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2017年人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元檢測(cè)卷
導(dǎo)語(yǔ)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。下面是小編給大家提供的人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元檢測(cè)卷，大家可以參考練習(xí)，更多習(xí)題練習(xí)請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
一、 (本大題共7小題，共21分，每小題3分)
1.下列注音有誤的一項(xiàng)是( )
A.幼稚(zhì) 鯤鵬(kūn) 吞噬(shì) 媲美(bì)
B.挑釁(xìn) 迷惘(wǎng) 滑稽(jī) 苔蘚(tái)
C.霧靄(ǎi) 遷徙(xǐ) 蹼鷸(yù) 頸椎(zhì)
D.懲罰(chéng) 秤砣(tuó) 哂笑(xī) 諾言(nuò)
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A.收斂 賦予 前仆后繼 沾沾自喜 B.混淆 曵壁 胸有成竹 狼藉班班
C.焦躁 端詳 難以致信 相形見(jiàn)拙 D.清澈 深邃 高深莫測(cè) 滄海桑田
3.下列對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)( )
A.《敬畏自然》通過(guò)寫(xiě)自然與人類(lèi)的關(guān)系，表現(xiàn)自然的強(qiáng)大神奇、人類(lèi)的愚妄淺薄，告誡人們不要妄想能戰(zhàn)勝自然，應(yīng)該服從自然的規(guī)律。
B.《羅布泊，消逝的仙湖》通過(guò)記敘羅布泊消逝的過(guò)程以及羅布泊的現(xiàn)狀，向人們發(fā)出警報(bào)：應(yīng)該反省了，不要再破壞美麗的自然了，否則有一天人類(lèi)將無(wú)存身之地。
C.《旅鼠之謎》的作者介紹了北極旅鼠幾種奇異的無(wú)法解釋的現(xiàn)象，希望人類(lèi)能從中得到解開(kāi)這些謎團(tuán)的線索。
D.《喂——出來(lái)》這篇科幻小說(shuō)通過(guò)描述一個(gè)圍繞著神奇的洞發(fā)生的故事，剖析了人類(lèi)的許多愚蠢的做法，探索了人類(lèi)未來(lái)的生存狀況和人性的陰暗之處。
4.將下面的句子合理排序，組成一段語(yǔ)意連貫的話，正確的排序是( )
�、偎扔袣v史時(shí)代的局限 ②有的甚至可以成為建設(shè)現(xiàn)代精神文明的思想胚芽 ③儒家文化是中華民族文化發(fā)展歷程中的一座不朽的豐碑 ④也有可供繼承的因素 ⑤人類(lèi)文明是一個(gè)不斷積累和發(fā)展的過(guò)程 ⑥有其愚昧和保守的成分
A.③①④⑥②⑤ B.⑤⑥④②①③ C.⑤③①⑥④② D.③①⑥④②⑤
閱讀下面的文章選段，回答后面的問(wèn)題。
�、倭_布泊的消亡與塔里木河有著直接關(guān)系。
②塔里木河全長(zhǎng)1 321公里，是中國(guó)第一、世界第二大內(nèi)陸河。據(jù)《西域水道記》記載，20世紀(jì)20年代前，塔里木河下游河水豐盈，碧波蕩漾，岸邊胡楊叢生，林木茁壯。1921年，塔里木河改道向北流入孔雀河匯入羅布泊，導(dǎo)致塔里木河下游干旱缺水，三個(gè)村莊的310戶村民逃離家園，耕地廢棄，沙化擴(kuò)展。解放后的1952年，塔里木河中游因修筑輪臺(tái)大壩，又將塔里木河河道改了過(guò)來(lái)。塔里木河下游生態(tài)環(huán)境得以好轉(zhuǎn)，胡楊枝重吐綠葉，原來(lái)廢棄的耕地長(zhǎng)出了青草，這里變成了牧場(chǎng)。
③問(wèn)題出在近三十多年。塔里木河兩岸人口激增，水的需求也跟著增加。擴(kuò)大后的耕地要用水，開(kāi)采礦藏需要水，水從哪里來(lái)?人們拼命向塔里木河要水。幾十年間塔里木河流域修筑水庫(kù)130多座，任意掘堤修引水口138處，建抽水泵站400多處，有的泵站一天就要抽水1萬(wàn)多立方米。
④盲目增加耕地用水、盲目修建水庫(kù)截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像個(gè)巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了，使塔里木河的長(zhǎng)度由60年代的1 321公里急劇萎縮到現(xiàn)在的不足1 000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸五萬(wàn)多畝耕地受到威脅。斷了水的羅布泊成了一個(gè)死湖、干湖。羅布泊干涸后，周邊生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變化，草本植物全部枯死，防沙衛(wèi)士胡楊林成片死亡，沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推進(jìn)。羅布泊很快與廣闊無(wú)垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。
