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重點(diǎn)中學(xué)小升初語(yǔ)文試題推薦度：
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重點(diǎn)中學(xué)小升初語(yǔ)文試題

　　一.拼音

重點(diǎn)中學(xué)小升初語(yǔ)文試題

　　1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：(? )

　　A、阻撓(náo) 恩賜(cì) 旋轉(zhuǎn)(xuán) 一葉扁舟(biǎn)

　　B、泊船(bó)澄清(chéng) 廣袤(máo) 悄然無(wú)聲(qiāo)

　　C、河畔(pàn) 伺候( cì)精湛( zhàn ) 萬(wàn)籟俱寂( lài）

　　D.伶俐( líng ) 質(zhì)疑( zhì)允許( yǔn )如火如荼( chá )

　　2.下面帶點(diǎn)字讀音完全相同的一組是( )

　　A.困難重重云山萬(wàn)重情深意重身負(fù)重傷

　　B.張冠李戴冠冕堂皇怒發(fā)沖冠衣冠楚楚

　　C.發(fā)號(hào)施令狂風(fēng)怒號(hào) 號(hào)令三軍號(hào)啕大哭

　　D.盡管如此山窮水盡盡心盡力受用不盡

　　3.讀拼音寫漢字：

　　①第29屆北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，各國(guó)教練員、運(yùn)動(dòng)員qì yǔ xuān áng()地走進(jìn)場(chǎng)地，個(gè)個(gè)shén cǎi yì yì ( )，不停地?fù)]動(dòng)著手中的國(guó)旗向大家表示致意。

　�、趯W(xué)習(xí)時(shí)，我們要認(rèn)真líng tīng( )，用心chuǎn mó ( )，親密合作，這樣才能更好shǎ xì( )知識(shí)的gān? lín( )，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的喜悅。

　　二、詞語(yǔ)

　　1.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：( )

　　A.糟糕道嫌嘲笑百看不厭

　　B.智慧愛(ài)憐涌起盜聽(tīng)途說(shuō)

　　C.驛站清澈遵守無(wú)精打彩

　　D.旅游協(xié)調(diào)? 應(yīng)和不言而喻

　　2 .用“望”字組成七個(gè)詞語(yǔ)，分別填入這段話中，使意思表達(dá)準(zhǔn)確

　　小彼得是一名孤兒，在一家鞋店打工，他非常( )得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活很是悲慘，他給遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的姥姥寫信，天天( )著姥姥的回信，( )姥姥能接他回鄉(xiāng)下去。信寄出后，他帶著這份美好的()天天( )著，兩個(gè)月過(guò)去了,姥姥沒(méi)有來(lái),他非常( )半年后,鄉(xiāng)下傳來(lái)消息;姥姥死了,彼得徹底( )了.

　　3.照樣子，給下列帶氯的字加偏旁。

　　例：叟兄(嫂) (搜)查

　　堯燃( ) 阻( ) ()水

　　壽浪( ) ( )造祈( )

　　三、句子

　　1.下面一段話中橫線上應(yīng)選填最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )

　　古人云：? “良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！蹦娑囊�(guī)勸聽(tīng)起來(lái)雖不順耳，可對(duì)我們立身做人的確實(shí)有好處的。但是若從反面想一想，每個(gè)人都有自尊心，都渴望被人尊重、理解，那么——

　　A.順耳的忠言更利于行啊!? B.順耳的忠言豈不更利于行嗎?

　　C.順耳的忠言更利于行啊!? D.順耳的忠言不能不更利于行。

　　2.根據(jù)文段的內(nèi)容，依次填空正確的一項(xiàng)是：( )

　　有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑，——;寬容是一種鎮(zhèn)定劑，——;寬容是一束陽(yáng)光，——;

　　寬容是一座橋梁，——。

　　①可消融彼此間的猜疑積雪 ②可以消除人與人之間的摩擦

　�、劭蓪⒈舜碎g的心靈溝通 ④可以使眾多紛擾中恪守平靜

　　A、①②③④ B、②④①③ C、②①③④ D、②③①④

　　3.一位母親乘火車從西安到上海，先發(fā)了一份電報(bào)給兒子“火車已行兩日即到”。兒子馬上到火車站卻沒(méi)有接到母親，請(qǐng)你分別表述母親的意思和兒子的理解：

　　母親的意思：

　　兒子的理解：

　　四、文學(xué)常識(shí)：

　　1、兩岸青山相對(duì)出，。(李白《望天門山》)

　　2、泥融飛燕子，。(杜甫《絕句》)

　　3、片冰心在玉壺。(王昌齡《芙蓉樓送別辛漸》)

　　4、千里之堤，? 。? 《韓非子》)

　　5、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是( )。

　　6、“醉打蔣門神”? “大鬧飛云浦”? “血濺鴛鴦樓”……說(shuō)的是《水滸傳》中的一位傳奇英雄：( )。

　　7、在《水滸傳》中，綽號(hào)為“智多星”的人是( )，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是( )。

　　8、《三國(guó)演義》中“煮酒論英雄”的主要兩個(gè)人物是( )。

　　9、有一位作家曾對(duì)他的作品“批閱十載，增刪五次”，這位作家的名字是( )。

　　10、“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?……一朝春盡紅老去，花落人亡兩不知!”這首詩(shī)出自

　　《紅樓夢(mèng)》中人物( ( )之手。

　　11、老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)____、____，話劇____、____等，因話劇——的創(chuàng)作而被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。

　　12、巴金的《愛(ài)情三部曲》：____、____、____。

　　13、巴金的《激流三部曲》：____、____、____。

　　五、閱讀

　　(一)楚人學(xué)舟

　　楚①人有習(xí)操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽(tīng)。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遽謝舟師，椎③鼓速進(jìn)，亟④犯大險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失舵⑤。然則以今日之危者，豈非前日之幸乎?

