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八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，許多人都需要跟試題打交道，試題可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。你所了解的試題是什么樣的呢？下面是小編整理的八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題 1
一、聽說(shuō)訓(xùn)練：6分
認(rèn)真聽讀一段文字(兩遍)，然后完成 13題。
1.文中魯迅所說(shuō)的一句話是 。
2.他們是國(guó)家的棟梁，社會(huì)的柱石中的他們指的是怎樣的人?
3.這篇短評(píng)的中心論點(diǎn)是( )
A、火柴滅了，卻引起了熊熊大火。
B.愿意做點(diǎn)燃社會(huì)主義熊熊大火的火柴的人是高尚的。
C.火柴一擦就著，一吹就滅。
二、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用：30分
4、下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是( )
A.造詣zǐ菲fěi薄 鞭笞t 敷衍yan
B.伺候s 恩寵chong戎rng機(jī) 膽怯qu
C.打盹 duen踵zhong氣餒 nei 蹊 qī蹺
D.矚目 zhǔ顧盼 pn 漠視m 汲取j
5、下列詞語(yǔ)中沒有別字的一項(xiàng)是()
A、嘔心瀝血 珠聯(lián)壁合 大聲疾呼 輕描淡寫
B、風(fēng)靡一時(shí) 通宵達(dá)旦 漠然置之 泰然處之
C、名副其實(shí) 住立街頭 鍥而不舍 瓊樓玉宇
D、馳名中外 渙然一新 雍榮華貴 漫卷詩(shī)書
6、下列加點(diǎn)詞解釋全對(duì)的一項(xiàng)是()
A.言過(guò)其實(shí)(實(shí)際)襟懷坦白(正直、誠(chéng)實(shí))不關(guān)痛癢(疾苦)拍案而起(桌子)
B.無(wú)法曲宥(寬容)斤斤計(jì)較(過(guò)分計(jì)較) 概莫能外(概括) 富貴不能淫(迷惑)
C.張羅買賣(招引、接待)得過(guò)且過(guò)(并且)但求無(wú)過(guò)(只) 接踵而至(腳后跟 )
D.因人而異(根據(jù))設(shè)身處地(假設(shè))無(wú)濟(jì)于事(補(bǔ)益 )襟懷坦白(如實(shí)說(shuō)出)
7.下列各句中是主謂句的一項(xiàng)是()
A.哎呀，天! B.校園里的桂花開了。
C. 多美的石筍啊! D. 我的圓規(guī)呢?
8.下列各句中謂語(yǔ)是由主謂短語(yǔ)充當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.他的精神很好。B.李勇大力士。
C.仙都風(fēng)景優(yōu)美。D.兩扇大門兩個(gè)銅環(huán)。
9. 下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()
A.何事長(zhǎng)/ 向別時(shí)圓?B.劍外忽傳/ 收薊北
C.但聞/ 黃河流水/鳴瞅瞅D.滿面塵灰/煙火色
10.下列各句，排列順序已被打亂;調(diào)整后順序正確的一項(xiàng)()
①他咬上牙，蹚著水，不管高低深淺地跑起來(lái)
�、诳墒�，看著渾身上下都流水，他知道一站住就會(huì)哆嗦成一團(tuán)
�、塾暧置宰∷难�
�、軜幼诱嫦氚衍嚪畔拢フ覀�(gè)地方避一避
�、萏旌诹艘魂�，緊跟著一亮
⑥剛跑出不遠(yuǎn)
A.①⑥⑤③②④ B、④①⑥⑤③②
C.④②①⑥⑤③ D.④⑤③②①⑥
11.下列修辭手法不同的一項(xiàng)是()
A、當(dāng)面不說(shuō)，背后亂說(shuō)
B.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛
C.翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)?黃衣使者白衫兒
D.卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂
12.下列詩(shī)文與原文完全一致的是()
A山河破碎風(fēng)漂絮，身世沉浮雨打萍。
B不聞爺娘喚女聲，只聞燕山胡騎鳴啾啾。
C.半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。
D.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外音。
13、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得正確的一項(xiàng)是()
A、民族魂：這正是中國(guó)人民對(duì)于自己偉大代表的最中肯最貼切的評(píng)價(jià)。
B、民族魂這正是中國(guó)人民對(duì)于自己偉大代表的最中肯最貼切的評(píng)價(jià)。
C、民族魂這，正是中國(guó)人民對(duì)于自己偉大代表的最中肯、最貼切的的評(píng)價(jià)。
D、民族魂，這正是中國(guó)人民對(duì)于自己偉大代表的最中肯最貼切的評(píng)價(jià)。
三、現(xiàn)代文語(yǔ)段閱讀：30分
(一)
