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五年級(jí)語文上冊(cè)詩兩首第一課時(shí)練習(xí)題
一、把成語補(bǔ)充完整。
一( )千( ) ( )翠欲( ) ( ) 襟( )肘 精( )飽( )
美( )美( ) 渾( )一( ) 銀( )素( ) 嚴(yán)( )( )己
( )作( )者 杯( )車( ) 廢( )忘( ) 夜( )繼( )
二、選詞填空。
1.期望 指望 盼望 希望 渴望
(1)臺(tái)灣是祖國(guó)的一部分，兩岸人民( )早日統(tǒng)一，臺(tái)灣早日回歸。
(2)我們——少先隊(duì)員，是祖國(guó)的( )。
(3)在信中，凡卡訴說著自己豬狗不如的生活，告訴爺爺，自己的生活沒( )了。
(4)黨和人民對(duì)他寄予了殷切的( )。
(5)我對(duì)知識(shí)的( )是無窮無盡的。
2.出現(xiàn) 發(fā)現(xiàn) 呈現(xiàn)
(1)汽車緩緩前進(jìn)，眼前( )三十只長(zhǎng)頸鹿。
(2)刺猬也( )了我，馬上把身體蜷成一團(tuán)，發(fā)出“嘟嘟”的聲音。
(3)目前，我國(guó)各行各業(yè)( )欣欣向榮的景象。
3.報(bào)償 報(bào)酬
(1)王伯伯為鄰居運(yùn)煤氣，從不計(jì)( )。
(2)醉心閱讀使我得到了( )。
4.工夫 功夫
(1)幾個(gè)月的( )，小明的字練得像穆像樣了，看到這情景，我的心癢癢的，吵著也要去書法班學(xué)習(xí)。
(2)毛明的( )十分了得，三拳兩腿就把小偷打得趴在地上站不起來了。
5.陳列 排列
(1)省博物館里( )著許多珍貴的文物。
(2)會(huì)議室里( )著整齊的桌椅。
三、補(bǔ)充完整。
1. 知之為知之，_______________，_________________。
2. ______________，___________，無一處而不學(xué)。
3. 學(xué)則智，_____________。
4. _____________，天才在于積累。
5. 但使龍城飛將在，_____________________ 。
6. 王師北定中原日，______________________ 。
四、閱讀答題。
晉 祠
從山西省太原市西行40里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著100多座殿堂樓閣和亭臺(tái)橋榭。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景渾然融為一體，這就是著名的晉祠 晉祠的美，在山，在樹，在水。
這里的山巍巍的，有如一道屏障;長(zhǎng)長(zhǎng)的，又如伸開的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠(yuǎn);秋來草木蕭疏，天高水清。無論什么時(shí)候拾級(jí)登山都會(huì)心曠神怡。 這里的樹，以古老蒼勁見長(zhǎng)。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皺裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無不顯出蒼勁的風(fēng)骨。以造型奇特見長(zhǎng)的，有的偃如老嫗負(fù)水，有的挺如壯士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈，絲紋不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護(hù)下，顯得分外幽靜、典雅。
這里的水，多、清、靜、柔。在園里信步，但見這里一泓深潭，那里一條小渠。橋( )有河，亭( )有井，路( )有溪。石( )細(xì)流脈脈，如線如縷;林( )碧波閃閃，如錦如緞。這些水都來自“難老泉”，泉上有亭，亭上懸掛著清代著名學(xué)者傅山寫的“難老泉”三個(gè)字。這么多的水長(zhǎng)流不息，日日夜夜發(fā)出叮叮咚咚的響聲。水的清澈真令人叫絕，無論多深的水，只要光線好，游魚碎石，歷歷可見。水的流勢(shì)都不大，清清的微波，將長(zhǎng)長(zhǎng)的草蔓□成縷縷的絲，□在河底，□在岸邊，□著那些金魚、青苔以及石欄的倒影，□成一條條大飄帶，□亭□榭，冉冉不絕。當(dāng)年李白來到這里，曾贊嘆說：“晉祠流水如碧玉”，當(dāng)你沿著水去觀賞樓閣時(shí)，也許會(huì)這樣問：“這幾間建筑怕都是在水上漂著的吧!”
1.根據(jù)原文填空。
�、� 晉祠的總體特征是__________________。
⑵ 晉祠的水，從____、____、____、____多方面給人以美感。
2.用波浪線畫出描寫晉祠水清的句子。
3.選擇方位名詞填在文中的括號(hào)內(nèi)。(中 間 下 邊)
參考答案
一、一日千里 蒼翠欲滴 捉襟見肘 精神飽滿 美輪美奐 渾然一體
銀裝素裹 嚴(yán)以律己 始作俑者 杯水車薪 廢寢忘食 夜以繼日
二、1.盼望 希望 指望 期望 渴望 2.出現(xiàn) 發(fā)現(xiàn) 呈現(xiàn)
3. 報(bào)酬 報(bào)償 4.工夫 功夫 5.陳列 排列
三、1.不知為不知,是知也。
2.無一事而不學(xué),無一時(shí)而不學(xué)。
3.不學(xué)則愚。
4.天才在于積累。
5.不教胡馬度陰山。
6.家祭無忘告乃翁。
四、1. ⑴ 晉祠的總體特征是(悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景融為一體。)
�、� 晉祠的水，從(多)、(清)、(靜)、(柔)多方面給人以美感。
2.無論多深的水，只要光線好，游魚碎石，歷歷可見。
3.這里的水，多、清、靜、柔。在園里信步，但見這里一泓深潭，那里一條小渠。橋(下)有河，亭(中)有井，路(邊)有溪。石(間)細(xì)流脈脈，如線如縷;林(中)碧波閃閃，如錦如緞。
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