⑤羅布泊消失了。
5.下列不屬于羅布泊消亡的原因的一項(xiàng)是( )
A.塔里木河中游因修筑輪臺(tái)大壩，又將向北流入孔雀河匯入羅布泊的塔里木河河道改了過(guò)來(lái)。
B.塔里木河兩岸人口激增。
C.大量開(kāi)墾土地，破壞植被。
D.盲目修水庫(kù)截水、掘堤引水等。
6.下列對(duì)文段內(nèi)容的分析有誤的一項(xiàng)是( )
A.第③段中的畫(huà)線句子引用多組數(shù)據(jù)，一系列數(shù)據(jù)具體、確鑿，充分說(shuō)明人們是怎樣盲目地、拼命地濫用塔里木河水資源的，正是這種盲目的行為，造成了羅布泊的荒漠化。
B.第④段中的畫(huà)線句子運(yùn)用了夸張手法。連用四個(gè)“盲目”，遺憾之情、譴責(zé)之情大大強(qiáng)化。
C.第④段中加點(diǎn)的“盲目”不能去掉。因?yàn)?ldquo;盲目”的意思是指沒(méi)有計(jì)劃的，毫無(wú)組織地進(jìn)行。正是這種 “盲目”的行為才造成了極大的危害，如果去掉，就表現(xiàn)不出來(lái)了。
D.第①段“羅布泊的消亡與塔里木河有著直接關(guān)系”，是說(shuō)塔里木河的境況是羅布泊存在與否的關(guān)鍵因素。
7.下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.選文第①段獨(dú)立成段，既起到強(qiáng)調(diào)作用，又引出下文對(duì)羅布泊消亡原因的探討。
B.“‘四盲’像個(gè)巨大的吸水鬼”一句將“四盲”比作“吸水鬼”，生動(dòng)傳神地突出了“四盲”危害之嚴(yán)重。
C.“羅布泊消失了”一句包含了作者深切的痛心和遺憾之情。
D.由選文可知，羅布泊之所以會(huì)消失主要是因?yàn)槿藗兯烈飧淖兞怂锬竞拥暮拥馈?/p>
二、(本大題共11小題，共26分)
(一)閱讀下列選文，回答問(wèn)題。(12分)
①人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)，宣稱(chēng)要征服自然。殊不知在大自然面前，人類(lèi)永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童，只是大自然機(jī)體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。 說(shuō)自然的智慧是大海， ，人類(lèi)的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴，這個(gè)水滴也能映照大海， 畢竟不是大海， ，人們竟然不自量力地宣稱(chēng)要用這滴水來(lái)代替大海。
�、诳粗祟�(lèi)這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑——就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑。人類(lèi)的作品飛上了太空，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)微觀世界，于是人類(lèi)沾沾自喜，以為揭開(kāi)了大自然的秘密�？墒�，在自然看來(lái)，人類(lèi)上下翻飛的這片巨大空間，不過(guò)是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥安鳥(niǎo)一般，只是蓬蒿之間罷了。即使從人類(lèi)自身智慧發(fā)展史的角度看，人類(lèi)也沒(méi)有理由過(guò)分自傲：人類(lèi)的知識(shí)與其祖先相比誠(chéng)然有了極大的進(jìn)步，似乎有嘲笑古人的資本;可是，殊不知對(duì)于后人而言我們也是古人，一萬(wàn)年以后的人們也同樣會(huì)嘲笑今天的我們。也許在他們看來(lái)，我們的科學(xué)觀念還幼稚得很，我們的航天器在他們眼中不過(guò)是個(gè)非常簡(jiǎn)單的兒童玩具。人類(lèi)的認(rèn)識(shí)史仿佛是糾錯(cuò)的歷史，一代一代地糾正著前人的錯(cuò)誤，于是當(dāng)我們打開(kāi)科學(xué)史的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)史也是犯錯(cuò)誤的歷史。那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣(mài)弄小聰明呢?
