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本科應(yīng)屆生語文試題
現(xiàn)在不僅僅是小學(xué)生要考試，本科應(yīng)屆生也少不了。小編整理的本科應(yīng)屆生語文試題，歡迎大家來查閱這篇文章。
一、現(xiàn)代文閱讀（l9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1一3題。
章回小說的體裁慣例、敘事結(jié)構(gòu)和美學(xué)典范在明代即已大備。眾所周知，在章回小說誕生之前，中國文學(xué)敘事傳統(tǒng)中尚不具備大型的長篇敘事虛構(gòu)作品，這意味著明代作家沒有現(xiàn)成的文學(xué)技巧和敘事結(jié)構(gòu)可以借鑒。在此關(guān)頭，中國建筑的空間組合藝術(shù)給了明代文人諸多啟示和靈感。而歷史事實證明，明代文人大多具有獨(dú)特而典雅的建筑趣味。
在結(jié)構(gòu)上，中國古代建筑與明清章回小說都體現(xiàn)了一種組合藝術(shù)的特點(diǎn)，它們都不是一個單一的“個體”，而是由多個“個體”組成的“群”；而且，為了適應(yīng)各種功能上的需要，它們還可以不斷地重復(fù)這種組合而形成更大的結(jié)構(gòu)性的“群”。所以，從結(jié)構(gòu)上來說，無論是作為“空間藝術(shù)”的中國古代建筑，還是作為“時間藝術(shù)”的明清章回小說，其實都是一種利用一定的結(jié)構(gòu)“單元”而進(jìn)行多重組合的藝術(shù)。
從整體上觀察，中國古代建筑的“院落式”結(jié)構(gòu)與明清章回小說的那種特殊的組合結(jié)構(gòu)，具有非常明顯的相似之處。為了滿足人類對建筑空間的需求，經(jīng)常需要擴(kuò)大建筑規(guī)模，不同文化傳統(tǒng)中的建筑，其擴(kuò)大規(guī)模的方式并不相同，但概括起來無非就是兩種，一種就是“量”的擴(kuò)大，即以單座房屋為基礎(chǔ)，在平面上以至高空中作最大限度的伸展。西方的古典建筑和現(xiàn)代建筑基本上是采用這種方式的，因此產(chǎn)生了一系列又高又大的建筑物，取得了巨大而變化豐富的建筑“體量”。另一種就是“數(shù)”的增加，即以建筑群為基礎(chǔ)，一個層次接一個層次地廣布在一個空間之中，構(gòu)成一個廣闊的有組織的人工環(huán)境。中國古典建筑基本上是采取這種方式，因此產(chǎn)生了一系列包括座數(shù)極多的建筑群。這種“組合式”院落建筑歷經(jīng)幾千年的發(fā)展而不變，到清代的故宮，可謂達(dá)到了“組合式”院落建筑的頂峰。與西方建筑在單一圍合空間中擴(kuò)大體量一樣，西方長篇小說也主要在一個情節(jié)框架內(nèi)擴(kuò)展篇幅；與中國古代建筑“院落式”結(jié)構(gòu)相對應(yīng)的，則是明清長篇章回小說所采用的“綴段性”結(jié)構(gòu)，即小說由一段一段的故事連綴而成。
正因為注重“組合”，所以中國古代建筑以“院”而不是以“間”作為意義單位。在描述一個建筑群的規(guī)模時，中國古人一般不用“單座”的“座”，而是常用“幾間幾院”�！伴g”往往用于計算“單座建筑”的大小，其實就是最小的房屋計量單位。至于“院”，則是用來表示建筑群的概念，也是建筑最小的意義單位。幾個“單座建筑”圍繞一個中心空間從東南西北四方進(jìn)行圍合，就形成了一個最基本的建筑群——“院”，更大的建筑群則是多個“院”的組合和句勾連。一些大型建筑群，看上去非常復(fù)雜，但只要我們抓住“院”這個基本單位，就可以很好地理解其組合原則和設(shè)計理念。在明清章回小說中，與“間”對應(yīng)的是“回”�！盎亍痹谡禄匦≌f中，就像“間”在古典建筑中一樣，僅僅是一個“計量單位”，其作用性并不明顯。在明清章回小說中，也存在一個類似“院”一樣的意義單位。多個“院”構(gòu)成“院落式”結(jié)構(gòu)，而這正是中國文學(xué)敘事傳統(tǒng)有別于西方的典型特征。
