蘇教版2023小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末試卷
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,我們都經(jīng)常看到試卷的身影,成績(jī)的提高,最關(guān)鍵的是什么的呢,重要的是多做題目,多寫(xiě)試卷,總結(jié)知識(shí)點(diǎn),什么類(lèi)型的試卷才能有效幫助到我們呢?以下是小編收集整理的蘇教版2023小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末試卷,歡迎大家分享。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末試卷 篇1
一、根據(jù)要求完成字詞句練習(xí)
1.把句子抄寫(xiě)在方格里,做到正確、工整。
長(zhǎng)城,連綿起伏;運(yùn)河,銀光閃閃。
2.看拼音寫(xiě)字詞。
zī zī háo háo
( )源 ( )態(tài) 絲( ) 自( )
qiān qí bǎi ɡuài wànɡ ér shēnɡ wèi
fān shān yuè lǐnɡ qiān xīn wàn kǔ
( ) ( ) ( ) ( )
3.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
挨餓(āi ái) 暑假(jiǎ jià)
湖泊( bó pō) 眼眶(kuānɡ kuànɡ)
4. 根據(jù)要求寫(xiě)詩(shī)句。
(1)看見(jiàn)壯觀的瀑布從高處直流而下,你不禁吟誦道: , 。
(2)“落霞與孤鶩齊飛, ” 是才思敏捷的王勃寫(xiě)下的詩(shī)句。
5.讀句子,再用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。
例:人們沒(méi)有想到,狼居然是森林和鹿群的“功臣”。
二、選擇正確的答案(填序號(hào))
1. “將軍夜引弓”中的“引”意思是 。
(1)牽引、拉 (2)引導(dǎo) (3)伸著 (4)惹
2. 看見(jiàn)汽車(chē)的車(chē)牌的第一個(gè)字就知道它是來(lái)自什么地方了。例如:
魯A 00732 來(lái)自 。
(1)上海市 (2)山東省 (3)江蘇省(4)寧夏回族自治區(qū)
3.假如你想買(mǎi)足球,要和媽媽商量,最恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法是 。
(1)媽媽?zhuān)乙I(mǎi)足球,快給我買(mǎi)一個(gè)!
(2)老師說(shuō)要買(mǎi)足球,媽?zhuān)裉炀偷媒o我買(mǎi)!
(3)媽媽?zhuān)蚁胍恢蛔闱,老師說(shuō)踢足球是非常好的運(yùn)動(dòng),你看可以嗎?
(4)我要一只足球,媽媽?zhuān)銣?zhǔn)備什么時(shí)候給我買(mǎi)呀?
4.《爭(zhēng)論的故事》讓我們懂得了 。
(1)遇事要謙讓 (2)做事要愛(ài)惜時(shí)間,提高效率
(3)爭(zhēng)論沒(méi)有好結(jié)果 (4)做事要把握好機(jī)會(huì)
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1.白荷花在這些大圓盤(pán)之間 。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒 ,露出嫩黃色的 。有的還是 ,看起來(lái) 得馬上要破裂似的。這段話寫(xiě)了荷花的 。(9分)
2. 《花瓣飄香》告訴我們要像小女孩一樣做個(gè) 的人;《大作家的小老師》告訴我們對(duì)人要平等相待,做個(gè) 的人;《 》告訴我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,要做個(gè)自信的人;《 》告訴我們要做個(gè)遵守社會(huì)公德的人。(6分)
四、閱讀短文,完成練習(xí)
《海底世界》片段
海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車(chē)還要快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。有些貝類(lèi)自己不動(dòng),但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。還有些深水魚(yú),它們自身就有發(fā)光器,游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星。
1. 這段話先總寫(xiě)了海底動(dòng)物 ;接著分別寫(xiě)了 、 、 和 、 等海底動(dòng)物有趣的活動(dòng)特點(diǎn)。
2. 找出文中的一對(duì)反義詞:( )——( )
3.“免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”在短文中指的是
;“閃爍的星星”在文中是指 。
一只小鳥(niǎo)
有一只小鳥(niǎo),它的巢搭在最高的枝子上。它的羽毛還未豐滿,不能遠(yuǎn)飛,每日只能在巢里唧唧喳喳地叫著,和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒。它們都覺(jué)得非?鞓(lè)。
這一天早晨,它醒了。那兩只老鳥(niǎo)都覓食去了。它探出頭來(lái)一望,看見(jiàn)那燦爛的陽(yáng)光,蔥綠的'樹(shù)木,大地上一片好景致。它的小腦子里忽然充滿了新意,抖刷抖刷羽毛,飛到樹(shù)枝上,放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。它的聲音里滿含著清脆和柔美,唱的時(shí)候,好像“自然”也含笑著傾聽(tīng)一般。
樹(shù)下有許多小孩子,聽(tīng)見(jiàn)了那歌聲,都抬起頭來(lái)望著。這小鳥(niǎo)天天出來(lái)歌唱,小孩子們也天天來(lái)聽(tīng)它的歌聲,其中一個(gè)孩子便想捉住它。
看,它又出來(lái)了!它正要發(fā)聲,忽然“啪”的一聲,一個(gè)彈子從下面射來(lái),它一翻身從樹(shù)上跌下去。這時(shí),兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái),接住了它,銜(xián)上巢去。它的血從樹(shù)隙里一滴一滴落到地上。
從此那歌聲便消失了。那些孩子想要仰望著它,聽(tīng)它的歌聲,卻不能了。
1. 這篇短文先寫(xiě)了小鳥(niǎo)唱出了( )和( )的歌聲,接著寫(xiě)一個(gè)孩子射小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)受傷;最后講小鳥(niǎo)的歌聲從此( )了。
2. 寫(xiě)近義詞。
景致( ) 蔥綠( )
3.小鳥(niǎo)為什么要放出贊美“自然”的歌聲?用“ ”畫(huà)出相關(guān)句子。
4.從“兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái),接住了它……”這句話你體會(huì)到:
5.讀了這篇文章,你想對(duì)那個(gè)打小鳥(niǎo)的孩子說(shuō)什么呢?
五、習(xí)作
那些孩子想要仰望著小鳥(niǎo),聽(tīng)它的歌聲,卻不能了。事情后來(lái)會(huì)怎么樣呢?請(qǐng)你展開(kāi)想象,寫(xiě)一篇習(xí)作。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末試卷 篇2
一、 積累與運(yùn)用(52分)
1、 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
hū rán
gn tàng
yoū lǜ
wěi qū
2、 比一比,再組詞。(10分)
峰( )
蜂( )
賽( )
塞( )
推( )
準(zhǔn)( )
堅(jiān)( )
豎( )
附( )
府( )
3、標(biāo)出正確的讀音。(6分)
(1)天空( )上白云朵朵。
(2)小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)( )來(lái)轉(zhuǎn)去。
(3) 貝多芬性格倔( )強(qiáng)。
4、選關(guān)聯(lián)詞填空。(4分)
如果....就..... 即使....也...... 只有.....才...... 因?yàn)?......所以......