　　注釋：①楚：楚國(guó)(古國(guó)名)②折：掉頭。旋：轉(zhuǎn)彎。③椎：用椎敲：古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時(shí)以擊鼓為號(hào)。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。

　　1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(7分)

　　楚人有習(xí)操舟者? 習(xí)：操：

　　始折旋疾徐始：徐：

　　遽謝舟師遽：謝：

　　乃四顧膽落顧：

　　2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子：(4分)

　�、偎煲詾楸M操舟之術(shù)。

　　譯文：

　�、谧倒乃龠M(jìn)。

　　譯文：

　　3、本文告訴人們的道理是：??? (2分)

　　(二)我長(zhǎng)大了

　　小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。

　　終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：? “爸媽我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了�！备改敢贿B臉笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。”

　　于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期待對(duì)父母說(shuō)：? “爸、媽我長(zhǎng)大了，我有青春痘了�！备改敢荒樞σ狻安唬⒆�，青春痘并不證明你長(zhǎng)大�！睗u漸，? “長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。

　　后來(lái)，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭，我終手意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。

　　許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕，今天闖的禍，回去會(huì)怎樣呢?

　　我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)他的兒女并不孝。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。我并不想敷衍她，我決定這么做。

　　然而，我不知道如何面對(duì)父母。

　　小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問(wèn)老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。

　　依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任�！蔽医K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我長(zhǎng)大：我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的：然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。

　　1.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞的意思。

　�、傩〉臅r(shí)候想長(zhǎng)大

　�、谖医K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我長(zhǎng)大

　　2.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。

　　3.在敘述中，詳寫了哪一件事?作者這樣安排的用意是什么?

　　4.面對(duì)被撞的老太太，? “我”是怎樣想的?又是怎樣做的?從中反映出“我”具有哪好的品質(zhì)?

　　(三)每天都做一點(diǎn)點(diǎn)

　　天色灰暗，幾名游驅(qū)車行駛在山中一條鋪滿松針的小道上，茂密的常青樹(shù)罩在他們的上空。越往前去，山中的景色愈加(??? )。突然，在轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎后，他們一下子(? )得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　就在眼前，就在山頂，就在溝壑和樹(shù)林灌木間，有好大一片水仙花。各色各樣的，水仙花怒放著，從般的淡黃到檸檬般的嫩黃。漫山遍野地燃燒著，像一塊美麗的地毯，一塊燃燒著的地毯。是不是太陽(yáng)不小心跌倒了，如小溪般將金子漏在山坡上?在這令人謎醉的黃色的正中，是一片紫色的風(fēng)信子，如瀑布般傾瀉在黃色正中。一條小徑穿越花海，小徑兩旁是成排珊瑚色的郁金香。仿佛這一切還不夠美麗似的，倏忽有一只藍(lán)鳥掠過(guò)花叢，或在花叢間嬉戲。它們的紅色胸脯和寶藍(lán)色的翅膀就像閃動(dòng)的寶石。

　　是誰(shuí)創(chuàng)造了這么美麗的景色?是誰(shuí)創(chuàng)造了這樣一座完整的花園?在這個(gè)(??? )的地帶，這座花園是怎樣建成的?無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)在游客的腦海里跳躍，他們下車走入園中。

　　花園的中心有一棟小木屋，上面有一行宇：我知道你要問(wèn)什么，這兒是給您的回答。第一個(gè)回答是：一位婦人——兩只手、兩只腳和一點(diǎn)看法：第二個(gè)回答是：一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間：第三個(gè)回答是：開(kāi)始于1958年。

　　面對(duì)簡(jiǎn)潔的文字，游客們( )。一位平凡的婦人，憑借著40年間一點(diǎn)點(diǎn)的、不停的努力。竟然創(chuàng)造出一個(gè)美麗的奇跡，而這一片世界也因?yàn)樗呐ψ兊酶用利悺?/p>

　　1.在作者眼中，成片的水仙花像——;紫色的風(fēng)信子像——;藍(lán)鳥的胸膛和從翅膀像——;

　　2。給文章中括號(hào)的位置填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(6分)

　　驚慌? 震驚? 欣喜若狂? 默默無(wú)語(yǔ)? 游人如織? 荒無(wú)人煙

　　3.游客們?cè)谙胧裁茨?請(qǐng)你把文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整。(3分)

　　4.這位婦人想通過(guò)屋頂上三個(gè)答案告訴人們什么?(5分)

　　六、作文

　　1、根據(jù)下面提供的詞語(yǔ)，想象一種情景或場(chǎng)面。寫一段不少于300字的文章。

　　酒肉飄香短信團(tuán)圓鞭炮燈火通明笑聲

　　本文為大家推薦的是小升初語(yǔ)文試題，希望大家抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，在考試中取得好的成績(jī)。