�。ㄕ幾札埖嫌隆督ㄖ臻g與中國文學(xué)敘事傳統(tǒng)》）
1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是
A．在明代以前，中國文學(xué)敘事傳統(tǒng)中還沒有大型的長篇敘事虛構(gòu)作品，長篇章回小說的出現(xiàn)填補(bǔ)了這一空白。
B．明代文人具有獨(dú)特而典雅的建筑趣味，他們從中國建筑的空間組合藝術(shù)中得到諸多啟示和靈感，使得小說這一文學(xué)樣式發(fā)展得更加成熟。
C．作為“空間藝術(shù)”的中國古代建筑和作為“時間藝術(shù)”的明清章回小說，在結(jié)構(gòu)上都是一種利用一定的結(jié)構(gòu)“單元”進(jìn)行多重組合的藝術(shù)。
D．無論是中國還是西方，擴(kuò)大建筑規(guī)模的目的是為了滿足人類對建筑空間的需求，但因為各自的文化傳統(tǒng)不同，其擴(kuò)大規(guī)模的方式存在差異。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是
A．西方建筑強(qiáng)調(diào)“量”的擴(kuò)大，在平面上以至高空中作最大限度的伸展；中國古典建筑注重“數(shù)”的增加，因此產(chǎn)生了一系列座數(shù)極多的建筑群。
B．中國古典建筑的“組合式”院落建筑格局經(jīng)歷了幾千年的演變，發(fā)展到清代，出現(xiàn)了
故宮這樣的“組合式”院落建筑的巔峰之作。
C．中國古人常用“幾間幾院”來描述一個建筑群的規(guī)模，比如《林黛玉進(jìn)賈府》中就有這樣的描寫：“轉(zhuǎn)過插屏，小小的三間廳，廳后就是后面的正房大院�！�
D．“院”是用來表示建筑群的概念，是建筑最小的意義單位，也是理解一些看上去非常復(fù)雜的大型建筑群的組合原則和設(shè)計理念的基本單位。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是
A．“小說”作為一種敘事性文體，其概念雖然出現(xiàn)較早，但明代作家在章回小說創(chuàng)作過
程中并沒有現(xiàn)成的文學(xué)技巧和敘事結(jié)構(gòu)可以借鑒。
B．西方長篇小說主要在一個情節(jié)框架內(nèi)擴(kuò)展篇幅，這種結(jié)構(gòu)模式受到了西方建筑在單一圍合空間中擴(kuò)大體量的方式的影響。
C．《三國演義》《水滸傳》《西游記》等長篇章回小說的文本由一段一段的故事連綴而
成，其敘事結(jié)構(gòu)屬于典型的“綴段性”結(jié)構(gòu)。
D.中國古代建筑以“院”而不以“間”作為意義單位，因此，在明清章回小說中，與“間”相對應(yīng)的“回”其實并無實際意義。
二、古代詩文閱讀（36分）
�。ㄒ唬┪难晕拈喿x（19分）
閱讀下面的文言文，完成4-7題。
殷景仁，陳郡長平人也。景仁少有大成之量，司徒王謐見而以女妻之。初為劉毅后軍
參軍，高祖①太尉行參軍。建議宜令百官舉才，以所薦能否為黜陟。景仁學(xué)不為文，敏有
思致；口不談叉，深達(dá)理體，識者知其有當(dāng)世之志也，高祖甚知之。少帝即位，入補(bǔ)侍中，
累表辭讓，尋領(lǐng)射聲②．太祖即位，委遇彌厚。時與侍中右衛(wèi)將軍王華、侍中驍騎將軍王
曇首、侍中劉湛四人，并時為侍中，俱居門下，同升之美，近代莫及。丁母憂，葬競，起為領(lǐng)軍將軍，固辭。上使綱紀(jì)③代拜，遣中書舍人周赳輿載還府。九年，服闋，遷尚書仆射。太子詹事劉湛代為領(lǐng)軍，與景仁素善，皆被遇于高祖，俱以宰相許之。湛尚居外任，會華、曇首相系亡，景仁引湛還朝，共參政事。湛既入，以景仁住遇本不逾己，而一旦居前，意甚憤憤。知太祖信仗景仁，不可移奪，乃深結(jié)司徒彭城王艾康，欲倚宰相之重以傾之。尋復(fù)以
仆射領(lǐng)吏部，護(hù)軍如故，湛愈忿怒。義康納湛言，毀景仁于太祖，太祖遇之益隆，景仁對親