(1)()你再努力, ()改變不了大自然的規(guī)律。
(2) ()情況有變化,我馬上()給你打電話。
(3) ()認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)()能不斷提高。
(4) ()他積極動(dòng)腦,()總能解決很多難題。
5、按要求寫(xiě)句子,我能行。(6分)
(1)我把花瓶打碎了。(改成“被”字句。)
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(2)老師走來(lái)。(擴(kuò)句)
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(3)我祝爺爺建康長(zhǎng)壽。(用橫線畫(huà)出錯(cuò)字,把正確的句子寫(xiě)在下面)
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6、我會(huì)填。(10分)
風(fēng)( )浪靜 半( )半疑 如愿( )償 歡( )喜地 躡手躡( 小( )翼翼 忽高忽( ) 自( )自語(yǔ) 變化( )端 千方( )計(jì)
7、填空。(12分)
(1)是啊,人人都需要( )特別是一個(gè)人身處逆境的時(shí)候。讓我們珍惜他人的掌聲,同時(shí),也不要忘記用自己的掌聲去( )別人。
(2)( )是天地間最偉大的愛(ài)。
(3)( ),天才在于積累。
(4)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),( )長(zhǎng)征人未還。
(5)勸君更盡一杯酒( )。
二、 閱讀(35分)
(一)
《東方之珠》選段(21分)
香港是我國(guó)通向世界的南大門(mén),那里有迷人的沙灘、著名的公園和(繁榮、繁華)的街市。浪平沙細(xì),陽(yáng)光和煦的淺水灣,是旅游度假的好去處。每逢節(jié)假日,人們結(jié)伴來(lái)到這里,漫步在金色沙灘上,沐浴著(輕柔、溫柔)的海風(fēng),傾聽(tīng)著浪濤拍岸的聲響,真是(舒適、舒服)極了。香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場(chǎng),經(jīng)常聚集著許多(觀賞、欣賞)海豚精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上,幾只海豚正在盡情地嬉戲,它們忽而騰空躍起,忽而悠然落下。 銅鑼灣是香港三大鬧市口之一。摩天大樓櫛比,商店里的各種商品滿目,寬闊的街道上人流如潮。
一到夜晚,整個(gè)香港就成了燈的海洋。港灣里(閃爍、閃耀)的燈光像五顏六色的焰火賤落人間。馬路上一串串明亮的車(chē)燈,如同閃光的長(zhǎng)河不息。
香港,真是一顆無(wú)比璀璨(cuǐcàn)的“東方之珠”。
1、把文中括號(hào)內(nèi)不合適的詞用“/”畫(huà)去。(5分)
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞(6分
荒涼( ) 狹窄( ) 躍起( )
3、本文敘述了香港的'( )( )( )三個(gè)景點(diǎn)。(6分)
4、用“——”畫(huà)出文中的比喻句。(2分)
5、短文主要圍繞哪個(gè)句子來(lái)寫(xiě)的,用橫線畫(huà)出來(lái)。(2分)
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(二)課外文段(15分)
《朋友》
我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間并不長(zhǎng),在我的印象中,你是個(gè)羞( )澀、不愛(ài)說(shuō)話的少年,而開(kāi)朗活潑的我和你形成強(qiáng)烈的反差?偸俏叶耗悖悴艜(huì)把頭一低,一笑,抬起頭,又恢復(fù)一本正經(jīng)。我佩服你踏實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。那些日子里,歡笑,總印尼的不好意思的笑而起。不是我故意要惹你不好意思,而是想在這樣的學(xué)習(xí)氣氛下,讓我們都輕松的笑一下。我總是大大咧咧的逗你,有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)不了你有點(diǎn)生氣。再后來(lái),我們熟( )悉了,你開(kāi)朗的笑著實(shí)讓我很吃驚。對(duì)你的印象180°的轉(zhuǎn)變,“內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話”的你成了“愛(ài)笑、大方”。我成了你笑的因子,你總能抓住“笑話”我的把柄。那些日子,快樂(lè)而充實(shí)。
(1)給文中的兩字注音。(4分)
(2)用“把柄”一詞造一個(gè)句子。(2分)
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(3)文章開(kāi)始我認(rèn)為他的性格是什么樣子的?后來(lái)又是什么樣子?(4分)
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(4)每個(gè)人的一生中,都會(huì)有朋友相伴,說(shuō)說(shuō)你眼中的朋友是什么樣子。(3分)
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三、小練筆(15分)
生活中你一定有要好的朋友吧,用你手中的筆寫(xiě)寫(xiě)她(他)吧 以“ 是我的好朋友”為題寫(xiě)一篇作文。
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小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末試卷 篇3
第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(45分)
一、看拼音,寫(xiě)漢字。(6分)
cánɡ qiān cāi sì
收( ) ( )虛 ( )想 ( ) 養(yǎng)
bài fang te pīn mìnɡ kuān yù
( )( )
二、 用“ ”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(6分)
1、李虹拿著扇(shān shàn)子,對(duì)著媽媽扇(shān shàn)啊扇啊,扇亂了媽媽的長(zhǎng)發(fā)(fā fà),可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)(fā fà)自?xún)?nèi)心的微笑。
2、一切準(zhǔn)備停當(dāng)(dāng dàng)之后,小男孩開(kāi)始給高爾基照相(xiāng xiàng)。
三、照樣子,先給下面的字組詞,再換偏旁變成新字,然后給新字組詞。(8分)
例:遍(一遍) 編(編寫(xiě))
傍( ) ( ) 據(jù)( ) ( )
窮( ) ( ) 郊( ) ( )
四、積累詞語(yǔ)(6+2+能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)):2分)
1、將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )口同( )( )近( )名 不( )不( )
如()以( ) 千( )百( ) ( )頭( )氣
2、寫(xiě)兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)(不
3、像“靜悄悄”這樣的詞語(yǔ)很有趣,請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)。
五、認(rèn)真讀句子,填上合適的詞語(yǔ)。(4分)
居民們( )走出家門(mén),( )料峭的春寒,( )滿天飛舞的大雪,( )凍得堅(jiān)硬的山路,四處尋找凍僵的燕子。
六、佳句積累:在空白處填上正確的句子或詞語(yǔ)。(6分)
1、 ,天才在于積累。
2、 ,眼見(jiàn)為實(shí)。
3、 不學(xué),老 。
4、山重水復(fù)疑無(wú)路, 。
5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票, ,郵來(lái)了秋天的 。
6、西沙群島一帶的海水 , :有深藍(lán)的,淡青的,淺綠的,杏黃的。
七、古詩(shī)積累(2+3分)
1、《九月九日憶山東兄弟》是著名詩(shī)人 寫(xiě)的,詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是 。
2、蓬頭稚子學(xué)垂綸, 。 ,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人,這首詩(shī)選自《 》。
第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(25分)
一、認(rèn)真閱讀短文,回答下面的問(wèn)題。(10分)
魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。有的全部布滿彩色的條紋;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓,好看極了;有的周身像插著好些扇子,游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長(zhǎng)滿刺兒,鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚(yú)。
1、請(qǐng)用“--------”畫(huà)出本段的中心句。(2分)
2、“西沙群島的海里一半是水,一半是魚(yú)”。海里不可能有一半是
魚(yú),文章這樣說(shuō)的意思是 (2分)
3、請(qǐng)用“有的…有的…有的…”說(shuō)句話:(3分)
有的 有的
有的 。
4、請(qǐng)用“~~”劃出一句比喻句,這句話是把( )比作( )(3分)
二、閱讀課外文章《春雨的色彩》,回答問(wèn)題。(15分)
春雨,像春姑娘紡出的線,沒(méi)完沒(méi)了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨,他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題:春雨到底是什么顏色的?
小白鴿說(shuō):“春雨是無(wú)色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧!
小燕子說(shuō):“不對(duì),春雨是綠色的。你們瞧,春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹(shù)上,柳樹(shù)綠了!
麻雀說(shuō):“不,不!春雨是紅色的。你們瞧,春雨灑在桃樹(shù)上,桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上,杏花紅了!
小黃鶯說(shuō):“不對(duì),不對(duì),春雨是黃色的`。不是嗎?它落在油菜地里,油菜花黃了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黃了。”
春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論,下得更歡了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在說(shuō):“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們,你們的話都對(duì),但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的,但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅!