�、傥覈�(guó)古代有一個(gè)窮人，餓得快要死了，有人丟給他一碗飯，說(shuō)：嗟，來(lái)食!②窮人拒絕了他的施舍，不吃這碗飯，后來(lái)就餓死了。③不吃嗟來(lái)之食這個(gè)故事很有名，傳說(shuō)了千百年，是有其積極意義的。④那人擺著一副慈善家的面孔,吆喝一聲：喂，來(lái)吃!⑤這個(gè)味道是不好受的。⑥吃了這碗飯，第二步怎樣呢?⑦顯然，他不會(huì)白白施舍，吃他的飯就要替他辦事。⑧這個(gè)窮人很有骨氣：看你那副臉孔，那種神氣，寧可餓死，也不吃你的飯。⑨當(dāng)然，有人會(huì)說(shuō),這個(gè)人干嗎不去勞動(dòng)呢?⑩問(wèn)得對(duì)，但是，要知道，那時(shí)候土地是私有的，他沒有土地如何勞動(dòng)?○11也會(huì)有人問(wèn),他干嗎不去找工作呀?○12問(wèn)得也對(duì)，但也要知道，在那個(gè)社會(huì)里，同樣沒有窮人的就業(yè)機(jī)會(huì)�！�13這樣，他只好餓死了�！�14不吃嗟來(lái)之食，表現(xiàn)了中國(guó)人民的骨氣。
14、這段文字選自 寫的 一文;本文的中心論點(diǎn)是__________。
15、不食嗟來(lái)之食這個(gè)材料證明了孟子所說(shuō)的 ____。這種論證方法是________。
16、這段文字既有記敘，又有評(píng)論，請(qǐng)用||標(biāo)出這它們的分界。
17、這段文字共有四個(gè)問(wèn)句，其中有一個(gè)與其它三句不同，請(qǐng)抄出來(lái)：
它的意思是：_______________________________________。
18、那副臉孔，那種神氣是指 _________________________。
19、文中這個(gè)故事很有名，它有什么積極意義?
________________________________________________________。
(二)
我們都是成功者
�、僬f(shuō)到成功，人們有一個(gè)錯(cuò)誤觀念：成功只等于成名。有人認(rèn)為，只有扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉，才算是成功的舉動(dòng);有人認(rèn)為，只有領(lǐng)袖、名人，稱得上家的人，才算是成功者;有人則干脆斷言世界上沒有一個(gè)成功者，因?yàn)槿松罱K的結(jié)局是悲劇后人肯定超越前人。這實(shí)在是一種可怕的自卑。
�、谄鋵�(shí)，我們都是成功者，因?yàn)槌晒χ皇且环N感受，一種自我意識(shí)的主觀感受。如果我們把自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕只是微小的進(jìn)步，都看做是一次成功，都認(rèn)認(rèn)真真地品味一番，那么，幸福和快樂(lè)就會(huì)長(zhǎng)伴于我們身邊，我們的人生也就會(huì)變得格外的豐富和生動(dòng)。不是嗎?作為一名學(xué)生，他考試及格了，成績(jī)提高了，這是成功，應(yīng)當(dāng)感到高興;作為一個(gè)農(nóng)民，他播下的種子發(fā)芽了，莊稼收割了，這也是成功，也應(yīng)當(dāng)感到高興。在更多的時(shí)候，成功無(wú)須旁人認(rèn)可，更不需別人來(lái)裁判;我們也不要把成功的刻度畫得太高，不要把成功看得過(guò)于神圣。
�、廴欢说囊簧�，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，不可避免要遭受這樣那樣的挫折和失敗，每經(jīng)過(guò)一次失敗，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就深入一步，對(duì)人生的感情就加深了許多，自己的`意志就增強(qiáng)了不少，這種種經(jīng)歷和感受，不是另一種意義上的成功?不也應(yīng)該感到快樂(lè)嗎?否則，我們就會(huì)對(duì)人生失去一份應(yīng)有的信心， 面對(duì)困難，我們就會(huì)望而卻步。
�、艽竽懚院赖爻姓J(rèn)成功吧。認(rèn)認(rèn)真真地品味自己的每一次成功，從品味中汲取動(dòng)力，開啟智慧從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在。
20、第①段中，這實(shí)在是一種可怕的自卑中的這指的是：________ 。
21、第②段中幸福和快樂(lè)就會(huì)長(zhǎng)伴于我們身邊，我們的人生也就會(huì)變得格外的豐富和生動(dòng)的原因是：________________。
22、第③段中這種種經(jīng)歷和感受中的經(jīng)歷、感受次序不能互換的理由是：
1)______________________________________
2) ______________________________________
23.本文的論點(diǎn)是：_____________;作者圍繞論點(diǎn)，是從兩方面來(lái)論述的，這兩方面是：
1)______________________________________
2)______________________________________
(三)
變
�、亳R市長(zhǎng)吃罷午飯，在客廳中悠閑的品著茶。女兒笑盈盈地走過(guò)來(lái)，爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題。有什么事就說(shuō)罷。我們單位有個(gè)剛分配來(lái)的女大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說(shuō)是不是太傻了?