舊嘆日：“引之今入，入便噬人�！蹦朔Q疾解職，表疏累上，不見許，使停家養(yǎng)病。湛議遣人若劫盜者于外殺之，以為太祖雖知，當(dāng)有以，終不能傷至親之愛。上微聞乏，遷景仁于西掖門外晉鄙陽主第，以為護(hù)軍府，密邇宮禁，故其計不行。景仁臥疾者五年雖不見上而密表去來日中以十?dāng)?shù)朝政大小必以問焉影跡周密莫有窺其際者收湛之日，景仁使拂拭衣冠，寢疾既久，左右皆不曉其意。其夜，上出華林固延賢堂召景仁，猶稱腳疾，小床輿以就坐，誅討處分，一皆委之。代叉康為揚(yáng)州刺史，仆射領(lǐng)吏部如故。遣使者授印綬，主簿代拜，拜畢，便覺疾轉(zhuǎn)篤．太祖謂不利在州司，使還住仆射下省，為州凡月余卒時年五十一，謚日文成公。（節(jié)選自《宋書·殷景仁傳》）
【注】①高祖：南朝宋武話劉褡。下文的“少帝”“太祖”分別指劉裕的兒子劉義符、劉義隆。②射聲：古代官名。③綱紀(jì)州郡中主簿之類的官員。
4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A.景仁臥疾者／五年雖不見上／而密表去來／日中以十?dāng)?shù)'/朝政大�。匾詥栄桑佰E周密／莫有窺其際者/
B．景仁臥疾者五年／雖不見上／而密表去來／日中以十?dāng)?shù)朝政／大小必以問焉／影跡周密／莫有窺其際者／
C.景仁臥疾者五年／雖不見上／而密表去來／日中以十?dāng)?shù)／朝政大小／必以問焉／影跡周
密／莫有窺其際者／
D.景仁臥疾者／五年雖不見／上而密表去來／日中以十?dāng)?shù)／朝政大�。匾詥栄桑佰E周
密／莫有窺其際昔／
5.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）
A.丁母憂，即遭逢母親的喪事。古時官員遇父母去世，須辭官回家守孝三年。
B.宰相初為古代高級官員的泛稱，后成為我國古代輔助君主掌管國事的最高官員的通稱。
C.表是占代臣下呈給帝王的一種文書，如晉武帝時，李密給皇帝上了《陳情表》。
D．謚號是古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后，加給他的具有褒揚(yáng)意義的稱號。
6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．殷景仁少年時代就有成就一番大事的氣度，司徒王謐見到殷景仁后非常賞識他，就把自己的女兒嫁給他為妻。
B.殷景仁有才學(xué)但不寫文章，聰敏而又善于思考，口中不談義理，卻能深入領(lǐng)悟義理的本質(zhì)，高祖非常了解他。
C．殷景仁引薦劉湛回朝任職，劉湛卻嫉妒殷景仁的地位在自己之上而以怨報德，竟然勾結(jié)盜賊想要?dú)⒑σ缶叭省?/p>
D.皇上得知劉湛等人的企圖后，就把殷景仁轉(zhuǎn)移到東晉都陽公主居住過的府第里保護(hù)起來，劉湛等人的計謀沒有得逞。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
(1)建議宜令百官舉才，以所薦能否為黜陟。（5分）
(2)義康納湛言，毀景仁于太祖，太祖遇之益隆。（5分）
（二）古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首唐詩，完成8~9題。
桂林道中作
李商隱①
地暖無秋色，江晴有暮暉�？沼嘞s嘒嘒②，猶向客依依。
村小犬相護(hù)，沙平僧獨(dú)歸。欲成西北望，又見鷓鴣飛。
【注】①李商隱：晚唐詩人，河南沁陽人。受牛李黨爭牽累，一生不得志。寫作本詩時，作者為廣西桂林觀察使鄭亞的幕僚。②嘒嘒：蟬鳴聲。
8．頷聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？請簡要分析。(5分)
9．這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情？請結(jié)合全詩簡要分析。（6分）
�。ㄈ┟淠瑢懀�6分）
10. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