�、廴祟�(lèi)發(fā)明了種種工具，挖掘出大自然用億萬(wàn)年的時(shí)間積累下來(lái)的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物，人類(lèi)為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類(lèi)自掘的陷阱呢?
8.在第①段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
9.“鯤鵬看待斥安鳥(niǎo)一般”出自《莊子•逍遙游》，鯤是莊子想象的一種大魚(yú)，當(dāng)它化而為鳥(niǎo)，就叫做鵬。鵬鳥(niǎo)向南海飛去，水擊三千里，乘著旋風(fēng)一下子就飛到九萬(wàn)里高空，由此可演化為一個(gè)成語(yǔ)是： 。(2分)
10.從選文第②段中找出一個(gè)運(yùn)用修辭手法的句子，并把它完整地抄寫(xiě)下來(lái)。(2分)
11.在大自然面前，人類(lèi)的智慧并不值得自傲，原因是什么?(2分)
12.人類(lèi)挖掘出大自然的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物。作者為什么擔(dān)憂地說(shuō)，那些礦坑有可能是人類(lèi)自掘的陷阱呢?(4分)
(二)閱讀下文，回答問(wèn)題。(14分)
蛇 道
尤爾斯是美國(guó)建筑行業(yè)的大亨，這天中午他應(yīng)該到達(dá)洛杉磯的。可是，已經(jīng)夕陽(yáng)西下了，他的車(chē)隊(duì)還困在一個(gè)叫馬丁爾的偏僻公路上。
既不是天氣的影響，也不是交通堵塞造成的，而是每年這個(gè)季節(jié)，總有成千上萬(wàn)條南來(lái)的蛇，穿過(guò)此公路，遷徙到以農(nóng)牧業(yè)為主的北部。不走運(yùn)的是，尤爾斯的車(chē)隊(duì)取道這里時(shí)，公路已經(jīng)被警方封鎖了，他們被攔了下來(lái)，為今年要通過(guò)此地的蛇群讓“道”。
公路旁還豎著一塊十分醒目的警示牌：“ ”
當(dāng)然不會(huì)硬闖過(guò)去，但想掉頭也不可能了。尤爾斯走下車(chē)，問(wèn)一位維持秩序的胖警官：“警官先生，你能確定有蛇群通過(guò)這里嗎?”
胖警官認(rèn)出了他，答道：“尤爾斯先生，請(qǐng)耐心等待吧，人類(lèi)天天都在走這地方，而蛇們一年只經(jīng)過(guò)這里一次。”
時(shí)間就這樣過(guò)去了。
直到第二天早上，當(dāng)在車(chē)上睡了一夜的尤爾斯醒來(lái)，聽(tīng)說(shuō)昨晚上并沒(méi)有出現(xiàn)蛇群，警方仍禁止車(chē)輛通行時(shí)，他終于忍不住了，喊住走來(lái)的胖警官：“警官先生，你能否準(zhǔn)確一點(diǎn)兒告訴我，蛇群究竟什么時(shí)間通過(guò)?”
�、倥志俾柭柤� 地答道：“尤爾斯先生，這個(gè)我也說(shuō)不好。既然蛇群昨天晚上沒(méi)有通過(guò)，我想極有可能今天白天或者是晚上。”
“什么，還僅僅是有可能?”
“是的，你也知道這里一直屬于蛇‘道’。”②胖警官的表情變得 起來(lái)，說(shuō)，“自從修建了這條公路后，它們和人的斗爭(zhēng)就沒(méi)停止過(guò)，即使每年有很多蛇被車(chē)輪碾死，付出了慘重代價(jià)，可每年到了這個(gè)季節(jié)，它們?nèi)匀灰曀廊鐨w，前仆后繼，浩浩蕩蕩通過(guò)……”
尤爾斯此刻沒(méi)心情聽(tīng)他談這些，只想著早一點(diǎn)兒趕到洛杉磯。他問(wèn)道：“警官先生，如果州長(zhǎng)此刻跟你通話，讓你們放我的車(chē)隊(duì)過(guò)去，你會(huì)放行嗎?”
看著神情焦急的尤爾斯，③胖警官搖搖頭 地笑了笑：“別開(kāi)玩笑了!州長(zhǎng)是不可能提出這種要求的，他沒(méi)有這種特權(quán)。”
“為什么?”