�、隈R市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著自己的女兒說(shuō)道：現(xiàn)在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的條件的確挺苦，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持。
③女兒詭秘地笑了笑：不過(guò)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)的是她的爸爸，因?yàn)樗职质种С炙?/p>
�、苣敲此职质钦l(shuí)?馬市長(zhǎng)問(wèn)道。
⑤就是您老人家呀!
�、奘裁�?馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，你怎么能這樣，這絕對(duì)不行!
24.這篇微型小說(shuō)的主要人物是___________。
25. 這篇小說(shuō)塑造人物的主要方法是________________。
26. 馬市長(zhǎng)責(zé)怪女兒你怎么能這樣有兩重含義：其一是_______;其二是 。
27. 這篇小說(shuō)的主題是_________________。
四、古詩(shī)文閱讀：14分
(一)
梁惠王曰：寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi);河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用心者;鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也?
孟子對(duì)曰：王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻：填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如?
曰：不可，直不百步耳，是亦走也。
曰：王如知此，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。
28、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。
�、�、河?xùn)|兇亦然() ②、鄰國(guó)之民不加少( )
�、�、以五十步笑百步，則何如?( )④、以告富者()
29.梁惠王移民移粟施政的實(shí)質(zhì)是什么? 30.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。
填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。
(二)
機(jī)關(guān)算盡太聰明， / 反算了卿卿性命!/ 生前心已碎，/ 死后性空靈。/ 家富人寧，終有個(gè)，家亡人散各奔騰。/ 枉費(fèi)了意懸懸半世心，/ 好一似，蕩悠悠三更夢(mèng)。/ 忽喇喇似大廈傾，/ 昏慘慘似燈將盡。/ 呀!一場(chǎng)歡喜忽悲辛。/ 嘆人世，終難定。/
31、
�、龠@首詩(shī)與課文《 __》同選自我國(guó)古代最優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一《 __》，作者是清代的。
②詩(shī)中所表現(xiàn)的人物是，她的失敗正反映了封建社會(huì)走向沒落的必然趨勢(shì)。
�、壅n文內(nèi)容通過(guò)環(huán)境描寫封建貴族之家的特點(diǎn)，其中又重點(diǎn)描寫 __、__ 、__三位姑娘的居室，從側(cè)面顯示了居室主人不同的性格和情趣。
32、忽喇喇似大廈傾， 昏慘慘似燈將盡。一句運(yùn)用了和等修辭方法。傾、盡的意思分別是__、__。
五、作文：40分
議論文寫作：做任何事都有第一次，在眾多的第一次中，有的輕而易學(xué)就成功了，有的略作努力即成，也有的這些第一次或多或少都留在了你的記憶中，也一定會(huì)產(chǎn)生不同的感想。
以《第一次的啟示》為題，寫一篇一事一議式的議論文。500字左右。文內(nèi)不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、地名、校名等。
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題 2
一、積累運(yùn)用(22分)
1.把下面語(yǔ)段中拼音表示的漢字和加點(diǎn)漢字的注音依次分類填入文后方格內(nèi)。(2分)
