小升初總復(fù)習(xí)語文試題（精選4套）
在各領(lǐng)域中，我們經(jīng)常跟練習(xí)題打交道，做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。還在為找參考習(xí)題而苦惱嗎？下面是小編為大家收集的小升初總復(fù)習(xí)語文試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小升初總復(fù)習(xí)語文試題 1
一、詞海拾貝。10℅
chún pǔ zǔ zhu kuí wǔ hú lún tūn zǎo
( ) ( ) ( ) ( )
wǎn zhuǎn shēn ào Páng bó qián zī àn zhǎng
( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛，辨字組詞。5℅
慨( ) 詢( ) 巒( ) 嫌( ) 逾( )
概( ) 殉( ) 戀( ) 歉( ) 愈( )
三、填成語，猜謎語。7℅
先把成語填完整，再把所填的字按橫向的順序連作謎面，打一動(dòng)物。
( )針引線( )上添花( )冠禽獸
張冠李( ) ( )顏薄命( )言巧語
( )苦連天( )目了然( )東擊西
( )天動(dòng)地( )馬奔騰( )喻戶曉
這種動(dòng)物是
四、在下面的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。6℅
1、( )大事小事，他做起來( )是那么認(rèn)真。
2、( )這里是缺水地區(qū)，( )人們對(duì)水格外珍惜。
3、( )人類大肆砍伐森林，( )會(huì)破生態(tài)平衡，影響人類的生存環(huán)境。
五、句子加工廠(請(qǐng)按要求寫句子)。10℅
1、周總理在工作。(擴(kuò)句)
2、千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。(縮句)
3、小興安嶺的夏天是一個(gè)迷人的地方。(修改病句)
4、對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠兀?改為陳述句)
5、春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。(改寫成擬人句)
六、課內(nèi)外對(duì)對(duì)碰。12℅
1、看見奔騰不息的黃河之水，此刻，我聯(lián)想到的詩句是： 由于人們的破壞，清清的河水失去了最初的'靈秀清澈，成了一條真正的“黃河”，請(qǐng)你為黃河寫一條廣告語，號(hào)召人們行動(dòng)起來保護(hù)我們的母親河。
2、通過課文學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了 的周總理，的桑娜， 的魯迅先生。
3、“歲寒三友”指的是 、 、 ，它們象征了 、 的精神。
4、給道德以 的地位，給每一件好事以 ；讓每一天成為一項(xiàng)嚴(yán)峻的記錄，面對(duì)著它，你應(yīng)當(dāng) ；給別人 ， ，不要擠，千萬不要擠！
小升初總復(fù)習(xí)語文試題 2
一、拼寫小冠軍。(10分)
méng lóng kuí wú jīng yíng zī yuán wēi xié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hú lún máng rén sù liào zhī fáng pǔ xi？
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、找出下列畫線字的正確讀音，請(qǐng)打“√”。(6分)
1、都(dū dōu)市里的人們都(dū dōu)希望有一個(gè)衛(wèi)生、安靜的生活環(huán)境。
2、可惡(wùè)的大狼狗又兇惡(wùè)地狂叫起來。
3、其中有一首著名的鋼琴曲(qū qǔ)叫《月光曲》，傳(chuán zhuàn)說是這樣譜成的。
三、將下列句子所用的修辭手法填在括號(hào)里。(5分)
比喻 擬人 排比 反問 設(shè)問 夸張
1、少先隊(duì)員難道能害怕困難嗎？( )
2、蜜蜂在花叢中邊歌邊舞。( )
3、他一見西瓜，口水就流得兩丈長。( )
4、藍(lán)天上飄著的'浮云像一塊一塊的紅綢子。( )
5、我能讓狂風(fēng)嚇倒嗎？不能，絕對(duì)不能。( )
四、調(diào)整排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。(5分)
( )老師傅還要試試他，把模型全部毀掉，讓他重新造。
( )老師傅又提出新模型讓他造。
( )他憑著記憶，一件一件都造得跟原來的一模一樣。
( )他一邊琢磨一邊做，結(jié)果都按師傅說的式樣做出來了。
( )魯班苦學(xué)了三年，把所有的手藝都學(xué)會(huì)了。
五、先把詞語補(bǔ)充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。(7分)
橫( )不幸 飽經(jīng)風(fēng)( ) ( )圇吞棗 ( )血搏殺
獨(dú)( )匠心 ( )走龍蛇 可見一( ) 興高( )烈
