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初三語(yǔ)文文言文習(xí)題
即將迎來(lái)期中考試，這學(xué)期的文言文比較多，不知你掌握的如何呢?以下是小編整理的文言文習(xí)題，希望對(duì)你有一些幫助
一)、基礎(chǔ)部分(18分，每小題3分)
1.選出加粗詞意義、用法不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)的一項(xiàng)( )
A.不積小流，無(wú)以成江 B.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)
C.木直中繩，以為輪 D.學(xué)不可以已
2.下列每組句子中全都沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是( )
A.謙約節(jié)儉，廉公有威 吾與徐公孰美
B.寡助之至，親戚畔之 口干舌擗，然而不聽(tīng)
C.不費(fèi)牛酒，終亡火患 主人乃寤而請(qǐng)之
D.君子生非異也 既陳而后擊之
3.選出對(duì)下面句中“十”“一”判斷正確的一項(xiàng)( )
�、衮U驥一躍②用心一也③不能十步④駑馬十駕
A.①②相同，③④相同 B.①②相同，③④不同
C.①②不同，③④不同 D.①②不同，③④相同
4.下列關(guān)于“絕”的解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A.忽然撫尺一下，君響畢絕：終止
B.自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境：隔斷
C.以為妙絕：到了極點(diǎn)。
D.非能水也，而絕江河：非常。
5.下面“者”字用法與“雖有槁暴，不復(fù)挺者，使之然也”一句相同的一項(xiàng)是( )
A.非蛇蟮之穴無(wú)可寄托者，用心躁也 B.假舟楫者，非能水也
C.陳勝者，陽(yáng)城人也 D.期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者
6.選出詞類(lèi)活用分類(lèi)正確的一項(xiàng)是( )
�、傥崞拗牢艺撷诜悄芩并蹠x軍函陵④填然鼓之⑤樹(shù)之以桑⑥既來(lái)之，則安之⑦君子博學(xué)而日參省乎已⑧登泰山而小天下⑨遠(yuǎn)人不服而不能來(lái)也
A.①⑧/②③④⑤/⑦/⑥⑨ B.①②/③④⑤/⑦⑧/⑥⑨
C.①③/②④⑤/⑥⑧/⑦⑨ D.①⑧/②③④/⑤⑥⑦/⑨
(二)、閱讀部分(32分)
閱讀下面語(yǔ)段，完成文后問(wèn)題。(8分，每空2分)
君子曰：學(xué)不可以已。
青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán);冰，水為之，而寒于水。木直中繩， 以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。
7.課文標(biāo)題是“勸學(xué)”，文章開(kāi)篇即揭示出了中心論點(diǎn)
a.它是：_________________。 b.意思是說(shuō)：____________________。
8.本文的特色是運(yùn)用一系列比喻(即喻證)來(lái)證明作者的主張。
a.本文段所用的比喻共有四個(gè)，它們是：_______________。
b.由喻證所形成的結(jié)論是_________________。
閱讀下列文言文，完成文后問(wèn)題。(6分，每空2分)
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒�。假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
9.為了“勸學(xué)”，作者在本文段中采用了直接論證，接著又甩開(kāi)筆墨，作了一系列喻證。
a.本段的直接論證是(限16字)：________________________________。
b.喻證是：____________________________________________________。
10.由直接論證和喻證推出了著名的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是(限12字)_______________。
閱讀下列文言文，完成文后問(wèn)題。(18分，每小題3分)
�、俜e土成山，風(fēng)雨興焉;②積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。③故不積跬步，無(wú)以至千里;④不積小流，無(wú)以成江海。⑤騏驥一躍，不能十步;⑥駑馬十駕，功在不舍。⑦鍥而舍之，朽木不折;⑧鍥而不舍，金石可鏤。⑨蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。⑩蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。
11.下邊注音、解釋全對(duì)的一項(xiàng)是( )
A.不積跬(ɡuǐ 半步)步;蟹六跪而二螯(áo 蟹鉗)B.騏驥(qí jì 駿馬)一躍(yào 跳)
C.駑(nú 劣馬)馬十駕，功在不舍(shè 停)D.鍥(qiè 刻)而不舍，金石可鏤(lòu 雕空)
12.下面各組中同一個(gè)字含義有相同項(xiàng)的一組是( )
A.無(wú)可寄托者寄寓于表 女寄言于母 臨崩寄臣以大事
B.風(fēng)雨興焉 憂(yōu)勞可以興國(guó) 以興利除弊 夙興夜寐
C.不能十步 五步一樓 乃自強(qiáng)步 步余馬兮山皋
D.下飲黃泉 中軍置酒飲歸客 一發(fā)飲羽，狼失聲而逋 日食飲得無(wú)衰乎
13.下面復(fù)句的層次劃分正確的一項(xiàng)是( )
�、馘浂嶂谛嗄静徽邰坼浂簧幄芙鹗社U
A.① ‖ ② | ③ ‖ ④ B.① | ② ‖ ③ ||| ④
因果 遞進(jìn) 因果 假設(shè) 并列 假設(shè)
C.① ||| ② | ③ ‖ ④ D.① ‖ ② |③ ‖④
假設(shè) 因果 假設(shè) 假設(shè) 并列 假設(shè)
14.下列的翻譯正確的一項(xiàng)是( )
A.風(fēng)雨興焉 譯：風(fēng)雨就會(huì)興起。
B.積善成德 譯：積累善行，養(yǎng)成良好的品德。
C.而神明自得 譯：于是就會(huì)得到最高的智慧。
D.圣心備焉 譯：孔圣人的思想也就具備了。
15.本段用了10個(gè)比喻，對(duì)其所論證的道理及論證的角度分析有誤的一項(xiàng)是( )
16.用三個(gè)成語(yǔ)總結(jié)本段段意。
�、賍_________________�、赺____________________�、踎____________________
參考答案：
1.C(“以為”為兩個(gè)單音節(jié)詞)
2.A(通假字依次為：畔、擗;亡、寤;生、陳)
3.C 4.D(橫渡) 5.A 6.A
7.a.學(xué)不可以已 b.學(xué)習(xí)，是不能停止的
8.a.第一，青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán);第二，冰，水為之，而寒于水;第三，木直中繩， 以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者;第四，金就礪則利 b.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣
9.a.吾嘗終日而思矣，不如須臾之學(xué)也 b.第一，跂而望，不如登高之博見(jiàn);第二，登高而招，臂非加長(zhǎng)，而見(jiàn)者遠(yuǎn);第三，順風(fēng)而呼，聲非加疾，而聞?wù)哒?第四，假輿馬者，非利足，而致千里;第五，假舟楫者，非能水，而絕江河
10.君子生非異也，善假于物也
11.D(跬讀kuǐ，躍讀yuè，舍讀shě)
12.A(一、四句是“托付”義，三、四句分別為“寄居”“傳送”之義;B.“興”依次為“發(fā)生”“使昌盛”“興辦”“起床”之義;C.“步”依次為“舉足兩次”“古長(zhǎng)度單位”“行走”“使行走”之義;D.“飲”依次為“喝”“使喝(讀yìn)”“射入”“喝的東西”之義)
13.D
14.C(A.兼詞未譯出，應(yīng)加上“從這里”;B.“積善”與“成德”的承接關(guān)系未體現(xiàn);D.“圣”非專(zhuān)指)
15.B(其中第⑤個(gè)比喻是從反面論學(xué)習(xí)應(yīng)持之以恒;第⑧個(gè)比喻應(yīng)是正面論學(xué)習(xí)應(yīng)持之以恒)
16.①專(zhuān)心致志�、诜e少成多�、坼浂簧�
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