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高一語(yǔ)文試題題目及答案
在學(xué)習(xí)和工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到試題，試題是命題者按照一定的考核目的編寫(xiě)出來(lái)的。那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的高一語(yǔ)文試題題目及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一語(yǔ)文試題題目及答案 篇1
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()
A.精悍(hàn)洗滌(dí)躊躇(chóuchú)驚詫(chà)
B.桀驁(jié)黯然(àn)噩耗(è)不憚(dàn)
C.喋血(dié)尸骸(hái)呻吟(shēn)浸漬(zì)
D.輾轉(zhuǎn)(zhǎn)攢射(zuǎn)屠戮(lù)懲戒(chěng)
2.下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是()
A.菲薄緋紅尸骸駭人聽(tīng)聞
B.詫異叱咤亢奮引吭高歌
C.作揖舟楫追悼尾大不掉
D.黯然喑啞詭秘陰謀鬼計(jì)
3.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是()
A.屈原，名平，字原，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)人。他的作品今存《離騷》《天河》《九歌》《九章》等，后收入西漢劉向所編《楚辭》之中。
B.惠特曼，美國(guó)詩(shī)人。作品有《草葉集》《雙桅船》等�！栋�！船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲！》是其為悼念林肯總統(tǒng)而寫(xiě)下的著名詩(shī)篇。
C.艾青，原名蔣海澄，其成名作是《大堰河——我的保姆》。
D.《記念劉和珍君》選自雜文集《華蓋集續(xù)編》，作者是魯迅，他還發(fā)表過(guò)小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。
4.依次填入下列空白處的詞語(yǔ)，正確的一組是()
�、�?lài)?guó)立北京女子師范大學(xué)為十八日在段祺瑞執(zhí)政府前遇害的劉和珍楊德群兩君開(kāi)追悼會(huì)的那一天，我獨(dú)在禮堂外_________。
②然而在這樣的生活艱難中，_________預(yù)定了《莽原》全年的就有她。
�、垡晕业淖畲蟀达@示于非人間，使它們_________于我的苦痛。
A.徘徊毅然快意B.徜徉竟然快意
C.徜徉決然樂(lè)意D.徘徊毅然樂(lè)意
5.填入下文空白處最妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
包弟在我們家待了七年，同我們一家人處得很好。它不咬人，見(jiàn)到陌生人，在大門(mén)口吠一陣，我們一聲叫喚，它就跑開(kāi)了。夜晚籬笆外面人行道上常常有人走過(guò)，它聽(tīng)見(jiàn)某種聲音就會(huì)朝著籬笆又跑又叫，____________，____________。它在院子里和草地上的時(shí)候多些，有時(shí)我們?cè)诳蛷d里接待客人或者同老朋友聊天，它會(huì)進(jìn)來(lái)作幾個(gè)揖，討糖果吃，引起客人發(fā)笑。
A.常常嚇得路人失魂落魄但它也只是叫幾聲就安靜了
B.叫聲的確有點(diǎn)刺耳但它忠實(shí)地看守著我們的安全
C.叫聲的確有點(diǎn)刺耳但它也只是叫幾聲就安靜了
D.常常嚇得路人失魂落魄但它忠實(shí)地看守著我們的安全
6.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.這次校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，我們盡管想盡了辦法，但還是屢試不爽，不得不推遲開(kāi)通時(shí)間。
B.早在30年代，蕭老就因小說(shuō)《夢(mèng)之谷》名噪一時(shí)，成為京派作家的后起之秀。
C.有些消費(fèi)者盲目崇洋，認(rèn)為他山之石，可以攻玉，寧愿出高價(jià)也要買(mǎi)進(jìn)口貨。
D.為適應(yīng)企業(yè)現(xiàn)代化管理的需要，五十多歲的老王也在刻苦學(xué)習(xí)和鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，大家都夸他有股初生牛犢不怕虎的精神。