1、 小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題?(2分)
2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
瞧( ) 全面( ) 爭(zhēng)論( )
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的?(4分)
(1)小白鴿說(shuō): (2)小燕子說(shuō):
(3)麻雀說(shuō): (4)小黃鶯說(shuō):
4、小朋友,你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎?(2分)
5、描寫(xiě)春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有 、 、 、 (4分)
第三部分:開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文(30分)
題目:感謝
提示:同學(xué)們,我們有太多的人要感謝。感謝父母,感謝老師,感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰(shuí)呢?請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。
要求: 1、寫(xiě)出真情實(shí)感,語(yǔ)句通順,內(nèi)容具體,不少于250字。
2、書(shū)寫(xiě)工整,不寫(xiě)錯(cuò)別字。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末試卷 篇4
一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6分)
衣裳(shangsang)拳(quánquǎn)頭
鬢(bìnbìng)角 緣(yuányán)分
琴弦(xiánxuán) 毛驢(lúlǘ)
二、看拼音,寫(xiě)漢字。(8分)
1.聽(tīng)了小珊迪bēi()cǎn()的遭遇,大家都流下了淚水。
2.小弟弟把zhuō()子bǎi()duān()正了。
3.媽媽把cánɡ()在花叢中的小草bá()diào()了。
三、選字填空。(8分)
帶 代 戴
( )領(lǐng) ( )價(jià) 愛(ài)( )
皮( ) ( )眼鏡 溫( )
辯 辮 瓣
爭(zhēng)( ) 花( ) ( )子
豆( ) ( )論 蒜( )
四、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。(8分)
1.牽牛花生性軟弱。()
2.老師的神情變得嚴(yán)肅了。()
3.小達(dá)爾文的父親十分喜愛(ài)花草。()
4.槍聲打破了森林的寧?kù)o。()
五、補(bǔ)全下面的成語(yǔ),并填空。(9分)
恍恍()() 一()正經(jīng)
翩翩()() 奄奄()()
一()千() 根()葉()
1.形容舞蹈的詞語(yǔ): 。
2.形容瀑布?xì)鈩?shì)的詞語(yǔ): 。
3.形容大樹(shù)的詞語(yǔ): 。
六、句子練習(xí)。(12分)
1.她聽(tīng)到教室里有動(dòng)靜。她立刻走出自己的小屋。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合為一句話)
2.它的樹(shù)干底部像很多綹粗繩子扭在一起合成的。(補(bǔ)全下面的句子)
像 。
3.一切能吃得到而且吃得下的綠色植物,都被饑餓的鹿吃光了。(改為“把”字句)
七、根據(jù)本學(xué)期的內(nèi)容填空。(9分)
1.天鵝踏著樂(lè)點(diǎn),搖動(dòng)起,圓亮的眼睛,四處。
2.把自己變成大樹(shù)吧,去;把自己變成白云吧,去;把自己融進(jìn)大自然吧,這樣,會(huì)發(fā)現(xiàn)。
3.砍頭不要緊,。殺了夏明翰,。
八、閱讀短文,回答問(wèn)題。(15分)
魯迅的`讀書(shū)方法
魯迅短暫的一生所取得的偉大成就,與其博學(xué)苦讀、勇于實(shí)踐的精神分不開(kāi)。其獨(dú)特的讀書(shū)方法更可以給人們以啟迪。
魯迅的背書(shū)方法與眾不同。他制作了一張小巧精美的書(shū)簽,上面寫(xiě)有“到、到、到、手到、腦到!10個(gè)工整的小楷字。魯迅把書(shū)簽夾到書(shū)里面,每讀一遍就掩蓋住書(shū)簽上的一字。讀了幾遍后,他就理解默誦一會(huì)兒,以加強(qiáng)記憶。這樣,等把書(shū)簽上的10個(gè)小楷字蓋完,魯迅就把全書(shū)背出來(lái)了。
魯迅還有抄書(shū)積累的習(xí)慣!稜栄拧肥俏覈(guó)最古老的一部字典。魯迅為了認(rèn)識(shí)并記住這部字典中的生字,便從《康熙字典》中摘抄出有關(guān)部分(釘訂)成大本,為經(jīng)常查閱、運(yùn)用這些字提供(ɡōnɡɡònɡ)了極大方便。
魯迅認(rèn)為,讀書(shū)“須如蜜蜂一樣,采集過(guò)許多花,才能釀出蜜來(lái),倘(tǎnɡshǎnɡ)若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了”。魯迅在精讀時(shí),主張博覽群書(shū)。他在年輕時(shí),除規(guī)定的功課之外,天文地理,花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)之書(shū),無(wú)所不讀。
魯迅在讀書(shū)中,非常重視資料的積累,剪報(bào)就是他積累的一種方法。魯迅的剪報(bào)冊(cè)貼得很整齊,分類(lèi)很?chē)?yán)格,每頁(yè)上都有他簡(jiǎn)要的批注。魯迅曾借鑒這些剪報(bào),寫(xiě)過(guò)不少犀利的雜文。
魯迅讀書(shū)愛(ài)向自己提出問(wèn)題。他拿到一本書(shū),先大體了解一下書(shū)的內(nèi)容,給自己提出一大堆問(wèn)題:書(shū)上寫(xiě)的什么?怎樣寫(xiě)的?為什么要這樣寫(xiě)?自己對(duì)這個(gè)題目又該怎樣寫(xiě)?等等。魯迅認(rèn)為,帶著問(wèn)題去全面細(xì)讀全書(shū),邊讀邊問(wèn),邊問(wèn)邊讀,逐(漸慚)深入,就能更有效。
魯迅的讀書(shū)方法被很多后人采用,均受益匪淺。
1.從括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)淖趾妥x音。(4分)
2.你覺(jué)得魯迅寫(xiě)在書(shū)簽上的字是什么呢?(3分)
3.我們應(yīng)該向魯迅學(xué)習(xí)哪些讀書(shū)方法?(8分)
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末試卷 篇5
一、有些成語(yǔ)被故意 改動(dòng)一個(gè)字后成了一個(gè)廣告詞,請(qǐng)你將廣告詞中的別字改正過(guò)來(lái)。6%
1、天長(zhǎng)地酒( )
2、雞不可失( )
3、咳不容緩( )
4、百衣百順( )
5、騎樂(lè)無(wú)窮( )
6、默默無(wú)蚊( )
二、補(bǔ)充含有“花”字的成語(yǔ)。6%
火( )( )花
錦( )( )花
遍( )( )花
走( )( )花
花( )( )圓
花( )( )簇
三、選擇題15%
1、下列詞語(yǔ)中只有( )不是指真正地用眼睛看。
A、俯視
B、環(huán)視
C、輕視
D、監(jiān)視
2、下列與眾不同的詞是( )
A、供銷(xiāo)社
B、出版社
C、文學(xué)社
D、通訊社
3、汽車(chē)對(duì)運(yùn)輸正如漁網(wǎng)對(duì)( )
A、編織
B、江河
C、捕魚(yú)
D、勞動(dòng)
4、“臥薪嘗膽”與下面哪個(gè)歷史人物有關(guān)( )
A、李白
B、勾踐
C、諸葛亮
D、項(xiàng)羽
5、在“黑、白、藍(lán)、綠、碧、青、紅、紫”各字中作選擇,填到下列詩(shī)句中。
(1)________山郭外斜
。2)月________雁飛高
。3)一騎________塵妃子笑
。4)春風(fēng)又________江南岸
。5)日照香爐生________煙
6、下列詞語(yǔ)中只有( )不是指真正地用眼睛看。
A、俯視
B、環(huán)視
C、輕視
D、監(jiān)視
7、下面四位都是我國(guó)唐朝杰出的詩(shī)人,其中號(hào)稱(chēng)“詩(shī)圣”的是( )
A、杜甫
B、李白
C、白居易
D、陸游
8、《西游記》里的孫悟空神通廣大,他在花果山的名字叫( )
A、孫悟空
B、齊天大圣
C、孫行者
D、美猴王
9、被譽(yù)為“東方之珠”的是下列哪座城市( )
A、上海
B、南京
C、香港
D、澳門(mén)
10、“能說(shuō)會(huì)道”中的“道”的意思是( )
A、道路
B、說(shuō)、講
C、方向
11、下面各組詞語(yǔ)中,表示人物神態(tài)的是( )組。
A、全神貫注 垂頭喪氣 滿不在乎 忍饑挨餓
B、全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 膽大妄為 安然無(wú)恙
C、全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 垂頭喪氣 面如土色
D、全神貫注 迫在眉睫 提心吊膽 依依不舍
四、填空題4%
1、唐代詩(shī)人孟郊在詩(shī)中寫(xiě)道:“________________”是呀,有哪個(gè)做子女的能報(bào)答似天高比海深的母愛(ài)呢?
2、有的孩子家長(zhǎng)一心想讓孩子早日成家成名,逼他們學(xué)這學(xué)那,這種現(xiàn)象,不禁使我們想起________________這個(gè)寓言故事。
五、寫(xiě)出下列古詩(shī)句所描寫(xiě)的季節(jié)。8%
1、接天蓮葉無(wú)窮碧( )
2、獨(dú)釣寒江雪( )
3、萬(wàn)條垂下綠絲絳( )
4、霜葉紅于二月花( )
六、成語(yǔ)林15%
1、寫(xiě)出表示顏色的成語(yǔ)3個(gè):________________________
2、寫(xiě)出帶“心”的成語(yǔ)3個(gè):________________________
3、寫(xiě)出帶“!钡某烧Z(yǔ)3個(gè):________________________
4、寫(xiě)出“不~不~”的成語(yǔ)3個(gè):________________________
5、寫(xiě)出描寫(xiě)春天的成語(yǔ)3個(gè):________________________
七、古詩(shī)園15%
1、寫(xiě)出2句帶有“雨”的詩(shī)句:________________________
2、寫(xiě)出2句帶有“鳥(niǎo)”的.詩(shī)句:________________________
3、寫(xiě)出3句帶有“春”的詩(shī)句:________________________
4、看到一瀉千里的瀑布,你會(huì)吟誦古詩(shī);________________________
5、看到春天的美景,你會(huì)吟誦古詩(shī):________________________
6、默寫(xiě)古詩(shī):詩(shī)中至少有三個(gè)表示顏色的詞。(用 “________”圈出)
7、默寫(xiě)古詩(shī):詩(shī)中有一對(duì)反義詞 。(用 “ ”標(biāo)出這對(duì)反義詞)
五、請(qǐng)?jiān)谙旅娴拿枋鲋袑?xiě)出故事的名稱(chēng)。7分
1、她是一個(gè)非?蓱z的女孩,大年夜還在賣(mài)火柴,最后凄慘地凍死在街頭。( )
2、他是一位愚蠢的皇帝,不愿相信自己看見(jiàn)的東西,卻被騙子擺布得沒(méi)穿衣服上街,還以為自己是聰明的人。( )
3、幼時(shí)的它是孤獨(dú)、可憐的,常受小動(dòng)物們的欺負(fù),可是,它經(jīng)過(guò)一次次的磨難,終于有了讓人羨慕,讓自己驚訝的結(jié)果。( )
4、這是一個(gè)難以置信的故事,王子被女巫施了魔法后,困在井里,公主救出了他,和他過(guò)上了幸福的生活。 ( )
5、你讀過(guò)下列神話,民間故事嗎?知道主要寫(xiě)誰(shuí)嗎?把人物補(bǔ)充進(jìn)題目:如《嫦娥奔月》、《________開(kāi)天地》、《________填海》、《牛郎________》。
八、推理思考題12%
有四個(gè)朋友住在一個(gè)小城鎮(zhèn)里。他們的名字是甲、乙、丙、丁。他們一個(gè)是警察,一個(gè)是木匠,一個(gè)是農(nóng)民,一個(gè)是醫(yī)生。 一天,甲的兒子摔斷了腿,甲帶兒子去找醫(yī)生。醫(yī)生有個(gè)妹妹是丙的妻子。農(nóng)民沒(méi)有結(jié)過(guò)婚,他養(yǎng)著許多母雞,乙經(jīng)常去農(nóng)民家里買(mǎi)雞蛋。警察每天都能見(jiàn)到丙,因?yàn)樗麄兪青従。?qǐng)問(wèn),甲、乙、丙、丁四人中誰(shuí)是警察?誰(shuí)是木匠?誰(shuí)是農(nóng)民?誰(shuí)是醫(yī)生?