“你沒(méi)看到路旁警示牌上的告誡嗎?這可是州長(zhǎng)親自寫(xiě)的。”
尤爾斯呆了一呆：“如果是總統(tǒng)的命令呢，你們也不放行嗎?”
④胖警官的表情十分 ：“尤爾斯先生，難道你真不知道你承建這段公路的那年所帶來(lái)的后果嗎?由于隔斷了蛇群的‘通道’，那一年，不僅屢屢發(fā)生蛇傷人的事件，而且第二年，佛爾頓北部糧食歉收，老鼠泛濫成災(zāi)……”
胖警察走開(kāi)前，又盯了尤爾斯一眼：“知道嗎，‘無(wú)條件給人類(lèi)朋友讓道’的命令，是總統(tǒng)親自簽訂的!”
13.尤爾斯的車(chē)隊(duì)為什么一直被困在一個(gè)叫馬丁爾的偏僻公路上?你覺(jué)得尤爾斯是一個(gè)什么樣的人?(2分)
14.尤爾斯率領(lǐng)車(chē)隊(duì)急著過(guò)公路與被阻止不能通過(guò)公路的矛盾沖突，實(shí)際上反映的是什么之間的沖突?(2分)
15.小說(shuō)神情描寫(xiě)十分細(xì)膩，從備選詞語(yǔ)中選擇恰切詞語(yǔ)，填寫(xiě)到下列神情描寫(xiě)句橫線處。(2分)
備選詞語(yǔ)：A.淡然 B.嚴(yán)肅 C.無(wú)奈 D.凝重
�、倥志俾柭柤� 地答道 ②胖警官的表情變得 起來(lái)
③胖警官搖搖頭 地笑了笑 ④胖警官的表情十分
16.公路旁還豎著的一塊十分醒目的警示牌是誰(shuí)寫(xiě)的?聯(lián)系文中畫(huà)曲線內(nèi)容和本文語(yǔ)言風(fēng)格，用假設(shè)復(fù)句補(bǔ)寫(xiě)出警示牌內(nèi)容。(2分)
17.保護(hù)環(huán)境僅是胖警官一個(gè)在堅(jiān)守嗎?為什么?結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句談一談。(2分)
18.按照要求，運(yùn)用描寫(xiě)給小說(shuō)續(xù)寫(xiě)兩個(gè)結(jié)尾(均在40字左右)。(4分)
(1)尤爾斯深感自己錯(cuò)了。 (2)尤爾斯對(duì)此不以為然。
三、(本大題共1小題，共13分)
19.請(qǐng)你參加“科海泛舟”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列題目。
(1)科學(xué)興趣對(duì)人的成長(zhǎng)有什么影響呢?閱讀下面的材料，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。(3分)
材料一：瑞典著名博物學(xué)家林奈，青少年時(shí)代就能專(zhuān)心致志地在花園里研究植物，并刻苦攻讀前人的植物學(xué)著作，經(jīng)常到野外采集標(biāo)本。
材料二：美國(guó)著名科學(xué)家、世界上第一架用蒸汽作動(dòng)力的飛機(jī)的設(shè)計(jì)人蘭格力，童年時(shí)就喜歡觀察鳥(niǎo)的狀態(tài)，觀察它們?cè)鯓訌堃�，怎樣起飛，又怎樣滑翔。
材料三：大科學(xué)家牛頓小時(shí)候天資并不聰穎，除數(shù)學(xué)外，許多功課的成績(jī)都不好，但他喜歡動(dòng)手做水鐘、風(fēng)車(chē)、風(fēng)箏等。
我的發(fā)現(xiàn)： 。
(2)科學(xué)技術(shù)到底對(duì)人類(lèi)是有利還是有弊?小華發(fā)表了自己的看法。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上為小華的發(fā)言再補(bǔ)充一個(gè)例證。(6分)
科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍，它在給我們帶來(lái)福音的同時(shí)，也制造了一些麻煩。核能可以用來(lái)發(fā)電，也可以用來(lái)制造原子彈;基因工程可以用來(lái)治病，也可以用來(lái)毀滅人類(lèi); ， 。
(3)科學(xué)的影響也體現(xiàn)在文學(xué)創(chuàng)作的領(lǐng)域，本學(xué)期我們閱讀的《海底兩萬(wàn)里》就是這樣一部構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)、科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的作品。它的作者是 ，被公認(rèn)為是“ ”。這部作品是他三部曲中的第二部，第一部是 ，第三部是 。(4分)
