- 相關(guān)推薦
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽題
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家精心準(zhǔn)備的三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽題，更多相關(guān)試題請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
一、我和生字交朋友。
(一)這學(xué)期，我們又學(xué)了許多生字，請(qǐng)讀拼音，寫(xiě)出正確的漂亮的漢字。
1、每年春節(jié)過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。不久，
xī róu nèn tōu tōu
便會(huì)( )水流淌，( )( )的小草也從土里( )( )
zuān pō shǐ
地( )了出來(lái)，活( )機(jī)靈的小燕子猶如春的( )
huàn dōng mián shuǎi
者開(kāi)始呼( )( ) ( )的小動(dòng)物，農(nóng)民伯伯也( )
dàn
著鞭子趕著耕牛下地了。在他們看來(lái)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，云( )
lüè chún
風(fēng)輕，早已是常常領(lǐng)( )的大自然美景，更是大自然( )
pǔ dì
( )的語(yǔ)言，無(wú)聲地向人們傳( )著春的信息：杏花
tuō gōu táo
開(kāi)了，他們就趕快用( )拉機(jī)拉著犁下地犁( );( )
花開(kāi)了，他們就趕快種谷子;布谷鳥(niǎo)的啼叫更像是“阿公阿
pó
( )，割麥插禾”。
zhù
2、安徒生不僅是一位( )名的童話(huà)作家，還是一位
lǚ ōu miáo
( )行家，他的足跡遍及( )洲各國(guó)。他這樣( )
xiǎng shū
述自己的感受：每當(dāng)這時(shí)，我的身心像在( )受( )
yù zhuàng
暢的沐( )，之后我似乎年輕些，強(qiáng)( )些。
yuè gōng sù
愉( )的行程，為他的創(chuàng)作提( )了大量的( )
huì jiè
材。而且他會(huì)剪紙，( )畫(huà)，等等，有人這樣( )紹他：“這是一位天才+全才的作家……”在孩子們眼里，他還是一
wēi lì qù
位總( )笑著鼓( )我們的老爺爺，是一個(gè)風(fēng)( )
huàn wán
富有( )想的人，是一個(gè)歷經(jīng)磨難卻依然( )強(qiáng)、
qì mèng
永不放( )( )想的人!
(二)選擇正確的讀音，打“√”。
冰縫 (féng fèng) 麥場(chǎng) (cháng chǎng)
縫衣服(féng fèng) 廣場(chǎng) (cháng chǎng)
結(jié)實(shí) (jiē jié) 吐血 (tǔ tù)
結(jié)冰 (jiē jié) 吐泡泡(tǔ tù)
熱情好客 (hǎo hào) 盡管(jǐn jìn)
美好 (hǎo hào) 盡興(jǐn jìn)
骨頭 (gū gú) 挨挨擠擠(āi ái)
花骨朵 (gū gú) 挨罵 (āi ái)
(三)根據(jù)詞義選字填空。
jìng 競(jìng) 竟 鏡 靜 徑
( )賽 ( )悄悄 田( )
( )然 水平如( ) 眼( )
( )爭(zhēng) 寧( ) 畢( )
lì 歷 厲 勵(lì) 利 立 麗 力
( )量 美( ) 日( )
( )史 嚴(yán)( ) 站( )
鋒( ) 激( ) 樹(shù)( )
再接再( ) ( )益
二、詞語(yǔ)、成語(yǔ)多積累。
1、將下面的詞語(yǔ)或成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
盡( )盡( ) ( )花接木 ( )地而坐
以( )克( ) 粉身( )骨 茅塞( )開(kāi)
山( )水秀 狡( )三窟 不( )其煩
意味( )長(zhǎng) ( )先恐后 振( )人心
2、我們學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)中，有的是表示動(dòng)物有著奇特本領(lǐng)的，如：
鸚鵡學(xué)舌，你能再寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎?
3、學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一件快樂(lè)的事，本學(xué)期我積累了一些來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)，如： 、 、
、 ;還閱讀了安徒生的《 》、《 》、《 》、《 》等童話(huà)故事;我還知道了大自然的語(yǔ)言：白云高飄→ ，
螞蟻搬家→ ，
三、句子會(huì)讀會(huì)背會(huì)活用.
(一)你一定也積累了許多的好句子，試著把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
1、柳樹(shù)也是報(bào)春的使者�！蛾�(yáng)氣》一文是這樣描寫(xiě)的：河岸的柳林，
小米粒兒大的疙瘩……
2、燕子不愧是春天的贊歌的演奏家，瞧，一身
的羽毛，一對(duì) 的翅膀，加上
的尾巴，湊成了 的小燕子。
3、清明時(shí)節(jié)，有些人行走在綿綿細(xì)雨中，心情非常悲痛。你能寫(xiě)出相關(guān)的兩句古詩(shī)嗎?
4、春夏秋冬，四季不同，各有特點(diǎn)，下面的句子你能填嗎?
，以雷鳴夏， ，以風(fēng)鳴冬。
5、有些詩(shī)句中還蘊(yùn)含一定的道理，如：有時(shí)我們會(huì)身陷某些事情或問(wèn)題當(dāng)中，不明真相。此時(shí)，我們會(huì)想到的詩(shī)句是：
。
6、古代賢人也告訴我們：
，人不勸不善，
。
(二)用心讀下面的語(yǔ)句，試著加標(biāo)點(diǎn)。
小英高興地說(shuō) 所有的花都美麗 蒲公英也是一樣 你看它金燦燦的 多漂亮哪
(三)相信你一定能將下面的句子排成一段通順的話(huà)
( )讀完書(shū)后，我會(huì)根據(jù)書(shū)的內(nèi)容和自己的感想寫(xiě)一篇讀后感，就可以把摘抄的東西應(yīng)用上去了。
( )每當(dāng)看到書(shū)中的精彩之處時(shí)，我就會(huì)先拿起鉛筆把這些精彩的地方劃個(gè)標(biāo)記，然后用筆記本摘抄下來(lái)。
( )由于勤讀、勤寫(xiě)、勤練，我積累的優(yōu)美詞、句、段越來(lái)越多，寫(xiě)作能力也逐漸進(jìn)步了。
( )這樣，我對(duì)這些好書(shū)的內(nèi)容理解得更加深刻，還鍛煉了自己的寫(xiě)作技巧。
【三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽題】相關(guān)文章：
冀教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽題10-28
稅收基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案11-05
2016年《慈善法》基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽題目08-02
冀教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)題10-11
最新趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題及答案11-28
高中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題（附答案）01-17