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九、用上“千姿百態(tài)、流連忘返、五彩繽紛”寫(xiě)一段通順、連貫的話。16%
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小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末試卷 篇6
一、積累與運(yùn)用(16分)
1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是(2分)
A.緋紅/翡翠相宜/抑揚(yáng)頓挫
B.應(yīng)和/附和折本/不折不扣
C.愚昧/迂腐籠罩/得隴望蜀
D.星宿/宿營(yíng)渙散/煥然一新
2、找出下列各項(xiàng)中的錯(cuò)別字并改正。(4分)
A.凝望安蔚顫動(dòng) B.憧憬朦朧寂漠
C.嬌奢浪漫閃爍 D.詠嘆沉湎蓬篙
3、下列與畫(huà)線句表意最相近的一項(xiàng)是(2分)
現(xiàn)在,日月光華,周道如砥,肯定沒(méi)有人知道有過(guò)這么一棵樹(shù),它幾千條斷根已被壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。
A.難道有人不知道有過(guò)這樣一棵樹(shù)嗎?B.難道有人知道有過(guò)這樣一棵樹(shù)嗎? C.應(yīng)該沒(méi)有人知道有過(guò)這樣一棵樹(shù), D.是否有人知道有過(guò)這樣一棵樹(shù)呢?
4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)(2分)
A.變色龍隨著周?chē)h(huán)境的變化而不斷變色,是出于生存的本能。
B.過(guò)了一會(huì)兒,汽車(chē)突然漸漸放慢了速度。
C.《水滸》生動(dòng)敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。
D.影響孩子健康成長(zhǎng)的原因之一是因?yàn)楦改竿^(guò)于溺愛(ài)自己的孩子。
5、默寫(xiě)。(6分)
情景交融是古代詩(shī)文中常用的一種表現(xiàn)手法,作者往往把豐富的情感巧妙地融入到所描繪的景物中,晏殊的《浣溪沙》中“_______,_______”,這兩句表現(xiàn)了詩(shī)人的惜春傷春之情。在劉禹錫筆下,描寫(xiě)陋室環(huán)境清幽的語(yǔ)句是“_______,_______”,從中我們能夠感受到他高潔的情操!蹲砦掏び洝分杏谩癬______,_______”兩句描寫(xiě)春夏兩季山間的美景,游覽之人沉醉其中。
二、綜合性學(xué)習(xí)(9分)
6、學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng),請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
活動(dòng)一:推薦四個(gè)與讀書(shū)相關(guān)的成語(yǔ)并規(guī)范、工整地書(shū)寫(xiě)下來(lái)。(2分)
活動(dòng)二:請(qǐng)從以下情節(jié)中選出一個(gè),依次填寫(xiě)下表,準(zhǔn)備給同學(xué)們講講你的閱讀收獲。(5分。選A或B,回答全部正確得3分;選C或D,回答全部正確得5分。)
A.家貧嗜學(xué)
B.武陵人忽逢桃花林
C.我與閏土兩次相見(jiàn)
D.奧茨獨(dú)自走向暴風(fēng)雪
活動(dòng)三:學(xué)!睹妊繄(bào)》近期舉辦以“書(shū)香校園”為主題的征文活動(dòng),請(qǐng)擬一則宣傳語(yǔ)。(2分)
三、文言文閱讀(14分)
閱讀下面文言文選段,完成7— 10題。(14分)
【甲】予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?
若夫淫雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
【乙】游之日,風(fēng)日清和,湖平于熨,時(shí)有小舫往來(lái),如蠅頭細(xì)字,著鵝溪練上。取酒共酌,意致閑淡,亭午風(fēng)漸勁,湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來(lái),亦甚雄快。
日暮,炮車(chē)云生,猛風(fēng)大起,湖浪奔騰,雪山?jīng)坝浚鸷吵枪S枋妓耐麘K淡投箸而起愀然以悲泫然不能自已也。
注:①悄,容色變得憂懼。②泫然,流淚的樣子
7、文中紅色字體的句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是(2分)
A.予始四望/慘淡投箸/而起/愀然以悲/泫然不能/自已也
B.予始四望慘淡/投箸而起愀然/以悲泫然/不能自已也
C.予始四望慘淡/投箸而起/愀然以悲/泫然不能自已也
D.予始四望/慘淡投箸而起/愀然以悲/泫然不能自已也
8、解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思(2分)
(1)春和景明(2)檣傾楫摧
(3)游之日(4)湖平于熨
9、把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(6分)
(1)朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千
(2)千帆結(jié)陣而來(lái),亦甚雄快。
10、【甲】【乙】?jī)啥挝淖謱?xiě)的都是游覽者在岳陽(yáng)樓的所見(jiàn)所感!炯住课闹,淫雨、陰風(fēng)、濁浪等景物觸發(fā)了“遷客騷人”的悲苦之情。【乙】文中,清風(fēng)、湖水、①等景物觸發(fā)了作者的喜悅之情,濃云、②、巨浪等景物觸發(fā)了作者的悲傷之情!斑w客騷人”和袁中道都沒(méi)有達(dá)到范仲淹所說(shuō)的“不以物喜,不以己悲”的境界,原因是③。(4分)
四、現(xiàn)代文閱讀(31分)
(一)閱讀下面文章,完成11—14題。( 14分)
只是一個(gè)普通人
①圣誕節(jié)的下午,大雪紛飛,一位老婦人在雪中踽踽獨(dú)行。
、谝粚(duì)年輕的夫婦談笑風(fēng)生,抱著滿懷的圣誕禮物,他們沒(méi)有注意到那位老婦人。一位母親領(lǐng)著兩個(gè)孩子,在前往孩子祖母家的路上匆匆走過(guò),他們也沒(méi)注意到老婦人。一位牧師右手拿著《圣經(jīng)》神氣十足地走過(guò)去,像一個(gè)全副武裝的基督戰(zhàn)士。然而,他的思維定格在神圣的事情上,并沒(méi)有留意到她。
、廴绻@些人注意一下,他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)老婦人沒(méi)有穿鞋,光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒(méi)有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng),抵御寒風(fēng)。
、艿搅似(chē)站,她停了下來(lái),弓腰駝背,紅藍(lán)相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的公交車(chē)。一住紳士拿著一個(gè)看起來(lái)挺重要的公文包,在她邊上等車(chē),不敢靠得太近。畢竟,她可能會(huì)有某種傳染病。一個(gè)十幾歲模樣的女孩也在等車(chē),她看了好幾次老婦人的腳,但什么也沒(méi)有說(shuō)。
⑤公交車(chē)來(lái)了,老婦人慢吞吞地、費(fèi)勁地上了車(chē),坐在司機(jī)身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車(chē)尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安,撫弄著大拇指。
、抟粋(gè)小男孩指著那個(gè)老婦人說(shuō):“快看呀,媽媽?zhuān)莻(gè)老奶奶光著腳!”尷尬的母親把他的手拽了下來(lái)說(shuō):“不要指著別人,蕾德魯!那樣不禮貌!苯又哪抗馔断蛄舜巴!八隙ㄓ谐赡甑淖优,”一位穿著皮大衣的女士說(shuō),“她的孩子們?cè)摓樽约旱男袨楦械叫邜u。”她有一種道德優(yōu)越感,因?yàn)樗炎约旱哪赣H照顧得很好。一位老師坐在汽車(chē)的中部,扶著她膝上的禮物袋,對(duì)坐在她旁邊的朋友說(shuō):“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎?”“人們應(yīng)該學(xué)會(huì)存錢(qián)。如果她在年輕的時(shí)候存了錢(qián),現(xiàn)在就不會(huì)受苦了,這是她自己的錯(cuò)!币粋(gè)衣著得體的年輕大學(xué)生補(bǔ)充說(shuō)。
⑦所有人都露出了滿意的微笑,因?yàn)樗麄兌及l(fā)表了如此精辟的分析。
、噙@些同胞對(duì)人漠不關(guān)心的態(tài)度,引起了一位善良商人的反感,他從錢(qián)包里取出一張嶄新的20美元鈔票,走過(guò)過(guò)道,上前塞進(jìn)老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中。“拿著,夫人,給您買(mǎi)雙鞋。”老婦人點(diǎn)點(diǎn)頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住,對(duì)自己十分滿意——因?yàn)樗皇且粋(gè)光說(shuō)不做的人。