(l)莊子在《逍遙游》中，引用《齊諧》中的“____，____”兩句，極力渲染大鵬往南方大海遷徙時的氣勢，境界雄奇闊大。
(2)王勃《送杜少府之任蜀川》中“____，____”兩句，說明了真摯的情誼可以超越千山萬水的阻隔，表現(xiàn)了詩人樂觀曠達(dá)的情懷。
(3)辛棄疾《永遇樂（千古江山）》中“____，____”兩句，借贊嘆劉裕北伐的戰(zhàn)功，來抒發(fā)對于現(xiàn)實的感慨。
乙 選考題
請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答
題卡上把所選大題題號后的方框涂黑，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)
的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11．閱讀下面的文字，完成(1)~(4)題。（25分）
傳道
聶蠡森
紀(jì)于天不知不覺已年屆古稀。
頭發(fā)稀疏了，腳步遲緩了，精氣神也散淡了許多，流年似水，曾經(jīng)壯如牛犢的他說老就老了；兒子不在身邊，家里除了老伴兒，就只剩下老兩口的影子。
紀(jì)于天常感嘆什么都在變，值得慶幸的是他京劇票友的身份始終沒變。從小到老，他癡迷的就是西皮二黃、生旦凈末丑，自然也酷愛唱幾嗓子，尤其飲服馬連良的“馬派”，行腔念白，頗有神韻。幾乎每個夜晚，他都很忙，或掏錢買票看戲，或參加票友的聚會，或在家里聽京劇光碟。對于別人的求教，他一概不會拒絕，問什么答什幺，“四大名旦”“四小名旦”“南麒北馬關(guān)外唐”等滔滔不絕。
有一天夜晚，紀(jì)于天在劇院看完戲，回到家門口，正要掏鑰匙開門，發(fā)現(xiàn)鑰匙忘帶了，只好敲門，并用京劇道白：“老伴兒，開門來！”
老伴兒在里面悶聲回答：“誰是你老伴兒7你的老伴兒是京��！
他立刻接上話：“此言甚是！”
紀(jì)于天就是這樣一個有意思的人。
省城的京劇團(tuán)來到了古城，要連演十晚。頭三晚的戲碼是《文姬歸漢》《群英會》《野豬林》。紀(jì)于天很欣賞這個目的演員，馬派老生，程派青表，葉派小生，侯派花臉，楊派武生，人才濟(jì)濟(jì)，爭奇斗艷。他能不去一飽眼�？鄱�？
但這次他卻不用去買票了，有人把票送上門來。
遵票的叫牛金，40 來歲，在本市一家公司當(dāng)老總。他爹與紀(jì)于天是老同事，又在這條小巷里做了幾十年的鄰居。牛金平時回爹媽家不多，來去都是一副匆匆忙忙的樣子。
紀(jì)于天很驚訝：這父子倆是壓根兒不看京戲的，牛金怎么有這個興趣了？
牛全坦言相告：“我爹讓我來找紀(jì)伯伯幫忙，您千萬剮推辭。過幾天，有一個美國的華裔客商來洽談業(yè)務(wù)，據(jù)說他是個京戲迷，晚上得招待他過過戲癮吧。我不懂這個，臨時抱佛腳，想請您陪我先看幾場戲，再聽您說說戲，以便我和他交談時，有個共同的話題�；蛟S他一高興，合同就簽下了�！�
紀(jì)于天笑了，說：“我不缺這幾個買票的錢。你想了解京劇，我愿意陪同，正好為國粹傳道嘛！”
牛金說：“那是，那是這是戲票，頭三晚的我們在劇院碰面吧”第一晚，牛全早早地到了劇院，和紀(jì)于天一起認(rèn)認(rèn)真真地看完了《文姬歸漢》散戲后，牛金謙恭地請紀(jì)于天去了一家茶館，在一個雅座里喝茶，吃夜宵，聊天．，“紀(jì)伯伯，程派唱腔怎么聽起來是這么個味兒？”紀(jì)于天說：“你問得好。程腔講究若斷若續(xù)、藕斷絲連、纏綿悱惻，稱之為‘鬼音’。它不是‘直’著出來的，而是走了一個曲線，音量似乎不大，但有力度。這個飾演蔡文姬的演員是地道的程派傳人，功夫很深。”“哦。”“我雖是習(xí)老生的，平日程腔也聽得多。比如劇中蔡文姬唱的‘荒原末日嘶胡馬，萬里云山歸路遐…’是西皮原板，我給你學(xué)學(xué)�！�
紀(jì)于天用手在桌上敲著板眼，尖起嗓子唱起來。唱到精彩處，牛金也學(xué)著喊一聲“好”。紀(jì)于天笑得滿臉放亮。
“小牛，明晚是《群英會》，演周瑜的小生和演蔣干的丑角最值得一看�！�
“我會準(zhǔn)時到場的，紀(jì)伯伯�！�
“也許你從此就愛上京劇了�！�
“但愿如此！”