蘇教版《語(yǔ)文》(八年級(jí)上冊(cè))為我們打開了一片豐富多cǎi的新天地�！伴L(zhǎng)征之歌”專題再現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征的動(dòng)人情景，謳歌了紅軍戰(zhàn)士的鋼鐵意志和偉大的民族精神;在“愛國(guó)情懷”專題里，我們似乎qīng聽到海外游子思念故土的心聲，體會(huì)到被剝奪使用母語(yǔ)權(quán)利的亡國(guó)者的痛楚，也品味了著名科學(xué)家始終眷戀祖國(guó)的深情，領(lǐng)悟了志士仁人面對(duì)山河破碎而壯志難chóu的憂憤，愛國(guó)之情油然而生。
注音▲▲填字▲▲▲
2.默寫。(8分)
�、偕膛恢鰢�(guó)恨，▲。②落紅不是無(wú)情物，▲。
�、墼凇洞和分�，春天的花開鳥鳴反而使詩(shī)人心生憂國(guó)和思親之情的詩(shī)句是：
“▲，▲�！�
�、堋哆^(guò)零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的兩句詩(shī)是：
“▲，▲。”
�、菟蛣e朋友遠(yuǎn)行，若用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”則略顯感傷，而用王勃的詩(shī)句“▲，▲”方能表達(dá)一種豪邁的情懷。
3.學(xué)習(xí)了“長(zhǎng)征之歌”專題后，大家對(duì)紅軍長(zhǎng)征的艱難困苦和表現(xiàn)出來(lái)的樂(lè)觀精神應(yīng)該有所了解了。請(qǐng)根據(jù)“草地、暴雨、馬、篝火”四個(gè)詞語(yǔ)加以想像，描寫“紅軍過(guò)草地”的一個(gè)場(chǎng)景。(不超過(guò)100字)(3分)
▲
4.下邊是一位同學(xué)所寫的表?yè)P(yáng)信，請(qǐng)用所給的修改符號(hào)從語(yǔ)言和格式兩方面加以修改(不得超過(guò)5處)。(4分)
(1)換用號(hào)(2)增補(bǔ)號(hào)(3)刪除號(hào)(4)調(diào)位號(hào)
表?yè)P(yáng)信
我校八年級(jí)(1)班楊陽(yáng)同學(xué)是個(gè)樂(lè)善好施、關(guān)心同學(xué)的好干部。上星期二我在回家的路上所騎自行車被一部卡車撞了一下，連人帶車摔到在路邊，可是那缺德的司機(jī)望都不望一眼只管開車走了，我當(dāng)時(shí)趴在地上動(dòng)彈不得，也不見一個(gè)人影來(lái)攙我一把，我真是山窮水盡，欲哭無(wú)淚。正當(dāng)絕望的時(shí)候，一個(gè)人影出現(xiàn)了，她是我鄰班的勞動(dòng)委員楊陽(yáng)。我一見她如見到了救命稻草，她連忙把我扶起來(lái)，叫車送到醫(yī)院治療，并陪了我一個(gè)晚上。她這種的精神十分可貴，希望校政教處務(wù)必對(duì)楊陽(yáng)同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。
5.通過(guò)學(xué)習(xí)“長(zhǎng)城專題”，班委會(huì)決定舉行“我說(shuō)長(zhǎng)城”的主題班會(huì)活動(dòng)，如果你作為主持人，要在活動(dòng)開始時(shí)說(shuō)一段簡(jiǎn)要的開場(chǎng)白，你會(huì)怎么說(shuō)?請(qǐng)寫在下面橫線上。(2分)
▲
6.用心感悟下面幾則情景對(duì)話所蘊(yùn)含的道理，試從“看問(wèn)題的角度”這一視角找出它們的共同點(diǎn)，在橫線上寫出探究的結(jié)論。(3分)
(一)流動(dòng)的風(fēng)景
孩子：這條路上有什么好看的風(fēng)景嗎?
老人：有啊，有石頭、有水流、有風(fēng)雨……
孩子：那有什么好看的?
老人：石頭旁邊長(zhǎng)著小花，大河浪里藏著歌聲，暴風(fēng)雨后掛著彩虹。
(二)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方
駿馬：這么長(zhǎng)的路，你就這么走嗎?
螞蟻：不，有時(shí)也跑，風(fēng)從耳邊呼呼而過(guò)，一棵草和一棵草連成一片。
駿馬：聽你這么說(shuō)，成功和快樂(lè)與路程沒關(guān)系了?
螞蟻：我們都有夢(mèng)想的地方。
(三)生活的時(shí)尚
葉：拽緊我一些吧，我要掉了。
樹：孩子，不要怕，下面也是媽媽的土地。
葉：為什么要有秋天呢?