⑨到了下一站,一個(gè)年輕人上了車(chē)。他穿著一件厚重的藍(lán)夾克,一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里,與一個(gè)隨身聽(tīng)連著,他的身體隨著只有他自己能聽(tīng)到的音樂(lè)搖擺。付過(guò)車(chē)費(fèi)后,他一屁股坐在一個(gè)靠過(guò)道的座位上,正好與老婦人斜對(duì)角。
⑩但當(dāng)年輕人瞥見(jiàn)老婦人光著的雙腳時(shí),他身體立刻停止了晃動(dòng),一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上,他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運(yùn)動(dòng)鞋。年輕人彎下腰,開(kāi)始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子,又脫掉了襪子,然后在老婦人面前蹲了下來(lái)!胺蛉,”他說(shuō),“我看見(jiàn)您沒(méi)穿鞋,那就把我的鞋給您吧!甭,輕輕地,他雙手抬起老婦人那長(zhǎng)著厚繭的雙腳,把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。
汽車(chē)到了下一站。年輕人下了車(chē),光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前,看著他光腳艱難地在雪地里走遠(yuǎn)。
“他是誰(shuí)?”一個(gè)人問(wèn)道。
“他一定是一位先知!币粋(gè)人說(shuō)!八欢ㄊ莻(gè)圣人!绷硪粋(gè)人說(shuō)!八欢ㄊ俏惶焓!庇钟幸蝗苏f(shuō)。
但那個(gè)指過(guò)老婦人的小男孩說(shuō):“不,媽媽?zhuān)铱吹煤芮宄皇且粋(gè)普通人!
11、閱讀文章,填寫(xiě)故事高潮所屬段落序號(hào)_______,文章情節(jié)中的“小男孩”在結(jié)構(gòu)上所起的作用與初中學(xué)過(guò)的魯迅小說(shuō)《》中相似;在揭示文章主題方面與安徒生童話《》中_______相同。(6分)
12、第⑥段在小男孩話語(yǔ)之后,有分別出自小男孩的母親、穿著皮大衣的女士、一位老師和的語(yǔ)言描寫(xiě),作者運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)的原因是什么?(4分)
13、結(jié)合文本體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(2分)
慢慢地,輕輕地,他雙手抬起老婦人那長(zhǎng)著厚繭的雙腳,把自己的鞋襪給老婦人穿上。
14、讀完全文,你認(rèn)為本文題目好在哪里?(2分)
(二)閱讀下面文章,完成15—17題。(8分)
、倜篮玫纳睿x不開(kāi)優(yōu)美的環(huán)境,一座適宜居住的城市,會(huì)讓我們的生活更加美好。近年來(lái),為了促進(jìn)城市的`建設(shè)和發(fā)展,一些國(guó)際組織經(jīng)常舉辦評(píng)選宜居城市的活動(dòng),評(píng)選出來(lái)的宜居城市各具特色。
、谝话銇(lái)說(shuō),宜居城市應(yīng)該具備這樣一些共同特點(diǎn)。
、凼紫,宜居城市具有良好的生態(tài)環(huán)境。加拿大的重要港口城市多倫多,被人們認(rèn)為是最適合人類(lèi)居住的地方,這里一年四季風(fēng)景如畫(huà),春天花木欣欣向榮,夏季海灘陽(yáng)光燦爛,深秋樹(shù)木艷麗多彩,冬日冰雪充滿神奇。法國(guó)南部的小鎮(zhèn)普羅旺斯,藍(lán)天澄澈,空氣新鮮。每到七八月間,紫色的薰衣草裝飾著翠綠的山谷,濃郁的芳香沁人心脾,整個(gè)小鎮(zhèn)充滿了浪漫的氣息。一座具有良好生態(tài)環(huán)境的城市,可以讓居住在這里的人們,每時(shí)每刻都享受著大自然帶來(lái)的溫馨和愜意。
、,奧地利首都維也納位于美麗的多瑙河畔,維也納老城保存著大量巴洛克式、哥特式、羅馬式建筑,這些建筑內(nèi)部的衛(wèi)生設(shè)備、供水、供暖、排污系統(tǒng)等都在不斷地更新改建,但其外部卻始終保持原樣。雖然經(jīng)歷過(guò)兩次世界大戰(zhàn),那些被破壞的建筑也仍然按照原樣進(jìn)行修復(fù)或重建。維也納的新建筑則集中在老城之外,現(xiàn)代氣息濃厚。這樣的劃則,使這座城市兼具古典與現(xiàn)代氣質(zhì)。荷蘭首都阿姆斯特丹有“北方威尼斯”之稱(chēng),是一個(gè)地少人稠的城市,與其他一些大城市的喧囂和擁擠不同,阿姆斯特丹的城市交通網(wǎng)覆蓋面廣,發(fā)達(dá)高效,人們出行方便快捷。這樣的城市,為居住其中的人們提供了良好的生活環(huán)境。
、莸谌,宜居城市具有濃厚的文化氛圍,墨爾本是澳大利亞的工業(yè)重鎮(zhèn),但同時(shí)又是一個(gè)具有濃郁文化氣息的城市,維多利亞國(guó)立美術(shù)館建筑宏偉,收藏著數(shù)量眾多的藝術(shù)精品。維多利亞藝術(shù)中心為人們提供了芭蕾舞、戲劇、音樂(lè)會(huì)等豐富多彩的世界級(jí)演出。值得一提的是,墨爾本擁有全澳洲唯一被列入聯(lián)合國(guó)世界文化遺產(chǎn)的墨爾本皇家展覽館,它和著名的圣保羅教堂、弗林德斯街火車(chē)站等共同顯示出這座城市輝煌的人文歷史,令人駐足贊嘆。墨爾本還以時(shí)裝、美食、娛樂(lè)及體育活動(dòng)著稱(chēng)。濃郁的文化氣息,讓居住在這里的人們得到了精神上的愉悅和滿足。
、蘖己玫纳鷳B(tài)環(huán)境,給人以舒適、愜意的享受;合理的城市規(guī)劃,給人以有序、便利的感覺(jué);濃厚的藝術(shù)氛圍、豐富的文化浸染,讓人們心靈受到洗禮,精神得到升華。生活在這樣的城市里,人們舒心、安心、放心。這樣的城市就是宜居城市。
15、③段畫(huà)線句運(yùn)用的表達(dá)方式是_____,起到的作用。(3分)
16、請(qǐng)?jiān)冖芏沃行木湮恢锰钊胂鄳?yīng)的語(yǔ)句(2分)
17、結(jié)合文章對(duì)宜居城市共同特點(diǎn)的說(shuō)明,談?wù)勀銓?duì)治理霧霾的看法。(3分)
(三)閱讀下面文章,完成18—20題。(9 分)
中國(guó)人失掉自信力了嗎
、?gòu)墓_(kāi)的文字上看起來(lái):兩年以前,我們總自夸著“地大物博”,是事實(shí);不久就不再自夸了,只希望著國(guó)聯(lián),也是事實(shí);現(xiàn)在是既不夸自己,也不信國(guó)聯(lián),改為一味求神拜佛,懷古傷今了—卻也是事實(shí)。
、谟谑怯腥丝畤@曰:中國(guó)人失掉自信力了。
、廴绻麊螕(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論,自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后來(lái)信“國(guó)聯(lián)”,都沒(méi)有相信過(guò)“自己”。假使這也算一種“信”,那也只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“他信力”,自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后,便把這他信力都失掉了。
、苁У袅怂帕,就會(huì)疑,一個(gè)轉(zhuǎn)身,也許能夠只相信了自己,倒是一條新生路,但不幸的是逐漸玄虛起來(lái)了。信“地”和“物”,還是切實(shí)的東西,國(guó)聯(lián)就渺茫,不過(guò)這還可以令人不久就省悟到依賴(lài)它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虛之至了,有益或是有害,一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來(lái),它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己。
、葜袊(guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。
、蕖白云邸币膊⒎乾F(xiàn)在的新東西,現(xiàn)在只不過(guò)日見(jiàn)其明顯,籠罩了一切罷了。然而,在這籠罩之下,我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。
、呶覀儚墓乓詠(lái),就有埋頭苦干的人,有拚命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人,……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”,也往往掩不住他們的光耀,這就是中國(guó)的脊梁。