7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.黨和國(guó)家決定加快高等教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度，今年大學(xué)將繼續(xù)擴(kuò)招，我省錄取的比例有望達(dá)到二比一。
B.今天，一股由疏而密、由徐而疾的網(wǎng)絡(luò)世紀(jì)風(fēng)已經(jīng)登陸中國(guó)，并且正以一種令人炫目的速度掃蕩著我們社會(huì)生活的各個(gè)角度。
C.冬天星湖地區(qū)的景色有些凄清：湖水結(jié)了冰，四周枯草萋萋，樹(shù)林里落滿了橡子與松果，到處是一片寂靜。
D.雖然他們?cè)趯ふ腋锩胬砗吞剿鞲锩缆分薪?jīng)歷了許多痛苦、挫折，但始終信心百倍，老而彌堅(jiān)。
8.下列語(yǔ)句畫(huà)線處所提的文學(xué)家，依次是()
�、倭芾旖笮涮浼t淚，比司馬青衫更濕
�、陉愅跷魰r(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔
�、坭F板銅琶，繼東坡，高唱大江東去
④幽愁發(fā)憤，著成信史照人衰
A.李清照李白蘇軾歐陽(yáng)修
B.白居易曹植辛棄疾司馬遷
C.白居易李白辛棄疾歐陽(yáng)修
D.李清照曹植蘇軾司馬遷
9.課文中選取的劉和珍的幾件事，從不同側(cè)面表現(xiàn)了劉和珍的思想品質(zhì)，以下分析正確的一項(xiàng)是()
①劉和珍毅然預(yù)定了《莽原》全年的刊物。
�、趧⒑驼涓矣诜纯埂耙粡V有羽翼的校長(zhǎng)”。
�、叟畮煷髲�(fù)校，賃屋授課結(jié)束，劉和珍“慮及母校前途，黯然至于泣下”。
�、軇⒑驼洹靶廊磺巴闭�(qǐng)?jiān)浮?/p>
A.①思想進(jìn)步，積極向上;②她在政治上想有所作為，出人頭地;③對(duì)學(xué)校懷有深厚感情;④不怕反動(dòng)派的兇殘。
B.①熱情渴求革命真理;②具有革命斗爭(zhēng)精神;③為學(xué)校的前途而黯然神傷;④為了國(guó)家，寧死而不屈。
C.①喜歡讀魯迅主編的刊物;②具有大無(wú)畏的造反精神;③具有革命責(zé)任感;④關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)。
D.①渴求革命真理;②具有革命斗爭(zhēng)精神;③對(duì)學(xué)校懷有深厚感情，具有高度的革命責(zé)任感;④關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)。
10.《小狗包弟》的作者是_______，原名________，這篇文章選自他的散文集_______。除此之外，他還有長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作________、________、________，它們又被稱(chēng)為“________”。
二、閱讀鑒賞
1.閱讀下文，回答問(wèn)題。
中華民國(guó)十五年三月二十五日，就是國(guó)立北京女子師范大學(xué)為十八日在段祺瑞執(zhí)政府前遇害的劉和珍楊德群兩君開(kāi)追悼會(huì)的那一天，我獨(dú)在禮堂外徘徊，遇見(jiàn)程君，前來(lái)問(wèn)我道，“先生可曾為劉和珍寫(xiě)了一點(diǎn)什么沒(méi)有？”我說(shuō)“沒(méi)有”。她就正告我，“先生還是寫(xiě)一點(diǎn)罷;劉和珍生前就很愛(ài)看先生的文章�！�
這是我知道的，凡我所編輯的期刊，大概是因?yàn)橥惺紵o(wú)終之故罷，銷(xiāo)行一向就甚為寥落，然而在這樣的生活艱難中，毅然預(yù)定了《莽原》全年的就有她。我也早覺(jué)得有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了，這雖然于死者毫不相干，但在生者，卻大抵只能如此而已。倘使我能夠相信真有所謂“在天之靈”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，現(xiàn)在，卻只能如此而已。
�、倏墒俏覍�(shí)在無(wú)話可說(shuō)。②我只覺(jué)得所住的并非人間。③四十多個(gè)青年的血，洋溢在我的周?chē)�，使我艱于呼吸視聽(tīng)，那里還能有什么言語(yǔ)？④長(zhǎng)歌當(dāng)哭，是必須在痛定之后的。⑤而此后幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào)，尤使我覺(jué)得悲哀。⑥我已經(jīng)出離憤怒了。⑦我將深味這非人間的濃黑的悲涼;以我的最大哀痛顯示于非人間。使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。
(1)開(kāi)頭用“中華民國(guó)十五年”作紀(jì)年，而不用公元紀(jì)年，分析最正確的一項(xiàng)是()
A.揭示了帝制被推翻時(shí)間已長(zhǎng)。
B.因?yàn)槿藗儺?dāng)時(shí)不習(xí)慣以公元紀(jì)年。