樹：因?yàn)橛写禾�。這就是生活的懷抱。
▲
二、閱讀理解(共38分)
(一)閱讀《棗核》選段，回答7—10題。(共10分)
她把我安頓在二樓臨湖的一個(gè)房間后，就領(lǐng)我去踏訪她的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們?cè)诳炕h笆的一張白色長(zhǎng)凳上坐下，她劈頭就問(wèn)我：“覺不覺得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道?”經(jīng)她指點(diǎn)，我留意到臺(tái)階兩旁是她手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個(gè)睡蓮池。她感慨良深地對(duì)我說(shuō)：“栽垂楊柳的時(shí)候，我那個(gè)小子才5歲。如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)械長(zhǎng)了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了�？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c(diǎn)什么。也許沒出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過(guò)圣誕，我就想舊歷年。近來(lái)，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下。”
接著，她又指著花園一角堆起的一座假山說(shuō)：“你相信嗎?那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車?yán)貋?lái)的。那是我們家的北海�！�
說(shuō)到這里，我們兩人都不約而同地站了起來(lái)，沿著卵石鋪成的小徑，穿過(guò)草坪，走到“北�！备�。真是個(gè)細(xì)心人呢，她在上面還嵌了一所泥制的小涼亭，一座紅廟，頂上還有尊白塔。朋友解釋說(shuō)，都是從舊金山唐人街買來(lái)的。
她告訴我，時(shí)常在月夜，她同老伴兒并肩坐在這長(zhǎng)凳上，追憶起當(dāng)年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎風(fēng)撲來(lái)，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。
改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情;而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。
7.仔細(xì)閱讀選文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文中作者所踏訪的“后花園”的特點(diǎn)。(3分)
▲
8.根據(jù)選文內(nèi)容，你覺得文中朋友所說(shuō)“沒出息”應(yīng)指什么?請(qǐng)用文中的原句回答。(2分)
9.選文部分主要從三個(gè)行為來(lái)體現(xiàn)友人對(duì)故土的依戀和深厚的民族感情，請(qǐng)選擇正確的一組歸納。(▲)(2分)
A.踏訪后花園/選買假山石/追憶北海泛舟B.試種棗樹/堆疊“北海”/想像荷塘佳景
C.踏訪后花園/堆疊“北�！�/追憶北海泛舟D.試種棗樹/選買假山石/追憶北海泛舟
10.請(qǐng)根據(jù)劃線句提供的信息，展開想像，描寫“北海荷塘”的佳景。(100字左右)(3分)
▲
(二)閱讀下面兩段文言文，完成11—15題。(14分)
【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶?”(《晏子春秋》)
【乙】晏子①使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者從狗門入。今臣使楚，不當(dāng)從此門入。”儐者②更道，從大門入，見楚王，王曰：“齊無(wú)人耶?使子為使�！标套訉�(duì)曰：“齊之臨淄③三百閭，張袂④成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無(wú)人?”王曰：“然則何為使子?”晏子對(duì)曰：“齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣�！�
注釋：①[晏子]名嬰，春秋時(shí)齊國(guó)著名的政治家和外交家。②[儐者]接引賓客的人。③[臨淄]齊國(guó)國(guó)都。④[袂]衣袖。
11.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)齊人也，坐盜▲(2)齊人固善盜乎▲
(3)水土異也▲(4)嬰最不肖，故宜使楚矣▲
12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。(4分)
(1)葉徒相似，其實(shí)味不同�！�
(2)然則何為使子?▲
13.甲文中的“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現(xiàn)象說(shuō)明了什么?乙文中晏子不入的真正原因何在?(2分)
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14.楚王聽了晏子“齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣”這一番回答后，心里有何感想?(2分)
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15.晏子的語(yǔ)言讓你感覺他是一個(gè)怎樣的使者?(2分)
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(三)請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的文章，完成16—20題。(14分)
雜志風(fēng)波
樓下的郝奶奶拿著一本雜志站在門口：“這是你訂的嗎?”
我一看，正是我訂的那本《詩(shī)刊》，高興地說(shuō)：“是我訂的，謝謝您了!這雜志怎么跑您那去了?”
郝奶奶審視著我，把手縮了回去說(shuō)：“這雜志放進(jìn)我郵箱里了，我看上面寫的地址是你家。不過(guò)，我覺得是不是弄錯(cuò)了，你一個(gè)賣菜的訂它干什么?”
我不好意思道：“郝奶奶，雜志確實(shí)是我訂的，沒事亂翻翻�！闭f(shuō)完又去接。
然而郝奶奶仍沒有要給我的意思，繼續(xù)問(wèn)：“那你郵箱里是不是有一本《家庭》?那是我訂的。”
“沒有。”
郝奶奶仍似信非信的樣子：“那我的'那本《家庭》哪去了?按理兒，你的放到我的郵箱里，我的也應(yīng)當(dāng)放在你的郵箱里了!”說(shuō)完見客廳的桌子上放著幾本書，便顫巍巍地走進(jìn)來(lái)，偵探般一本本翻起來(lái)。結(jié)果當(dāng)然沒有，于是郝奶奶很是失望地說(shuō)：“怪了，怎么會(huì)沒有呢?”