第二晚，牛仝在開幕前幾分鐘，才匆匆趕來，坐到紀(jì)于天旁邊的座位上。戲演到一半，牛金的手機(jī)響了，他哼哼哈哈地通完話，抱歉地對紀(jì)于天說：“公司里有急事，采了份海外傳真，我得去處理一下。紀(jì)伯伯，真對不起�！�
“明天去處理不行嗎’”
“人家等著答復(fù)哩，心為形役，沒辦法！”
牛金輕巧地從觀眾席中滑出去，像一尾魚，眨眼間就不見了。這么好的戲，牛金半場退席，紀(jì)于天覺得很遺憾。過了一會兒，紀(jì)于天忘記了身邊少了個人，專心專意地看戲，看得渾身發(fā)熱，喉頭發(fā)緊。
第三天晚上，牛金沒有來看戲。他白天打了個電話給紀(jì)于天，說那個美國華裔客商不來了，派他的一個部下采洽談。這個部下是個地道的美國人，他特別愛聽交響樂……紀(jì)于天孤零零地看完了《野豬林》。旁邊那個空著的座位，他總是忍不住去瞅瞅，心里也仿佛空了一大塊。今夜，他怎幺了？看京劇都套分心，怪！
走在回家的路上，見身前身后無人，紀(jì)于天唱起了劇中人林沖的一段“反二黃散板”轉(zhuǎn)“原板”，聲腔凄凉悲切：“大雪飄，撲人面，朔風(fēng)陣陣透骨寒……”（有刪節(jié)）
(l)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）
A.紀(jì)于天夜晚在劇院看完戲后，到了家門口發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙，敲門時受到老伴的責(zé)備和埋怨，說明老伴平時對紀(jì)于天癡迷京劇非常反感。
B.小說開頭部分用較長的篇幅介紹紀(jì)于天的身體狀況、日常生活和興趣愛好，是為下文具體寫紀(jì)于天“傳道”作鋪墊.
C.牛金平時工作繁忙，每次回父母家都是來去匆匆，且從來不看京劇，這次利用接待美國客商的契機(jī)，他主動接觸京劇，希望借此培養(yǎng)對京劇的興趣。
D.作者在文中引述京劇經(jīng)典劇目和唱段，還借小說人物之口對京劇流派風(fēng)格進(jìn)行了精當(dāng)點(diǎn)評這樣處理使人物形象更加豐滿，也增強(qiáng)了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力
E.本文注重運(yùn)用細(xì)節(jié)刻畫人物，“牛金輕巧地從觀眾席中滑出去”、“眨眼間就不見了”“渾身發(fā)熱，喉頭發(fā)緊”等描寫生動形象，十分傳神。
(2)作者為什么要詳寫牛金三次“看戲”的經(jīng)過？請簡要分析（6分）
(3)小說在刻畫紀(jì)于天這個形象時，突出了他的哪些性格特征?請簡要分析。（6分）
(4)小說結(jié)尾為什么要寫紀(jì)于天“凄涼悲切”地演唱“大雪飄，撲人面，朔風(fēng)陣陣透骨寒”？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
四、實用類文本閱讀（25分）
12。閱讀下面的文字，完成(1)~(4)題。（25分）
她以雙耳聽乾坤
吳曉都
阿列克謝耶堆奇1948年生于烏克蘭，畢業(yè)于白俄羅斯國立大學(xué)新聞學(xué)系。她不是個多產(chǎn)的作家，25年來只寫過5本書。她的作品主要是紀(jì)實文學(xué)，用與當(dāng)事人訪談的方式寫作，記錄了二戰(zhàn)、阿富汗戰(zhàn)爭、蘇聯(lián)解體、切爾諾貝利事故等人類歷史上的重大事件，充滿了人性的悲憫。
阿列克謝耶維奇的文學(xué)先師阿達(dá)莫維奇是蘇聯(lián)時代的著名作家、學(xué)者，他的小說將紀(jì)實性與藝術(shù)性有機(jī)地融為一體，真實形象地再現(xiàn)了衛(wèi)國戰(zhàn)爭中白俄羅斯的歷史原貌，他的作品風(fēng)格對阿列克謝耶維奇等作家創(chuàng)作紀(jì)實文學(xué)起了引領(lǐng)作用。白俄羅斯評論家在評斯維特蘭娜等后起的白俄羅斯作家的創(chuàng)作時說“他們都來自阿選莫堆奇”，阿列克謝耶維奇正是這些后起之秀中的成就突出者。