C.以示悼念文章的莊重。
D.可將“推翻帝制”與段祺瑞政府的丑行對(duì)比，起揭露和諷刺的作用。
(2)對(duì)“我獨(dú)在禮堂外徘徊”理解正確的一項(xiàng)是()
A.表現(xiàn)了作者難以抑制的悲憤。
B.表現(xiàn)了作者的孤寂與傷悲。
C.表現(xiàn)了作者深沉的思考。
D.表明作者決心“長(zhǎng)歌當(dāng)哭”。
(3)第三段文字的層次劃分正確的是()
A.①/②③④⑤/⑥/⑦B.①②/③④⑤⑥/⑦
C.①/②③④⑤⑥/⑦D.①②/③④⑤/⑥⑦
2.閱讀下文，回答問(wèn)題。
北京的小胡同
季羨林
我愛(ài)北京的小胡同，北京的小胡同也愛(ài)我，我們已經(jīng)結(jié)下了永恒的緣分。
六十多年前，我到北京來(lái)考大學(xué)，就榻于西單大木倉(cāng)里面一條小胡同中的一個(gè)小公寓里。白天忙于到沙灘北大三院去應(yīng)試。北大與清華各考三天，考得我焦頭爛額，筋疲力盡;夜里回到公寓小屋中，還要忍受臭蟲(chóng)的圍攻，特別可怕的是那些臭蟲(chóng)的空降部隊(duì)，防不勝防。
但是，我們這一幫山東來(lái)的學(xué)生仍然能夠苦中作樂(lè)。在黃昏時(shí)候，總要到西單一帶去逛街。街燈并不輝煌，“無(wú)風(fēng)三尺土，有雨一街泥”，也會(huì)令人不快。我們卻甘之若飴。耳聽(tīng)鏗鏘清脆、悠揚(yáng)有致的京腔，如聞仙樂(lè)。此時(shí)鼻管里會(huì)驀地涌入一股幽香，是從路旁小花攤上的梔子花和茉莉花那里散發(fā)出來(lái)的�；氐焦�，又能聽(tīng)到小胡同中的叫賣(mài)聲：“驢肉！驢肉！”“王致和臭豆腐！”其聲悠揚(yáng)、深邃，還含有一點(diǎn)凄清之意。這聲音把我送入夢(mèng)中，送到與臭蟲(chóng)搏斗的戰(zhàn)場(chǎng)上。
將近五十年前，我在歐洲呆了十多年以后，又回到了故都。這一次是住在東城的一條胡同里：翠花胡同，與南面的東廠胡同為鄰。我住的`地方后門(mén)在翠花胡同，前門(mén)則在東廠胡同，據(jù)說(shuō)就是明朝的特務(wù)機(jī)關(guān)東廠所在地，是折磨、囚禁、拷打、殺害所謂“犯人”的地方，冤死之人極多，他們的鬼魂據(jù)說(shuō)常出來(lái)顯靈。我是不相信什么鬼怪的。我感興趣的不是什么鬼怪顯靈，而是這一所大房子本身。它地跨兩個(gè)胡同，其大可知。里面重樓復(fù)閣，四廊盤(pán)曲，院落錯(cuò)落，花園重疊，一個(gè)陌生人走進(jìn)去，必然是如入迷宮，不辨東西。
然而，這樣復(fù)雜的內(nèi)容，無(wú)論是從前面的東廠胡同，還是從后面的翠花胡同，都是看不出來(lái)的。外面十分簡(jiǎn)單，里面十分復(fù)雜;外面十分平凡，里面十分神奇。這是北京許多小胡同共有的特點(diǎn)。
第二進(jìn)院子里有很多樹(shù)木，我最初沒(méi)有注意是什么樹(shù)。有一個(gè)夏日的晚上，剛下過(guò)一陣雨，我走在樹(shù)下，忽然聞到一股幽香。原來(lái)這些是馬櫻花樹(shù)。樹(shù)上正開(kāi)著繁花，幽香就是從這里散發(fā)出來(lái)的。
這一下子讓我回憶起十幾年前西單的梔子花和茉莉花的香氣。當(dāng)時(shí)我是一個(gè)十九歲的大孩子，現(xiàn)在成了中年人。相距將近二十年的兩個(gè)我，忽然融合到一起來(lái)了。
不管是六十多年，還是五十年，都成為過(guò)去了�，F(xiàn)在北京的面貌天天在改變，層樓摩天，國(guó)道寬敞。然而那些可愛(ài)的小胡同，卻日漸消逝，被摩天大樓吞噬掉了。看來(lái)在現(xiàn)實(shí)中小胡同的命運(yùn)和地位都要日趨消沉，這是不可抗御的。也不一定就算是壞事。可是我仍然執(zhí)著地關(guān)心我的小胡同。就讓它們?cè)谖业男闹姓家粋�(gè)地位吧，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
我愛(ài)北京的小胡同，北京的小胡同也愛(ài)我。
(1)結(jié)合語(yǔ)境，分別說(shuō)說(shuō)第三段中“悠揚(yáng)”“深邃”“凄清”的含義。
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(2)第五段中“這樣復(fù)雜的內(nèi)容”指代文中的哪一句話？
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(3)你怎樣理解第五段中的“外面十分簡(jiǎn)單，里面十分復(fù)雜;外面十分平凡，里面十分神奇”這句話？
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(4)下列對(duì)文義的理解，不準(zhǔn)確的是()
A.文中幾次提到花的幽香，流露出對(duì)小胡同的愛(ài)和眷戀之情。
B.它的文化哺育了我。
