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2015小學(xué)三年級下冊語文第三單元測試題

　　第一部分基礎(chǔ)積累與運用(40分)

2015小學(xué)三年級下冊語文第三單元測試題

　　一、我會比一比，再組詞。(8分)

　　悔( ) 晌( ) 悅( ) 硬( )

　　誨( ) 響( ) 說( ) 便( )

　　箭( ) 幅( ) 盤( ) 借( )

　　剪( ) 福( ) 盆( ) 獵( )

　　二、我看拼音寫詞語。(8分)

　　kū lonɡ quàn ɡào jiē fɑnɡ bēi cǎn

　　yù hé wèi ɡuó zhǔn què shú xī

　　四、我會選擇合適的詞語填空。(6分)

　　審視注視

　　1.翠鳥一動不動地( )著水面。

　　2.經(jīng)過這次教訓(xùn)，我要重新( )自己的言行。

　　嚴(yán)厲嚴(yán)格

　　3.小紅處處( )要求自己，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　4.今天，我上學(xué)遲到子，受到了老師( )的批評。

　　教育教誨

　　5.老師天天( )我們要好好學(xué)習(xí)。

　　6.我雖然離開了母校，但是王老師對我的( )，使我永遠不忘。

　　五、我會填。(6分)

　　1、親身下河知深淺，。

　　2、，鳥籠里飛不出雄鷹。

　　3、日日行， ;常常做，。

　　六、我會照樣子，把句子換一種說法。(4分)

　　例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?

　　馬跑得越快，離楚國就越遠了。

　　1.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

　　2.你像他那樣認真學(xué)習(xí)，能不取得好的成績嗎?

　　七、我會在正確的說法后打“√”。(4分)

　　1.《亡羊補牢》這則寓言告訴我們：

　�、僮鍪乱欢ㄒ爮泥従�、朋友的勸告。( )

　　②一個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。( )

　�、垡粋€人如果不肯接受意見，就會做錯事。( )

　　2.《南轅北轍》這則寓言告訴我們：

　�、僦灰龊贸浞譁�(zhǔn)備，就不怕路途遙遠。( )

　�、谥灰袥Q心，再難的事也能做得到。( )

　�、郾扔餍袆优c目的相反，做事背道而馳。( )

　　第二部分：閱讀積累與運用(30分)

　　(一)我會閱讀短文，回答問題。(16分)

　　老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。”

　　這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。

　　1.我會在文中找出下列詞語的反義詞。(3分)

　　陌生—( ) 懷疑—( ) 哭—( )

　　2.我會選詞填空。(6分)

　　雖然……但是…… ……因此…… 如果……就……

　　(1)( )觀察的角度不同，楊桃的樣子( )不同。

　　(2)今天下雨，( )展期推后。

　　(3)楊桃( )被畫成了五角星，( )好笑嗎?

　　3.老師說的這段話中哪句最重要?找出來，抄寫在下面的橫線上，并說說是一種什么態(tài)度。(4分)

　　4.“他們的教誨使我一生受用。”你從中受到什么啟示?(3分)

　　(二)我會閱讀短文，回答問題。(14分)

　　兩個好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向著他們走來。一個人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。另一個來不及跑，只好躲在地上裝死。