“您別急，郝奶奶，說(shuō)不準(zhǔn)現(xiàn)在正在路上呢，明天就到了。”我安慰道。
“不可能，以往這個(gè)時(shí)候早就到了!”
見郝奶奶正探頭探腦地覬覦我的臥室，我強(qiáng)忍著火氣說(shuō)：“郝奶奶，您老慢走!”
送走郝奶奶，我難過(guò)得要哭了。
第二天，我剛進(jìn)家門，郝奶奶又來(lái)追問(wèn)。我真誠(chéng)地說(shuō)：“郝奶奶，明天您不要上來(lái)了，如果有我一定會(huì)給您老送去的�！�
郝奶奶沒吱聲，扶著樓梯一點(diǎn)點(diǎn)挪下樓去了。
第三天，我剛推開單元門，郝奶奶便迎了過(guò)來(lái)，著急地說(shuō)：“有沒有我的《家庭》?”
我打開郵箱，什么也沒有。
郝奶奶滿是疑惑地說(shuō)：“怎么會(huì)沒有呢?”
這時(shí)郝奶奶對(duì)門的劉爺爺回來(lái)了，見我們都在樓廳里，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了?”
郝奶奶便將事情說(shuō)了一遍。劉爺爺咳了一聲說(shuō)：“嗯，這理對(duì)，應(yīng)當(dāng)是放錯(cuò)了!”說(shuō)完警惕地掃了我一眼，便將胖胖的大腦袋使勁地往郵箱里面探。
我呆在一邊，滿臉脹得通紅，心咚咚狂跳著說(shuō)：“郝奶奶，別急，明天我去郵局幫您老查一查�！�
可第二天正趕上母親病了，在母親那兒忙了一天，連養(yǎng)活自己的菜攤也沒出。晚上回來(lái)，老遠(yuǎn)就看見郝奶奶、劉爺爺，還有居委會(huì)的幾個(gè)老太太都站在單元門口張望著。我怯怯地走過(guò)去，他們立即向我聚攏來(lái)。一個(gè)戴紅袖標(biāo)的老太太如盯落網(wǎng)的罪犯般盯著我，很嚴(yán)肅地命令道：“打開郵箱!”
我膽戰(zhàn)心驚地打開郵箱，但郵箱很爭(zhēng)氣，里面仍什么也沒有。紅袖標(biāo)非常威嚴(yán)地對(duì)我說(shuō)：“走，上樓去看看!”
“那天郝奶奶翻過(guò)了，沒有�！�
紅袖標(biāo)正色道：“腳正不怕鞋歪，既然沒有怕什么?”
我正想發(fā)火，劉爺爺在旁語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“唉，都進(jìn)去一次了，得吸取教訓(xùn)啊!”
這句話如一把鋒利的刀，一下子捅到了我的痛處，我像一個(gè)被扎穿的氣球，頓時(shí)蔫了。我低著頭，乖乖地帶他們上樓，打開房門，讓他們亂翻起來(lái)。
第二天，我急忙往郵局跑，到那一查，確實(shí)送完了，只是不知郵遞員將它塞到了哪個(gè)郵箱里。從郵局出來(lái)，我的心情很壞，不知回去后該如何面對(duì)那些鄙視與懷疑的目光，正心煩意亂，見一家報(bào)刊亭里正擺著那期《家庭》，急忙買了一本。
回來(lái)后，我敲開了郝奶奶的門。
郝奶奶拿著一個(gè)有許多裂痕的破瓦罐走出來(lái)，接過(guò)雜志，仔細(xì)看了看，自信地說(shuō)：“這就對(duì)了，怎能沒有呢!”說(shuō)完把那只破瓦罐扔到門外，嘩地一聲碎了。
我突然覺得，我就是那只破瓦罐。
(選自《第四屆金麻雀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品》，有刪改。作者梅貽涵)
16.結(jié)合文意，解釋文章結(jié)尾“破瓦罐”的含義。(2分)
破瓦罐：▲
17.根據(jù)文章內(nèi)容，概述故事的“經(jīng)過(guò)”和“結(jié)果”。(4分)
起因經(jīng)過(guò)結(jié)果
18.結(jié)合上下文，品味下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。(4分)
(1)(劉爺爺)說(shuō)完警惕地掃了我一眼，便將胖胖的大腦袋使勁地往郵箱里面探。
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(2)我像一個(gè)被扎穿的氣球，頓時(shí)蔫了。
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19.下面句子話里有話，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，分別說(shuō)出它們的潛臺(tái)詞。(2分)
(1)我覺得是不是弄錯(cuò)了，你一個(gè)賣菜的訂它干什么?
