- 相關推薦
2015年執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱變化解讀：臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師
很多人更關心的應該是 15 版《指導》上的大綱有啥變化�？偟膩碚f呢，執(zhí)考大綱變化的地方不多，對照 2014 版或 2015 版大綱進行對比，有幾個地方需要大家額外關注。
變化 1：
①原文：基礎醫(yī)學綜合-藥理學-十七、治療充血性心力衰竭的藥物-利尿藥。
�、谠黾樱�(2)螺內酯的藥理作用和臨床應用。
�、埸c評：原本此處只有呋塞米，現(xiàn)在增加了螺內酯;不過螺內酯的藥理作用和臨床應用本來在后面單獨講利尿劑的地方已經提過了，這里增加了不過是一次重復而已，沒有什么特殊影響。
變化 2：
�、僭模夯A醫(yī)學綜合-藥理學-十九、抗動脈粥樣硬化藥。
②刪除：貝特類作用機制。
③點評：本來前面就有貝特類的藥理作用，這里作用機制刪除后其實對考察范圍的影響不大。
變化 3：
①原文：基礎醫(yī)學綜合-藥理學-十九、抗動脈粥樣硬化藥。
�、谠黾樱�3. 膽汁酸結合樹脂-考來烯胺的藥理作用。
�、埸c評：這應該是藥理部分最大的改動，今年新增的內容，一定要看教材和《指導》的講述。
變化 4：
�、僭模横t(yī)學人文綜合-醫(yī)學心理學-二、醫(yī)學心理學基礎-6. 人格。
�、谠黾樱�(2)能力與智力的概念。
�、埸c評：心理學新增考點，需要注意。
變化 5：
①原文：醫(yī)學人文綜合-醫(yī)學心理學-四、心身疾病-心理社會因素與心身疾病。
�、谠黾樱�(4)幾種常見的心身疾病。
③點評：具體舉例了疾病，考試專家認為作為臨床醫(yī)師應該至少知道有哪些心身疾病，也就意味著病例題(A2/A3/A4)可以出心身疾病方面的病例題，當然如果是 A1 型題中問你那個(不)屬于心身疾病，也要能選出來。
變化 6：
�、僭模横t(yī)學人文綜合-醫(yī)學心理學-五、心理評估;
②刪除：4~6 全部刪除;
�、埸c評：刪除了一些涉及到具體心理評估的操作方面的內容，作為臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師，這方面的了解可以適當減少。
變化 7：
�、僭模横t(yī)學人文綜合-醫(yī)學心理學-七、醫(yī)患關系-醫(yī)患關系模式;
�、谠黾樱�(4)醫(yī)患關系的其他模式;
�、埸c評：跟變化 5 差不多，考試專家認為作為臨床醫(yī)師應該至少知道有哪些醫(yī)患關系的模式，并不限于之前的主動-被動型、指導-合作型、共同參與型。
變化 8：
一些個別文字的變動，不影響考點的理解，故在此不花篇幅解釋。
大綱的變化值得考生關注，因為大綱的變動勢必會體現(xiàn)在當年的考試試卷上，該拿到的分數(shù)(新增和修改部分)千萬不能拱手相讓，已經不再需要你掌握的內容(刪除部分)也就別浪費寶貴的復習時間去加強記憶了。
除此以外，還需要提醒大家的一點就是：自從大綱大幅度修訂后，執(zhí)醫(yī)考題越來越著眼于實際，以病例或者臨床情景切入，再進行相應知識點的考察，即使是基礎醫(yī)學或者醫(yī)學人文部分的考點，也可以結合臨床進行考察。那么，這種出題形式就意味著考生必須對臨床上可能遇到的實際問題、相關疾病有較為全面的把握，并且能通過其臨床表現(xiàn)和檢查結果，推導出其背后所蘊含的基礎醫(yī)學、醫(yī)學人文知識，才能致勝各類考題。
【執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱變化解讀：臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師】相關文章：
臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能考試大綱01-14
2015年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱12-31
2017臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能考試大綱04-12
臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試與公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師區(qū)別06-10
臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試和臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的區(qū)別07-17
2015年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師《實踐技能》考試大綱03-28
2016年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能考試大綱03-09