2024年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷（精選3套）
在學(xué)習(xí)、工作中，我們需要用到試卷的情況非常的多，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來(lái)幫我們檢驗(yàn)。你所見(jiàn)過(guò)的試卷是什么樣的呢？以下是小編收集整理的2024年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷 1
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。 (9分 )
nüè dài qiáo cuì huā huì lǎn lǚ bǐ shì wū zì jīn guó xián yǎ jī xù
( )( )( )( )( )( )( )( )( )
二、填字組成語(yǔ)。 (5分)
百?gòu)U( )興 滿目( )痍 ( )轉(zhuǎn)反側(cè) 解( )相助 腰( )萬(wàn)貫
( )定自若 一絲不 ( ) 富 ( ) 一方 ( ) 然處之
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋帶下劃線字的意思。 (8分)
恍然大 ( ) __________ 不期 而( ) __________
困( )不解 __________ 一絲不( ) __________
四、按照要求改寫句子。 (8分)
1、媽媽打掃干凈了屋子。
改為“把”字句：
改為“被”字句：
2、一本你喜歡的書就是一位忠實(shí)的朋友。 縮句：
3、是啊，誰(shuí)愿意和失敗者在一起呢?。 改為陳述句：
4、草原的景色很美麗。 改為感嘆句：
五、修改病句 .(可以在原句上改)。(4分)
1、今天天氣很好，舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、我愛(ài)打籃球和足球。
3、同學(xué)們一起唱著校園歌聲。
4、小紅從小養(yǎng)成了認(rèn)真思考。
六、聯(lián)系上下文解釋句子中帶下劃線詞語(yǔ)的意思，再寫出你從中體會(huì)到了什么。 (6分)
1.年幼的黃道婆 欲哭無(wú)淚 ，再也無(wú)法忍受這種牛馬不如的生活，便下決心沖出牢籠。
欲哭無(wú)淚：
__________________________________________________________________________
2.每次想到家鄉(xiāng)的貧苦和人們勞作的艱辛，黃道婆便 百感交集 。
百感交集：
_______________________________________________________________________________
七、本單元課文的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了 、 、 、 、 五位古今中外著名的女性。其中, 的精神和業(yè)績(jī)給你留下了最為深刻的印象。(5分)
八、閱讀短文，完成文后練習(xí)。(25分)
(一)1903年，居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新元素——鐳。這一發(fā)現(xiàn)，震驚了全世界，居里夫人成了舉世聞名的第一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的女科學(xué)家。從而，她享有了盛譽(yù)，博得了人們的敬仰。( )榮譽(yù)的光環(huán)環(huán)繞著她，( )她對(duì)她過(guò)去的老師仍然十分尊敬。
居里夫人的法語(yǔ)老師最大的愿望是重游她的出生地——法國(guó)北部的第厄普�？墒�，她付不起由波蘭到法國(guó)的昂貴的旅費(fèi)�；剜l(xiāng)的愿望總是那么渺茫。 居里夫人當(dāng)時(shí)正好在法國(guó)，她非常理解老師的心情，( )代付了老師全部的旅費(fèi)，( )邀請(qǐng)老師到家里做客。 居里夫人的熱情接待老師感到像回到了自己家里一樣。
1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國(guó)參加落成典禮。許多著名的人物都簇?fù)碓谒闹車�。落成典禮將要開始的時(shí)候，居里夫人忽然從主席臺(tái)上跑下來(lái)，穿過(guò)捧著鮮花的人群，來(lái)到一位坐在輪椅上的老婦人面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上主席臺(tái)。這位老婦人就是居里夫人小學(xué)時(shí)候的老師。在場(chǎng)的人都被這動(dòng)人的情景所感動(dòng)，熱烈地鼓掌，老師留下了幸福的熱淚。
居里夫人就是這樣，當(dāng)她成為一個(gè)偉大的科學(xué)家之后，仍舊沒(méi)有忘記曾經(jīng)傳授給她知識(shí)的老師。
1.“盛”應(yīng)查音序 ，部首是 。在“盛譽(yù)”中的意思是：(1)興盛，繁盛。(2)強(qiáng)烈，旺盛。(3)盛大，隆重。(4)很大。(選擇正確地解釋打“√”)(3分)
2.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。(2分)
舉世聞名
3.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)
4.找出文中前后照應(yīng)的句子，在下面畫上橫線。(2分)
5.短文主要圍繞著 來(lái)寫的，一共寫了兩件事。第一件事是____________________________________,第二件事是 。 (3分)