C.倒數(shù)第二段中的“吞噬”表達(dá)了作者對(duì)“那些可愛(ài)的小胡同，卻日漸消逝”的惋惜之情以及對(duì)“摩天大樓”的怨恨之情。
D.全文通過(guò)對(duì)北京小胡同生活片段的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)已經(jīng)結(jié)下永恒緣分的北京小胡同及其所代表的文化的眷戀。
E.文中多次寫(xiě)到“臭蟲(chóng)”，看出作者對(duì)這種“與臭蟲(chóng)搏斗”生活的無(wú)奈和對(duì)北京小胡同生活的淡淡的遺憾。
3.閱讀《〈魯迅詩(shī)稿〉序》，回答問(wèn)題。
魯迅先生無(wú)心作詩(shī)人，偶有所作，每臻絕唱�；騽t犀角獨(dú)怪，或則肝膽照人。如“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”，雖寥寥十四字，對(duì)方生與垂死之力量，愛(ài)憎分明，將團(tuán)結(jié)與斗爭(zhēng)之精神，表現(xiàn)具足。此真可謂前無(wú)古人，后啟來(lái)者。
魯迅先生亦無(wú)心作書(shū)家，所遺手跡，自成風(fēng)格。熔冶篆隸于一爐，聽(tīng)任心腕之交應(yīng)，樸質(zhì)而不拘攣，灑脫而有法度。遠(yuǎn)逾宋唐，直攀魏晉。世人寶之，非因人而貴也。
然詩(shī)如其人，書(shū)如其人，苦而萃之，其人宛在�！盾髯觿駥W(xué)篇》有云：“學(xué)莫便乎近其人”“學(xué)之徑莫速乎好其人。”魯迅先生，人之所好也，請(qǐng)更好其詩(shī)，好其書(shū)，而日益近之。茍常手撫簡(jiǎn)篇，有如面聆謦欬，春溫秋肅，默化潛移，身心獲益靡涯，文章增華有望。
(1)“或則犀角獨(dú)怪，或則肝膽照人�！睆哪膬蓚�(gè)方面評(píng)價(jià)了魯迅詩(shī)的成就？
�、�
�、�
(2)第二段評(píng)價(jià)魯迅在書(shū)法方面的才能，其“自成風(fēng)格”的內(nèi)涵是什么？
(3)第三段作者強(qiáng)調(diào)“詩(shī)如其人，書(shū)如其人”，目的是什么？
(4)本文原是為《魯迅詩(shī)稿》作序，為什么又談其書(shū)法？
(5)對(duì)作者引用《荀子勸學(xué)篇》的目的判斷正確的一項(xiàng)是()
A.為了說(shuō)明與其學(xué)習(xí)魯迅的詩(shī)文，不如直接拜他為師，傾聽(tīng)他的教誨。
B.為了說(shuō)明與其學(xué)習(xí)魯迅的為人不如學(xué)習(xí)他的詩(shī)文更簡(jiǎn)單有效。
C.為了說(shuō)明若能很好地學(xué)習(xí)魯迅的詩(shī)文，便能更好地學(xué)習(xí)他的為人。
D.提醒大家在學(xué)習(xí)魯迅的為人時(shí)，不要忽視學(xué)習(xí)他的詩(shī)文。
(6)《〈魯迅詩(shī)稿〉序》用文言寫(xiě)成，語(yǔ)言精練而含蓄，請(qǐng)分析下列語(yǔ)句的含義。
①魯迅先生無(wú)心作詩(shī)人，偶有所作，每臻絕唱。
�、隰斞赶壬�，人之所好也。
三、語(yǔ)言運(yùn)用與表達(dá)
1.蠶蛹蛻繭時(shí)，要經(jīng)過(guò)艱苦的掙扎，才能生出強(qiáng)有力的翅膀，變成蛾。如果人們把繭剪開(kāi)，它雖然可以毫不費(fèi)力地爬出來(lái)，但身體十分臃腫，翅膀很小，并會(huì)很快死去。
(1)上述現(xiàn)象給你什么啟示？(至少寫(xiě)出兩條)
A._______________________________________________________________________
B._______________________________________________________________________
C._______________________________________________________________________
(2)寫(xiě)出與上文含義相近的兩個(gè)成語(yǔ)。
A.____________________B.____________________
(3)請(qǐng)用詩(shī)文名句再舉一個(gè)與上文第一句含意類(lèi)似的事例。
2.閱讀下面一則消息，完成后面的題目。
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，越來(lái)越多的人漸漸淡忘了如何書(shū)寫(xiě)出美觀大方的方塊字，特別是中國(guó)國(guó)粹毛筆書(shū)法，善為者已日漸減少�！霸S多大學(xué)生寫(xiě)的字，真沒(méi)法看。”3月20日，在江西省人才招聘市場(chǎng)，不少招聘單位的主管人員發(fā)出類(lèi)似感慨。不少大學(xué)生能制作精美的電子簡(jiǎn)歷，但是，當(dāng)招聘單位讓其填表時(shí)卻往往不僅寫(xiě)不好字，甚至于提筆忘字，患上了“書(shū)寫(xiě)遺忘癥”。在某中學(xué)教了十多年語(yǔ)文的李老師有同樣的感嘆，她教的學(xué)生寫(xiě)字水平一屆不如一屆，書(shū)寫(xiě)潦草、生硬。有時(shí)，她布置學(xué)生寫(xiě)作文，有的同學(xué)交的竟是打印稿。