上世紀(jì)80年代，蘇聯(lián)進(jìn)入所謂“重建”時期，30年代的“清洗”與肅反擴(kuò)大化的歷史題材進(jìn)入白俄羅斯作家的視線，原來占據(jù)主流的蘇式現(xiàn)實主義寫作式微，而“去蘇聯(lián)化”的文學(xué)創(chuàng)作思潮盛行開來，阿列克謝耶維奇在創(chuàng)作崛起時期遭遇的正是這樣的時代。她的作品太多是蘇聯(lián)晚期與后蘇聯(lián)時代社會亂象、生活苦痛與·心理情緒的形象記錄。
早在1984年，在衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利40周年前夕，實力不俗的阿列克謝耶維奇憑借一部內(nèi)容別致的紀(jì)實型戰(zhàn)爭小說《我是女兵，也是女人》登上蘇聯(lián)文學(xué)的中心舞臺。小說以士性的視角回顧那場長這4年的戰(zhàn)爭苦難，作者完全以普通士性的身份來敘述前人沒有講述的戰(zhàn)爭體驗，彰顯、深化、延展了俄國與蘇聯(lián)文學(xué)悠久的人道主義創(chuàng)作傳統(tǒng)。作為一個和平時代的作家和媒體人，她將編年體式的記錄聚焦點(diǎn)，主要投射在婦女與孩童這些戰(zhàn)時受難的更脆弱的生命體上。在結(jié)構(gòu)上，《我是女兵，也是女人》由短篇故事串聯(lián)而成，總體上的紀(jì)實特征、口語體的文字風(fēng)格，使它好似一部情態(tài)各異的個性化的口述體戰(zhàn)爭野史。
諾獎評委給阿列克謝耶維奇的授獎詞極為簡明，但其中“多聲部的”這一關(guān)鍵詞標(biāo)明了她的作品的復(fù)調(diào)性特征�！岸嗦暡俊痹臼嵌砹_斯語言哲學(xué)家和文論家巴赫金專門用來評價陀思妥耶夫斯基的經(jīng)典創(chuàng)作的，在陀思妥耶夫斯基的筆下，對當(dāng)代社會問題的反映通常不是獨(dú)白式的，而是在思想交鋒時呈現(xiàn)出“眾聲喧嘩”的多聲部語態(tài)。
奧地利小說家茨威格說陀思妥耶夫斯基是“雙耳聽乾坤”的人，阿列克謝耶雛奇不正是陀思妥耶夫斯基的后繼者嗎？地在傾聽了千千萬萬個小人物的故事后，將其記錄在案�！蹲詈蟮淖C人--100個非弦子的故事》記述的就是100個7~12 歲孩童口中的戰(zhàn)爭微敘事，從100個孩子的“童年”視角，勾勒出不為成年人記憶所展示的衛(wèi)國戰(zhàn)爭中普通蘇聯(lián)人剖骨銘心的苦痛畫面。阿列克謝耶維奇作品的思想意識和心理情緒也呈現(xiàn)出多聲部的形態(tài)：既有蘇聯(lián)傳統(tǒng)的主流意識，叉有“重建”時期對傳統(tǒng)思想觀念的反思；既有男性的聲音，也有女性的聲音；既有成年人的話語，也有過早成熟的弦子們的嗓音。
阿列克謝耶維奇善于表現(xiàn)悲劇。她堅持“文學(xué)是人學(xué)”的人文傳統(tǒng)，尤其關(guān)注那些被命運(yùn)忽略的小人物，《鋅皮娃娃兵》就藝術(shù)地記錄了“阿富汗戰(zhàn)爭”時期，參戰(zhàn)小人物的苦痛經(jīng)歷與獨(dú)特感受。茨威格談到以陀思妥耶夫斯基為代表的俄羅斯古典文學(xué)時，說其有一種獨(dú)特的苦難審美。阿列克謝耶維奇將這種文學(xué)傳統(tǒng)延伸到20世紀(jì)對災(zāi)難的審美，“災(zāi)難審美”的苦難文學(xué)成了她創(chuàng)作的新題材。不能忘記卻被世界忽略的、深受切爾諾貝利災(zāi)難影響的白俄羅斯人的凄涼境遇催生了她筆下的《切爾諾皿利的祈禱》．這部紀(jì)實作品幾乎是阿列克謝耶雛奇深度采訪的記錄，她那感傷的記述和感慨最后都?xì)w結(jié)為一曲現(xiàn)代哀歌，一首人類核時代的《安魂曲》。
阿列克謝耶維奇有足夠的自信：“我們很快就會忘記二十或五十年前的我們是什么樣子。但我的作品由上千人的聲音、命運(yùn)、生活與存在的碎片所組成；每本書都花費(fèi)三到四
年之久，我的‘蝙年史’容納了幾代人�！薄八囆g(shù)可能撒謊，但是紀(jì)錄永遠(yuǎn)不會�！彼墨@獎，意料之外，卻是情理之中。（有刪改）