6.讀完短文和回憶所學(xué)課文后，你心目中的居里夫人是個(gè)什么樣的人，請(qǐng)把你的感受寫下來(lái)。(2分)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(二)我們班里的男同學(xué)很封建，一向認(rèn)為“男女有別”，老不愿意搭理我們女生，連那幾個(gè)男同學(xué)干部見(jiàn)了我們也常常避得老遠(yuǎn)。我常想找個(gè)機(jī)會(huì)讓我們的思想來(lái)個(gè)chèdǐ( )的轉(zhuǎn)變。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，有位“封建”的.小隊(duì)長(zhǎng)生病了。這回我可要去破破他的規(guī)矩。
那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫(yī)院跑去�？傻讲》壳拔襶óuyù( )了，一個(gè)女同學(xué)去探望男同學(xué)，真有些不好意思呀!但是“要下決心改變男同學(xué)的思想”這個(gè)念頭使我zēngtiān( )了力量，我邁上一大步，推開了房門。
他的神情真使我好笑：只見(jiàn)他抬起頭看見(jiàn)了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。我笑著上前，說(shuō)：“怎么?不歡迎我來(lái)嗎?”他半晌才醒悟過(guò)來(lái)，低著腦袋，像蚊子叫似的低聲說(shuō)：“啊，歡迎歡迎，請(qǐng)坐請(qǐng)坐。”
我笑著問(wèn)了他的病情，告訴他學(xué)校里的一些情況，談得還挺投機(jī)呢。最后對(duì)他說(shuō)：“你一定感到奇怪，我怎么會(huì)來(lái)看你呢?我就是想破破你們不理女同學(xué)的規(guī)矩，今天我們的談話不是很好嗎?”
他摸了摸腦袋瓜，不好意思地笑了。
第二天，老師用激動(dòng)的語(yǔ)氣向大家講述了這件事，末了說(shuō)：“沈敏這件事做得真有意義，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)?”
同學(xué)們的眼光向我射來(lái)，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和欽佩。
1、在文中拼音后面的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。(3分)
2、寫出加 的詞語(yǔ)的同義詞：(4分)
搭理( ) 半晌( ) 末了( ) 包含( )
3、文中畫“ ”的句子，在全文中的作用是。(2分)
4、給文章加上題目，最合適的應(yīng)該是： (1分)
5、這篇文章主要寫了 的事，反映了 。(2分)
九、經(jīng)典詩(shī)文填空。(4分)
何當(dāng)共剪西窗燭， 。作者是 ，詩(shī)的題目是《 》。
，風(fēng)正一帆懸。 ，江春入舊年。詩(shī)的題目是《 》。
枝上柳綿吹又少， 。 ，柳暗花明又一村。
十、以《我的 》為題，寫一篇作文。(25分)
要求：1.補(bǔ)充完整題目。(可以是你最親近的人，也可以是朋友或同學(xué)……)
2.選擇一件具體的事例，寫出人物的特點(diǎn)。 3..敘述時(shí)做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷 2
一、根據(jù)加點(diǎn)字填寫反義詞組成詞語(yǔ)。(4分)
明爭(zhēng)( )斗 好( )惡勞 若明若( ) 弄( )成真
去偽存( ) 聲( )擊西 前因( )果 混淆是( )
二、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(8分)
近義詞：取笑( ) 侮辱( ) 嚴(yán)肅( ) 大驚失色( )
反義詞：粗暴( ) 故意( ) 昏暗( ) 安居樂(lè)業(yè)( )
三、寫出與這些成語(yǔ)相關(guān)的人物。(8分)
臥薪嘗膽( ) 破釜沉舟( ) 聞雞起舞( )
鑿壁借光( ) 負(fù)荊請(qǐng)罪( ) 完璧歸趙( )
三顧茅廬( ) 鞠躬盡瘁( )
四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(8分)
漫：①水過(guò)滿，向外流;②到處都是;③廣闊;④不受約束，隨便。
1.河水漫過(guò)了小橋。( )
2.漫山遍野開滿了映山紅。( )
3.他沿著小路漫無(wú)目的地向前走。( )
4.田野都是一眼望不到邊的漫漫白雪。( )
乃：①你，你的;②才;③竟;④是;⑤就，于是。
5.虛心乃能進(jìn)步。( )
6.失敗乃成功之母。( )
7.乃至如此。( )
8.乃兄。( )
五、選擇合適的句子填寫在橫線上，補(bǔ)寫成完整的諺語(yǔ)。(5分)
天涯若比鄰 始于足下 水到渠成 須問(wèn)打柴人 老大徒傷悲 行萬(wàn)里路 下筆如有神 驕傲使人落后 鐵杵磨成針 臺(tái)下十年功
1.讀萬(wàn)卷書，____________________。
2.海內(nèi)存知己，____________________。
3.千里之行，____________________。
4.只要功夫深，____________________。
5.讀書破萬(wàn)卷，____________________。
6.瓜熟蒂落，____________________。
7.臺(tái)上三分鐘，____________________。
8.欲知山中事，____________________。
9.少壯不努力，____________________。
10.謙虛使人進(jìn)步，____________________。
六、我做小裁判。(下列說(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(5分)
1.相聲是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù)，深受人們的喜愛(ài)。( )
2.劇本是一種文學(xué)形式，主要通過(guò)對(duì)話或唱詞刻畫人物。( )