(1)以上消息反映了青少年在漢字書(shū)寫(xiě)上存在什么問(wèn)題？
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(2)以上問(wèn)題產(chǎn)生的背景是什么？
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四、作文
生活中，感動(dòng)無(wú)處不在�？梢允菫橹淮尉脛e后的相聚，為著親人溫暖的關(guān)愛(ài)，為著一個(gè)陌生的微笑，為著一朵綻放的鮮花，為著每一天適時(shí)而至的陽(yáng)光，為著我們美好的青春歲月，為著生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一些讓自己感動(dòng)的人和事，回想一下，你最受感動(dòng)的人和事是什么？
請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。
注意：題目自擬;要有真情實(shí)感。
參考答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.D(“攢”的音應(yīng)為cuán.)
2.D(陰謀詭計(jì)。)
3.B(《雙桅船》是舒婷的作品。)
4.A(徜徉：有悠閑之意味，與語(yǔ)境不合;竟然：出乎意料;毅然：堅(jiān)決，果斷，不動(dòng)搖;快意：心情爽快舒適;樂(lè)意：甘心愿意，滿意。)
5.C
6.B(A.“屢試不爽”本是指經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)，而不是經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)都不成功的意思;C.“他山之石，可以攻玉”意思是借外力來(lái)改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而不能用于買(mǎi)賣(mài)商品;D.“初生牛犢不怕虎”多是比喻年輕人大膽勇敢，無(wú)所畏懼，一般不能用在年紀(jì)大的人身上。)
7.B(A.“加快”與“規(guī)�！贝钆洳划�(dāng);C.“萋萋”形容草長(zhǎng)得茂盛，與“枯草”矛盾;D.“雖然”應(yīng)放在“他們”后面。)
8.B
9.D
10.巴金李堯棠《隨想錄》《家》《春》《秋》激流三部曲
二、閱讀鑒賞
1.(1)D
(2)A
(3)C(此題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。文段第①句點(diǎn)明“我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)”，第②句是概括地回答“實(shí)在無(wú)話可說(shuō)”的原因，可見(jiàn)第①、②句是前果后因的關(guān)系，因此這兩句間應(yīng)分出層次。所以，答案B、D都是錯(cuò)誤的。文段的③～⑤句，是具體指出了“實(shí)在無(wú)話可說(shuō)”的原因，并從反動(dòng)政府對(duì)愛(ài)國(guó)青年的血腥鎮(zhèn)壓和反動(dòng)文人對(duì)愛(ài)國(guó)青年的造謠污告兩方面，揭露了這“非人間”;第⑥句是緊承上文，抒發(fā)自己憤怒到極點(diǎn)的感情。因此，第⑥句應(yīng)與前面②～⑤句合為一層，而不是單分出一層，所以答案A是不對(duì)的。)
2.(1)“悠揚(yáng)”：叫賣(mài)聲時(shí)高時(shí)低，和諧婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng);“深邃”：叫賣(mài)聲從胡同深處傳來(lái)，又像是從遙遠(yuǎn)的過(guò)去傳來(lái)，表現(xiàn)出一種深沉、幽遠(yuǎn)的意境;“凄清”：叫賣(mài)聲中透露出勞動(dòng)人民生活的艱辛。
(2)重樓復(fù)閣，四廊盤(pán)曲，院落錯(cuò)落，花園重疊。
(3)外表看似簡(jiǎn)單而內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜的小胡同，蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵;平平凡凡、普普通通的小胡同，住過(guò)許多不尋常的人，演出過(guò)不少人間的悲喜劇，顯得神奇莫測(cè)。
(4)CE(C.“怨恨”不當(dāng)，E.“淡淡的遺憾”不當(dāng)。)
3.(1)①?gòu)脑?shī)歌批判現(xiàn)實(shí)的深刻性上予以高度評(píng)價(jià)。