四、(本大題共1小題，共40分)
20.請(qǐng)以“科學(xué)”為話題，按要求寫(xiě)一篇作文。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;②除詩(shī)歌外，文體不限;③凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文字母代替;④不得抄襲。
參考答案
1.B(A.“媲”念pì;C.“椎”念zhuī;D.“哂”念shěn。)
2.D(A.仆—撲;B.曵—戈，班班—斑斑;C.致—置，拙—絀。)
3.C(并不只是“希望人類(lèi)能從中得到解開(kāi)這些謎團(tuán)的線索”，主要是希望人類(lèi)應(yīng)該向旅鼠學(xué)習(xí)，主動(dòng)控制繁殖進(jìn)度。)
4.C(做句子排序題時(shí)，可先找出有關(guān)聯(lián)詞的句子，“既有……也有”是一組關(guān)聯(lián)詞，因此①④可知其順序，而①與⑥，④和②分別是內(nèi)容連續(xù)的句子，因此可排除A、B，由邏輯關(guān)系可知③⑤的順序。)
5.A(在這種情況下是，塔里木河下游生態(tài)環(huán)境得以好轉(zhuǎn)，胡楊枝重吐綠葉，原來(lái)廢棄的耕地長(zhǎng)出了青草，這里變成了牧場(chǎng)。)
6.B(運(yùn)用的是排比手法。一系列數(shù)據(jù)具體、確鑿，充分說(shuō)明人們是怎樣盲目地、拼命地濫用塔里木河水資源的，正是這種盲目的行為，造成了羅布泊的荒漠化。)
7.D(這不是主要原因，主要原因是“四盲”。)
8.如果 那么 雖然 但 可是 解析：填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞，首先要熟讀全段，弄清句間邏輯關(guān)系，然后選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
9.鵬程萬(wàn)里 解析：回答此題需調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)積累。注意平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多積累。
10.示例：看著人類(lèi)這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑——就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑。 解析：第②段運(yùn)用了擬人、對(duì)比等修辭手法，如第一句將大自然比擬為人，第四句將現(xiàn)在的人與古人對(duì)比。只要找出使用了修辭手法的句子即可。
11.①即使拿高科技來(lái)說(shuō)，航天事業(yè)的空間，在宇宙中間還是非常狹小的。②人類(lèi)的認(rèn)識(shí)也是一部不斷糾錯(cuò)的歷史，一萬(wàn)年之后看今天，我們的認(rèn)識(shí)還很幼稚。③礦坑也可能成為人類(lèi)自掘的陷阱。 解析：可從第②③段中找出原因。
12.人類(lèi)開(kāi)采煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物，留下了無(wú)數(shù)礦坑，也就破壞了地貌和地層結(jié)構(gòu)，很可能釀成嚴(yán)重后果，危及人類(lèi)自身。 解析：人類(lèi)瘋狂地掠奪大自然的寶藏，留下無(wú)數(shù)可能坍塌的礦坑，這些礦坑可能會(huì)直接或間接地威脅人類(lèi)。
13.為今年要通過(guò)此地的蛇群讓“道”。追逐利益的建筑商，有環(huán)保意識(shí)但不是十分強(qiáng)烈和堅(jiān)定。 解析：通讀全文后可知，第一問(wèn)可從第二段第一句話中找到答案。第二問(wèn)，當(dāng)為了給蛇讓道，警方禁止車(chē)輛通行時(shí)，尤爾斯沒(méi)有硬闖，說(shuō)明他還是有環(huán)保意識(shí)的;但從“尤爾斯此刻沒(méi)心情聽(tīng)他談這些，只想著早一點(diǎn)兒趕到洛杉磯”“神情焦急”，且搬出州長(zhǎng)和總統(tǒng)來(lái)對(duì)警察施壓，可以看出尤爾斯又是一個(gè)追逐利益、環(huán)保意識(shí)并不是很強(qiáng)烈的人。