3.“地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天”此聯(lián)屬于“頂針聯(lián)”。( )
4.楚王的本意只是想侮辱晏子。( )
5.晏子的能言善辯，使我們體會(huì)到了他的機(jī)智應(yīng)付的語(yǔ)言魅力。( )
七、按要求完成下列句子。(17分)
1.一排排垂柳倒映水中。(改成擬人句)(2分)
2.老師不辭辛苦，用心血培育我們成長(zhǎng)。(改成比喻句)(2分)
3.天氣太熱了，簡(jiǎn)直叫人受不住。(改成夸張句)(2分)
4.縮句。(2分)
(1)接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。
(2)戴著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?/p>
5.在原句上修改病句。(3分)
(1)我們的眼睛一下子集中到王老師身上。
(2)我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。
6.這條路太難走了，總得有人來(lái)修。(改為雙重否定句)(2分)
7.請(qǐng)寫出不同的名言警句。(4分)
關(guān)于珍惜時(shí)間的`：
關(guān)于熱愛(ài)祖國(guó)的：
八、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)
自己建造的房子
有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。
老板舍不得他的好員工走，問(wèn)他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說(shuō)可以。但是大家后來(lái)都能看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是好木料，做出的卻是粗活。房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給了他。
“這是你的房子，”他說(shuō)，“我送給你的禮物�！�
他震驚得目瞪口呆，羞愧得無(wú)地自容。如果早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢?現(xiàn)在他得(děi de)住在一棟粗制濫造的房子里!
我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，( )積極行動(dòng)，( )消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時(shí)刻不能盡(jǐn jìn)最大的努力。等我們驚覺(jué)自己的處境，早已深困自己建造的“房子”里了。
把你當(dāng)成那個(gè)木匠吧，想想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹(mā mǒ)平重建，( )只有一天可活，那一天( )要活得優(yōu)美、高貴，墻上銘牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的。”
1.用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)
2.寫出下列詞的反義詞。(4分)
消極應(yīng)付__________( ) 粗制濫造__________( )
3.“無(wú)地自容”一詞在文中的意思是____________________。(2分)木匠無(wú)地自容的原因是____________________。(2分)
4.給畫曲線的句子加關(guān)聯(lián)詞。(3分)
5.將畫橫線的句子改為陳述句。(2分)
九、習(xí)作。(任選一題，請(qǐng)另附紙)(30分)
1.在學(xué)習(xí)、生活中我們往往需要面對(duì)挫折、榮譽(yù)、成功、鼓勵(lì)、打擊、某種目光或某些情景等，請(qǐng)你以“當(dāng)我面對(duì)__________的時(shí)候”為題，寫一篇450字左右的作文。要求：先把題目補(bǔ)充完整，寫出真情實(shí)感。
2.“清明節(jié)”即將來(lái)臨，少先隊(duì)員們準(zhǔn)備去祭掃烈士，請(qǐng)你代表全班同學(xué)發(fā)言，寫一篇發(fā)言稿。要求：內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順。
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷 3
一、看拼音，寫字詞。
liánɡ wǔ rǔ bì qiú
( )國(guó) ( ) ( )國(guó) ( )犯
huái ɡān zéi péi
( )南 ( )橘 盜( ) ( )禮
二、給下面的字組詞。
梁( ) 唇 ( ) 犯 ( ) 秋 ( )
粱( ) 辱 ( ) 范 ( ) 瞅 ( )
既( ) 謊 ( ) 賠 ( ) 密 ( )
即( ) 慌 ( ) 陪 ( ) 蜜 ( )
三、查字典。
“張”字在字典中有以下幾種解釋：
�、� 使合攏的東西分開 ② 陳設(shè);布置 ③ 擴(kuò)大;夸張 ④ 看;望
�、� 商店開業(yè) ⑥ 量詞 ⑦ 姓
下面的“張”字分別是什么意思?把序號(hào)填在括號(hào)里。
1、張小紅撅著嘴，很不高興地走了。 ( )
2、上課的時(shí)候要注意聽(tīng)講，別老東張西望的。 ( )
3、那個(gè)老漁夫手里拿著一張破漁網(wǎng)。 ( )
4、街對(duì)面有一家新商店，今天開張營(yíng)業(yè)。 ( )
5、起風(fēng)了!快把帆張起來(lái)吧! ( )
6、要過(guò)節(jié)了，小鎮(zhèn)上張燈結(jié)彩，人們的臉上喜氣洋洋。( )
7、他只是在虛張聲勢(shì)而已。 ( )
四、你會(huì)對(duì)對(duì)子嗎?我們來(lái)試試吧!