�、趶脑�(shī)歌真誠(chéng)關(guān)愛(ài)人生的角度予以高度評(píng)價(jià)。
(2)樸質(zhì)而不拘攣，灑脫而有法度。
(3)希望人們能“常手撫簡(jiǎn)篇”。(意思對(duì)即可)
(4)《〈魯迅詩(shī)稿〉序》收入了魯迅“所遺手跡”。
(5)C
(6)①無(wú)心作詩(shī)人，而詩(shī)的造詣極高，可見(jiàn)，魯迅先生的偉大和他在我國(guó)歷史上的地位，不僅限于是個(gè)詩(shī)人。
�、谶@句話充分表現(xiàn)出魯迅先生和人民的關(guān)系，人民對(duì)魯迅先生的敬愛(ài)。不說(shuō)魯迅先生的品德、思想、學(xué)問(wèn)、文章，而品德、思想、學(xué)問(wèn)、文章自見(jiàn);不言魯迅先生偉大，而偉大自見(jiàn)。
三、語(yǔ)言應(yīng)用與表達(dá)
1.(1)A.苦難往往是人生的財(cái)富;B.要尊重客觀規(guī)律;C.矛盾雙方在一定的情況下可以互相轉(zhuǎn)化。(意思對(duì)即可)
(2)A.欲速則不達(dá);B.揠苗助長(zhǎng)。(答案不是唯一的，意思對(duì)即可)
(3)梅花香自苦寒來(lái)。(答案不是唯一的，只要符合題目要求即可)
2.(1)寫(xiě)不好漢字，甚至寫(xiě)不出漢字。(“寫(xiě)不好字，甚至于提筆忘字”亦可)
(2)網(wǎng)絡(luò)的普及。(“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨”亦可)
四、作文
略
今天就和大家就分享到這，祝各位愉快！
高一語(yǔ)文試題題目及答案 篇2
一、看拼音，寫(xiě)漢字。(2分)
chéng fá jǐn qín
( ) ( )旗 ()嶺
二、讀帶點(diǎn)的字，把錯(cuò)誤的讀音劃掉(2分)
將(jiāng jiàng)相(xiāng xiàng)和(hé hè)蒼勁(jìn jìng)
三、填空 (3分)
“純”，用音序查字法先查字母( )，再查音節(jié)( )，用部首查字法先查()部，再查( )畫(huà)。“純”字是( )結(jié)構(gòu)，共有兩種解釋?zhuān)篈.熟練 B.專(zhuān)一，不雜 “純熟”的“純”應(yīng)選第( )種解釋。
四、用橫線畫(huà)出下面句子中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)
〈1〉一陣風(fēng)把臘燭炊滅了。( ) ( )
〈2〉哪時(shí)候，恩格斯渴盡全力幫助他。( ) ( )
五、給下面的帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)瑢?xiě)在括號(hào)里。(4分)
絕：A.特別出色的B.斷 C.走不通的，沒(méi)有出路的
〈1〉到井邊挑水的人絡(luò)繹不絕。( )
〈2〉狼牙山五壯士把敵人引上絕路。( )
〈3〉山羊表演了一個(gè)走鋼絲的絕技。( )
六 、寫(xiě)出下面詞的近義詞和反義詞。(2分)
曲折： 近義詞( ) 反義詞( )
貧窮： 近義詞( ) 反義詞( )
七、把下面的詞補(bǔ)充完整。(3分)
翻天( )地 應(yīng)接不() 堪稱(chēng)( )模
刻( )求劍 安然無(wú)() 精兵( )政
八、選詞填空。(4分)
嚴(yán)肅 嚴(yán)峻 嚴(yán)重
〈1〉父親保持著他那慣有的( )的態(tài)度。
〈2〉漁夫皺起眉，他的臉變得( )，憂慮。
因?yàn)椤浴?即使……也…… 無(wú)論……都……
〈3〉這歌聲，( )聽(tīng)?wèi)T了鳥(niǎo)叫的人，( )覺(jué)察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。
〈4〉這艘貨船，()是逆風(fēng)行駛，( )帆沒(méi)有張起來(lái)。
九、把下面的詞按順序重新排列。(2分)
〈1〉明天 今天 后天 昨天 前天
〈2〉開(kāi)花 長(zhǎng)葉 發(fā)芽 結(jié)果
十、按要求改寫(xiě)句子。(4分)
這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個(gè)偉大的奇跡。(改為反問(wèn)句)
十萬(wàn)枝箭，三天怎么造得成呢?(改為陳述句)
這只大蟲(chóng)被武松打死了。(改為“把”字句)
貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的�！�(改為第三人稱(chēng)敘述)
十一、改正下面的病句。(6分)
在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思。
一進(jìn)學(xué)校，我就看見(jiàn)一座教學(xué)樓和一陣陣讀書(shū)聲。