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(2)唉，都進(jìn)去一次了，得吸取教訓(xùn)啊!
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20.文中的故事令人嘆息，發(fā)人深思。讀了本文，你會(huì)對(duì)文中的“我”或“郝奶奶”們說(shuō)些什么?(不超過(guò)80字)(2分)
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三、作文(40分)
21.十四五歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過(guò)程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂(lè)，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個(gè)年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。
請(qǐng)以“在我們這個(gè)年齡”為題，寫一篇文章。
提示與要求：
(1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于550字。
八年級(jí)語(yǔ)文期中試題參考答案
1.注音：ōujuàn填字：彩傾酬(共2分。寫對(duì)2-3個(gè)得1分，寫對(duì)4個(gè)得2分)
2.(1)隔江猶唱《后庭花》(2)化作春泥更護(hù)花(3)感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心
(4)人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青(5)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(共8分。每條橫線1分，錯(cuò)、漏、添字該橫線均不得分)
3.略。(共3分，四個(gè)詞語(yǔ)一定要用進(jìn)去，不分順序，少用一個(gè)詞語(yǔ)扣1分;描寫場(chǎng)景要符合“紅軍穿越草地圖”的場(chǎng)景，其中能表現(xiàn)穿越的困難和紅軍面對(duì)困難的樂(lè)觀精神，不合要求扣1分;語(yǔ)言表達(dá)不順暢，有病句扣1分)
4.語(yǔ)言：①將“樂(lè)善好施”改成“助人為樂(lè)”“樂(lè)于助人”等;②“摔到在路邊”改成“摔倒在路邊”;③“也不見一個(gè)人影來(lái)攙我一把”改成“也不見一個(gè)人來(lái)攙我一把”;④“我真是山窮水盡，欲哭無(wú)淚”改成“我痛苦至極，卻又欲哭無(wú)淚”;⑤“我一見她如見到了救命稻草”改成“我一見她如見到了救星”或把這句刪除;⑥“叫車送到醫(yī)院治療”改成“叫車把我送到醫(yī)院治療”;⑦“希望校政教處務(wù)必對(duì)楊陽(yáng)同學(xué)給予表?yè)P(yáng)”改成“請(qǐng)(建議)校政教處對(duì)楊陽(yáng)同學(xué)進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)”。⑧“只管開車走了”后的逗號(hào)改成句號(hào)。
格式：①開頭要有稱呼：“長(zhǎng)江中學(xué)政教處”加冒號(hào)，并頂格;②署名與日期要交換位置，日期放在最后。(共4分。改對(duì)1處給1分，給滿4分為止。其它改法，合理的也得分。修改超過(guò)5處的，從第6處起，不得分也不扣分)
5.(共2分，視語(yǔ)言表達(dá)的口語(yǔ)性和活動(dòng)意義的揭示等以2、1、0給分)
6.不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：對(duì)于同一問(wèn)題，不同的人會(huì)有不同的看法，或看問(wèn)題受主觀因素的影響。(意對(duì)即可，其他結(jié)論只要有道理也可以，本題3分)
7.后花園布置精致勻稱，所種植物垂楊、睡蓮等具有家鄉(xiāng)味，景點(diǎn)(假山堆疊和布置)體現(xiàn)“北海”特點(diǎn)。(共3分，每點(diǎn)1分)
8.主要是指“怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切”這一句。(2分)
9.C(2分。答這題，要注意題干中的信息“主要”、“三個(gè)行為”、“故土的依戀”和“民族感情”;“試種棗核”還未進(jìn)行，“選買假山石”為堆疊“北�！�，因此不是選文中的主要行為。)
10.略(共3分。幾個(gè)信息要注意到：“他同老伴”、“北海泛舟”、“睡蓮清香”、“荷塘佳色”，能緊扣這些信息來(lái)寫，并注意描寫的生動(dòng)形象)
11.(1)犯罪(2)善于、擅長(zhǎng)(3)不同(4)應(yīng)該(4分，一個(gè)1分)
12.(1)只是葉子的形狀相像，它們果實(shí)的味道不同。(關(guān)鍵點(diǎn)：“徒”、其實(shí)”)
(2)既然這樣，那為什么派您(來(lái))呢?(4分，一小題2分)
13.環(huán)境影響成長(zhǎng)(水土異也)。是為了維護(hù)自己尊嚴(yán)，更是維護(hù)齊國(guó)的尊嚴(yán)。(2分，一問(wèn)1分)
14.略(要點(diǎn)：為自己自作聰明，侮辱晏子的想法和行為感到后悔;為晏子的機(jī)智善辯和愛國(guó)情懷而心生敬重。言之有理即可。評(píng)分：答一點(diǎn)給1分)
15.晏子是一個(gè)機(jī)智善辯、能維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的人。(2分)
