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2017年職稱英語考試評價目標
導(dǎo)語：合理安排測試項目的層次結(jié)構(gòu)。職稱英語考試的重點是考查應(yīng)試者的閱讀理解能力，試卷的結(jié)構(gòu)應(yīng)充分考慮閱讀理解能力的不同層次，測試不同層次能力的項目所占比重亦不相同。
評價目標
全國專業(yè)技術(shù)人員職稱英語等級考試重點考查應(yīng)試者的閱讀理解能力。考試總的評價目標是：申報A級的人員在2小時內(nèi)應(yīng)完成3000詞左右的閱讀任務(wù)，并能正確理解所讀材料的內(nèi)容;申報B級的人員在2小時內(nèi)應(yīng)完成2600詞左右的閱讀任務(wù)，并能正確理解所讀材料的內(nèi)容;申報C級的人員在2小時內(nèi)應(yīng)完成2200詞左右的閱讀任務(wù)，并能正確理解所讀材料的內(nèi)容。
為達到上述目標，考試對應(yīng)試者的英語詞匯量、語法知識和閱讀理解能力分別提出如下要求：
(一)詞匯量
考試所涉及的詞匯和短語主要依據(jù)本大綱所附詞匯表。對申報不同級別的應(yīng)試者要求認知的詞匯量不等：
1、申報A級的人員應(yīng)認知6000個左右的單詞和一定數(shù)量的短語;
2、申報B級的人員應(yīng)認知5000個左右的單詞和一定數(shù)量的短語;
3、申報C級的人員應(yīng)認知4000個左右的單詞和一定數(shù)量的短語。
(二)語法知識
考試不直接對應(yīng)試者所掌握的語法知識進行考查，但應(yīng)試者必須掌握基本的語法知識，主要包括：
1、英語句子的基本語序及其意義;
2、英語句子的結(jié)構(gòu)和常用句型;
3、各種時、體的形式及其意義;
4、各種從句的構(gòu)成及其意義;
5、句子中詞語的所指、省略、替代、重復(fù)，以及句子之間的意義關(guān)系等。
(三)閱讀理解能力
應(yīng)試者應(yīng)能綜合運用英語語言知識和閱讀技能來理解專業(yè)的或一般內(nèi)容的英語書面材料。閱讀能力主要包括以下幾個方面：
1、掌握所讀材料的主旨和大意;
2、了解闡述主旨的事實和細節(jié);
3、利用上下文猜測某些詞匯和短語的意義;
4、既理解個別句子的意義，也理解上下文之間的意義關(guān)系;
5、根據(jù)所讀材料進行判斷和推論;
6、領(lǐng)會作者的觀點、意圖和態(tài)度。
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