1、節(jié)約對(duì)浪費(fèi)正如光榮對(duì)( )。
2、春天對(duì)耕耘正如秋天對(duì)( )。
3、聲音對(duì)耳朵正如味道對(duì)( )。
4、落后對(duì)貧窮正如( )。
五、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔。
1、小華的字寫得很快。
小華的字寫得很好。
2、革命的道路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)。
千難萬(wàn)險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。
3、你沒(méi)有告訴我。
我知道了。
4、我們發(fā)動(dòng)群眾。
我們很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。
六、將下面的1～7變成一句話寫下來(lái)。注意：字?jǐn)?shù)可增減，位置可置換，但內(nèi)容不可有缺漏，意思不能改變。
1、目的是為了豐富同學(xué)們的假期生活
2、暑假第一天
3、王平去上街
4、他是我派去的
5、他是同學(xué)們最信任的。
6、他去購(gòu)買
7、買這些禮品是準(zhǔn)備送給“手拉手”山區(qū)小朋友的
七、閱讀短文，完成練習(xí)。
柳公權(quán)發(fā)奮練字
有一天，柳公權(quán)和幾個(gè)小伙伴舉行“書會(huì)”。這時(shí)，一個(gè)賣豆腐的老人看到他寫的幾個(gè)字“會(huì)寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺(jué)得這孩子太驕傲了，便皺皺眉頭，說(shuō)：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒(méi)筋沒(méi)骨，還值得在人前夸嗎?”小公權(quán)一聽(tīng)，很不高興地說(shuō)：“有本事，你寫幾個(gè)字讓我看看�！�
老人爽朗地笑了笑，說(shuō)：“不敢，不敢，我是一個(gè)粗人，寫不好字。可是，有人用腳都寫得比你好得多呢!不信，你到華京城看看去吧。”
第二天，小公權(quán)起了個(gè)五更，獨(dú)自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見(jiàn)一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對(duì)聯(lián)，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝彩。
小公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前，說(shuō)：“我愿意拜您為師，請(qǐng)您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說(shuō)：“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢?”小公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫了幾個(gè)字：“寫盡八缸水，硯染澇池黑，博取百家長(zhǎng)，始得龍鳳飛�！�
柳公權(quán)恍然大悟，把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。他手上磨起了厚厚的'繭子，衣肘補(bǔ)了一層又一層。經(jīng)過(guò)苦練，柳公權(quán)終于成為我國(guó)著名書法家。
1、判斷下列每組中帶點(diǎn)字的讀音是否相同，相同的在括號(hào)里打“√”。
�、� 五更天 更加 更正 ( )
② 沒(méi)完沒(méi)了 沒(méi)齒難忘 沒(méi)大沒(méi)小 ( )
�、� 喝水 喝彩 ( )
�、� 調(diào)兵遣將 兵來(lái)將擋 將門虎子 ( )
2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
3、“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢?”
你能把老人的這句話換一種說(shuō)法嗎?
4、看了老人用腳寫的二十個(gè)字，柳公權(quán)恍然大悟，他悟到了什么?你又悟到些
什么?把你現(xiàn)在的感覺(jué)真實(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自己一定很有幫助。
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