14.追逐利益、犧牲環(huán)境還是犧牲利益、保護(hù)環(huán)境之間的沖突。 解析：尤爾斯是美國(guó)建筑行業(yè)的大亨，率領(lǐng)車(chē)隊(duì)急著過(guò)公路，有可能是參加最重要的會(huì)議，有可能是一次重要的洽談，但這都是為了自身的利益，是人類(lèi)追逐利益的代表性體現(xiàn);給蛇讓道，是為了維護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。因此這體現(xiàn)了追逐利益、犧牲環(huán)境還是犧牲利益、保護(hù)環(huán)境之間的沖突。
15.(1)C (2)D (3)A (4)B 解析：本題考查小說(shuō)的神情描寫(xiě)，做這道題，需要聯(lián)系前后文句，揣摩當(dāng)時(shí)人物的心理，從而選擇這種心理流露在人物表情上的體現(xiàn)。
16.州長(zhǎng)。示例：你想北部糧食歉收、老鼠泛濫成災(zāi)的話，就請(qǐng)闖進(jìn)去! 解析：從文中胖警官對(duì)為何給蛇讓道的解釋中，我們可以看到因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)生態(tài)的干預(yù)，導(dǎo)致人類(lèi)自身受到懲罰。這里因?yàn)槿松郀?zhēng)道，而不斷發(fā)生蛇傷人事件、糧食歉收、老鼠泛濫成災(zāi)。所以可以猜測(cè)州長(zhǎng)的話一定是關(guān)于不給蛇讓道會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果方面的。
17.不是;上至總統(tǒng)，下至平民，都在為環(huán)保盡力。“但想掉頭也不可能了”，說(shuō)明隨后有很多車(chē)輛都在耐心等待蛇過(guò)公路;“你沒(méi)看到路旁警示牌上的告誡嗎?這可是州長(zhǎng)親自寫(xiě)的”，表明州長(zhǎng)親自參與環(huán)保;“知道嗎，‘無(wú)條件給人類(lèi)朋友讓道’的命令，是總統(tǒng)親自簽訂的!”說(shuō)明連總統(tǒng)也專(zhuān)門(mén)下令號(hào)召全國(guó)民眾統(tǒng)一行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境。 解析：通讀全文可知，保護(hù)環(huán)境并不是胖警察一個(gè)人在堅(jiān)守，從等待蛇過(guò)道的行人車(chē)輛、親自寫(xiě)警示牌的州長(zhǎng)、總統(tǒng)的命令可知，背后有很多的人在為環(huán)境盡力。
18.示例：(1)尤爾斯把身子向前探了一下，紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。我們確實(shí)不能和蛇爭(zhēng)道。”
(2)尤爾斯把臉轉(zhuǎn)向一邊，看也不看胖警察一眼，嘴里直咕噥道：“神經(jīng)質(zhì)，真有點(diǎn)小題大做。”
解析：根據(jù)要求，運(yùn)用心理、動(dòng)作、語(yǔ)言、神情等任意一種描寫(xiě)方法，語(yǔ)言要生動(dòng)凝練，還要注意字?jǐn)?shù)限制。
19.(1)示例：從小愛(ài)科學(xué)，對(duì)科學(xué)有濃厚興趣是許多著名科學(xué)家成功的起點(diǎn)。 解析：閱讀材料可知，材料內(nèi)容都是一些著名的科學(xué)家從小就對(duì)科學(xué)具有濃厚的興趣的事例。
(2)示例：農(nóng)藥可以用來(lái)消滅害蟲(chóng) 也可以污染環(huán)境 解析：從生活中舉出一例即可。
(3)凡爾納 現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父 《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》 《神秘島》 解析：本題考查對(duì)名著的閱讀，只要瀏覽過(guò)課本中的“名著導(dǎo)讀”即可答出。
20.寫(xiě)作指導(dǎo)：這是一道話題作文題。關(guān)于“科學(xué)”的話題，范圍很廣，可寫(xiě)的也很多。作文可以寫(xiě)成說(shuō)明文，如寫(xiě)一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，介紹自己是如何進(jìn)行親自實(shí)踐的;或者寫(xiě)成議論文或抒情文，寫(xiě)人類(lèi)歷史上堅(jiān)持科學(xué)真理而獻(xiàn)身的科學(xué)家及其精神;也可以從大處寫(xiě)人類(lèi)科學(xué)發(fā)展的歷程。注意使用科學(xué)術(shù)語(yǔ)時(shí)要準(zhǔn)確，語(yǔ)言要正確嚴(yán)謹(jǐn)。