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�、�1986年4月26日，烏克蘭境內(nèi)的切爾諾貝利核電站4號核反應(yīng)堆發(fā)生爆炸，引發(fā)恐怖的核事故。該事故被認(rèn)為是歷史上最嚴(yán)重的核電事故，切爾諾貝利城因此被廢棄。
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②阿列克謝部雛奇創(chuàng)造了一個將在全世界得到回響的文學(xué)門糞，必將掀起證人與證詞涌現(xiàn)的浪潮，“她早應(yīng)該得諾貝爾文學(xué)獎了”。（徐鵬遠(yuǎn)《口述史，成就了這位“丘吉爾第二”》）
�、鬯臅袕牟贿x用特殊的英雄人物，而對于那些在以往的軍事文學(xué)中很少講到的，人在戰(zhàn)爭中、在喪失理智時會變成什么樣，則用盡了筆墨。（孫若茜《文學(xué)獎：在新聞和小說之間》）
(l)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）
A．作為白俄羅斯作家中的佼佼者，阿列克謝耶維奇在寫作中小追求高產(chǎn)，而擅長表現(xiàn)俄羅斯和蘇聯(lián)歷史上發(fā)生的重大事件。
B．上世紀(jì)80年代，蘇聯(lián)進(jìn)入所謂“重建”時期，受時代氛圍的影響，阿列克謝耶維奇放棄了現(xiàn)實主義寫作傳統(tǒng)，選擇了紀(jì)實文學(xué)。
C．《我是女兵，也是女人》《最后的證人》《鋅皮娃娃兵》等作品采用紀(jì)實手法，以獨(dú)特的視角來表現(xiàn)戰(zhàn)爭母題，記錄戰(zhàn)爭的殘酷以及普通人的苦難經(jīng)歷。
D．阿列克謝耶維奇將俄羅斯古典文學(xué)的苦難審美延伸到20世紀(jì)對災(zāi)難的審美，創(chuàng)作了反映核災(zāi)難中白俄羅斯人凄涼境遇的《切爾諾貝利的祈禱》。
E．因為描寫特殊的英雄人物并不能真實地反映戰(zhàn)爭的殘酷與悲慘，所以阿列克謝耶維奇的作品往往以小人物甚至是孩子為寫作對象。
(2)請結(jié)合材料，簡要概括阿列克謝耶維奇的作品的“復(fù)調(diào)性特征”。（6分）
(3)本文在介紹阿列克謝耶維奇的寫作情況時，為什么要反復(fù)提及俄蘇文學(xué)的創(chuàng)作傳統(tǒng)？
請結(jié)合材料簡要分析。（6分）
(4)為什么說阿列克謝耶維奇獲得諾貝爾義學(xué)獎是“情理之中”？請結(jié)合材料淡談你的理解。（8分）
第Ⅱ卷表達(dá)題
五、語盲文字運(yùn)用（20分)
13．依次填人下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）
�、俟_選拔是新時期干部選拔制度改革的重大成果，它可以促使德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀干部
，具有傳統(tǒng)選拔方式無可比擬的優(yōu)勢。
�、趶哪挲g層次看，這次荻獎作者中，有年過花甲的老作家，有年富力強(qiáng)的中年作家，也有近年來____的青年作家．
�、叟c上一代相比，“80后”的育兒理念更為多元，他們認(rèn)為道德立身勝于____，對孩子未來的期許不再宏大，對成功的定義也更加寬泛。
A． 出人頭地脫穎而出嶄露頭角B．嶄露頭角出人頭地脫穎而出
C．脫穎而出嶄露頭角出人頭地 D．脫穎而出出人頭地嶄露頭角
14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A．隨著“電腦戰(zhàn)勝人腦”的不斷熱炒，使得大眾越來越擔(dān)憂人工智能將來會對人類產(chǎn)生威脅，比如說一些職業(yè)會逐漸被人工智能所取代。
B．“一帶一路”為科技型企業(yè)“走出去”帶來了重大機(jī)遇，但科技型企業(yè)也存在著資金
實力不足、抵御風(fēng)險能力較弱。
C．強(qiáng)調(diào)供給側(cè)改革，就是要從生產(chǎn)、供給端人手，調(diào)整供給結(jié)構(gòu)，為真正啟動內(nèi)需，打造
