小升初語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)試題

　　一 、基礎(chǔ)知識(shí)(40分)

　　1、 正確、勻稱(chēng)地書(shū)寫(xiě)下面的語(yǔ)句。(5分)

　　這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿(mǎn)是高過(guò)碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延，向天邊的霞光那樣耀眼，向高空的彩虹那么絢爛。

　　2、看拼音，寫(xiě)一寫(xiě)。(5分)

　　bì 風(fēng)帆( )空 ( )幕

　　完( )歸趙 ( )竟 銅墻鐵( )

　　lián 清正( )潔 浮想( )翩 垂( )聽(tīng)政

　　舌綻( )花 ( )憫

　　jù ( )理力爭(zhēng) ( )精會(huì)神 ( )之千里

　　聲色( )厲 星星火( )

　　3、給加點(diǎn)的字選擇正確的注音(3分)

　　(hé hè huo qiáng qiǎng jiàng)

　　牽強(qiáng)( )附會(huì) 和( )稀泥 倔強(qiáng)( )

　　隨聲附和( ) 勉強(qiáng)( ) 和( )氣生財(cái)

　　4、給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(2分)

　　A、不安全 B、損害 C、端正 D、高

　�、傥７遑Ａ�( ) ②危及生命( )

　�、劬影菜嘉�( ) ④正襟危坐( )

　　5、下面三組詞語(yǔ)中，是同一類(lèi)的一組是( )(2分)

　　A、夸獎(jiǎng) 謙虛 機(jī)靈 欣欣向榮 B、虛偽 夸耀 勾結(jié) 當(dāng)機(jī)立斷

　　C、簡(jiǎn)樸 剛強(qiáng) 嘴臉 斗志昂揚(yáng)

　　6、成語(yǔ)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測(cè)測(cè)自己。(4分)

　　(1)、我們?cè)诿鑼?xiě)人們愛(ài)科學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常要用到這樣的成語(yǔ)：見(jiàn)微知著、鍥而不舍。你還能寫(xiě)出兩個(gè)與科學(xué)精神有關(guān)的成語(yǔ)嗎?__________、__________。

　　(2)、有些帶有動(dòng)物的成語(yǔ)也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫(xiě)出兩個(gè)來(lái)嗎?__________、__________。

　　7、出口成章，根據(jù)提示寫(xiě)名句。(8分)

　　(1)弈秋，( )之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人( )，惟弈秋之為聽(tīng)。

　　(2)但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么( )呢?

　　(3)正月十五，處處( )，整條大街像是辦喜事，( )而美麗。

　　(4)中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人( )，或( )，或( )。

　　(5)有許多古詩(shī)詞是描寫(xiě)一年四季景色的。請(qǐng)寫(xiě)出最能體現(xiàn)季節(jié)特征的詩(shī)句各一個(gè)。(2分)

　　春：____________________________

　　夏：____________________________

　　秋：____________________________

　　冬：_________________________

　　(6)、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬(wàn)里的詩(shī)句“______________、______________�！鳖D覺(jué)清香滿(mǎn)口。

　　(7)一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以( )他，可就是( )他�！�—(美國(guó))海明威(《 》)

　　8、按要求寫(xiě)句子。(8分)

　　(1)、仿寫(xiě)句子。(2分)

　　例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。

　　如果我是清風(fēng)，我將 。

　　如果我是春雨，我將 。

　　(2友誼的話(huà)題歷久彌新，寫(xiě)出表現(xiàn)友誼的一組詩(shī)句：

　　。友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱(chēng)為 。

　　彼此心意相通、無(wú)所違逆的朋友，我們稱(chēng)之為 。 (2分)

　　(3)“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話(huà)意思不一樣的是( )(2分)

　　A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B.答應(yīng)別人的事非守信用不可!

　　C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。

　　(4)修改病句。(2分)

　　三個(gè)韓國(guó)的孩子來(lái)我校參觀訪(fǎng)問(wèn)。

　　______________________________________________________。

　　我們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)作的生本報(bào)告。

　　__________________________________________。

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