例文：
科學(xué)的魅力
盡管硫化氫氣體惡臭難當(dāng)，我們還是忍不住去實(shí)驗(yàn)室一探究竟;盡管蚯蚓又臟又臭，我們還是拿起了解剖刀……這就是科學(xué)的魅力。
伽利略，哥白尼，居里夫人，愛(ài)因斯坦……無(wú)數(shù)為科學(xué)獻(xiàn)身的人們?nèi)淌苤遑�、挫折甚至是迫害，但他�?ldquo;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。這更是科學(xué)的魅力。科學(xué)，像一座神奇的宮殿，吸引人們不斷探索其中的奧秘;科學(xué)，像一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，讓我們不得不走近她。
科學(xué)的魅力在于其博大�？茖W(xué)，她憑借人類(lèi)對(duì)大千世界所引起的好奇，引導(dǎo)人們揭開(kāi)浩瀚宇宙中的種種秘密。人類(lèi)在解決許多問(wèn)題的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了更多的問(wèn)題，人類(lèi)在了解宇宙的同時(shí)又有了更多的疑惑。于是，人們孜孜不倦地研究，再研究。噢，是科學(xué)的博大精深吸引著人們。
科學(xué)的魅力在于其公正。任何人，都可以在科學(xué)的宮殿里發(fā)表自己的看法。即使你的觀點(diǎn)錯(cuò)了，也無(wú)人會(huì)怪罪你，因?yàn)樵谶@兒，人人都是平等的。只要你對(duì)科學(xué)的研究盡了一點(diǎn)綿薄之力，就足夠了。你可以反駁牛頓或是達(dá)爾文的觀點(diǎn)，只要你說(shuō)的有道理，科學(xué)終究會(huì)承認(rèn)你的�；蛟S世人的認(rèn)識(shí)是片面的、不公正的，但科學(xué)終究是公正的。布魯諾雖受盡教會(huì)的折磨和世人的嘲諷，但科學(xué)最終肯定了他。這不正是科學(xué)的公正嗎?
科學(xué)的魅力在于其永恒。我們都知道，人是不可能永恒的，即使你的'名字在幾十年幾百年之后依舊被人銘記，那么幾千年幾萬(wàn)年之后呢?未必吧。但是，人們不會(huì)忘記有一位科學(xué)家曾記下了F=ma這個(gè)偉大的公式，即使人們已記不清他的名字叫牛頓;人們不會(huì)忘記元素周期表中“鐳”這一元素，即使在居里夫人的身后千年。因此，在科學(xué)這本書(shū)上，記載著的是每一項(xiàng)偉大的實(shí)驗(yàn)、結(jié)論，這些將隨著人類(lèi)的文化一起永存，而不是消失。
科學(xué)的魅力在于其崇高。當(dāng)一個(gè)絕癥病人重新走出醫(yī)院時(shí)，他的心中能不激動(dòng)?在一個(gè)小小的激光手術(shù)后，厚厚的“啤酒瓶底”終于被拋棄時(shí)，你是否會(huì)感到一陣欣喜?會(huì)的，一定會(huì)的!但除了欣喜和激動(dòng)，你更會(huì)感受到科學(xué)的崇高�？茖W(xué)的發(fā)展并不僅僅是文化的發(fā)展，其帶動(dòng)的是生產(chǎn)力的發(fā)展，乃至人類(lèi)文明的進(jìn)步。若沒(méi)有瓦特蒸汽機(jī)的改良，第一次工業(yè)革命從何而來(lái)?若沒(méi)有電的發(fā)明，我們今天的生活怎會(huì)如此豐富多彩?目前的經(jīng)濟(jì)狀況恐怕只是幻想。
從誕生的那一天起，人類(lèi)就始終無(wú)法抵擋科學(xué)的魅力。雖然人們追求科學(xué)的動(dòng)機(jī)在變，方式在變，但對(duì)科學(xué)的探索和膜拜是永恒不變的。因?yàn)榭茖W(xué)代表的是真理，而求真、求實(shí)是人性的追求，因此如何能讓人們抗拒這位不帶一絲虛偽和做作的智慧女神呢?
科學(xué)，她的魅力是永恒的。朋友，請(qǐng)熱愛(ài)科學(xué)吧，在感受她的魅力的同時(shí)，你還會(huì)感受到智慧，力量，信心，偉大……
點(diǎn)評(píng)：本文從正面謳歌了科學(xué)的偉大與神奇。盡管科學(xué)的魅力說(shuō)不完、道不盡，為之而奮斗的科學(xué)家不勝枚舉，但小作者巧妙地把它們納入了“博大”“公正”“永恒”與“崇高”之中，使文章顯得條理清楚，一目了然。
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