經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動力尋求路徑。
D．商務(wù)部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2015年，城鄉(xiāng)居民消費(fèi)對社會經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率達(dá)到66.4%，消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)增長的拉動作用越來越明顯。
15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）
暗物質(zhì)是一種比電子和光子還要小的物質(zhì)，它能夠穿越電磁波和引力場，是宇宙的重要組成部分。暗物質(zhì)密度非常小，但數(shù)量多，因此總質(zhì)量很大，它們代表了宇宙中26%的物質(zhì)含量．其中人類可見到的暗物質(zhì)不到宇宙總物質(zhì)量的5%。因此，____，其存在能被明顯感受到。
A．雖然無法直接觀測到暗物質(zhì)，但它能干擾星體發(fā)出的光波或引力
B．暗物質(zhì)能干擾星體發(fā)出的光波或引力，但人們無法直接觀測到它們
C．暗物質(zhì)能干擾星體發(fā)出的光波或引力，但它被直接觀測到是不可能的
D．只有直接觀測到暗物質(zhì)，它才能干擾星體發(fā)出的光波或引力
16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)
密。每處不超過l5個字。（5分）
當(dāng)前的時代是一個正在被科技進(jìn)步所震蕩的全新時代，全人類的文化傳播方式都在發(fā)生著根本性的改變“一即一切”，也就是說，從我們生活中的任意一點(diǎn)，①。在無邊無際的互聯(lián)大網(wǎng)中，老年人在不斷接受新生事物的沖擊，②，而年輕一代卻如魚得水，活躍異常。因此，在今天的人類文化中，③，而不再是他們的祖輩和父輩。
17下面的圖片記錄了熊媽螞和熊寶寶的活動片斷。請結(jié)合兩只熊的神態(tài)解說畫面內(nèi)容，并為圖片擬一個標(biāo)題（兩個畫面只需擬一個標(biāo)題）。要求想象合理，符合畫面情景，語意簡明，句子通順，不超過70個字。（6分）
六、寫作（60分）
18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
某報推出“最佳公益行動”評選活動，下列三項公益行動被推薦參加評選：
(1)醫(yī)院附近的飯店倡議來店就餐的顧客自愿購買“愛心飯菜”，并將“愛心飯菜”的
菜單貼在墻上，家庭貧困的患者或家屬可根據(jù)需要取下幕單領(lǐng)取免費(fèi)食物。“墻上的餐桌”既為助人者提供了方便，也維護(hù)了受助者的尊嚴(yán)。
(2)某公益組織制作了主題為“動物也是易碎品”的繪本書，書中繪有十幾種已經(jīng)滅
絕動物的卡通圖像，這些動物共用一個易碎品標(biāo)志形狀的鼻子，巧妙而有趣地傳遞出“動
物也是易碎品”的公益概念。
(3)網(wǎng)友通過QQ群和微信群發(fā)起了“眾籌扶貧”公益行動，在網(wǎng)上雅送貧困山區(qū)出產(chǎn)
的綠色農(nóng)副產(chǎn)品。這項公益行動讓更多的山區(qū)老百姓脫貧致富，也讓城市居民能夠買到放心食材，實現(xiàn)了雙贏（眾籌：即大眾籌資，指用團(tuán)購+預(yù)購的形式，向網(wǎng)友募集項目資金。）
上述三項公益行動，你認(rèn)為哪一項可以當(dāng)選“最佳”？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，
體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
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