抑揚(yáng)頓( ) ( )人譏笑 ( )風(fēng)怒號(hào) 雅俗共( )
1、他的朗誦有聲有色，語調(diào)( )，表情豐富多彩。
2、張大爺一輩子歷盡艱難困苦，是一位( )的老人。
六、句子大觀園。(12分)
1、用下列詞語組成句子。(2分)
(1)根本 這句話 不 對(duì)
(2)聽課 來 希望小學(xué) 的 很多 人
2、按要求改寫句子。(6分)
(1)聽了張海迪的報(bào)告，誰能不深受感動(dòng)？(改成肯定句)
(2)山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。(縮句)
(3)我們都同意老師的提議。(變換詞語的位置，意思不變)
3、修改病句。(4分)
(1)這本作文選，我已經(jīng)閱讀念完了。
(2)在這次戰(zhàn)斗中，解放軍叔叔消滅的敵人多得無法計(jì)算他們的數(shù)量，簡直不計(jì)其數(shù)。
七、按原文填空。(7分)
1、，何人不起故園情。
2、珍惜自然資源。
3、我們愛我們的民族。
4、不精不誠。
5、其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)銀圈，手一柄鋼叉向一匹猹盡力地去。那猹卻將身一，反從他的胯下逃走了。
6、橫眉冷對(duì)千夫指。
7、昔我往矣。
八、默寫《春夜喜雨》并寫出詩詞的大意。(7分)
。
。
詩詞大意：
小升初總復(fù)習(xí)語文試題 3
一、看拼音寫詞語6%
zhēnɡ rónɡ kū wěi jié rán shū jí wú yuán wú ɡù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kǒnɡ bù āi sī chú chuānɡ chōu yē bó bó shēnɡ jī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字組詞(多音字組詞)3%
間(jiān jiàn)斷 轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)身 聳( ) 廚( )
剝削(xuē xiāo) 追悼(diào dào) 耷( ) 櫥( )
三、選擇正確的解釋。(3%)
“負(fù)”，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母________；用部首查字法，應(yīng)先查部首______，再查____畫�！柏�(fù)”在字典中有這幾種解釋： (1)背；(2)仗恃，依靠；(3)遭受；(4)具有；(5)欠錢；(6)敗，跟“勝”相反；(7)違背，背棄“廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪”中的“負(fù)”應(yīng)選第 ______種解釋；“小牛隊(duì)負(fù)于黃蜂隊(duì)”中的“負(fù)”應(yīng)選第_______種解釋；“如今，他已經(jīng)負(fù)債累累”的“負(fù)”應(yīng)選第_______種解釋。
四、選詞填空。4%
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1、晚飯后，爸爸坐在沙發(fā)里邊喝茶邊( )當(dāng)天的報(bào)紙，而媽媽在臺(tái)燈下( )公司的設(shè)計(jì)圖紙。
雖然……但是…… 不是……而是…… 不是……就是……
1、孔子( )知識(shí)十分淵博，( )對(duì)于兩小兒的問題，他無法回答。
2、孔子( )不想回答兩個(gè)孩子的問題，( )對(duì)于這問題無法作出正確的判斷。
五、根據(jù)意思寫詞語，選擇兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在下面的句子中。7%
1、比喻言辭誠懇，情意深長( )
2、沒有人能說明其中的道理，表示事情很奇怪，使人不明白。( )
3、兩種事物毫無共同之處。( )
4、一切事物或景象都變得煥然一新。( )
春節(jié)將至( )，這熱鬧景象與平時(shí)是( )的。
六、按要求改寫句子。6%
1、把下面的格言補(bǔ)充完整。
種樹者必培其根，________________ 操千曲而后曉聲，________________
2、把句子改寫成陳述句。
沒有我們的幫助，你怎么能完成這一項(xiàng)任務(wù)呢？
3、縮句：鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。
4、照樣子寫一句排比句。
她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
七、將下列錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話。(3%)
( )水珠聽了，得意忘形，似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。
( )過了一會(huì)兒，太陽升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。
( )荷塘里滿是碧綠的荷葉，一張張像蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。