⑧這一類(lèi)的人們,就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有確信,不自欺;他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗,不過(guò)一面總在被摧殘,被抹殺,消滅于黑暗中,不能為大家所知道罷了。說(shuō)中國(guó)人失掉了自信力,用以指一部分人則可,倘若加于全體,那簡(jiǎn)直是誣蔑。
、嵋撝袊(guó)人,必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙,卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú),狀元宰相的文章是不足為據(jù)的,要自己去看地底下。
18、本文是一篇駁論文,作者在_____段先駁論據(jù),接著在段駁論證,最后確立自己_____________的觀點(diǎn)。(4分)
19、找出文中運(yùn)用“仿詞”的例子,并說(shuō)說(shuō)仿詞在文中的作用。(3分。仿詞就是在現(xiàn)成詞語(yǔ)的比照之下,臨時(shí)仿造出新詞語(yǔ)。)
20、⑧段“這一類(lèi)的人們”與⑨段“中國(guó)人”所指內(nèi)容相同嗎?為什么?(2分)
五、作文(50分)
21、小作文(10分)
在下面?zhèn)溥x詞語(yǔ)里任選六個(gè)詞語(yǔ),從至少兩個(gè)感覺(jué)角度,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法,寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)冬天景象的文段,表達(dá)你的個(gè)性感受。(不超過(guò)150字)
張望 點(diǎn)綴 不知不覺(jué) 銀裝素裹 心清氣爽 歲暮天寒 肅殺 怒放
22、大作文(40分)
題目:一個(gè)的人
要求:(1)橫線上要填入一個(gè)形容詞,比如:美麗、復(fù)雜、正直、任性、微不足道等;
(2)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)娜宋锩鑼?xiě)方法;
(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;
(4)不少于600字,字要寫(xiě)得規(guī)范、工整。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末試卷 篇7
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
dào yìng jiě shì diǎn yǎ rán shāo rè nào fēi fán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yǎn yìng xìu měi yóu rú qīng róu jiāo yáng shì huǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,用“——”標(biāo)出。(3分)
波浪(pō bō ) 似乎(sì shì) 滄海一粟(cāng chāng)
辛勤(qín qíng) 因?yàn)?wéi wèi) 背書(shū)(bèi bēi)
三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(5分)
( )日當(dāng)空 驚( )拍岸 學(xué)海無(wú)( ) 孜孜( )( )
百尺( )頭 九( )一毛 書(shū)山有( ) 全力( )( )
四、寫(xiě)出下列字的部首。(3分)
途( )尋( )產(chǎn)( )問(wèn)( )善( )沙( )
五、按要求改寫(xiě)句子。(4分)
1、經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練,終于學(xué)會(huì)打籃球了。改病句:
2、秋天來(lái)了。擴(kuò)句:
3、西湖很美。改為感嘆句:
4、平靜的湖面,真是好看極了。改為比喻句:
六、按一定順序排列下列句子。(5分)
( )嗬!這臺(tái)收割機(jī)比我想象的要高大得多。
( )爸爸登上高高的駕駛室說(shuō):“走,到麥田里試驗(yàn)一下吧!
( )我家收割機(jī)買(mǎi)回來(lái)了,我急忙跑出去看。
( )它足足有三米高,機(jī)身上寫(xiě)著“新疆1號(hào)”。
( )我問(wèn)爸爸:“聯(lián)合收割機(jī)是怎樣割麥子的?”
七、按課文內(nèi)容填空。(25分)
1、 迎著太陽(yáng), 灑在海面上。我問(wèn)你親愛(ài)的 ,誰(shuí)給我們安排下 ?小船兒輕輕 在水中, 吹來(lái) 的風(fēng)。
2、“知識(shí)就像 ,我們所知道的不過(guò)是滄海一粟罷了,所以我們要 , 哇!薄皽婧R凰凇敝械摹八凇钡囊馑际 !皽婧R凰凇钡囊馑际 。這句話中把知識(shí)比作 ,把我們所知道的知識(shí)比作 。
3、 素有人間天堂的美稱(chēng), 就是鑲嵌在這“天堂”里的一顆明珠。這句話中有兩個(gè)天堂,第一個(gè)天堂指 ,第二個(gè)天堂指 。
4、夜幕初垂, , ,湖水蕩漾,岸邊的華燈 在湖中,宛如 。遠(yuǎn)處,不時(shí)飄來(lái) 。人們泛舟湖上,會(huì)覺(jué)得 ,全都溶化 。
八、閱讀短文,完成練習(xí)。(20分)
(一)
原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢,發(fā)出了嘩啦啦的笑聲,挺拔的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐,像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上,大路邊,村子口,榛樹(shù)葉子全都紅了,紅得像一團(tuán)團(tuán)火,把人們的心也給燃燒起來(lái)了。
生活在這里的人,喜歡用“ ”來(lái)贊美遍地金黃的九月。這里的 、 、 ,連同那茫茫的草甸子,都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的.寶物來(lái)。
1、在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。(2分)
2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)沉甸甸、 , , 。
3、短文第一段是圍繞哪句話寫(xiě),請(qǐng)你用“ ”畫(huà)出來(lái)。(1分)
4、用“~~~~”線劃出文中的比喻句。(1分)
5、文中從 , , 這幾個(gè)方面寫(xiě)出了原野的熱鬧非凡。(3分)
(二)可愛(ài)的祖國(guó)
我們的祖國(guó),地大物博,山河壯麗。她像一個(gè)巨人,屹立在世界的東方。
我國(guó)的領(lǐng)土廣大。我國(guó)的領(lǐng)土面積大約有960成平方公里,是世界上領(lǐng)土面積最大的國(guó)家之一。當(dāng)我國(guó)的東北進(jìn)入冰天雪地的季節(jié),南國(guó)的海島上卻是一片盛夏的景象。
我國(guó)的物產(chǎn)豐富。糧食、棉花、蠶絲、茶葉等的年產(chǎn)量,在世界都居于前列。在茂密的大森林里,還有全世界小朋成喜愛(ài)的大熊貓、金線猴。
我國(guó)礦產(chǎn)資源種類(lèi)多,分布廣,儲(chǔ)量大。有蘊(yùn)藏豐富的煤、石油、鐵、銅等。還有許許多多資源等待我們?nèi)タ?kān)探、開(kāi)發(fā)和利用。
我國(guó)的山河壯麗。世界第一高峰——珠穆朗瑪峰就矗立在我國(guó)的西藏邊境。還有巍峨挺拔的泰山,景色迷人的黃山。世界著名的長(zhǎng)江、黃河浩浩蕩蕩地流入大海。波光粼粼的太湖,水平如鏡的西湖,像一顆顆明珠把祖國(guó)點(diǎn)綴得格外美麗。氣勢(shì)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,更是我們偉大祖國(guó)的象征。
我們?cè)谧鎳?guó)懷抱里成長(zhǎng),非常幸福。我們?yōu)橛羞@樣可愛(ài)的祖國(guó)而自豪。
1、“地大物博”的“博”在這個(gè)詞中,應(yīng)解釋為:(2分)
(1)多,廣(2)知道得多(3)用自己的行動(dòng)換得
2、從文中找出兩組近義詞。 (2分)( )——( )( )——( )
3、用“……”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。這個(gè)比喻句把 和比作 。(4分)
4、作者寫(xiě)祖國(guó)可愛(ài)分別寫(xiě)了 、 、 、 。(2分)
九、作文(25分)
題目:我做了一件家務(wù)事。要求:回憶自己做過(guò)的家務(wù)事,是什么時(shí)候,在什么地方以及怎樣做的,語(yǔ)句要通順,內(nèi)容要具體。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末試卷 篇8
一、弦外有音(同音不同字,真有趣。我來(lái)填一填。)(8分)
lù 公( ) ( )水 迷( ) ( )地
kè ( )苦 ( )桌 ( )人 ( )服
二、千錘百煉(趣味成語(yǔ)填空。)24分
1、在括號(hào)填入動(dòng)物名,就能構(gòu)成成語(yǔ)啦!
