞組。選項(xiàng)同為單詞時(shí)首先看四個(gè)選項(xiàng)是否詞性相同。若連詞、副詞混雜，先分析原句成分是否完整，可參考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或其他連詞的存在。確定所需的詞性后，再判斷邏輯題在原文中所涉及的范圍。有時(shí)只是幾個(gè)詞之間的關(guān)系。常出現(xiàn)在完形填空部分的邏輯關(guān)系表示方式有連詞、副詞、語(yǔ)氣詞及插入語(yǔ)、詞組(介詞詞組)等。

　　6. 超語(yǔ)言線索：在完形填空考題中，有時(shí)不是利用以上幾種線索便可以決定選項(xiàng)，這時(shí)往往要根據(jù)自己對(duì)試題內(nèi)容的有關(guān)背景知識(shí)的了解來(lái)決定填入的選項(xiàng)。

　　英語(yǔ)四級(jí)完型填空解題步驟和技巧

　　一、通讀全文，了解文章大意

　　這是做完形填空的第一步，以快速閱讀的方式瀏覽全文，了解文章大意，抓住主題和關(guān)鍵詞，為解題做好準(zhǔn)備。通過(guò)全文，了解文章大意的好處在于對(duì)語(yǔ)篇有一個(gè)整體的了解，可以避免斷章取義，減少解題時(shí)的盲目性。但在迅速瀏覽全文的過(guò)程中，切勿望生詞而卻步，恰恰相反，碰到不明白的地方應(yīng)掠過(guò)去，等到填空需要細(xì)讀時(shí)再去理會(huì)。

　　二、抓住首尾句

　　在閱讀時(shí)要特別注意文章的第一句和最后一句，因?yàn)樗鼈兺ǔＪ俏恼碌闹黝}句，是全文的中心所在。從第一句中可以窺見(jiàn)作者的寫(xiě)作目的，把握作者的寫(xiě)作思路以及文章將要敘述的內(nèi)容。而最后一句是作者對(duì)文章內(nèi)容的歸納總結(jié)，表明作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，有利于加強(qiáng)考生對(duì)文章的理解。

　　三、聯(lián)系上下文，進(jìn)行邏輯推理

　　完形填空中有些空格的四個(gè)選項(xiàng)從詞匯搭配、語(yǔ)法和單句的角度考慮均行得通。但由于文章是一個(gè)完整的統(tǒng)一體，詞、句、段三者存在著內(nèi)在邏輯關(guān)系，此時(shí)，需要在上下文中尋找有關(guān)的提示或暗示，對(duì)文章的情節(jié)進(jìn)行邏輯揄，抓住仁慈語(yǔ)言信息的詞語(yǔ)，理順句與句之間的關(guān)系，確定合理的答案。

　　四、根據(jù)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)解題

　　完形填空中有相當(dāng)一部分題涉及各種句子結(jié)構(gòu)、基本語(yǔ)法要點(diǎn)、固定搭配以及習(xí)慣用法。因此，在解題時(shí)需要運(yùn)用掌握的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)解題。

　　五、運(yùn)用背景知識(shí)解題

　　背景知識(shí)在解答填空題時(shí)往往具有重要的輔助作用。有些空格不需要花費(fèi)太多的時(shí)間去研究上下文，有些無(wú)論從上下文還是從詞匯、語(yǔ)法著眼都無(wú)法找到解題信息，而運(yùn)用背景知識(shí)也許很快能找到答案。因此，注意背景知識(shí)的運(yùn)用是很有必要的。

　　CET-4中的完形填空是對(duì)考生英語(yǔ)水平的綜合測(cè)試。要想取得好成績(jī)，除了運(yùn)用必要的解題技巧之外，考生應(yīng)更注重平時(shí)語(yǔ)言知識(shí)的積累，擴(kuò)大知識(shí)面，提高閱讀理解能力。

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