( )有一個(gè)孩子看見這些水珠，便歡快地叫起來：“你們快來看呀，那荷葉托著的水珠簡直像一粒粒珍珠，多美��！”
( )有一天早晨，荷池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。
( )它對(duì)荷葉說：“看看，由于我的存在，才給你增添了光輝。人們到這里，不都是來看我的嗎？”荷葉微笑不語。
八、回憶課文內(nèi)容，完成下面的填空練習(xí)。13%
1、在( )的日子里，在( )的世界里的我能做些什么呢？只有( )罷了，只有匆匆罷了……過去的日子( )，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽( )了。節(jié)選自《匆匆》。
2、人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或( )，或( )�！睘槿嗣窭娑溃�( )；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就( )。張思德德同志是為人民利益而死的，他的死是比( )。節(jié)選自《為人民服務(wù)》。
3、請(qǐng)寫出“孰為汝多知乎？”句子的意思：________ 。
4、把王安石《元日》詩句補(bǔ)充完整。
爆竹聲中一歲除， ________ 。千門萬戶曈曈日， ________ 。
九、讀短文，完成下面的練習(xí)。18%
孩子，我為什么打你
畢淑敏
有一次與朋友聊天，我說，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……”那一瞬，屋里很靜很靜。那一天，我繼續(xù)同客人談了很多的話，但一直心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我整個(gè)心靈。面對(duì)你的眼睛，我要承認(rèn)：這個(gè)世界上，我只打過一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常；不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。
在你很小很小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，都會(huì)將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜的操勞，無怨無悔。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢幣、弄臟衣服…… 我都不曾打過你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)摔交一樣應(yīng)該得到原諒。
第一次打你的原因，已經(jīng)記不清了。總而言之那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧，你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器—— 毆打。如果問我為什么要打你，我只能說，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去摸它。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，我能夠通過打讓你感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。
我謹(jǐn)慎地使用毆打。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深的自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰。但我知道，責(zé)罰不可以替代，它如同饑餓中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。
我從不用工具打人。打人的人用了多大的力氣，便會(huì)遭受到同樣的'反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確的掌握力量，不至于失手將你打得太重。
我知道打人不對(duì)，但這個(gè)世界給了為人父母一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。我毫不猶豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長。因?yàn)�，重要的不是身累，而是心累…�?/p>
孩子，聽了你的話我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了許多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。惟有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。
孩子，打與不打都是愛，你可懂得？
1、在第一自然段中用著重號(hào)找出兩對(duì)反義詞。(2%)