金( )報(bào)曉 ( )不停蹄 ( )目寸光
生( )活虎 對(duì)( )彈琴 守株待( )
2、在括號(hào)里填入人體名稱(chēng),也能構(gòu)成成語(yǔ)呀!
( )疾( )快 垂( )喪氣 ( )瞪( )呆
震( )欲 聾 側(cè)( )傾聽(tīng) 贊不絕( )
3、數(shù)字成語(yǔ),我知道得不少哦!
一___________ _______二____ 三___________
四___________ 五___________ 六___________
七_(dá)__________ 八___________ 九_(tái)__________
十___________ 百___________ 千___________
三、約定俗成。29分
1、中國(guó)是個(gè)禮儀之邦,用詞造句很講究,請(qǐng)選擇合適的詞語(yǔ)填在( )里)(7分)
請(qǐng)教 打擾 恭候 勞駕 拜托 失陪 久違 留步
(1)麻煩別人用( ) (2)等候客人用( ) (3) 好久不見(jiàn)用( )
(4)請(qǐng)人幫忙用( ) (5)托人辦事用( ) (6) 請(qǐng)人不要送用( )
(7)中途先走用( )
2、我的詞匯量豐富,我能在( )中填上表示“看”的不同的詞。)8分
( )五星紅旗 ( )荷花
去醫(yī)院( )病人 抬頭( )星空
3、把節(jié)日名稱(chēng)和相應(yīng)的活動(dòng)用線連起來(lái)。6分
端午節(jié) 登高、喝菊花酒
元宵節(jié) 賽龍舟、包粽子
重陽(yáng)節(jié) 鬧龍燈、猜燈謎
春節(jié) 賞月,吃團(tuán)圓餅
清明節(jié) 春游踏青、放風(fēng)箏
中秋節(jié) 守歲、倒貼“!弊
4、歇后語(yǔ)填空! 8分
門(mén)縫里看人-------( ) 趕鴨子上架-------( )
十五個(gè)吊桶打水——( ) 黃鼠狼給雞拜年——( )
四、獨(dú)具慧眼(我能選擇正確的答案。)8分
1、比喻粗心大意的人是( )
A、馬大哈 B、不倒翁 C、糊涂蟲(chóng)
2、“遙知不是雪,為有暗香來(lái)! 這句詩(shī)是描寫(xiě)哪種花的? ( )
A、梅花 B、梨花 C、荷花 D、桃花
3、被稱(chēng)為詩(shī)仙的詩(shī)人是( )
A、李白 B、杜甫 C、白居易
4、甲、乙、丙三人都說(shuō)地上的水多,說(shuō)得最形象的是 ( )
A、甲:地上真濕 B、乙:地上的水真多 C、丙:哈哈,可以行船了
5、“諸葛亮”是我國(guó)哪部古典小說(shuō)中的人物 ( )
A、《紅樓夢(mèng)》 B、《三國(guó)演義》 C、《西游記》 D、《水滸傳》
6、李白筆下的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!敝傅氖( )風(fēng)景區(qū)。
A、黃山 B、華山 C、廬山 D、峨眉山
7、“臥薪嘗膽”說(shuō)的是( )
A、夫差 B、勾踐 C、管仲
8、下列詞語(yǔ)中,只有( )不是指真正地用眼睛看。
A、俯視 B、環(huán)視 C、輕視 D、監(jiān)視
五、博覽群書(shū)(下面的描述中我就知道相應(yīng)故事的名稱(chēng)。)6分
1、她是一個(gè)非?蓱z的女孩,大年夜還在賣(mài)火柴,最后凄慘地凍死在街頭。( )
2、他是一位愚蠢的皇帝,不愿相信自己看見(jiàn)的東西,卻被騙子擺布得沒(méi)穿衣服上街,還以為自己是聰明的人! ( )
3、幼時(shí)的'它是孤獨(dú)、可憐的,常受小動(dòng)物們的欺負(fù),可是,它經(jīng)過(guò)一次次的磨難,終于有了讓人羨慕,讓自己驚訝的結(jié)果。 ( )
六、倒背如流(把下面古詩(shī)補(bǔ)充完整。)14分
1、竹外桃花三兩枝,________________。 2、等閑識(shí)得東風(fēng)面,________________。
3、________________,二月春風(fēng)似剪刀。 4、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,________________。
5、________________,春風(fēng)花草香。 6、路人借問(wèn)遙招手,________________。
7、誰(shuí)言寸草心,________________。
七、指點(diǎn)迷津(來(lái)猜一猜下面的謎語(yǔ)。)10分
1、駝背公公,力大無(wú)窮,愛(ài)馱什么?車(chē)水馬龍。(打一物) ( )
2、小小諸葛亮,獨(dú)坐軍中帳,擺下八卦陣,專(zhuān)捉飛來(lái)將。(打一動(dòng)物) ( )
3、白嫩小寶寶,洗澡吹泡泡,洗洗身體小,再洗不見(jiàn)了。(打一生活用品) ( )
4、池中沒(méi)有水,地上沒(méi)有泥。(打一字) ( )
5、獨(dú)木造高樓,沒(méi)瓦沒(méi)磚頭,人在水下走,水在人上流。(打一生活用具) ( )
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末試卷 篇9
一、給下面畫(huà)線的字加上音節(jié)。(7分)
( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )
顫抖 婉轉(zhuǎn) 攝影 蹴鞠 區(qū)域 喪命 鑰匙
( )( )( ) ( )( ) ( ) ( )
納悶 接濟(jì) 堆砌 棲息 蟲(chóng)卵 漲紅臉 懦弱
二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
wánshuǎ yǒngqì jiǎzhuāng jūrán chuítóusàngqì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Lǚyóu shìying nàmèn jiāonèn bēnliúbùxī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、根據(jù)例子和要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)
1.寫(xiě)出三個(gè)表示顏色的四字詞語(yǔ):( )( )( )
2.寫(xiě)出三個(gè)表示人物動(dòng)作或神態(tài)的四字詞語(yǔ):( )( )( )
3.靜悄悄(ABB):( )( )( )
4.小題大做:( )( )( )
四、按要求填空。(21分)
1.曇花的花瓣( ),長(zhǎng)期以來(lái),它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度,到了那時(shí),便( )淡雅的花蕾,向人們( )
2 、我背的《三字經(jīng)》中有勸說(shuō)我們小時(shí)候要好好學(xué)習(xí),不要等年老以后后悔的句子,我能寫(xiě)下來(lái)( )。
3.《獅子和鹿》中當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角,而抱怨四條難看的細(xì)長(zhǎng)的腿時(shí),你會(huì)告訴它(,)(填語(yǔ)文園地七中背誦的八字成語(yǔ)),讓它明白人都有缺點(diǎn),完美的人是不存在的。
4《陶罐和鐵罐》中,鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)話時(shí)是( )的,而鐵罐回答時(shí)態(tài)度卻非常( )。(根據(jù)你的理解,填上一組反義詞)。
5.假如你的同學(xué)或是朋友不喜歡讀書(shū),你會(huì)用哪句名言來(lái)勸他:( )。
6.孔子很年輕的`時(shí)候就是遠(yuǎn)近聞名的老師了,但是還曾經(jīng)不遠(yuǎn)千里拜( )為師,他的這一舉動(dòng)告訴我們( )(填成語(yǔ))。我還能寫(xiě)出一句孔子的名言( )。
6.從這冊(cè)書(shū)中,我深深地感受到( )( )這兩位外國(guó)名人對(duì)青少年的尊重、關(guān)懷、愛(ài)護(hù);同時(shí)也感受到我國(guó)地質(zhì)學(xué)家( )從小就勤于思考、善于動(dòng)腦、執(zhí)著追求的可貴品質(zhì);( )誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí);最讓我感興趣的是荷蘭人( )在玩中發(fā)明了( ),發(fā)現(xiàn)了( )。我不但了解了很多名人,而且還領(lǐng)略了我國(guó)隋朝李春設(shè)計(jì)和參加建造的( )的全貌,仿佛身臨其境一般;( )這幅名揚(yáng)中外的畫(huà),更是讓我對(duì)八百年前北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面一睹為快。
五、我會(huì)寫(xiě)句子:(5分)
1.我能用幾句非常形象的話寫(xiě)寫(xiě)冬天帶給我的快樂(lè)和煩惱( )。
2.蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。(我會(huì)用上不是……而是……)( )閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。(20分)
五星花
在百花中,我最喜歡五星花了。
我家門(mén)前有一小塊空地,初春時(shí)節(jié),我撒了一些五星花籽。大約十幾天左右,花籽發(fā)芽了,兩片小豆瓣似的綠葉,顯得那么嫩,那么弱。
又過(guò)了些天,五星花長(zhǎng)大了,枝繁葉茂。我每天放學(xué)后的第一件事就是要去看看它,給它澆水、拔草,有時(shí)還要施點(diǎn)肥。日子一天天過(guò)去了,五星花的莖長(zhǎng)得更加粗壯了。我找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿,插入土里,讓它圍繞著竹竿向上爬,有了竹竿的支撐,五星花長(zhǎng)得比我還高,踮( )著腳我也摸不到它的頭了。仲( )夏時(shí)節(jié),五星花小巴掌大的綠葉更加郁郁蔥蔥。在葉子緊挨莖( )的地方長(zhǎng)滿了綠豆大小的花蕾,幾天之內(nèi),這些花蕾紛紛綻開(kāi)。像火一樣紅的五星花,多么可愛(ài)呀!它的花瓣有五個(gè)角,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一顆顆五角星,五星花的名字可能由此得來(lái)。近看,乳白色的花蕊旁還有幾個(gè)像頭發(fā)一樣細(xì)的花絲。陣陣微風(fēng)吹來(lái),花蕊就像彈( )簧一樣不停地顫抖著。鮮紅的花朵在隨風(fēng)起伏的綠葉襯托下,像一束束節(jié)日的禮花。五星花雖然沒(méi)有濃郁的芳香,但它給人一種生氣勃勃的感覺(jué),使人向往,讓人陶醉。
秋天到了,五星花開(kāi)始凋( )謝了,秋天的五星花雖然失去了光彩,卻給我們留下了美好的印象。