16.“破瓦罐”既指有許多裂痕的破瓦罐(或指被郝奶奶摔碎的瓦罐)，暗指以前犯過(guò)錯(cuò)誤“進(jìn)去”過(guò)的“我”。(2分)
17.經(jīng)過(guò)：郝奶奶等人三番五次來(lái)“我”家查詢。結(jié)果：“我”買了《家庭》雜志送給郝奶奶，導(dǎo)致誤會(huì)更深。(4分，各2分)
18.(1)運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出劉爺爺看“我”和郵箱時(shí)異樣的情狀，從而表現(xiàn)劉爺爺對(duì)“我”的懷疑(不信任)。
(2)運(yùn)用比喻的修辭手法(神態(tài)描寫)，逼真地描寫出“我”突然被劉爺爺?shù)脑捊业蕉烫帟r(shí)的神情，表現(xiàn)出“我”的傷心、痛苦、無(wú)奈。(4分，一小題2分)
19.(1)郝奶奶懷疑這本書不是“我”訂的，她認(rèn)為“我”是個(gè)地位低下的人，不可能有這么高雅的愛好。
(2)你以前犯過(guò)錯(cuò)誤“進(jìn)去”過(guò)了，不能再犯錯(cuò)誤了。(2分，一題1分)
20.不設(shè)統(tǒng)一答案，示例：
對(duì)“我”：在生活中，每個(gè)人都有可能被誤解甚至傷害，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜面對(duì)，正確處理，尤其不能自暴自棄，要相信別人最終會(huì)理解自己的。
對(duì)“郝奶奶”們：對(duì)待犯過(guò)錯(cuò)誤的人，不要采取懷疑、鄙視的態(tài)度，要學(xué)會(huì)尊重、理解、寬容，要相信別人能改過(guò)自新。(2分)
21.參考中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，建議以30分為基準(zhǔn)分。(40分)
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題 3
一、考考你的基礎(chǔ)(1~5題每題2分，第6題每空1分，共18分)
1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()
A緋紅(fēi)不遜(xùn)解剖(fǒu)抑揚(yáng)頓挫(yì)
B描摹(mó)侮辱(wū)發(fā)愣(lèng)深惡痛疾(è)
C禁錮(gù)犀利(xī)閃爍(shuò)廣袤無(wú)垠(mào)
D彷徨(fáng)鞭撻(tà)膽怯(què)長(zhǎng)吁短嘆(xū)
2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()
A藏污納垢粗制爛造崎嶇不平B郁郁寡歡鶴立雞群引人注目
C正禁危坐神密莫測(cè)無(wú)所事事D黯然失色麻木不人意趣盎然
3.下面各句橫線上應(yīng)填的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①但這九年的生活，除了讀書之外，究竟給了我一點(diǎn)做人的 。
�、跁图t薯在我們村里都是 東西。
�、鬯� 了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。
�、芫哂羞@種犀利眼光，能夠看清真相的`人，可以任意 整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富。
A訓(xùn)練 稀罕 喚起 支配 B經(jīng)驗(yàn) 奇怪 喚醒 掌握
C訓(xùn)練 稀罕 喚醒 支配 D經(jīng)驗(yàn) 奇妙 喚起 支取
4.下面關(guān)于修辭判斷有誤的一項(xiàng)是( )
A世界上還有比我更幸福的孩子嗎?(反問(wèn))
B于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。(比喻)
C皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。(比喻、夸張)
D光明!光明!快給我光明!(反復(fù))
5.在下面語(yǔ)段的空白處，填上恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
六月，并不是好時(shí)候，沒有春光，沒有雪，沒有秋意。那幾天有的是滿湖煙雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒。空氣中，彌漫著經(jīng)了雨的梔子花的甜香，使我記起______________。
A白居易的詩(shī)句：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！�
B蘇東坡的詩(shī)句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！�
C林升的詩(shī)句：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休�！�
6.古詩(shī)文填空(共8分)
�、賍________，_________，山河表里潼關(guān)路。
�、跂|風(fēng)不與周郎便，_________。
�、廴擞斜瘹g離合，_________，此事古難全。
�、芩抉R遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！彼未奈奶煜樵凇哆^(guò)零丁洋》中也道出類似的生死觀：_________，_________。
�、荨冻陿�(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含人生哲理，給人以鼓舞的句子：_________，_________。
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