中考語文試題及答案試卷

　　語文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（共25分）

　�。ㄕ�(qǐng)將以下第1—6題的答案選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。每小題2分）

　　1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是

　　A. 癱瘓(huàn) 躊躇(chóu) 家醅(pēi) 強(qiáng)聒不舍(ɡuō)

　　B．菡萏(hàn) 攛掇(cuān) 睥睨(bì) 義憤填膺(yīnɡ)

　　C．孿生(luán) 嗔視(zhēn) 愧怍(zu) 周道如砥(dǐ)

　　D．庇蔭(pì) 寬恕(shù) 哂笑(shěn) 盤曲嶙峋(xún)

　　2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

　　A．更勝一籌 窮愁潦倒 銷聲匿跡 油光可簽

　　B．�？菔癄� 天衣無縫 津津有味 相形見絀

　　C．美味家肴 鍥而不舍 鋒芒畢露 味同嚼蠟

　　D．盡態(tài)極妍 狂忘自大 遮天蔽日 隱姓埋名

　　3．下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　A．看到西寧市海湖新區(qū)鱗次櫛比的高樓大廈，人們不禁贊嘆：“西寧的變化太大了！”

　　B．在改革發(fā)展的新時(shí)代，我們年輕人要懷著目空一切的豪情壯志，敢于迎接任何

　　前所未有的挑戰(zhàn)。

　　C．據(jù)調(diào)查：在各種不文明行為中，市民對(duì)不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深惡痛疾。

　　D．誦讀經(jīng)典對(duì)傳承中華民族的優(yōu)秀文化，提升學(xué)生修養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操的作用是

　　不容置疑的。

　　4．下列病句修改不正確的一項(xiàng)是

　　A．西寧市快速公交的正式運(yùn)營(yíng)，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。

　　（在“交通擁堵”后加上“狀況”）

　　B．我國(guó)人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。

　�。▌h去“大約”或者“左右”）

　　C．在那壯美的青藏高原上，是我祖祖輩輩生活的地方。

　�。▌h去“在”和“上”）

　　D．做為新時(shí)代的公民，我們要養(yǎng)成并且提高認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。

　�。▽ⅰ安⑶摇备臑椤昂汀保�

　　5．給下列新聞擬寫標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　本報(bào)訊（記者 鄭思哲）5月12日上午，省減災(zāi)委員會(huì)組織省民政廳、省衛(wèi)計(jì)委、武警青�？傟�(duì)、省公安消防總隊(duì)、省氣象局、省地震局等成員單位和西寧市、城西區(qū)有關(guān)部門共60多家單位，在西寧市新寧廣場(chǎng)開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)。

　　今年5月12日是第八個(gè)全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn) 建設(shè)安全城市”。圍繞今年“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題，5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，省減災(zāi)委員會(huì)及有關(guān)部門將在全省范圍內(nèi)廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)文化及科學(xué)知識(shí)的宣傳工作，并以社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校和企業(yè)為平臺(tái)，開展防災(zāi)減災(zāi)系列活動(dòng)。

　　同時(shí)，在“防災(zāi)減災(zāi)日”當(dāng)天，省內(nèi)各市（州）、縣也組織相關(guān)單位在本地區(qū)廣場(chǎng)、中心街道，通過舉辦專題展覽、發(fā)放宣傳資料、組織消防滅火演練、防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校等活動(dòng)同步進(jìn)行集中宣傳。

　　A．我省在西寧市新寧廣場(chǎng)開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)。

　　B．我省開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)。

　　C．我省開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)。

　　D．我省開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)。

　　6．下列各項(xiàng)內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是

　　A．羅曼羅蘭是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家。他認(rèn)為當(dāng)時(shí)的歐洲是一個(gè)需要偉人的社會(huì)，為此他寫作了《名人傳》。我們?cè)诔踔须A段還學(xué)過其他法國(guó)作家的作品，如都德的《最后一課》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》、茨威格的《列夫托爾斯泰》等。

　　B．《水滸》作為中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說，生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。課文《智取生辰綱》就選自《水滸》。

　　C．《荷葉 母親》的作者冰心，是我國(guó)現(xiàn)代散文家、小說家。《金色花》的作者泰戈?duì)�，是印度文學(xué)家，1913年獲諾貝爾獎(jiǎng)。這兩首散文詩都借助具體的形象歌頌了母愛。冰心的《繁星》《春水》是受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響而寫成的。

　　D．“說”是一種議論性的古代文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫法不拘一格，行文崇尚自由活潑，篇幅一般不長(zhǎng)。如唐代文學(xué)家、“唐宋八大家”之一的韓愈的《馬說》、

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