1.給劃線的字注音。
2.作者寫(xiě)五星花時(shí)抓住了五星花的( )( )( )( )的變化,依次寫(xiě)了五星花在( )( )( )季節(jié)的生長(zhǎng)特點(diǎn)。
3.文中的好詞真不少,如“隨風(fēng)起伏”等,請(qǐng)你再找四個(gè)寫(xiě)在括號(hào)里,積累起來(lái):( )
4.用直線畫(huà)出文章中描寫(xiě)仲夏時(shí)節(jié)五星花的句子。這些句子通過(guò)對(duì)五星花形狀、顏色等特點(diǎn)的描寫(xiě),表達(dá)了作者( )的感情。
5.比較、仿寫(xiě)句子:
例句:A、五星花長(zhǎng)得很高。
B、五星花長(zhǎng)得比我還高,踮著腳我也摸不到它的頭。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末試卷 篇10
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
lián péng chèn shān ōu zhōu kū long shè jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēi cǎn dīng zhu shú xī xiàn mù xùn sù
( ) ( ) ( )( )( )
二、比一比,再組詞。(10分)
憤( )緩( ) 載( ) 慕( )瑞( )
噴( )緣( ) 栽( ) 幕( )喘( )
三、填反義詞(4分)
清對(duì)( ) ( )對(duì)貪 功對(duì)( ) 優(yōu)對(duì)( )
勤對(duì)( ) ( )對(duì)惡 詳對(duì)( ) ( )對(duì)憎
四、我會(huì)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
1.人山人海、( )( )( )
2.零零星星、( )( )( )
3.四面八方、( )( )( )
五、從下列詞語(yǔ)中選出恰當(dāng)?shù)奶钊刖渲械睦ㄌ?hào)里(5分)
陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
1.同學(xué)們( )地走出了教室。
2.媽媽( )工作了三天三夜。
3.小明病好了以后,又( )去上學(xué)。
珍貴 寶貴
4.每個(gè)人的`生命都是很( )的。
5.動(dòng)物園里,有很多( ))的動(dòng)物。
六、我會(huì)認(rèn)真讀要求,然后按照要求寫(xiě)句子。(10分)
1.表現(xiàn)思想方法的諺語(yǔ):親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。。
我也會(huì)寫(xiě)出一句: (2分)
2.寫(xiě)出一句和氣象有關(guān)的諺言 (2分)
3.歇后語(yǔ):包公斷案──鐵面無(wú)私。
我也會(huì)寫(xiě)一句
4.寫(xiě)一句本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)佳句 (2分)
5.我會(huì)寫(xiě)一句表現(xiàn)友誼的古詩(shī) (2分)
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末試卷 篇11
一、 請(qǐng)給下面帶點(diǎn)字的正確讀音上打“∨”。(6分)
盛開(kāi)(shèng chéng )
幾乎(jǐ jī)
看守(kān kàn )
白發(fā)(fā fà)
晃眼(huǎng huàng)
朝霞(cháo zhāo)
二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)
1.花叢中hú dié ( )飛舞,露出漂亮的xiōng pǔ( )。我拿出相機(jī),裝上jiāo juǎn( ),想留下這美麗的畫(huà)卷?墒菦](méi)等我zhǔn bèi( )好,dì zhèn( )發(fā)生了,我們又積極投身到救災(zāi)中去了。
2.在炎熱的夏天,我經(jīng)常帶著liáng shi( )去村東頭的mò fáng( )加工,回家后,媽媽獎(jiǎng)給我了一塊bō luo( ),吃了感到特別的liáng shuǎng( )。
三、 比一比,再組詞。(10分)
{
郊( )
膠( )
{
側(cè)( )
測(cè)( )
{
窮( )
究( )
{
插( )
播( )
{
適( )
括( )
四、我會(huì)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
。 )頭喪氣
聞( )起( )
爭(zhēng)( )斗艷
秋高氣( )
。 )言( )語(yǔ)
千( )萬(wàn)( )
一( )正( )
。 )驚( )色
五、 選詞填空。(6分)
連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)
1.這些花在二十四小時(shí)內(nèi)( )開(kāi)放。
2.停頓了一會(huì)兒,老師( )給我們講課。
3.這場(chǎng)大雨( )下了三天三夜。
六、 按要求寫(xiě)句子。(6分)
1.李四光是我國(guó)著名的科學(xué)家。(用加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話)
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2.橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦?xiě)擬人句)
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3.他把厚玻璃的四周磨薄,做成了放大鏡。(改為“被”字句)
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七、填空。(8分)
1.高爾基說(shuō):“________________”,我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
2.在我遇到困難與挫折時(shí),爸爸經(jīng)常這樣鼓勵(lì)我:“________________”,往往使我信心倍增。
3.老師常常用“________________”這句話來(lái)激勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)。
4.旅居在外的人通常愛(ài)用“________________”這句詩(shī)表達(dá)思念之情。
八、口語(yǔ)交際。(5分)
為大家介紹你的一項(xiàng)課余活動(dòng),看能不能引起大家的興趣。
。30字左右)
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九、閱讀短文,并按要求作答。(17分)
。ㄒ唬
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子,小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食,小青蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。
1.秋天的雨對(duì)一些好朋友關(guān)心地說(shuō):“冬天快要來(lái)了”,從文中你知道了它的'好朋友是________、________、________、________、________、________。(3分)
2.仿“舒舒服服”寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ):________________、________________(2分)
3.你還知道其他哪些動(dòng)、植物是怎樣過(guò)冬的?(1分)
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。ǘ 冒險(xiǎn)
春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里,開(kāi)始了下面的對(duì)話。
第一顆種子說(shuō):“我要努力生長(zhǎng)!我要向下扎(zā zh。└,還要‘出人頭地’,讓莖葉隨風(fēng)搖擺,歌頌春天的到來(lái)——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖,還有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悅!庇谑牵ο蛏仙L(zhǎng)。
第二顆種子說(shuō):“我沒(méi)你那么堅(jiān)強(qiáng)。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆,也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽,難(nán nàn)保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結(jié)(jiē jié)果,只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧。”
于是,它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后,一只母雞在院子里東啄西啄,這課種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。
1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)
2.在( )里填上合適的詞。(3分)
。 )的泥土
。 )的莖葉
。 )的春天
3.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
脆弱( ) 危險(xiǎn)( )
4.文中誰(shuí)去冒險(xiǎn)了?它為什么要冒險(xiǎn)?(2分)
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5.你喜歡哪一顆種子?為什么?(2分)
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十、習(xí)作:(25分)
題目:我的________(爸爸、媽媽、鄰居、同學(xué)、朋友……)
習(xí)作要求
1.生活中你一定有熟悉的人,選擇你最熟悉的一個(gè)人。
2.抓住外貌、語(yǔ)言、神態(tài)等,通過(guò)一件事寫(xiě)出他(她)的特點(diǎn),注意把事情寫(xiě)清楚,寫(xiě)具體。
字?jǐn)?shù):300字以上。
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