2、結(jié)合文章理解下列詞語。(4%)
“我行我素”指的是________ 。
“臂系千鈞”指的是 ________ 。
3、根據(jù)文章內(nèi)容用簡要的話填空。(6%)
“你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆�！薄拔摇鄙岵坏么蚰悖�?yàn)?________ ；“你像竹筍一樣開始長大�！薄拔摇辈粫�(huì)打你，因?yàn)?________ 你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素。”“我”第一次打你，因?yàn)?________ 。
4、文中寫到“我謹(jǐn)慎地使用毆打”是因?yàn)椋?________ ；“我從不用工具打是因?yàn)椤保?________ 。
5、請(qǐng)你用三個(gè)精煉的詞語概括文中的“我”打孩子時(shí)候的感受。(3%)
________、 ________ 、________。
6、為什么說“打與不打都是愛”？(3%)
十、自主題：
1、用四個(gè)成語分別替代下面四個(gè)“很多”(4分)
超市里商品的式樣很多( ) 花的品種很多( )
公園里游人很多( ) 游樂場游樂項(xiàng)目很多( )
2、用“嚴(yán)”字組詞填入句中的括號(hào)里，不重復(fù)使用。(3分)
他瞪著眼睛，( )地對(duì)我說：“干好工作，要有( )的要求，( )的組織，( )的態(tài)度，( )的紀(jì)律，看你能不能經(jīng)受這( )的考驗(yàn)�！�
3、寫出八字成語(3分)
螳螂捕蟬，______________ 。
十一：作文30%
提示：酸甜苦辣咸是人生五味，在我們的成長路上，無時(shí)不刻地體會(huì)著這人生五味，請(qǐng)選擇其中一味，把你的成長歷程中的一件事寫下來。題目自擬，要求通過具體的事件反應(yīng)你所感受到的獨(dú)特的成長中的味道。字?jǐn)?shù)不少于400字！
小升初總復(fù)習(xí)語文試題 4
一、漢語拼音(7分)
1、看拼音，寫詞語。(4分)
liáo liàng lǐ mào xǐ zǎo chóu hèn
( ) ( ) ( ) ( )
2、給下面加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。(3分)
懲罰(chéng chěng) 興奮(xìng xīng) 教誨(huǐ huì)
徘徊(huái huí) 魁梧(wú wǔ) 塑料(suò sù)
二、漢字(13分)
1、根據(jù)筆畫名稱寫筆畫。(2分)
橫折 豎鉤
2、請(qǐng)用一個(gè)詞概括你參加此次考試的心情，并將這個(gè)詞用正楷規(guī)范地書寫在下面的田字格中。(2分)
3、比一比，再組詞。(5分)
竟( ) 遙 ( ) 勇( ) 衰( ) 伶( )
競( ) 搖 ( ) 涌( ) 哀( ) 鈴( )
4、。(后兩個(gè)空填序號(hào))(4分)
“強(qiáng)”字用部首查字法，應(yīng)查( )部，再查( )畫�！吧睢弊衷谧值渲械慕忉層校孩偕�?yuàn)W;②顏色深;③感情厚;關(guān)系密切;④距離開始的`時(shí)間很久;⑤十分�！耙股钊遂o”一詞中的“深”應(yīng)選第( )種解釋;“深情”一詞中的“深”應(yīng)選第( )種解釋。
三、詞語(15分)
1、在錯(cuò)字下面打“×”，并在括號(hào)里改正過來。(3分)
萬向更新( ) 豪不在意( ) 慢不驚心( )
2、照樣子寫詞語。(4分)
三年五載(含數(shù)字)
虎頭蛇尾(含動(dòng)物名稱)
3、按先后順序排列下面的詞語，將正確答案的序號(hào)寫在橫線上。(4分)
�、僭趪鴳c節(jié)③兒童節(jié)④教師節(jié)⑤勞動(dòng)節(jié)
�、僬麸� ②吃飯 ③買米 ④淘米 ⑤盛飯
4、選詞填空(4分)
嚴(yán)峻 嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)重 嚴(yán)酷
�、挪还茉趺凑f，( )要求自己總是有好處的。
�、菩蝿�(shì)非常( )，災(zāi)區(qū)的傷員必須馬上轉(zhuǎn)移。
�、巧鞎r(shí)要( )認(rèn)真。
�、人辉龠`反紀(jì)律，今天被老師( )地批評(píng)了。
四、句子(15分)
1、用關(guān)聯(lián)詞語將下面兩個(gè)句子合并成一句話，意思不變。(2分)
我的成績?cè)谌嗯诺谝弧?/p>
我一點(diǎn)兒也不驕傲。
2、大雁塔籠罩著輕紗似的薄霧。(改寫成“被”字句)(2分)
3、把陳述句改寫成反問句。(2分)
對(duì)破壞環(huán)境的行為我們一定要制止。
4、縮句。(縮到最簡處)(2分)
受驚嚇的刺猬在葡萄園里緊緊地縮成一團(tuán)。
5、修改病句。(在原句上修改)(2分)
人參是東北的三大特產(chǎn)。
6、給下面的語句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
你知道安徒生嗎 他是十九世紀(jì)丹麥著名的作家 被稱為 世界童話之王 賣火柴的小女孩 是安徒生最出色的作品
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