“馬踏飛燕”的作者是東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。
十二、給下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)魃稀啊獭?2分)
我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的是徹底地為人民的利益工作的。
A. 講共產(chǎn)黨的軍隊(duì)是全心全意為人民服務(wù)的`。( )
B 。 講我們是認(rèn)真地工作的。( )
她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可。( )
A.表現(xiàn)桑娜辦事粗心，遇事不細(xì)心考慮。( )
B.桑娜只想兩個(gè)小孩子沒(méi)人撫養(yǎng)，必須抱回來(lái)，表現(xiàn)了她心地非常善良。( )
十三、按要求默寫(xiě)詩(shī)句。(3分)
〈1〉《長(zhǎng)歌行》一詩(shī)中傳誦千古的名句是：
〈2〉《七步詩(shī)》一詩(shī)中，曹植用“ 、
”來(lái)表達(dá)自己悲憤的心情。
〈3〉《示兒》一詩(shī)中，寫(xiě)作者心事的詩(shī)句是
十四、閱讀(30%)
(一)閱讀《十六年前的回憶》片斷，回答問(wèn)題(17%)
那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚，每天早晨，不知道他什么時(shí)候又出去了。
有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(shū)籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙投到火爐里去。
我奇怪地問(wèn)他：“爹，為什么要燒掉呢?怪可惜的�！�
待(dāi dài)了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒雞掉。你小孩子家知道什么!”
父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。
這一次不知道為什么，父親竟這親含糊地回答我。
后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。才過(guò)了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買(mǎi)東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著(zhe zháo)急。
局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)不是常對(duì)你說(shuō)嗎我是不能輕易離開(kāi)北京的你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候 這里的工作多么重要 我哪能離開(kāi)呢 母親只好不再說(shuō)什么了
1.劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。(2分)
2.在文中找出下面詞的反義詞。(2分)
清楚( ) 嚴(yán)肅()
3.給文中最后一個(gè)自然段缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
4.用——在文中畫(huà)出和劃線部分照應(yīng)的句子。(2分)
5.用“～～”在文中畫(huà)出這段的中心句。(2分)
6.“局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重”表現(xiàn)在三個(gè)方面：(3分)
A B C
7.這段主要表現(xiàn)了：(選對(duì)的打√)(2分)
A.李大釗對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。( )
B.李大釗對(duì)子女教育十分耐心。( )
〈二〉閱讀《小水珠和大浪》，回答問(wèn)題。(13%)
小水珠和大浪
從山崖上滴下來(lái)的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿?真是笑話!”小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果?”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易!大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——” 地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋……
九百九十九天過(guò)去，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢!”
大浪聽(tīng)了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。
1.這篇短文是按 順序?qū)懙摹?2分)
2.用“∥”把本文分作三段，寫(xiě)出第二段的段意。(6分)
3.用——在文中畫(huà)出描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)的句子。(2分)
4.讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理?(3分)
高一語(yǔ)文試題題目及答案 篇3
語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（共25分）
（請(qǐng)將以下第1—6題的答案選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。每小題2分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是
A. 癱瘓(huàn) 躊躇(chóu) 家醅(pēi) 強(qiáng)聒不舍(ɡuō)
B．菡萏(hàn) 攛掇(cuān) 睥睨(bì) 義憤填膺(yīnɡ)
C．孿生(luán) 嗔視(zhēn) 愧怍(zu) 周道如砥(dǐ)
D．庇蔭(pì) 寬恕(shù) 哂笑(shěn) 盤(pán)曲嶙峋(xún)
2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A．更勝一籌 窮愁潦倒 銷(xiāo)聲匿跡 油光可簽
B．�？菔癄� 天衣無(wú)縫 津津有味 相形見(jiàn)絀
C．美味家肴 鍥而不舍 鋒芒畢露 味同嚼蠟
D．盡態(tài)極妍 狂忘自大 遮天蔽日 隱姓埋名
3．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．看到西寧市海湖新區(qū)鱗次櫛比的高樓大廈，人們不禁贊嘆：“西寧的變化太大了！”
B．在改革發(fā)展的新時(shí)代，我們年輕人要懷著目空一切的豪情壯志，敢于迎接任何
前所未有的挑戰(zhàn)。
C．據(jù)調(diào)查：在各種不文明行為中，市民對(duì)不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深?lèi)和醇病?/p>
D．誦讀經(jīng)典對(duì)傳承中華民族的優(yōu)秀文化，提升學(xué)生修養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操的作用是
不容置疑的。
4．下列病句修改不正確的一項(xiàng)是
A．西寧市快速公交的正式運(yùn)營(yíng)，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。
（在“交通擁堵”后加上“狀況”）
B．我國(guó)人工栽培牡丹的歷史大約有三百年左右。
�。▌h去“大約”或者“左右”）
C．在那壯美的青藏高原上，是我祖祖輩輩生活的地方。
（刪去“在”和“上”）
D．做為新時(shí)代的公民，我們要養(yǎng)成并且提高認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。
�。▽ⅰ安⑶摇备臑椤昂汀保�
5．給下列新聞擬寫(xiě)標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
本報(bào)訊（記者 鄭思哲）5月12日上午，省減災(zāi)委員會(huì)組織省民政廳、省衛(wèi)計(jì)委、武警青�？傟�(duì)、省公安消防總隊(duì)、省氣象局、省地震局等成員單位和西寧市、城西區(qū)有關(guān)部門(mén)共60多家單位，在西寧市新寧廣場(chǎng)開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)。
今年5月12日是第八個(gè)全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn) 建設(shè)安全城市”。圍繞今年“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題，5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周，省減災(zāi)委員會(huì)及有關(guān)部門(mén)將在全省范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)文化及科學(xué)知識(shí)的宣傳工作，并以社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校和企業(yè)為平臺(tái)，開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)系列活動(dòng)。
同時(shí)，在“防災(zāi)減災(zāi)日”當(dāng)天，省內(nèi)各市（州）、縣也組織相關(guān)單位在本地區(qū)廣場(chǎng)、中心街道，通過(guò)舉辦專(zhuān)題展覽、發(fā)放宣傳資料、組織消防滅火演練、防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校等活動(dòng)同步進(jìn)行集中宣傳。
A．我省在西寧市新寧廣場(chǎng)開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)。
B．我省開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)。
C．我省開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)。
D．我省開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)。
6．下列各項(xiàng)內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是
A．羅曼羅蘭是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家。他認(rèn)為當(dāng)時(shí)的歐洲是一個(gè)需要偉人的社會(huì)，為此他寫(xiě)作了《名人傳》。我們?cè)诔踔须A段還學(xué)過(guò)其他法國(guó)作家的作品，如都德的《最后一課》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》、茨威格的《列夫托爾斯泰》等。
B．《水滸》作為中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程。課文《智取生辰綱》就選自《水滸》。
C．《荷葉 母親》的'作者冰心，是我國(guó)現(xiàn)代散文家、小說(shuō)家�！督鹕ā返淖髡咛└�?duì)枺怯《任膶W(xué)家，1913年獲諾貝爾獎(jiǎng)。這兩首散文詩(shī)都借助具體的形象歌頌了母愛(ài)。冰心的《繁星》《春水》是受泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響而寫(xiě)成的。
D．“說(shuō)”是一種議論性的古代文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫(xiě)法不拘一格，行文崇尚自由活潑，篇幅一般不長(zhǎng)。如唐代文學(xué)家、“唐宋八大家”之一的韓愈的《馬說(shuō)》、
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